嬰語的秘密：美國超級育嬰師特蕾西 霍格教您帶齣一個聰明寶貝 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

特蕾西霍格，邱宏 著

圖書標籤:

• 嬰語
• 育兒
• 親子溝通
• 嬰兒護理
• 0-3歲
• 早期教育
• 育嬰技巧
• 特蕾西·霍格
• 聰明寶貝
• 傢庭教育

店铺： 妙语书言图书专营店

出版社： 天津社会科学院出版社

ISBN：9787806886809

商品编码：29422747438

包装：平装

出版时间：2011-07-01

基本信息

書名：嬰語的秘密：美國超級育嬰師特蕾西 霍格教您帶齣一個聰明寶貝

定價：29.80元

作者：特蕾西霍格 ,邱宏

齣版社：天津社會科學院齣版社

齣版日期：2011-07-01

ISBN：9787806886809

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

---

內容提要

---

本書初版上市後，便飆升至全美各類暢銷書榜。通過本書，新生兒父母們會驚奇地發現，他們完全可以學會與剛齣生的寶貝進行順暢交流。通過觀察嬰兒的身體語言以及對現實世界的各種反應，父母可以及時滿足嬰兒的基本需求，從而判斷孩子是餓瞭、纍瞭、身體不舒服，還是隻需要一個小小的安慰。特蕾西還為我們揭示瞭一些育兒的誤區，在寶貝齣生的頭一年，父母可以通過預先發現問題，從而讓這一令人疲憊不堪的階段平安快樂地度過。一個快樂的寶貝，會一覺睡到天亮。通過本書，您也可以接受這位高薪的“超級育嬰師”的服務，接受其指導：

目錄

---

推薦序
前言
章 歡迎小天使的降臨
我們有孩子瞭！
迴傢前的準備
一份測試：寶寶屬於哪種類型
將寶寶的類型調整歸零
幻想和現實

第二章 讓你學會聽懂嬰語的E. A．S．Y．模式
成功訣竅——規劃日常活動
E．A．S．Y．模式讓每個人都輕鬆
E．A．S．Y．模式為何行之有效
想到就去做
放任自流還是預先規劃
你的放任規劃指數是多少
改變本性
如何讓寶寶適應E．A．S．Y．模式
如何纔能瞭解寶寶的需求

第三章 欣賞寶寶語言的S．L. O．W．技巧
嬰兒：一個陌生環境中的陌生人
刹車
為什麼要停下來呢
有關聆聽的初級教程
啼哭的寶寶=差勁的媽媽？不對，親愛的，並非如此！
為什麼有時很難傾聽
提高你的觀察能力：從頭到腳予以指導
齣瞭什麼事
讓自己與嬰兒同步

第四章 喂奶（E）——這到底是誰的小嘴
媽媽們的睏惑
正確的決定還是錯誤的原因
做齣選擇
從此開心地喂養寶寶
母乳哺育的基本常識
母乳喂養的兩難：飢餓、吮吸欲，還是急速成長
有關奶粉喂養的基本常識
第三種選擇：母乳哺育和奶粉喂養並行
是否進行安撫——每個母親都會麵臨的問題
彆喝瞭，寶貝，斷奶吧！

第五章 活動（A）——醒來聞聞尿布
清醒時分
勾畫尊重的圓圈
醒醒，小蘇西！該起床啦！
換尿布和穿衣服
過多玩具與刺激過度
在“學習的三角”中玩耍
是否要為寶寶重置房間
放鬆片刻
101法則：我的十步指導
溝通交流的媒介——按摩
按摩101法則：僅需10步就讓寶寶更放鬆

第六章 睡覺（S）——嬰兒都會哭鬧
優質的睡眠，健康的寶寶
放棄時尚：適宜的睡眠
何謂明智的睡眠
通往夢鄉的黃磚路
當你錯過佳時機
徹夜長眠
一般的睡眠乾擾

第七章 關愛自己（Y）——該照顧一下自己瞭
我的
個孩子
兩個女人的故事
讓自己喘息片刻
母親的多種情緒
産後抑鬱癥或真正的抑鬱
父親的反應
關於我們
性和突然壓力過重的夫妻
迴去工作，不帶負疚感
創建支援團——鄰居、朋友和親戚
聘請一個保姆而不是笨蛋

第八章 應對特殊情形和意外之事
好的計劃
麻煩帶著麻煩
特殊的分娩：收養和
見到你的特殊孩子
早産和不穩定的開始
雙胞胎帶來的喜悅
第九章 三日魔法：改變隨意撫養的ABC方法
“我們沒有瞭自己的生活”
改掉壞習慣的ABC方法
一次隻解決一個問題
“他不讓我放下他”
神奇三日的秘密
“但是我的孩子會腹痛”
“孩子不想放開乳頭”
結束語

作者介紹

---

特蕾西·霍格 齣生於英國，25年裏，她護理瞭5000多名嬰兒，被尊稱為“嬰語專傢”。她提供的專業培訓與指導，以及養育孩子的積極態度，幫助無數焦慮而不知所措的年輕父母解決瞭一個個頭疼的問題。霍格為眾多好萊塢傢庭和慈善機構提供專業服務，並得到其高度贊賞。其電話谘詢服務費為每小時200美元，傢庭育嬰服務為每日1000美元。
霍格齣生於英國約剋郡的一個大傢庭，其祖父為一傢精神問題治療中心的主任護士。霍格７歲時祖父帶她到中心的兒童部，發現她對護理工作充滿興趣，便鼓勵她長大以後成為一名注冊護士。18歲那年，霍格接受祖父建議，在英國攻讀護士專業，5年半後成為一名注冊護士和保姆。1992年，霍格搬到美國加利福尼亞，為美國傢庭提供專業服務。1997年，她成立瞭一傢專業新生兒護理谘詢服務公司。與年輕父母、醫院産科及其他新生兒機構進行廣泛交流，同時供保姆培訓與推薦服務。
2001年，霍格與記者梅林達布勞閤著《嬰語的秘密》一書，該書上市後便成為暢銷書，一直是新生兒父母養育寶貝的書。她在書中提齣的E.A.S.Y.模式和S.L.O.W.技巧，將幫助父母探索新生兒神秘的內心世界。

文摘

---

序言

---

智育之道：發掘孩子的無限潛能 “智育之道”是一本深入探討如何科學、係統地引導孩子智力發展的實用指南。本書拋棄瞭市麵上流行的碎片化育兒技巧，而是從兒童心智發展的規律齣發，構建瞭一個全麵、可行的智育框架。作者以其豐富的教育學和心理學理論積澱，結閤多年的實踐經驗，為傢長們提供瞭一套循序漸進的培養方案，旨在幫助孩子在各個年齡段都能獲得最佳的智力啓濛和發展。 第一章：理解兒童智力發展的基石 本章將帶領讀者深入瞭解兒童智力發展的內在機製。我們將從神經科學和認知心理學的前沿研究齣發，揭示大腦是如何在嬰幼兒時期快速形成和連接的。這包括對關鍵期理論的深入剖析，即在特定發展階段，兒童對某些學習和技能的吸收能力最為強大，錯過瞭將難以彌補。我們將詳細介紹大腦的結構與功能，例如前額葉皮層在執行功能、規劃和決策中的作用，以及海馬體在記憶形成中的重要性。 此外，本章還會探討智力發展的多元性。傳統的智力觀念往往局限於邏輯推理和語言能力，但“智育之道”將引入多元智能理論，強調情感智力、空間智力、音樂智力、身體運動智力、人際交往智力、內省智力以及自然觀察智力同樣是孩子未來成功和幸福的重要組成部分。理解這些不同的智能領域，有助於傢長更全麵地認識和培養孩子的獨特天賦。 我們還將深入探討環境因素對智力發展的影響。研究錶明，傢庭環境的豐富度、親子互動質量、以及早期教育經曆，都能在很大程度上塑造孩子的認知能力。本書將強調為孩子創造一個安全、有趣、充滿探索機會的學習環境的重要性，並提供具體的建議，例如如何在傢中搭建一個“學習角”，如何選擇適閤孩子年齡的益智玩具，以及如何利用日常生活中的點滴機會進行寓教於樂的互動。 第二章：為嬰兒奠定智慧的基石（0-12個月） 在生命的最初一年，嬰兒的大腦處於飛速發展的階段，為他們未來的學習能力打下堅實的基礎。“智育之道”將聚焦於如何在這個關鍵時期，通過科學的互動和環境創設，最大化地激發嬰兒的潛能。 本章將首先強調“安全依戀”在智力發展中的核心作用。研究錶明，與主要看護者建立穩固、積極的依戀關係，能夠為嬰兒提供安全感，讓他們更願意探索世界，從而促進認知發展。我們將講解如何通過積極迴應嬰兒的需求、高質量的眼神交流、溫柔的撫觸以及規律的作息，來建立這種深厚的親子聯結。 接著，我們將深入探討早期感官刺激的重要性。嬰兒通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺來感知世界。本書將提供一係列簡單易行的感官遊戲，例如： 視覺刺激： 利用高對比度的圖案、移動的物體（如床鈴）、以及色彩鮮艷的玩具，來吸引嬰兒的注意力，促進視神經的發展。 聽覺刺激： 播放舒緩的音樂、與嬰兒進行有節奏的對話、鼓勵嬰兒發聲模仿，以及閱讀繪本，來培養他們的聽覺辨彆能力和語言感知能力。 觸覺刺激： 通過皮膚接觸、按摩、玩耍不同的材質（如柔軟的毛巾、粗糙的墊子），來豐富嬰兒的觸覺體驗，促進大腦對觸覺信息的處理。 本體感覺和前庭覺： 通過搖晃、拋接（安全範圍內）、以及進行適當的翻身、爬行練習，來發展嬰兒的身體感知能力和平衡感，這對他們的運動協調和空間認知至關重要。 此外，本章還將強調“遊戲”作為嬰兒學習的主要方式。我們將講解如何設計富有啓發性的遊戲，例如： 躲貓貓遊戲： 發展嬰兒的客體永恒性概念，即知道即使物體消失在視綫外，它依然存在。 聲音探索： 鼓勵嬰兒敲打不同物體，發齣聲音，瞭解因果關係。 模仿遊戲： 模仿嬰兒的咿呀聲和錶情，鼓勵他們進行更多的交流和錶達。 本書還將關注早期閱讀的啓濛。即使嬰兒還不能理解文字，但通過父母富有感情的朗讀，他們能夠接觸到語言的韻律、語調，並開始將聲音與圖像聯係起來，為日後的語言學習打下堅實基礎。 第三章：探索與學習的黃金時期（1-3歲） 進入幼兒期，孩子的獨立性增強，好奇心和探索欲達到頂峰，這是進行係統智力啓濛的黃金時期。“智育之道”將為傢長提供一套切實可行的方案，幫助孩子在這個階段建立起主動學習的習慣。 本章將重點介紹“情境式學習”和“主動探索”的理念。在這個階段，孩子通過親身實踐來理解世界，因此，為他們提供安全且有挑戰性的探索環境至關重要。我們將講解如何： 構建開放式探索空間： 移除不必要的危險物品，讓孩子在視綫範圍內自由活動，鼓勵他們觸摸、翻動、拆解（在安全範圍內）和重組物品。 提供多樣化的探索材料： 引入積木、拼圖、形狀配對玩具、簡單的樂器、以及各種安全的自然材料（如樹葉、石頭），激發孩子的創造力和解決問題的能力。 鼓勵試錯與解決問題： 當孩子遇到睏難時，不要立即代勞，而是引導他們思考，嘗試不同的方法，並肯定他們努力的過程，即使結果不盡如人意。 語言發展是幼兒期最重要的智力裏程碑之一。“智育之道”將詳細講解如何通過高質量的親子對話來促進孩子的語言能力。這包括： “擴展式對話”： 當孩子發齣一個詞或短語時，傢長可以對其進行擴展，增加更多的信息和細節，例如孩子指著球說“球”，傢長可以迴應“是的，這是一個紅色的球，我們可以把它踢齣去。” “描述性語言”： 在日常活動中，用豐富的語言描述正在發生的事情，例如“我們正在把麵包放進烤箱，它會變得金黃酥脆。” “提問與引導”： 鼓勵孩子用完整的句子迴答問題，並提齣開放式的問題，引導他們思考和錶達。“你覺得小兔子為什麼不開心？” “講故事與角色扮演”： 鼓勵孩子編故事，或者扮演故事中的角色，鍛煉他們的想象力和敘事能力。 本章還將強調早期數學概念的啓濛。我們並非要求孩子背誦數字，而是通過遊戲和日常活動，讓他們接觸到： 數量的概念： “我們有多少個蘋果？” 形狀的識彆： “這個積木是圓形的。” 大小的比較： “哪個球更大？” 簡單的排序和分類： “把所有紅色的積木放在一起。” 通過這些方式，孩子能自然而然地建立起對數學的初步感知，為日後的數學學習打下良好基礎。 第四章：構建批判性思維與創造力（3-6歲） 學齡前階段是孩子思維發展的關鍵時期。他們開始形成更復雜的概念，並展現齣初步的邏輯推理和創造性思維。“智育之道”將為傢長提供一套激發孩子批判性思維和創造力的策略。 本章將重點培養孩子的“提問能力”和“獨立思考能力”。我們將鼓勵傢長： 積極迴應孩子的“為什麼”： 即使問題顯得幼稚，也要耐心解答，或者引導孩子自己尋找答案。 鼓勵孩子質疑： 在適當的範圍內，鼓勵孩子對事物提齣疑問，並思考不同的可能性。 提供開放式問題： “你覺得如果我們這樣做會發生什麼？”、“除瞭這個方法，還有其他解決辦法嗎？” 創造力的培養並非僅限於藝術領域。“智育之道”將強調創造力在解決問題、創新思維等方麵的應用。我們將提供： “開放式遊戲”： 如用各種材料自由搭建、角色扮演、以及使用廢舊物品進行手工創作，鼓勵孩子發揮想象力，創造齣屬於自己的作品。 “鼓勵失敗與迭代”： 允許孩子犯錯，並引導他們從中學習，不斷改進自己的想法和作品。 “接觸多元文化與視角”： 通過閱讀不同文化背景的故事、參觀博物館、欣賞不同風格的藝術作品，拓寬孩子的視野，激發他們的創新靈感。 邏輯思維的培養也將貫穿本章。我們將介紹一些簡單的邏輯遊戲和活動，例如： “序列與模式”： 識彆和完成簡單的圖形或數字序列，例如紅-藍-紅-？ “原因與結果”： 討論某個事件發生的原因以及可能産生的後果。 “分類與比較”： 引導孩子根據不同的特徵對物體進行分類，並找齣它們之間的相似與不同之處。 本章還將強調“閱讀”在智力發展中的核心地位。我們將指導傢長如何選擇適閤孩子年齡的讀物，如何引導孩子進行深度閱讀，並鼓勵孩子將閱讀的內容與現實生活聯係起來，形成自己的見解。 第五章：全人教育的理念與實踐 “智育之道”不僅僅關注孩子的智力發展，更強調“全人教育”的理念，即培養一個身心健康、品德高尚、懂得關愛他人、擁有獨立人格的孩子。 本章將探討如何在日常生活中融入情商培養。我們將講解如何幫助孩子識彆和管理自己的情緒，如何學會同理心，以及如何建立良好的人際關係。我們將提供具體的方法，例如： “情緒命名”： 幫助孩子識彆和錶達自己的情緒，例如“你現在看起來很生氣。” “情緒管理技巧”： 教導孩子一些放鬆和調節情緒的方法，例如深呼吸、傾訴、或者進行積極的自我對話。 “同理心訓練”： 通過故事、角色扮演，引導孩子站在他人的角度思考問題，理解他人的感受。 品德的培養同樣是全人教育的重要組成部分。我們將探討如何通過榜樣作用、規則教育、以及對孩子良好行為的肯定和鼓勵，來塑造孩子的正直、善良、責任感和尊重他人的品質。 此外，本章還將強調運動、藝術、以及與自然接觸對孩子全麵發展的重要性。規律的體育鍛煉能夠增強孩子的體質，提高他們的專注力和學習能力；藝術活動能夠培養孩子的審美情趣和創造力；而親近自然，則能夠培養孩子的環保意識和對生命的熱愛。 “智育之道”相信，每一個孩子都擁有無限的潛能。通過科學的方法、有愛的陪伴、以及正確的引導，傢長可以幫助孩子發掘自身的光芒，成長為一個聰明、健康、快樂、有能力應對未來挑戰的優秀個體。這本書將成為您育兒路上最堅實的夥伴，陪伴您和孩子共同譜寫智慧與成長的篇章。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是抓人眼球，那種柔和的色調和精緻的排版，讓人一眼就能感受到它蘊含的育兒智慧，充滿瞭溫暖而專業的氛圍。我是在一個育兒論壇上偶然看到彆人推薦的，當時就被那個副標題吸引住瞭，感覺它承諾的不僅僅是技巧，更是一種深層次的理解和溝通方式。拆開塑封的那一刻，紙張的觸感非常舒服，油墨的味道淡淡的，讓人心安。我尤其欣賞作者在導言部分對現代育兒睏境的剖析，那種精準的洞察力，讓我覺得作者真的深入瞭解我們這些新手父母的焦慮和迷茫。她沒有一上來就堆砌理論，而是先搭建瞭一個情感的橋梁，讓我們感覺自己不是一個人在戰鬥。這本書的排版也做得非常人性化，字體大小適中，段落間距閤理，閱讀起來一點都不費力，即便是深夜抱著寶寶翻看，眼睛也不會感到疲勞。整體來看，這本書從視覺到觸覺，再到內容的前奏，都展現齣極高的專業水準和對讀者的尊重，讓人迫不及待地想深入瞭解書中具體的內容。

评分☆☆☆☆☆

總而言之，這本書帶給我的最大收獲是一種“賦能感”。它不是那種讀完就束之高閣的速食指南，而是像一位隨時可以請教的良師益友。我發現自己不再是機械地執行某些步驟，而是開始真正地“看見”我的孩子，理解他行為背後的需求和意圖。作者在書中反復強調的“有意識的育兒”理念，讓我從日常的瑣碎中抽離齣來，去思考我希望培養一個什麼樣的孩子，以及我希望成為一個什麼樣的父母。這種從“術”到“道”的提升，是很多同類書籍難以企及的。我甚至開始期待未來再次翻開這本書的某一頁，因為我知道，隨著孩子的成長，我可能在不同的階段會有新的睏惑，而這本書似乎已經為這些潛在的問題準備好瞭富有洞察力的答案。它不僅僅是一本關於如何照顧嬰兒的書，更是一本關於如何更好地成為一個人的指南。

评分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本書的敘事風格簡直是一股清流，不同於我之前讀過的那些，總是把科學原理講得枯燥乏味。這位作者（我猜是翻譯過來的，但保留瞭原汁原味的語氣）非常善於用講故事的方式來闡述復雜的概念。她不是那種高高在上的專傢，更像是一個經驗豐富、知根知底的鄰傢長輩，帶著一種略微幽默又無比堅定的語氣跟你交流。比如，她描述寶寶哭泣的原因時，那種細緻入微的觀察，仿佛她就坐在你旁邊，幫你分辨這是“餓瞭”還是“需要安撫”還是“隻是在練習聲帶”。這種代入感極強，讓我覺得書裏說的每一個技巧都不是死闆的規章製度，而是在特定情境下最自然、最人道的反應。而且，她特彆注重培養父母的“直覺”，這一點非常打動我，因為它肯定瞭父母自身的感受和判斷力，而不是一味地灌輸標準答案。讀完第一章，我就感覺自己對寶寶的“語言”多瞭一層新的理解，不再那麼恐慌瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書在結構上的安排也體現瞭作者的匠心獨運。它不像一本工具書那樣，把所有東西都平鋪直敘地堆在一起，而是采取瞭一種螺鏇上升的學習路徑。從最基礎的生理需求解讀，到逐步深入到情緒發展和認知培養，每一步都建立在前一步的理解之上，過渡得非常自然流暢。我特彆喜歡其中穿插的一些“案例分析”環節，這些案例都非常真實、接地氣，沒有那種脫離群眾的“完美寶寶”範例。作者對於不同文化背景下育兒方式的探討也很有啓發性，她並沒有一味地推崇某種單一的模式，而是鼓勵我們在瞭解各種理論後，找到最適閤自己傢庭的平衡點。這種開放性的引導，讓我這個容易陷入“完美主義陷阱”的傢長感到如釋重負。它傳達的信息是：育兒是一場探索，而不是一場考試，這對於提升新手爸媽的心理素質至關重要。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字功底令人印象深刻，用詞精準到位，卻又充滿瞭人文關懷。雖然涉及很多育兒的“硬核”知識，但作者總能找到巧妙的比喻來解釋那些看似深奧的心理學或神經科學概念。比如，她用生活中的場景來類比寶寶大腦的連接建立過程，一下子就把抽象的理論形象化瞭。更難能可貴的是，這本書非常強調“父母自身的健康”。作者多次提醒我們，一個放鬆、有安全感的父母，纔是孩子最好的環境。這部分內容在我看來，其價值甚至超越瞭單純的育兒技巧，它觸及到瞭現代社會中許多成年人在養育過程中自我被忽視的問題。讀到這些內容時，我甚至停下來，重新審視瞭自己與伴侶的溝通方式，因為作者明確指齣，傢庭的和諧氛圍是孩子安全感的基礎。這種全方位的視角，讓這本書的厚度大大增加。