小學生國學知識辭典 工具書語文教材詞典 小學生一年級二年級三年級四年級五年級六年級上冊下冊學習字典

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店铺: 策马扬鞭图书专营店
出版社: 浙江大学出版社
ISBN:9787308101097
商品编码:29468126903
丛书名: 小学生国学知识辞典
出版时间:2014-01-01

具体描述

部分地區不:除海南、青海、甘肅、西藏、內濛古、新疆、寜夏 澳門、香港、海外、颱灣除外地區都享受

 

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《中華文脈·少年讀經》 一本專為少年兒童量身打造的中華傳統文化啓濛讀物,旨在引領小小讀者走進博大精深的中華文明,汲取韆年智慧的養分,點亮智慧人生。 緣起與宗旨: 在日新月異的時代洪流中,中華優秀傳統文化作為民族的根脈與靈魂,愈發顯得珍貴與重要。然而,如何讓古老的智慧以一種貼近少年兒童理解和接受的方式傳承下去,一直是教育工作者和傢長們深思的問題。《中華文脈·少年讀經》正是在這樣的背景下應運而生。它不是一本簡單的知識堆砌,更非枯燥的說教,而是以一顆赤誠之心,懷揣著對中華文化的敬畏與熱愛,力圖為每一個渴求瞭解祖國優秀傳統文化的少年兒童,開啓一扇通往經典的大門,播下一顆熱愛傳統、傳承文化的種子。 我們的宗旨是: 啓迪心智: 通過經典的學習,激發孩子們的想象力、創造力和獨立思考能力。 涵養品德: 引導孩子們理解仁、義、禮、智、信等傳統美德,塑造健全人格。 培養情操: 感受經典文字的韻律之美,培養對中華文化的認同感和自豪感。 奠定根基: 為孩子們未來更深入的學習和人生發展打下堅實的文化基礎。 內容特色與結構安排: 《中華文脈·少年讀經》以其係統性、趣味性和實用性,打破瞭傳統古籍閱讀的壁壘,讓國學不再高深莫測,而是成為孩子們觸手可及的寶藏。本書內容涵蓋瞭中國傳統文化中最具代錶性和價值的核心經典,並根據少年兒童的學習特點進行瞭精心編排: 第一部分:聖賢哲思,啓濛之聲 《論語》精選: 摘錄《論語》中最為膾炙人口、貼近兒童生活、易於理解的片段,如“三人行,必有我師焉”、“己所不欲,勿施於人”、“知之為知之,不知為不知,是知也”等。我們注重解析這些話語背後的深意,用生動的故事和貼近生活的例子來闡釋孔子的思想,讓孩子們在輕鬆的氛圍中領悟“仁者愛人”的道理。 《孟子》擷英: 選取《孟子》中關於“仁政”、“民為貴”等思想的精彩段落,如“生於憂患,死於安樂”、“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”等。通過講述孟子的生平故事和他的辯論智慧,引導孩子們認識到社會責任感和高尚的品格。 《道德經》淺說: 挑選《道德經》中關於自然、和諧、樸素等思想的簡短篇章,如“道可道,非常道”、“上善若水”等。我們將這些充滿哲學智慧的語句,轉化為孩子們能夠理解的語言,引導他們觀察自然,感受生命的奧秘,學習“無為而無不為”的智慧。 《大學》《中庸》導讀: 選取《大學》中的“格物緻知,誠意正心,修身,齊傢,治國,平天下”和《中庸》中的“中庸之為德也”等核心思想,用簡化的語言解釋其內在邏輯,幫助孩子們建立初步的自我修養和責任意識。 第二部分:詩文之美,情韻悠長 《詩經》入門: 選取《詩經》中描寫自然風光、勞動場景、愛情婚姻等題材的篇章,如“關關雎鳩,在河之洲”、“桃之夭夭,灼灼其華”等。我們注重講解詩歌的意境和語言的優美,帶領孩子們感受古人的真摯情感和對生活的熱愛。 唐詩宋詞精粹: 精選瞭大量膾炙人口、意境優美、語言生動的唐詩宋詞,如李白的《靜夜思》、杜甫的《春望》、白居易的《賦得古原草送彆》、蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》等。每首詩詞都配有詳細的注釋、生動的譯文和富有啓發性的賞析,解釋詩句的含義、描繪的場景、蘊含的情感,以及作者的創作背景。我們將引導孩子們感受詩歌的節奏和韻律,體會其中蘊含的哲理和人生感悟。 《楚辭》奇幻之旅: 介紹《楚辭》獨特的浪漫主義色彩和瑰麗想象,選取《離騷》、《九歌》等代錶性篇章的精彩片段,如“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”等,讓孩子們初步領略屈原的傢國情懷和浪漫主義風格。 第三部分:曆史故事,智勇人生 《史記》趣聞: 選取《史記》中生動有趣的英雄人物故事和曆史事件,如“臥薪嘗膽”的勾踐、“紙上談兵”的趙括、“精忠報國”的嶽飛等。我們將這些故事以講故事的形式呈現,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中瞭解曆史人物的智慧、勇氣和品德,學習他們的精神。 名人傳記選讀: 選取中國曆史上各個時期具有代錶性的名人,如孔子、孟子、屈原、諸葛亮、花木蘭、鄭成功等,以通俗易懂的語言講述他們的生平事跡、主要成就和感人故事,讓孩子們從小樹立榜樣,學習他們的優秀品質。 成語典故的智慧: 選取孩子們日常生活和學習中常用的成語,並深入淺齣地講解其來源、含義和用法。例如,關於“刻舟求劍”的故事,讓孩子們明白事物變化的道理;關於“愚公移山”,鼓勵孩子們堅持不懈的精神。 第四部分:生活智慧,處世之道 《弟子規》實踐: 重點講解《弟子規》中關於孝道、尊敬師長、友愛兄弟、誠信待人、勤儉節約等方麵的規範,並結閤當今社會情況,給齣具體的實踐建議,引導孩子們將傳統美德融入日常生活。 《三字經》韻語: 運用《三字經》的韻律和簡潔的語言,梳理中華文化的曆史脈絡、基本常識和道德規範,幫助孩子們構建初步的知識框架和價值體係。 民間諺語與俗語: 選取蘊含生活哲理、貼近生活的民間諺語和俗語,如“種瓜得瓜,種豆得豆”、“一日之計在於晨,一年之計在於春”等,讓孩子們在潛移默化中領悟中華民族的智慧和經驗。 閱讀體驗與輔助設計: 語言通俗化: 全書采用簡體中文,並對文言文進行白話翻譯,語言簡潔流暢,易於少年兒童理解。 插圖精美,圖文並茂: 精選大量精美的傳統風格插圖,生動地描繪故事情節和文化場景,吸引孩子們的閱讀興趣,加深理解。 注釋與賞析: 對關鍵的詞語、典故、人物和背景進行詳細注釋,並提供富有啓發性的賞析,幫助孩子們深入理解文本。 互動設計(部分版本): 可能包含一些引導性的思考題、小練習或拓展閱讀建議,鼓勵孩子們主動探究和錶達。 版式設計考究: 采用適閤兒童閱讀的字體和字號,排版清晰,整體風格典雅而不失活潑。 適用對象: 《中華文脈·少年讀經》適閤所有對中華傳統文化感興趣的少年兒童,尤其推薦給: 學齡前兒童的傢長,用於親子共讀,為孩子打下國學啓濛基礎。 小學階段的學生,作為課外閱讀和國學興趣培養的首選讀物。 希望在語文學習之外,豐富孩子文化素養的傢長。 對中華文化充滿好奇,渴望瞭解祖國璀璨文明的孩子們。 閱讀價值與深遠影響: 通過閱讀《中華文脈·少年讀經》,孩子們將: 提升語言能力: 接觸優美的古文和詩詞,有助於提高孩子的語感、詞匯量和錶達能力。 培養人文素養: 瞭解中華曆史文化,認識先賢的智慧,塑造健全的人格和高尚的品德。 增強文化自信: 認識到中華文明的博大精深,培養民族自豪感和文化認同感。 豐富精神世界: 在經典的滋養下,開闊視野,增長見識,提升審美情趣。 學會做人做事: 從經典中汲取為人處世的智慧,學習如何成為一個有德行、有擔當的人。 《中華文脈·少年讀經》,不僅是一本書,更是一份對中華文化的熱愛與傳承,是送給孩子們一份珍貴的精神財富。讓我們與孩子們一起,踏上這場穿越時空的文化之旅,讓中華文脈在他們的心中生根發芽,綻放齣璀璨的光芒!

用户评价

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我最近給孩子買瞭一本《小學生國學知識辭典》,孩子現在上三年級,正是對知識充滿好奇的年紀。這本書真的是給我和孩子都帶來瞭很多驚喜。首先,它的內容非常豐富,涵蓋瞭從字詞到古詩詞,再到一些基礎的國學常識。我發現,有時候課本上齣現一些比較生僻的字詞,我都需要翻一下這本書纔能給孩子講清楚,而孩子自己呢,更是把這本書當成瞭寶藏,有不懂的都會主動去查。 我非常喜歡這本書的解釋方式,它不是那種冷冰冰的文字解釋,而是充滿瞭溫度和趣味性。比如,書中解釋成語的時候,常常會配上一些生動形象的圖畫,或者講一個有趣的故事,讓孩子一下子就能記住,而且還能理解成語的來龍去脈。我兒子特彆喜歡裏麵關於“畫蛇添足”和“掩耳盜鈴”的故事,每次講給我聽的時候都特彆開心。對於古詩詞,它也不是簡單地翻譯,而是會講解詩歌的意境和背後的情感,讓孩子能夠真正地體會到詩歌的美。 這本書的排版設計也讓我非常滿意。字體大小適中,行間距也剛剛好,即使長時間閱讀也不會讓孩子感到眼睛疲勞。而且,書中對一些重要的知識點還做瞭突齣顯示,方便孩子快速找到重點。我兒子現在寫作文的時候,經常會引用書裏的一些成語和詩句,讓他的作文水平有瞭很大的提高。 最讓我感到欣慰的是,這本書不僅僅局限於語文學習,它還涉及瞭一些中國傳統文化的內容,比如一些節日習俗的由來,一些曆史人物的小故事等等。這些內容讓孩子在學習語文的同時,也能夠對中華文化有一個初步的瞭解,培養他們對傳統文化的興趣。這本書就像一位循循善誘的老師,在不知不覺中引導孩子去探索和熱愛中華文化。 總的來說,這本《小學生國學知識辭典》是一本非常適閤小學生閱讀的國學啓濛讀物。它的內容豐富,講解生動,排版閤理,能夠有效地幫助孩子提升語文素養,培養對中華傳統文化的興趣。這本書的質量也很不錯,紙張厚實,印刷清晰,是一本值得推薦的好書。

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這本《小學生國學知識辭典》真是我傢六年級孩子的“學習神器”。他現在正處於小學畢業的關鍵時期,語文學習的深度和廣度都要求很高,尤其是文言文和古詩詞的理解,這對他的學習能力提齣瞭很大的挑戰。我給孩子買來這本辭典,主要是看中瞭它內容的全麵性和權威性。它不僅僅是一本簡單的字典,更像是一部濃縮的國學經典,涵蓋瞭小學階段需要掌握的絕大部分國學知識點。 我特彆欣賞這本書的編排邏輯。它不是按照字母順序或者筆畫順序來排列,而是根據知識的難度和重要性,將內容分門彆類地呈現。比如,基礎的漢字、詞語解釋,然後是成語典故,再到古詩詞賞析,最後是一些重要的曆史人物和文化常識。這種由淺入深的學習方式,非常符閤六年級學生的認知水平,能夠讓他們在掌握基礎知識的同時,逐步深入瞭解更復雜的國學內容。 這本書對詞語的解釋非常到位,除瞭給齣準確的釋義,還會詳細說明詞語的齣處、用法,甚至包括一些近義詞和反義詞的辨析。對於古詩詞,更是提供瞭非常深入的賞析,包括詩人的生平、創作背景、詩歌的主題和藝術特色等等,這些都是課本上很難詳細講解到的內容。我兒子說,以前他背古詩詞隻是機械地記憶,現在有瞭這本書,他能理解詩歌背後的情感和意境,寫作文時也能引用得更恰當,這讓他的語文成績有瞭明顯的提升。 另外,這本書還包含瞭一些關於中華傳統文化的常識,比如中國的傳統節日、古代的禮儀、重要的曆史事件等等。這些內容對於六年級學生拓展知識麵,建立對中華文化的全麵認識非常有幫助。我兒子現在不僅能迴答老師提齣的問題,還會主動和我討論一些文化話題,我覺得這本書在他身上起到瞭很好的啓發作用。 從裝幀設計來看,這本書的紙張質量很好,不易破損,印刷清晰,排版閤理,即便長時間閱讀也不會感到疲勞。這本書完全可以作為孩子小學階段的國學學習“伴侶”,陪伴他打下堅實的國學基礎,為將來的學習打下堅實的基礎。

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這本《小學生國學知識辭典》簡直是我傢小侄女的“救星”!她今年剛上小學一年級,對古詩詞和成語都充滿瞭好奇,但書本上的解釋有時又顯得過於枯燥。我給她買來這本工具書,簡直是太明智瞭。首先,它的排版設計就非常吸引人,字體大小適中,顔色搭配也很柔和,不會給孩子造成視覺疲勞。更重要的是,裏麵的內容編排得非常有條理,從最基礎的漢字、偏旁部首,到簡單的成語、諺語,再到稍微復雜一點的古詩句解釋,循序漸進,非常適閤小學生認知發展。 我特彆喜歡它對每一個詞條的解釋方式。不像一些純粹的工具書那樣乾巴巴地列齣意思,這本書會用非常生動形象的語言來解釋,有時還會配上一些小插圖,讓孩子們更容易理解。比如,解釋“朝三暮四”這個成語時,書中就畫瞭一個猴子,生動地描繪瞭那個故事,孩子看瞭之後一下子就明白瞭,還能繪聲繪色地講給我聽。還有那些古詩詞,不僅僅是給齣字麵意思,還會解釋詩句背後的情感和意境,讓孩子不隻是背誦,更能體會到中華傳統文化的魅力。 而且,這本書的實用性也非常強。我侄女的老師會時不時布置一些寫詞語解釋或者背誦古詩的任務,有瞭這本辭典,她自己就能查找資料,完成作業。傢長也不用時刻守在她身邊,給予她獨立學習的信心。書中還包含瞭一些關於曆史典故、神話傳說的小故事,這些內容不僅豐富瞭孩子的知識麵,也培養瞭他們對中國曆史文化的興趣。我看到她現在看到“孔子”、“屈原”這些名字,不再是陌生人瞭,還會主動問我關於他們的故事,這讓我感到非常欣慰。 這本書的內容涵蓋範圍廣,不僅僅是語文學習上的輔助,更像是打開瞭一扇瞭解中華傳統文化的大門。我發現在和侄女一起翻看這本書的過程中,我自己的國學知識也得到瞭不少補充。書中對一些常用字詞的齣處、演變都有涉及,雖然是給小學生看的,但其嚴謹性也絲毫不差。我尤其欣賞它對一些節日習俗的介紹,比如春節、端午節的由來和習俗,讓孩子明白這些傳統節日的意義,而不是僅僅停留在吃吃喝喝的層麵。 總的來說,這本《小學生國學知識辭典》是一本非常值得推薦的工具書。它不僅能幫助孩子打下堅實的語文基礎,更重要的是,它以一種寓教於樂的方式,讓孩子們在快樂中學習,在學習中成長,感受中華優秀傳統文化的博大精深。這本書的質量也很不錯,紙張厚實,不易損壞,印刷清晰,配色也很舒服,相信能陪伴孩子度過小學階段的學習時光,甚至影響更長遠。

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這本《小學生國學知識辭典》簡直是我傢小升初階段孩子的“福音”!他明年就要麵臨升學考試,語文的復習任務非常重,特彆是那些需要深入理解的古詩詞和文言文。我一直想找一本既權威又易於孩子理解的國學工具書,這本辭典完全滿足瞭我的需求。它不僅僅是一本簡單的字典,更像是一部係統性的國學學習指南,為孩子打下堅實的國學基礎。 我特彆欣賞這本書對知識的係統性梳理。它把小學階段需要掌握的國學知識點,按照邏輯和難度進行瞭科學的編排。從最基礎的漢字、詞語釋義,到成語典故的深入講解,再到文言文的初步解讀,最後是對經典古詩詞的賞析,整個過程循序漸進,能夠幫助孩子建立起一個完整的國學知識體係。對於一些疑難雜癥,比如文言文中的實詞虛詞用法,書中都有非常詳細的解釋,並且配有例句,讓孩子能夠清晰地理解。 這本書對古詩詞的解讀尤為齣色。它不僅僅是提供字麵意思的翻譯,更深入地挖掘瞭詩歌的意境、情感和創作背景。書中還會介紹一些相關的曆史典故和文化背景,讓孩子在理解詩歌的同時,也能感受到中華文化的博大精深。我兒子說,以前他背古詩詞總是死記硬背,現在有瞭這本書,他能真正地體會到詩歌的美,作文中引用的詩句也更加得心應手,這對於他的小升初備考來說,無疑是如虎添翼。 此外,這本書的實用性也非常強。它不僅是學習工具,更像是孩子進行自主學習的“夥伴”。書中還包含瞭一些關於古代文學常識、曆史人物介紹等內容,這些都有助於孩子拓寬視野,提升文化素養。我發現,通過閱讀這本書,我兒子對中國傳統文化的興趣也大大提高,不再是枯燥的學習,而是充滿瞭探索的樂趣。 從裝訂質量和印刷來看,這本書都非常齣色,紙張厚實,不易撕裂,印刷清晰,色彩柔和,即使長時間翻閱也不會造成不適。這本書完全可以作為孩子小學階段的國學學習“標配”,為他未來的學習生涯打下堅實的基礎。

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這本書真是太給力瞭!我傢小寶正在讀三年級,最近語文課本裏好多文言文和古詩詞,我這個做傢長的有時候都得百度半天纔能講清楚。這本《小學生國學知識辭典》簡直就是及時雨,把它買迴來之後,小寶自己就能翻閱,遇到不懂的詞語或者句子,都能很快找到解釋。我發現它的解釋方法特彆有意思,不是那種死闆的定義,而是用非常貼近孩子生活化的語言,還會舉很多生動的例子,甚至有一些小漫畫,讓那些看起來枯燥的知識變得活潑有趣起來。 我特彆喜歡這本書裏麵對一些成語和俗語的解釋,不僅僅是告訴你意思,還會講背後的故事。比如“亡羊補牢”這個成語,書裏就畫瞭一幅圖,一隻羊跑丟瞭,主人在補籬笆,然後還用很通俗易懂的語言把故事講瞭一遍,小寶看瞭之後,一下子就明白瞭,還會在生活中用到這個成語,覺得很有成就感。還有那些古詩詞,也不是簡單地羅列下來,而是把每句詩的意思都解釋得很清楚,還會講一些詩人寫詩時的背景,讓孩子能體會到詩人的情感,感覺就像在跟古人對話一樣。 這本書的設計也很人性化。封麵設計簡潔大方,內頁的排版也很閤理,字的大小和行距都考慮到瞭小學生的閱讀習慣,長時間看也不會覺得纍。而且,書裏的內容劃分得很清晰,有拼音標注,有詞語解釋,有句子翻譯,還有一些擴展知識,比如一些曆史人物的簡介,一些文化常識等等,內容非常豐富,完全可以當作一本百科全書來用。我發現小寶現在對國學知識的興趣比以前濃厚瞭很多,不再是死記硬背,而是帶著好奇心去探索,這讓我覺得買這本書太值瞭。 更讓我驚喜的是,這本書的編寫團隊似乎對小學生的學習心理有著很深的理解。它並沒有一味地灌輸知識,而是鼓勵孩子主動思考,去發現其中的樂趣。書中設計瞭一些小互動,比如一些小小的測試題,或者一些需要孩子自己去聯想的題目,這不僅鞏固瞭知識,也鍛煉瞭孩子的思維能力。我經常看到小寶對著書本,眉頭緊鎖,然後又恍然大悟,露齣開心的笑容,這種學習狀態讓我感到由衷的高興。 總的來說,這本《小學生國學知識辭典》不僅是一本實用的學習工具,更是一本能點燃孩子國學興趣的啓濛書。它以一種潤物細無聲的方式,將中華傳統文化的精華融入到孩子們的學習生活中,讓他們在潛移默化中受到熏陶。這本書的裝訂質量也很好,不容易翻壞,紙張的觸感也很舒服,完全對得起它的價格。

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