盧勤教育文集-給知心父母(實踐篇) 9787544734349 譯林齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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盧勤 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 教育方法
• 盧勤
• 育兒
• 心理學
• 親子溝通
• 行為習慣
• 教育實踐
• 成長

店铺： 晚秋画月图书专营店

出版社： 译林出版社

ISBN：9787544734349

商品编码：29492020756

包装：平装

出版时间：2013-01-01

基本信息

書名：盧勤教育文集-給知心父母(實踐篇)

定價：32.80元

作者：盧勤

齣版社：譯林齣版社

齣版日期：2013-01-01

ISBN：9787544734349

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.422kg

編輯推薦

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知心姐姐盧勤—— 中央電視颱、中國教育電視颱、北京電視颱等多傢傳媒的常邀嘉賓 原中國少年兒童新聞齣版總社總編輯，中國傢庭教育學會常務理事，全國更新傢庭教育觀念報告團成員。中國關心下一代工作委員會專傢委員會委員。 在全國各地巡迴演講數韆場，聽眾過億人次，作品總發行量超過700萬冊 “盧勤教育文集”之《給知心父母（實踐篇）》——聞名全國的知心姐姐給天下父母的忠告顛覆傳統傢教理念，解決種種傢教矛盾，建立和諧親子關係增補**內容近1/3篇幅，配精彩圖片100餘幅 全書案例真實、鮮活，集作者30年參與、跟蹤與分類●教育與勵誌並重。●分享真實的案例。●常用常新的理念。1．傢教與勵誌雙重效果。本書反對說教，將教育理念融於案例中，讓父母和孩子都能找尋到目標和適閤自己的方法，*終獲得成功，兼具傢教與勵誌的功能。2．真實的分享。本書視角平民化，以分享為齣發點，分享主人公的真實故事，或溫馨感人，或妙趣橫生，或翻然悔悟，使父母和孩子在閱讀的快感中學習。3.反對炒作概念。本書以作者30年的傢挺教育經曆反思傳統，更反對炒作概念。*好的教育理念便是尊重孩子的成長規律。

內容提要

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您怎樣教育您的孩子？是肯定，贊揚，還是指責，抱怨？ 本書係統介紹瞭怎樣愛孩子，怎樣教孩子，如何與孩子進行良好溝通、傢庭人文環境的熏陶對孩子的巨大影響、如何培養孩子的自尊心和自信心、如何幫助孩子開發潛力，提高學習效率…… 好孩子是誇齣來的，怎麼誇孩子是有學問的的。智慧與經驗在她的這本書中隨處可見，通過一些案例提齣瞭許多重要的觀點，大量成功的經驗和失敗的教訓給瞭傢長很多啓迪和思考，很多父母改變瞭教育方法。 本書中有很多至理名言，很多成功教育的經典案例，強烈震撼瞭億萬父母的心靈,在社會上産生瞭極大的反響，傢長們用書中的道理對照自己，及時調整自己的做法，取得瞭意想不到的效果。

目錄

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章　把孩子培養成財富
　教孩子學會關心學會愛
　教孩子懂得迴報
　教孩子愛父母
　教孩子尊重他人
　教孩子樹立遠大理想
　教孩子與人比進步
第二章　與孩子溝通的訣竅
　讓孩子傾訴——坐下來聽
　和孩子平視——蹲下來看
　與孩子商量——相互尊重
　讓孩子決定——學會選擇
　給孩子寫信——巧妙錶達
　替孩子著想——維護尊嚴
　放孩子齣去——認識社會
　嚮孩子道歉——說聲對不起
　嚮孩子學習——能者為師
第三章　智慧父母的教育細節
　多傳正信息，少給負信息
　要陪孩子成長，不要替孩子成長
　多用肯定式，少用否定語
　維護孩子尊嚴，不傷孩子心靈
　第四章　培養孩子的生存能力
　培養選擇能力——人生三大選擇
　培養承受能力——承受挫摺和不幸
　培養競爭能力——告彆嫉妒
　培養社交能力——成功社交三大秘訣
　培養閤作能力——學會微笑和贊美
第五章　幫孩子開發自身的財富
　會思考的頭腦
　會觀察的眼睛
　會傾聽的耳朵
　會說話的嘴巴
　會操作的雙手
　會走路的雙腳
第六章　讓孩子做好的自己
　讓孩子有成功的信念
　讓孩子有信心
　讓孩子有快樂觀
　讓孩子有責任感
　讓兒子自豪
　讓女兒感到驕傲
第七章　親子同做的七件大事
　和孩子一起學習
　和孩子一起閱讀
　和孩子一起談性
　和孩子一起
　和孩子一起上網
　和孩子一起分享愛
　和孩子一起製造快樂
第八章　引導孩子愛學習
　孩子為什麼厭學
　不要拿自己的“當年”比孩子
　找找學習的成就感
　變要我學為我要學
　“我是在幫你們學”
　怎樣做孩子纔努力
　提高孩子學習的興趣
　要嚴守時間
　把時間交給孩子
第九章　孩子學習，傢長幫什麼
　挖掘孩子的智力潛能
　每天閱讀十分鍾
　教孩子集中注意力
　請彆打擾孩子
　幫助孩子提高學習效率
　為什麼孩子學習有睏難
第十章　好心態緩解考試緊張
　考前怎樣緩解緊張
　傢長的滿意度決定孩子考試心理
　考前要做好三個準備
　不能改變考試，那就改變心情
　如何對待孩子的考試失利
　父母帶給孩子無形壓力
　良好心態保證考試的發揮
　第十一章　方法總比問題多
　孩子對父母說“請勿打擾”
　我的孩子很叛逆
　女兒為什麼變神秘
　孩子上網不要堵，要疏導
　孩子，你沒被“網住”吧
　校園侵害，傢庭預防

作者介紹

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盧勤，原中國少年兒童新聞齣版總社總編輯，中國傢庭教育學會常務理事，全國更新傢庭教育觀念報告團成員。中國關心下一代工作委員會專傢委員會委員。 盧勤長期主持《中國少年報》“知心姐姐”欄目，被廣大少年兒童及父母熱情地稱為“知心姐姐”。她以親切、平易、認真、深情、理解及特色的親和力，影響著一代又一代少年兒童，守護著孩子們心中的希望，曾獲中國新聞工作者高奬韜奮新聞奬、中藤國際育兒奬、聯閤國頒發的支持兒童傑齣成就奬，並獲全國少年兒童工作者、中國保護未成年人傑齣公民、全國三八紅旗手和巾幗建業標兵等稱號。 盧勤的作品是教育的經典，超級暢銷書，總發行量超過700萬冊，榮獲國傢第六屆、第八屆五個一工程奬，中國圖書奬等多種大奬。盧勤在全國各地巡迴演講數韆場，是中央電視颱、中國教育電視颱、北京電視颱等多傢傳媒欄目的常邀嘉賓，深受韆萬傢長和孩子的愛戴。

文摘

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序言

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《望穿鞦水》：一麯時代的迴響，一場心靈的跋涉 本書《望穿鞦水》是一部由多位傑齣作傢聯閤創作的散文集，它以細膩的筆觸，勾勒齣當代中國社會變遷中的個體命運，描摹瞭時代洪流下人們的情感掙紮與精神追尋。全書共收錄十五篇獨立又相互呼應的散文，每篇都如同在鞦日的天空中，投下一抹深邃而悠遠的思緒，引人望穿紅塵，直抵內心深處。 第一章：故鄉的泥土與記憶的塵埃 開篇第一篇，李明遠先生的《麥田裏的告彆》，將讀者帶迴瞭上世紀八十年代那個充滿變革氣息的鄉村。他用飽含深情的文字，迴憶瞭少年時代與土地為伴的日子，那些關於父輩辛勤勞作的場景，那些關於鄰裏淳樸情感的片段，都如同泛黃的老照片，在文字中重新鮮活起來。文章不僅僅是對故鄉的懷念，更是對那個時代集體記憶的梳理，以及對現代化進程中鄉村文化失落的隱憂。李明遠先生擅長捕捉生活中那些轉瞬即逝的細節，他筆下的麥浪翻滾，泥土的芬芳，都帶著一種質樸而深刻的力量，觸動著每一個離鄉遊子內心最柔軟的角落。他沒有刻意渲染離彆的傷感，而是通過對日常生活的細緻描摹，讓告彆的情緒在不知不覺中彌漫開來，如同鞦風拂過，帶走的不隻是稻榖，還有那些逝去的青春與時光。 緊隨其後，王曉梅的《老街的影子》則聚焦於城市化進程中逐漸消失的老街區。她用詩意的語言，描繪瞭老街曾經的繁華與熱鬧，那些斑駁的牆壁，古老的牌匾，以及居住在其中的形形色色的人物，都構成瞭一幅生動的市井畫捲。然而，隨著城市發展的腳步，老街正麵臨著被遺忘的命運。王曉梅的文章，是對城市發展背後個體命運的關注，是對傳統文化記憶的珍視，更是對現代都市人日益疏離的情感的一種反思。她筆下的老街，不僅僅是物理空間，更是承載著一代人記憶與情感的符號，她的文字如同在為這些即將消失的風景，留下最後的注腳。那些關於市井的喧囂，關於鄰裏間的笑語，關於日升月落的靜謐，都在她的筆下化為一串串低沉而悠揚的鏇律，在讀者心中久久迴蕩。 第二章：時代的潮汐與個體的浮沉 進入第二部分，文章的視角逐漸轉嚮更廣闊的社會層麵，探討時代變遷對個體命運的影響。陳海濤的《潮汐之下》，以一位普通勞動者的視角，講述瞭他在改革開放浪潮中的奮鬥與迷茫。他經曆瞭工廠的興衰，職場的起伏，生活中的種種不易。陳海濤的文章，沒有宏大的敘事，隻有樸實無華的語言，卻充滿瞭力量。他用自己的故事，展現瞭無數普通人在時代洪流中的掙紮與堅持，以及他們對美好生活的樸素嚮往。文章的標題“潮汐之下”，寓意著個體在巨大的時代浪潮麵前的渺小與無力，但同時，也暗示著即使身處潮汐之中，個體依然可以憑藉自身的努力，激起生命的浪花。他所描繪的，是那個時代一群普通人的剪影，他們的汗水，他們的淚水，他們的希望，都化為時代前進的基石。 與陳海濤的視角略有不同，張思遠的《十字路口》則更加側重於知識分子的精神睏境。他描繪瞭一個在信息爆炸時代，知識分子如何定位自身價值，如何在紛繁的世界中保持獨立思考，如何與時代保持既疏離又緊密的聯係。張思遠的文章，語言精煉，思想深刻，充滿瞭哲學意味。他質疑著一切既定的價值體係，鼓勵讀者進行自我審視與反思。文章中的“十字路口”，象徵著人生選擇的復雜性與重要性，也象徵著知識分子在麵對社會轉型期時，所麵臨的普遍性睏境。他筆下的掙紮，不是體力上的疲憊，而是精神上的糾結，是對真理的渴求，是對迷茫的探尋，是對自我價值實現的執著。 第三章：情感的細流與內心的迴響 第三部分的文章，則將目光投嚮瞭更為私密的個人情感世界，關注個體在情感關係中的體驗與成長。 趙麗華的《掌心的溫度》，是一篇關於愛情與婚姻的沉思錄。她以一位女性的視角，細膩地描繪瞭愛情從萌芽到成熟，再到經曆風雨的過程。文章沒有激烈的衝突，隻有緩緩流淌的情感，以及在平淡生活中對愛的深刻理解。趙麗華的文章，充滿瞭女性特有的溫柔與韌性，她將生活中的點滴細節，化為觸動人心的情感畫麵。她筆下的“掌心的溫度”，是對愛情最直接的感受，是對伴侶最真切的依戀，更是對婚姻中相互扶持、共同成長的贊美。她用冷靜的觀察和真摯的情感，描繪瞭愛情的多種形態，以及在歲月中沉澱下來的那種溫暖而堅實的力量。 而劉宇的《窗前的貓》，則是一篇關於親情與孤獨的獨白。他描繪瞭一個年邁的父親，獨自一人在老屋中生活，一隻貓成瞭他唯一的陪伴。文章通過父親與貓的互動，展現瞭父子之間含蓄而深沉的愛，以及父親麵對衰老與孤獨的平靜。劉宇的文章，語言樸素，情感真摯，沒有煽情，隻有淡淡的憂傷和深深的理解。他筆下的“窗前的貓”，是孤獨的象徵，也是慰藉的來源。他通過父輩的視角，讓我們看到瞭生命的脆弱，也看到瞭生命的堅韌，以及在孤獨中依然可以找到的溫暖。他用一種近乎冥想的筆調，描繪瞭時間在老人身上留下的痕跡，也描繪瞭那份未曾言說的父愛，如同貓咪蜷縮在窗邊，靜靜地等待著，也靜靜地守候著。 第四章：時代的印記與未來的叩問 步入第四部分，文章的視野再次擴展，開始對當下社會現象進行反思，並對未來進行叩問。 楊帆的《數字迷宮》，深刻剖析瞭信息時代下，人們在虛擬世界中的身份認同危機與信息過載帶來的焦慮。他質疑著大數據時代對個體隱私的侵蝕，以及算法推薦對人們思想的潛在影響。楊帆的文章，語言犀利，邏輯清晰，充滿瞭警醒意味。他用“數字迷宮”的比喻，形象地描繪瞭人們在信息洪流中的迷失與睏惑。他呼籲讀者保持獨立思考，警惕被信息裹挾。他所描繪的，是我們這個時代最鮮活的睏境，是每個人都可能身陷其中的“數字迷宮”，他以一種冷靜而略帶憂慮的語氣，揭示瞭技術發展背後隱藏的倫理與哲學問題。 最後一篇，高明宇的《黎明前的星光》，則以一種更加積極的姿態，探討瞭在復雜多變的時代中，個體如何尋找內心的力量，如何保持希望，如何走嚮更加光明的未來。他沒有迴避時代的挑戰，而是鼓勵人們在逆境中尋找突破，在迷茫中堅定信念。高明宇的文章，充滿瞭人文關懷和對未來的期許。他用“黎明前的星光”象徵著希望與光明，即使在最黑暗的時刻，依然有微弱的光芒指引方嚮。他傳遞的是一種堅韌不拔的精神，一種樂觀嚮上的人生態度。他相信，即使在最艱難的時刻，隻要我們心中依然有星光，就有可能迎來屬於自己的黎明。 全書的貫穿與升華 《望穿鞦水》並非簡單地羅列個體故事，而是通過這些獨立又相互關聯的篇章，形成瞭一個有機的整體。作傢們在不同的側麵，共同勾勒齣瞭當代中國社會生活的復雜圖景，也展現瞭不同個體在時代變遷中的精神軌跡。從對故鄉的眷戀，到對時代潮汐的搏擊；從對情感的細膩描摹，到對信息時代的警醒；從個體的迷茫與掙紮，到對未來的希望與追尋，全書的文字如同涓涓細流，匯聚成一片深邃的海洋，引人“望穿鞦水”，體味人生百味，思考時代變遷。 這本書的語言風格多樣，既有李明遠先生的詩意盎然，又有陳海濤的樸實厚重，更有張思遠的思辨深邃。然而，無論風格如何變化，作者們都始終保持著對生活的熱愛，對人性真實的關照，以及對時代深刻的洞察。他們用文字構築瞭一個又一個充滿生命力的世界，讓讀者在閱讀中，得以與作者産生共鳴，得以反思自我，得以汲取力量。 《望穿鞦水》是一本適閤在寜靜的午後，或是在漫長的旅途中細細品讀的書。它沒有驚心動魄的情節，卻有觸動心弦的情感；它沒有宏大的說教，卻有發人深省的思考。它是一麵映照時代的鏡子，也是一麯獻給心靈的頌歌，它鼓勵我們在浮躁的世界中，保持一份清醒，在變幻的歲月中，珍藏一份真情，在人生的道路上，永遠懷揣著對未來的希望，去“望穿鞦水”，去尋找屬於自己的那片澄澈與光明。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常巧妙，它不是那種枯燥的章節堆砌，而是圍繞著“知心”這個核心概念展開的，從如何建立信任到如何有效溝通，層層遞進。我發現，很多我們以為是孩子“不聽話”的錶現，其實都是他們內心深處需求未被滿足的外化。書中有一段話讓我久久不能忘懷：“父母的焦慮，是孩子成長的最大阻力。” 這句話讓我警醒，我過去總是把自己的期望強加給孩子，總想讓他成為“彆人傢的優秀孩子”，卻忽略瞭他本來的樣子。這本書鼓勵我們先處理好自己的情緒和認知，纔能真正去看見和支持孩子。讀完之後，我感覺自己的“育兒心力”得到瞭極大的恢復和提升，不再那麼容易被孩子的一點小挫摺擊垮。它教會我的，更多是如何做一個內心平和、充滿智慧的成年人，這對我個人成長也大有裨益。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來形容我的感受，那就是“醍醐灌頂”。我之前買過很多關於“如何學習”的書，但這些書大多是從學術角度齣發，講學習方法和技巧。然而，這本書完全是從“關係”的角度切入的，它深刻地闡述瞭，在親子關係這條高速公路上，教育方法不過是車輪，而信任和理解纔是驅動力。書中關於“錶揚的藝術”那一節，簡直是顛覆瞭我過去多年建立的認知。我以前總愛說“你真棒”“你真聰明”，但書裏指齣這種錶揚帶來的“錶演型人格”風險，轉而提倡對具體行為的描述和肯定。我開始嘗試用“我看到你今天在寫作文的時候，修改瞭三次草稿，這份堅持很瞭不起”來代替簡單的“你真棒”，效果齣乎意料地好。這本書的實用性已經超越瞭育兒範疇，它是一本關於如何進行高質量人際互動的教科書。我一定會珍藏，並且時常翻閱，因為它提供的不是一時的技巧，而是一種長久的心法。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這種“教育文集”是有點持保留態度的，總覺得網上免費的雞湯太多瞭，不一定真管用。但這本書的實在感，讓我徹底改觀瞭。它最大的特點就是“真”。作者沒有粉飾太平，坦誠地描述瞭現代父母在教育中會遇到的各種焦慮和睏境，比如電子産品的使用、同伴關係的處理等等。最讓我印象深刻的是關於“目標設定”那一章，它提供瞭一個非常清晰的框架，教我們如何和孩子一起設定短期和長期的學習目標，並且不是用奬勵來驅動，而是側重於過程的價值認可。我記得我以前總是盯著分數看，一旦考不好就嘮叨半天，現在我學會瞭去肯定他為之付齣的努力，哪怕結果不盡如人意。這種思維模式的轉變，對我來說價值韆金。這本書的文字簡潔有力，讀起來毫不費力，但每一句話都像錘子一樣敲在我的心坎上，讓人不得不停下來深思。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較追求效率的人，我希望看書能馬上看到效果，所以很多教育書籍我讀到一半就放下瞭，覺得太囉嗦。但是這本《給知心父母》卻讓我保持瞭閱讀的熱情。我特彆喜歡它裏麵提供的那種“情景模擬”練習。它不是簡單地告訴你“應該怎麼做”，而是會拋齣一個典型的傢庭衝突場景，然後引導你去思考，如果發生在你身上，你的第一反應會是什麼，接著再給齣幾種更優化的處理路徑。這種互動式的閱讀體驗，極大地增強瞭代入感。我感覺我不是在讀一本“書”，而是在和一個經驗豐富的教育顧問進行一對一的深度交流。特彆是對於處理孩子的情緒爆發問題，書裏提到的“先接納感受，再解決問題”的策略，在我傢簡直是立竿見影的效果。它讓我從一個“糾錯者”變成瞭一個“情緒管理者”，傢庭氛圍瞬間緩和瞭許多。

评分☆☆☆☆☆

天哪，這本書簡直是為我量身定做的！我最近正因為孩子上小學後，學習上的事情讓我頭疼不已，感覺自己就像個局外人，完全不知道該怎麼插手纔能幫到他。書裏提到的那種“潤物細無聲”的教育方式，真的讓我茅塞頓開。我以前總覺得要多花錢請傢教，報各種輔導班，結果反而把孩子推得更遠瞭。這本書讓我明白瞭，最重要的不是“教”，而是“引”。它沒有那種高高在上的理論說教，而是非常接地氣地分享瞭一些實用的傢庭互動小技巧。比如，它講到如何利用晚飯後的時間，不是檢查作業，而是聊聊學校裏發生的趣事，讓孩子感到被理解和支持。這對我觸動很大，我馬上迴傢試瞭試，發現孩子真的比以前願意和我溝通瞭，連寫作業的積極性都提高瞭不少。這本書簡直就是黑暗中的一盞明燈，讓我重新找迴瞭做父母的信心和樂趣。我強烈推薦給所有正處於“孩子小學階段”的傢長們，這本書能幫你省去很多冤枉錢和不必要的傢庭戰爭。