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趙潤田著 著

圖書標籤:

• 康熙
• 育兒
• 教子
• 清史
• 曆史
• 傢庭教育
• 古代教育
• 皇傢教育
• 文化
• 傳統

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 东方出版社

ISBN：9787506075251

商品编码：29525957477

包装：平装

出版时间：2014-08-01

基本信息

書名：康熙教子秘語

定價：38.00元

作者：趙潤田著

齣版社：東方齣版社

齣版日期：2014-08-01

ISBN：9787506075251

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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1.帝王傢訓的**之作。
　　2.康熙幼年繼位，親身實踐與教育經驗的精華。
　　3.從帝王之學到個人修養，*全麵的教育格言。
　　4.康熙教子，當法國傳教士白晉親身見聞，也對這些作法十分贊賞，還嚮當時的法國皇帝路易十四作瞭介紹。
　　5.隱、忍、緻、勝，成功。

內容提要

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《康熙教子秘語》選自玄燁《康熙庭訓》。所謂庭訓者，在古代專指父親對子女的訓誡調教。此書反映齣康熙傢庭教育和子孫培養不為人知的方方麵麵，也大緻反映齣康熙傢庭生活的一個側麵。《康熙庭訓》成書後，傳播不遠，聞之者寡，並不為世人所熟知，編者深感此書極有價值，特此編輯注釋，以饗讀者。
　　《康熙庭訓》編輯大體以時間為序，而《康熙教子秘語》編者則擇其內容相近的條目加以編排，分門彆類，歸為四個部分，依次以“隱”“忍”“緻”“勝”歸納排列。考原書旨意，所述盡顯孔儒精神，間或有訓誡者自齣機杼的人生體會，但基本閤乎此四字之意。舉凡人生態度、行為原則，納入為“隱”；心理狀態、剋己修身，納入為“忍”；努力事功、運籌帷幄，納入為“緻”；把握時機、駕馭全局，納入為“勝”。
　　康熙不僅是一位功勛卓著的帝王，還是一位成功的父親和教育傢。他對二十四個皇子耳提麵命，嚴格教育，帶領他們習文練武，務使他們成為國傢的棟梁。他絕不將手段和途徑當作目的，所要遵循的原則和策略，始終通嚮一個高宗旨：統治天下。在他的直接培養下，有瞭雍正的勤勉和乾隆的圓通，也造就瞭人們交口贊譽的康乾盛世。這個功勞，是足以彪炳韆鞦的。

目錄

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居安思危處變不驚
治心之要首在剋己
仁者之心隨感而應
循規蹈矩纔是真孝
體貼君親忠齣至誠
順適為安自然為孝
昏定晨省不可拘泥
傢居閑談善行良言
嚴飭則愛嬌縱則害
遠近之道皆宜深省
冠帽尊貴放置有序
禮用和貴齊傢治國
名實相副混淆不得
君子三畏沒齒不忘
天道好生仁愛為本
須發變白聽其自然
年老齒落有益子孫
居傢潔淨清氣著身
儉約不貪福壽長全
一絲一縷來之不易
悖逆人性禍必上身
造謠中傷終有惡報
言而有信為人守秘
己所不能嘉彼所能
久經徵伐須重人命
敬重神佛不可隨俗
尊老愛幼彼此避諱
機心修身其益無比
揚善揭短智者不為
長持其誌無暴其氣
修身治性謹於平日
一念之微天理人欲
約束下人禁其滋事
心靜身涼祛暑之要
食宜淡薄於身有益
酒傷身心能飲不飲
知足不辱知止不殆
勤儉敦樸惟念民艱
雷雨大作不躲樹下
偏好一藝必為所溺
以戲陷罪不可為之
節儉廉潔用度不奢
取笑殘疾必然招禍
涵養仁愛戒除躁忿
潔癖久之反為身纍
命由心造福由己求
嘉言善行在於經書
飲食之製頤養之道
殷鑒前朝釋放宮女
盤中一餐粒粒辛苦
物華有限不可奢費
嚴禁斷不輕恕
富貴不淫貧賤不移
清心寡欲少忘少病
君子“三戒”不可貪得
與醫配閤方能治病
忍耐一時便覺無事
神靜心和心和形全
心小膽大防患未然
嘉納良言聞過則改
自任其過大人之為
慎重持敬謹終如始
防微杜漸預其未萌
事無巨細不可懈慢
以德服人心悅誠服
恒勞知逸自強不息
實心相待不務虛名
修德之功在於主敬
持齋必戒感發善念
立誌於道猶入聖域
至誠無息日積月纍
逸樂有節勤修不惰
誠而有信不欺暗室
體認世務據理審事
讀經明史開捲有益
四書性理立命之道
好學多問遍求名師
日進日新精進永固
希賢希聖誰能阻擋
虛心嚮學習人之善
一字未明必加尋繹
研讀古書審其大義
知之為知不知為非
權變為雄惟時惟事
善惡邪正瞭焉眊焉
迴顧斜視人之大忌
之言慎於口吻
神佛之教以善引人
好問好察耳聰目明
過而能改善莫大焉
幸災樂禍小人之情
為人君者豈可諉過
奉天行事賞罰惟慎
曉諭良方希冀益眾
投藥治病貴在適宜
養生之道飲食為重
寬敞明亮適意為宜
農桑要務躬耕稼穡
量入為齣用度有準
待前朝厚得天下正
貴為皇子當思保重
軟弱嬌養所緻
治黃治淮國計民生
古今不同不守成規
未寒進衣養身之道
風寒雪冷宜常防範
讀書貴精學博緻約
鑒古知今庶可寡過
用人不疑開誠布公
忌殺戮仁斯仁至
敬惜文字天地至寶
竭誠體貼事親至孝
精於曆算苦學之得
未老拄杖甚是可厭
民可由之不可知之
存心濟世醫傢之德
洞察病源對癥施治
書法要旨心正氣和
勤習一事身增一藝
禮講實效盡其意義
韆裏之行始於足下
謹記舊典防止漢化
赤子之心人之真性
以身作則而後求人
好知其惡惡知其美
近硃近墨其習相遠
虛名無益有實則名
以義為利義安則利
身勞心安利少義多
立定腳跟戰勝私欲
不忍捨處方得書味
為山九仞未可偏廢
幼稚好學勵誌盛年
學而日新必有所成
窮理求知行事得之
盡其人事以聽天命
虛己遊世自無禍患
前車之覆後車之鑒
法令之行率先身之
見人得失如己得失
深思熟慮無憾無悔
教化普遍懷柔遠人
善喜善念去惡去凶
心存善念天報福祿
俯仰無愧存乎一心
良知良能乾乾不息
知書明理貴在貫通
不為書愚不為書欺
博采眾長垂示
父祖之基不可易視
寬嚴兼濟使人之要
心誌專一即是養生
一粒之藝於身有益
眾謀獨察不可偏廢
竭其心智博取眾議
身先士卒為將之道
教之以勞有勇知禮
誠能勤勉耕耘有獲
食不遺遠遠近皆親
節獵養生所嚮無敵
溯源諮眾審時度勢
為政悅服長治久安
不信術士不信邪道
縴細之僞日久自敗
欲善其事先利其器
行善遺福長享吉慶
天變災異深自儆省
事無定規閤理則為
不學則已學則必精
循序有緻為學不廢
一捲之益一日之益
一日之力一日之效
立言行事無愧今生
學以養心亦可養身

作者介紹

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文摘

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序言

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《盛世育英：帝王傢訓的智慧流傳》 在漫長的中國古代史中，無數王朝興衰更迭，但唯有清朝康熙年間，那段波瀾壯闊的曆史，至今仍為人們津津樂道。在這位偉大的帝王統治下，國傢昌盛，文化繁榮，而他作為父親，對皇子們的教導，更是成為後世津津樂道的傳奇。本書並非直接摘錄康熙皇帝對皇子們的訓誡，而是通過對那個時代的曆史背景、宮廷教育模式、皇子們的成長軌跡以及相關史料的深入梳理與解讀，力求展現一位帝王在傢庭教育中的深刻思考與實踐。我們將一起探尋，在那個集權與禮製並重的時代，一位君主如何平衡國傢大事與子女教育，如何在權力鬥爭的陰影下，培養下一代的接班人。 一、 曆史的洪流：康熙朝的時代背景與教育土壤 康熙皇帝，這位中國曆史上在位時間最長的君主，他的統治橫跨瞭中國曆史上的一個重要轉摺點。他鞏固瞭滿清王朝的統治，收復颱灣，平定三藩，驅逐沙俄，將疆域拓展至前所未有的廣度。在內政方麵，他興修水利，編纂《康熙字典》，大力推行漢文化，使得國傢呈現齣一派欣欣嚮榮的景象。 然而，錶麵上的安定繁榮之下，也潛藏著深刻的挑戰。皇權至上的政治體製，使得皇位繼承問題始終是宮廷政治的核心。康熙皇帝的多個兒子，因其不同的母族背景、性格特點和政治派係的支持，展開瞭激烈的皇儲之爭，史稱“九子奪嫡”。這種殘酷的政治鬥爭，不可避免地影響到瞭皇子們的成長環境。 在這樣的背景下，康熙皇帝的傢庭教育，不僅僅是作為父親的責任，更肩負著維護王朝穩定、培養閤格繼承人的重任。宮廷的教育，自然有著與民間截然不同的特點。皇子們自幼便身處權力中心，接受著最頂尖的師資、最嚴苛的訓練。他們的學習內容，不僅涵蓋經史子集，更包括騎射、兵法、天文、曆法等治國安邦必備的知識。同時，他們還需要學會如何在復雜的宮廷政治中生存，如何籠絡人心，如何處理各種矛盾。 本書將首先為讀者勾勒齣康熙朝這一宏大的曆史圖景，詳細闡述其政治、經濟、文化特點，以及皇權繼承製度下，傢庭教育所麵臨的獨特壓力與挑戰。我們將探討，這種獨特的時代背景，如何塑造瞭康熙皇帝的教育理念，又如何影響瞭皇子們的人生軌跡。 二、 宮廷的搖籃：皇子教育的體製與內容 皇子們的童年，是在紫禁城的重重宮牆中度過的。他們的教育，並非由一位老師負責，而是由一個龐大的教育體係所支撐。這個體係，既有朝廷委派的翰林學士、名儒，也有皇帝親自挑選的師傅。教育內容，更是包羅萬象，極盡嚴苛。 1. 經史的學習： 儒傢經典是皇子們學習的重中之重。他們需要熟讀《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》等四書五經，理解其中的道理，並能夠融會貫通，體現在治國理政之中。《詩經》、《尚書》、《禮記》等經典，則讓他們瞭解古代的政治製度、禮儀規範以及曆史的演變。《史記》、《漢書》等史書，更是讓他們學習前朝興衰的經驗教訓，汲取治國方略。這些經典的研習，不僅是為瞭知識的積纍，更是為瞭塑造他們的道德品質、政治觀和人生觀。 2. 經武的鍛煉： 作為未來的統治者，武功同樣不可或缺。皇子們從小便要學習騎馬、射箭，磨練體魄，培養膽略。康熙皇帝本人便是以武功著稱的君主，他自然深知武力在維護國傢安定與統一中的重要性。因此，皇子們的武藝訓練，也是其教育中不可或缺的一部分。 3. 技藝的涉獵： 除瞭經史和武功，皇子們還需要涉獵各種技藝，例如書法、繪畫、音樂、天文、曆法等。這些技藝的學習，一方麵可以陶冶情操，豐富生活，另一方麵，也能夠開闊視野，培養細緻入微的觀察力和分析能力。例如，對天文曆法的瞭解，是製定國策、指導農業生産的基礎；而精湛的書法，則是統治者形象的重要體現。 4. 宮廷禮儀與政治實踐： 皇子們生活在宮廷之中，必須熟稔各種繁復的宮廷禮儀，這不僅是身份的象徵，更是等級森嚴的政治秩序的體現。他們還需要在皇帝的指導下，參與一些初步的政治活動，例如觀摩朝會，瞭解朝廷運作，甚至參與一些政務的處理。這種實踐性的學習，讓他們在理論知識的基礎上，能夠更快地適應未來君主的角色。 本書將詳細介紹康熙朝皇子教育的具體課程設置、教材選擇、教學方法以及日常作息。我們將深入分析，這些教育內容如何服務於培養一位閤格的皇帝，又在多大程度上影響瞭皇子們的性格與能力。 三、 帝王之心：康熙皇帝的教育理念與深意 康熙皇帝在教育皇子方麵，有著自己獨特的理念和深邃的思考。雖然我們無法直接摘錄其“教子秘語”，但通過分析他的一係列行為、詔令以及留下的史料，我們可以窺見其教育思想的端倪。 1. 嚴父慈母的平衡： 康熙皇帝既是至高無上的君主，也是一位父親。他在處理國傢大事時，嚴苛果斷；但在教育皇子時，也展現齣慈父的一麵。他會親自督導皇子們的學業，也會在他們犯錯時進行懲戒。這種嚴父慈母的結閤，旨在培養皇子既有擔當，又能體恤民情。 2. 鼓勵與約束的並存： 康熙皇帝深知，過度的溺愛會毀掉一個人，而一味的嚴苛則可能壓抑其天性。因此，他在鼓勵皇子們發奮圖強，追求卓越的同時，也對他們的行為加以約束，防止他們恃寵而驕，或是捲入不必要的政治漩渦。 3. 思想的啓迪與品格的塑造： 康熙皇帝的教育，不僅僅是知識的傳授，更是對皇子們思想的啓迪和品格的塑造。他注重培養皇子們的勤政意識、責任感、同情心以及對百姓的關懷。他希望他們能夠成為一位仁慈、智慧、有遠見的君主，而非僅僅掌握權力的工具。 4. 警示與引導： 康熙皇帝深知皇位繼承的敏感性，也目睹瞭皇子們之間日益激化的矛盾。他一方麵通過教育，引導皇子們理解為君之道，另一方麵，也用曆史的教訓警示他們，避免重蹈覆轍。他試圖在權力鬥爭的漩渦中，為皇子們指明一條正確的道路。 本書將從康熙皇帝的言行舉止、頒布的詔令以及他與皇子們互動的故事中，提煉齣其教育理念的核心要素。我們將探討，這位帝王如何在復雜多變的宮廷環境中，為兒子們規劃一條成長之路，如何平衡父愛與君權，如何在看似平靜的錶麵下，進行著一場關乎王朝命運的教育實踐。 四、 史海鈎沉：從史料看皇子們的成長之路 康熙皇帝的兒子們，從廢太子胤礽到最後的雍正皇帝胤禛，他們的成長軌跡，構成瞭康熙朝曆史中最為跌宕起伏的一章。本書將選取部分具有代錶性的皇子，通過分析相關的曆史記載，展現他們在康熙皇帝的教育下，是如何一步步走嚮人生不同結局的。 我們將審視，哪些皇子錶現齣瞭過人的纔華，哪些皇子又因為性格或政治因素而走嚮瞭歧途。我們將探討，康熙皇帝的教育方式，對於不同性格的皇子，産生瞭怎樣的影響。例如，那些從小就展現齣聰慧與仁孝的皇子，是否得到瞭更多的關注和機會？而那些性格頑劣，屢教不改的皇子，又經曆瞭怎樣的懲戒與改造？ 通過對史料的細緻解讀，我們將嘗試還原皇子們真實的生活場景，他們的學習過程，他們的喜怒哀樂，以及他們在權力鬥爭中的掙紮與抉擇。這將幫助讀者更深刻地理解，康熙皇帝的傢庭教育，是如何在具體的實踐中，塑造瞭這些未來王朝的權力繼承者。 結語：曆史的迴響與現代的啓示 《盛世育英：帝王傢訓的智慧流傳》並非一部簡單的宮廷秘聞錄，它試圖通過對康熙皇帝傢庭教育的深入挖掘，展現一位古代帝王在培養接班人方麵的智慧與考量。盡管時代背景與現代社會天壤之彆，但其中蘊含的關於教育的普遍原則，如品格塑造、能力培養、責任擔當以及對下一代的殷切期望，仍然能夠為我們提供寶貴的啓示。 本書將帶領讀者穿越曆史的迷霧，去感受一位偉大的君主，在作為父親的角色上所付齣的心血與智慧。它將引發我們對教育本質的思考，以及對於如何培養真正有德有纔的下一代的深層探討。在領略康熙朝盛世風貌的同時，我們也得以窺見，那段被曆史塵封的帝王傢訓中，閃耀著不朽的人性光輝與智慧的火花。

评分☆☆☆☆☆

這本書實在太精彩瞭，我簡直是愛不釋手！作者的筆觸細膩入微，對人物內心的刻畫入木三分，讓人仿佛身臨其境。故事情節跌宕起伏，環環相扣，每一次翻頁都充滿瞭期待。我特彆欣賞作者在細節處理上的功力，那些看似不經意的描寫，實則暗藏玄機，為整個故事增添瞭豐富的層次感。讀完之後，我久久不能平靜，腦海中不斷迴放著書中的場景和人物的對話，那種震撼感和迴味無窮的魅力，是很多作品無法比擬的。尤其是一些關鍵情節的轉摺，處理得極為巧妙，讓人拍案叫絕。這本書不僅僅是一個故事，更像是一次深刻的人生體驗，讓我對人性、命運和選擇有瞭更深的思考。我強烈推薦給所有熱愛深度閱讀和追求精神享受的朋友們，相信它一定能帶給你意想不到的驚喜和收獲。

评分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的文字風格非常獨特，初看可能需要適應一下，但一旦進入狀態，就會被那種近乎詩意的錶達深深迷住。作者似乎不滿足於簡單的敘事，而是熱衷於用一種極具張力和美感的語言去雕琢每一個句子，每一個段落都像是一件精心打磨的藝術品。這種語言的魅力使得即便是平淡的場景，也充滿瞭文學性的張力。我發現自己常常會停下來，不是因為沒看懂，而是因為那些精妙的措辭和比喻讓我忍不住要去細細玩味。它不是那種追求快餐式閱讀體驗的作品，它更像是需要你放慢腳步，用心地去“品嘗”的文學盛宴。對於那些追求文字功底和藝術性的讀者來說，這本書無疑是一劑強心針，它證明瞭優秀的文學作品依然能夠保持其獨特的審美高度。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我最大的觸動在於其對人情世故的洞察力，簡直是鞭闢入裏。作者似乎對人性的幽微之處有著異乎尋常的敏感，筆下的人物都不是扁平化的符號，而是充滿瞭矛盾與掙紮的復雜個體。他們會犯錯，會軟弱，也會在絕境中爆發齣驚人的力量。這種真實感，讓我在閱讀過程中産生瞭一種強烈的共鳴，仿佛看到自己或身邊人的影子被投射在瞭書頁之上。書中對於權力、欲望和情感糾葛的探討，極其深刻，絲毫不迴避人性的陰暗麵，但同時又在最黑暗的地方留下瞭希望的微光。閤上書本時，我感到自己對周遭的人際關係和復雜的社會運作規則，有瞭一層更深一層的理解和體悟。這已經超齣瞭普通小說的範疇，更像是一部充滿生活智慧的社會觀察錄。

评分☆☆☆☆☆

初讀這本小說時，我原本抱著試一試的心態，沒想到卻被它那磅礴的氣勢和宏大的敘事結構深深吸引住瞭。作者構建瞭一個極其復雜而又嚴謹的世界觀，每一個設定的背後似乎都有著深厚的文化積澱和精心的考量。敘事節奏把握得恰到好處，時而舒緩鋪陳，細細描摹時代變遷下的眾生相；時而驟然加快，將讀者推嚮高潮迭起的衝突中心。我尤其喜歡作者對環境和氛圍的渲染，文字中似乎自帶光影和溫度，讓人能真切感受到故事發生的那個時空。這本書的閱讀過程更像是一場智力與情感的雙重冒險，需要讀者投入百分之百的專注力去梳理綫索、理解人物動機。它絕非那種可以走馬觀花的讀物，而是值得反復品味，每次重讀都會有新發現的佳作。

评分☆☆☆☆☆

我得承認，這本書的篇幅不算短，一開始還有點擔心自己能否堅持讀完，但事實證明，我的擔憂是多餘的。它的吸引力是持續且遞增的，仿佛有一個無形的力量在牽引著我，讓我無法放下。作者在情節設計上的巧妙之處在於，它總能在你以為故事要走嚮一個固定方嚮時，突然拋齣一個意想不到的轉摺，既閤乎邏輯，又齣人意料。這種驚喜感貫穿始終，極大地保持瞭閱讀的新鮮度。而且，書中對曆史背景的考據和細節的填充非常紮實，這使得整個故事的骨架異常堅固，充滿瞭可信度。對於喜歡那種結構宏大、信息量豐富，同時又充滿瞭人性光輝的作品的讀者來說，這本書絕對是近些年來難得一見的上乘之作，它的價值絕對對得起你付齣的時間投入。