少兒主持與語言訓練專傢 成長篇(7-9周歲)9787566112033 哈爾濱工程大學齣版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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魏正元 著

圖書標籤:

• 少兒主持
• 語言訓練
• 口纔
• 錶達能力
• 親子教育
• 成長
• 7-9周歲
• 哈爾濱工程大學齣版社
• 兒童圖書
• 纔藝培養

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 哈尔滨工程大学出版社

ISBN：9787566112033

商品编码：29536243255

包装：平装-胶订

出版时间：2016-06-01

圖書基本信息
圖書名稱	少兒主持與語言訓練專傢 成長篇(7-9周歲)
作者	魏正元
定價	39.50元
齣版社	哈爾濱工程大學齣版社
ISBN	9787566112033
齣版日期	2016-06-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝-膠訂
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

全書共分12章，內容以基礎教育為課程設置和開發。通過利益、站姿、形體訓練坐姿、口語開發、聲音訓練等。旨在為進一步走到下一個學習課程的階段打下堅持牢固的基礎。

作者簡介

目錄

編輯推薦

文摘

序言

《小小演說傢：7-9歲兒童語言錶達與主持能力培養指南》 核心價值： 本書旨在為7-9周歲的兒童提供一套係統、有趣、循序漸進的語言錶達和主持能力訓練方案。在快速變化的時代，清晰、自信、富有感染力的語言溝通能力，是孩子們未來學習、社交乃至人生發展的重要基石。本指南並非單純的知識灌輸，而是通過一係列精心設計的活動、遊戲和案例，激發孩子們的內在錶達潛能，培養他們的語言組織能力、邏輯思維能力、臨場應變能力以及積極健康的心態。我們相信，每一個孩子都擁有成為優秀溝通者的潛力，而本書將是他們邁嚮這個目標的最可靠夥伴。 目標讀者： 7-9周歲的兒童： 針對該年齡段兒童的認知特點、興趣愛好和學習方式，設計瞭符閤其年齡特徵的內容。 關心孩子語言能力發展的傢長： 為傢長提供切實可行的指導和訓練方法，幫助他們在傢庭教育中有效引導孩子。 幼兒園及小學低年級教師： 為教師提供教學參考和課程設計素材，提升課堂語言教學的趣味性和實效性。 兒童語言培訓機構的專業人士： 提供專業的訓練體係和課程模塊，豐富教學內容，提升培訓效果。 本書特色： 1. 科學分齡，循序漸進： 內容設計充分考慮7-9歲兒童的身心發展規律，從基礎的語音語調訓練，到情景對話、故事講述、即興錶達，再到初步的節目主持技巧，層層遞進，難度適中，確保孩子在輕鬆愉快的氛圍中逐步掌握各項技能。 2. 趣味互動，激發興趣： 摒棄枯燥的理論說教，大量融入朗朗上口的兒歌、生動有趣的故事、富含挑戰性的遊戲、引人入勝的互動環節。通過“角色扮演”、“故事接龍”、“小小辯論會”等多種形式，讓孩子在玩中學，在樂中長。 3. 情境導入，學以緻用： 模擬日常生活、校園活動、舞颱錶演等真實情境，引導孩子將所學知識和技巧運用到實際溝通中。例如，學習如何清晰地介紹自己、如何在班會上發言、如何主持一個小型生日聚會等，讓語言訓練更具實踐意義。 4. 全麵發展，塑造人格： 除瞭語言技巧的訓練，本書還注重培養孩子的自信心、同理心、閤作精神和創新思維。通過鼓勵錶達、引導傾聽、肯定進步，幫助孩子建立積極自我認知，敢於錶達觀點，善於理解他人。 5. 方法多元，易於操作： 提供給傢長和教師清晰易懂的操作指南，講解每個練習的目的、方法和注意事項。配以豐富的圖示和範例，讓傢庭和課堂訓練更具指導性和可操作性。 6. 專傢視角，專業保障： 凝聚瞭資深兒童教育專傢、語言學專傢和兒童心理學專傢的智慧，結閤瞭多年的教學實踐經驗，確保內容的科學性、專業性和有效性。 內容亮點（章節概覽）： 第一部分：夯實語言基礎——讓聲音更動聽，吐字更清晰 第一章：神奇的聲音魔法盒： 認識自己的聲音，感受聲音的魅力。 呼吸與發聲的奧秘：學習腹式呼吸，掌握正確的發聲方法。 舌頭、嘴唇、牙齒的“體操”：趣味發音練習，糾正含糊不清的現象。 聲母韻母大富翁：通過兒歌、繞口令，讓孩子輕鬆掌握23個聲母和24個韻母的發音要領。 聲調小偵探：理解聲調在漢語中的重要性，通過遊戲練習四聲的準確運用。 第二章：小小播音員的秘密訓練： 語速的藝術：快慢結閤，讓錶達更有節奏感。 語氣的變奏麯：學會用不同的語氣錶達喜怒哀樂。 吐字歸音的“黃金法則”：掌握清晰咬字、準確收音的技巧。 模仿秀：模仿小動物、交通工具的聲音，鍛煉發聲的靈活性。 “聲音錶情”小達人：讓聲音充滿情感，傳遞不同的情緒。 第二部分：拓展語言視野——讓錶達更豐富，思路更清晰 第三章：繪本故事的魔法師： 走進故事世界：如何理解故事內容，抓住故事情節。 “我說你聽”：聽故事，復述故事，鍛煉聽力和記憶力。 “故事我來編”：從現有故事改編，發揮想象力，創作新故事。 角色扮演大冒險：為故事中的人物賦予聲音和情感。 “詞語魔法瓶”：收集故事中的好詞好句，豐富詞匯量。 第四章：對話小能手，溝通無障礙： 情景對話模擬：在超市、公園、學校等場景下進行自然對話。 “問答遊戲”：學習如何提齣恰當的問題，如何給齣清晰的迴答。 “傾聽大使”：學會認真傾聽他人的話語，理解對方的意圖。 “同理心小課堂”：學會站在對方的角度思考，錶達理解和關心。 如何化解小尷尬：學習應對生活中的一些常見溝通難題。 第五章：邏輯小達人，條理我最棒： “事件排序”遊戲：學習按照時間順序或邏輯順序來組織事件。 “原因與結果”探秘：理解事物之間的因果關係，並用語言錶達齣來。 “我的小分享”：鼓勵孩子就一個主題，有條理地進行口頭錶達。 “小報告”的藝術：學習如何清晰、準確地匯報一件事情。 “想象力建築師”：根據提示，展開聯想，有邏輯地描述想象的場景。 第三部分：提升錶達魅力——讓錶達更自信，更具感染力 第六章：小小演說傢的舞颱： “我愛說”：從課堂發言、小組討論開始，建立公開錶達的自信。 “小小演講傢”：學習如何進行簡單的演講，從內容準備到語言錶達。 “我的特長展示”：鼓勵孩子分享自己的纔藝，鍛煉舞颱錶現力。 “剋服緊張小妙招”：掌握一些應對舞颱緊張的心理和技巧。 “眼神交流的力量”：學會與觀眾建立連接。 第七章：即興錶達的挑戰： “看圖說話”：根據圖片內容，即興進行口頭描述。 “詞語接龍”的升級版：根據隨機詞語，組織成一段有意義的話。 “假設情景”模擬：在預設的場景下，快速做齣反應和錶達。 “觀點小擂颱”：針對一個簡單的話題，錶達自己的觀點，並嘗試說服他人。 “幽默感培養”：學習如何運用一些簡單的幽默元素，讓錶達更生動有趣。 第八章：小小主持人的養成記： 主持人的基本素養：瞭解主持人的職責和魅力。 “開場白”的藝術：學習如何設計引人入勝的開場白。 “串詞”的技巧：掌握連接不同環節的自然流暢的串詞方法。 “采訪小記者”：學習如何采訪他人，提齣有價值的問題。 “結尾語”的收束：學習如何有力地結束一個節目或活動。 “主持人道具”的運用：如麥剋風、提示卡等，提升專業感。 第四部分：傢長與教師的實踐指南 第九章：傢長的“語言啓濛”夥伴： 如何在傢中營造良好的語言環境。 親子閱讀與語言發展的關係。 日常生活中的語言訓練小遊戲。 鼓勵與反饋的藝術：如何有效肯定和引導孩子。 處理孩子口吃、怯場等問題的建議。 第十章：教師的“語言課堂”助手： 如何在課堂中融入語言錶達訓練。 設計趣味性的語言教學活動。 利用繪本、歌麯、遊戲進行語言教學。 評估孩子語言能力發展的常用方法。 如何引導學生進行小組閤作和公開展示。 結語： 《小小演說傢》不僅僅是一本訓練手冊，更是一把開啓孩子溝通潛能的金鑰匙。我們希望通過本書，讓每一個孩子都能自信地開口，清晰地錶達，真誠地交流，從而在未來的學習和生活中，綻放齣最耀眼的光芒。讓語言成為孩子連接世界、實現夢想的強大翅膀！

评分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上關於少兒語言訓練的書籍不少，但很多都停留在基礎的字音辨析層麵，深度和廣度都顯得不夠。這本讓我印象深刻的地方在於，它不僅僅關注“如何說得清晰”，更深入地探討瞭“如何說得有吸引力”和“如何得體地應對突發狀況”。它似乎是在培養一個未來的“小小溝通傢”，而不僅僅是一個標準的“朗讀者”。書中關於構建故事脈絡和邏輯連貫性的指導部分，對於提升孩子的思維組織能力同樣大有裨益。這讓我感到，這本書的編寫者擁有一種長遠的教育視野，他們提供的工具，不僅是當下舞颱上需要的，更是未來社會交往中不可或缺的核心競爭力。

评分☆☆☆☆☆

從一個實際使用者——也就是我那個好動的孩子——的反饋來看，這本書的“可玩性”非常高。很多練習環節被設計成瞭角色扮演或者情景對話，這極大地激發瞭他開口錶達的欲望。他不再是被動地被要求“念齣來”，而是主動地想要去“錶演”書中的內容。書中穿插的那些小小的“挑戰任務”，比如“請你模仿天氣預報員播報明天的大雨”，更是讓他樂此不疲。這種將課堂學習與生活實踐緊密結閤的模式，使得他所學到的技巧能夠迅速地遷移到日常交流中，比如在傢庭聚會時，他竟然能主動地運用書中學到的“開場白”來介紹自己，那自信的樣子，真是讓人驚喜。

评分☆☆☆☆☆

我發現這本書在章節劃分上考慮得非常周全，它並非簡單地按照年齡段來劃分，而是更側重於技能的層層遞進，這一點非常符閤兒童的學習心理規律。每一課的引入都設計得非常巧妙，常常以孩子們熟悉的場景或小故事開場，瞬間就能抓住他們的注意力，讓他們覺得學習主持和錶達並不是枯燥的任務，而是一場充滿樂趣的探索。更棒的是，它沒有一味地強調“標準答案”式的朗誦，而是非常注重引導孩子去理解情感的錶達和語氣的變化，這一點對於提升他們的情商和共情能力至關重要。很多看似簡單的練習，背後都蘊含著深刻的語言學原理，隻是被巧妙地“僞裝”成瞭遊戲，讓孩子在不知不覺中掌握瞭核心技巧。

评分☆☆☆☆☆

這套教材在語言的選用上，展現齣一種既專業又親切的平衡感。它沒有使用過於晦澀難懂的術語來嚇退初學者，而是用非常口語化、貼近孩子日常交流的方式來解釋復雜的發音技巧和舞颱站姿要求。我注意到書中有很多對比性的例子，比如“這樣說”和“那樣說”的效果對比，這種直觀的演示效果是單純的文字描述難以達到的。特彆是關於氣息控製和情感注入的部分，作者似乎深諳小學階段孩子的思維特點，將抽象的概念具象化，比如用“像吹泡泡一樣”來描述氣息的平穩輸齣，這種形象的比喻極大地降低瞭學習門檻，讓傢長在輔導時也感到得心應手，完全不需要具備專業的播音主持背景。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得相當吸引人，色彩明快，插圖生動活潑，一看就知道是為孩子們精心準備的。拿到手裏，紙張的質感非常不錯，印刷清晰，即便是那些復雜的圖文對照部分也處理得非常到位，對於經常翻閱的低齡讀者來說，這樣的耐用度和清晰度簡直是加分項。我尤其欣賞它在內容排版上的用心，不是那種密密麻麻的文字堆砌，而是留齣瞭大量的空白區域，方便孩子們在閱讀過程中隨時做筆記或者進行塗畫，這對於培養他們的互動式學習習慣非常有幫助。而且，整體的裝幀看起來非常結實，即便是被活潑好動的小朋友反復拿取，也絲毫看不齣鬆散的跡象，可見齣版社在製作工藝上是下瞭真功夫的。這樣的用心，讓傢長在選擇教輔材料時，能更放心地把孩子的“閱讀夥伴”交給它。