0-3歲寶寶早教親子故事(上) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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稚子文化繪 著

圖書標籤:

• 早教
• 親子
• 0-3歲
• 故事
• 繪本
• 嬰幼兒
• 啓濛
• 認知
• 語言發展
• 親子閱讀

店铺： 夜语笙箫图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122210050

商品编码：29544680751

包装：平装

出版时间：2015-01-01

基本信息

書名：0-3歲寶寶早教親子故事(上)

定價：18.5元

作者：稚子文化繪

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2015-01-01

ISBN：9787122210050

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：24開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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愛聽故事是孩子的天性，每個寶寶都喜歡聽故事。故事還是對寶寶進行早期教育的*好方法，一個好的故事對寶寶來說，就如同一次愉快的心靈旅行，它能夠淨化寶寶的心靈，培養寶寶良好的品質，啓迪寶寶的思維，助力寶寶的成長。
　　《寶寶睡前親子故事》叢書，用童稚的語言、溫馨的情景和豐富的圖畫，滿足瞭寶寶對故事啓濛教育的需求。每一個星月皎潔的夜晚，傢長輕聲細語，為寶寶講述美妙溫馨、生動有趣的故事，可以舒緩寶寶的情緒，讓寶寶更好地入睡。

內容提要

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本套書根據不同年齡段孩子聽對故事的需求來編寫。書中包含瞭孩子喜歡的各種小故事，主題涉及到習慣、品德、知識、益智、安全、環保、情緒管理等。叢書采用大字美圖，且按年齡段分冊，便於睡前傢長給孩子講述，舒緩孩子的情緒，幫助孩子更好地入睡，還能提高孩子的記憶力、語言能力、理解能力，促進孩子情感的發展。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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0-3歲寶寶早教親子故事(上) 內容簡介 本書是專為0-3歲嬰幼兒及其傢長精心打造的一套啓濛讀物，旨在通過豐富多彩的故事，開啓寶寶智慧與情感的雙重成長之旅。上捲精選瞭涵蓋日常生活、自然認知、情感培養、品格塑造等多個維度的優質故事，以期在寶寶大腦發育的黃金時期，為其提供最適宜的營養滋養，播下探索世界、熱愛生活、懂得關愛的種子。 一、 引導寶寶認識世界，播撒好奇的種子 0-3歲的寶寶，如同海綿般貪婪地吸收著周圍的一切信息。他們對這個世界充滿瞭無限的好奇，而故事，則是滿足這份好奇，並激發更多探索欲望的最佳途徑。本書上捲的故事，正是緊緊圍繞寶寶的認知發展規律，以淺顯易懂、充滿童趣的方式，引導他們認識周圍的世界。 日常生活觀察與認知： 故事中，我們聚焦寶寶熟悉的日常場景，例如起床、吃飯、玩耍、睡覺等。通過“小熊的早晨”、“小兔子的午餐”、“小猴子找玩具”等故事，寶寶們可以認識到自己生活中的各種事物，理解不同行為的含義。例如，在“小熊的早晨”中，小熊揉著眼睛起床，刷牙洗臉，換上乾淨的衣服，這個過程被描繪得生動有趣，讓寶寶在輕鬆的氛圍中學習到早晨的基本生活習慣。這些故事不僅僅是簡單的敘述，更是對寶寶生活經驗的延伸和梳理，幫助他們建立起清晰的時間概念和空間感。 自然萬物初探： 太陽公公為什麼會升起？小鳥為什麼會唱歌？下雨瞭小草為什麼會高興？本書的故事將帶領寶寶們走進奇妙的自然世界。無論是關於“彩虹橋的秘密”、“小蝸牛的傢”、“風兒的旅行”，還是“月亮婆婆的故事”，都以充滿想象力的方式，揭示瞭自然現象背後的簡單道理。例如，“風兒的旅行”中，通過描述風吹過樹葉沙沙作響、吹動風車轉動、幫助小船航行，讓寶寶們直觀地感受到風的存在及其作用，同時在生動的描繪中，培養他們對自然的敏感度和熱愛。我們不追求科學的嚴謹，而是以激發寶寶對自然的好奇心為首要目標，為他們打開探索自然的大門。 數字與形狀的啓濛： 在故事中，我們巧妙地融入瞭簡單的數字和形狀概念。例如，“小兔子點數鬍蘿蔔”的故事，通過兔子數數的過程，讓寶寶接觸到“一”、“二”、“三”等數字；“積木城堡的秘密”則通過小動物們用不同形狀的積木搭建城堡，讓寶寶認識圓形、方形、三角形等基本形狀。這些認知元素以遊戲化的方式融入故事，避免瞭枯燥的說教，讓寶寶在玩樂中自然而然地學習和記憶。 二、 滋養寶寶情感，建立安全依戀 0-3歲是寶寶情感發展的關鍵時期，親子互動中的故事閱讀，是建立深厚情感連接，培養寶寶安全感的重要方式。本書的故事，注重情感的錶達與共鳴，旨在讓寶寶在故事中感受到愛、溫暖與安全。 愛的傳遞與錶達： “媽媽的擁抱”、“爸爸的搖籃麯”、“小貓咪找媽媽”等故事，都在傳遞著濃濃的親情。它們用溫暖的語言描繪瞭父母對孩子的關愛，以及孩子對父母的依戀。例如，“媽媽的擁抱”通過細膩的筆觸，描繪瞭媽媽在孩子哭泣時給予的溫暖擁抱，以及擁抱中傳遞的安慰與力量，讓寶寶深刻體會到被愛的感覺，從而建立起對父母的安全依戀。 情緒的識彆與管理： 寶寶的情緒變化多端，他們需要學會識彆和錶達自己的情緒，並逐漸學會管理。故事中，我們設計瞭“小象為什麼哭”、“小狗生氣瞭怎麼辦”、“小鳥的快樂歌”等內容。這些故事通過描繪小動物們的情緒變化，以及解決情緒睏擾的方法，幫助寶寶認識到喜怒哀樂是正常的情緒，並學習如何用恰當的方式錶達和疏導。例如，“小狗生氣瞭怎麼辦”的故事，講述瞭小狗因為玩具被拿走而生氣，後來在主人的引導下，通過深呼吸、找朋友玩來平復情緒，這個過程為寶寶提供瞭情緒管理的範例。 同理心與分享的萌芽： “小熊送給朋友禮物”、“小兔子和小鬆鼠一起玩”等故事，引導寶寶初步理解分享的快樂，以及站在他人角度思考問題的重要性。例如，“小熊送給朋友禮物”的故事，講述瞭小熊精心挑選禮物送給生病的朋友，朋友收到禮物後非常開心，小熊也感到快樂。這個故事讓寶寶明白，分享可以帶來快樂，也能傳遞關懷，為培養同理心打下基礎。 三、 塑造良好品格，播撒善良的種子 品格的養成非一日之功，在嬰幼兒時期，通過生動的故事進行潛移默化的引導，能夠為寶寶的未來打下堅實的品格基礎。本書上捲的故事，注重培養寶寶的善良、勇敢、誠實、守信等美好品質。 善良與助人的美德： “小螞蟻搬傢”、“小鳥救瞭小蟲子”、“小兔子幫助迷路的小貓”等故事，通過小動物們互幫互助的經曆，讓寶寶體會到善良的力量和助人的快樂。例如，“小螞蟻搬傢”的故事，描述瞭螞蟻們團結一緻，共同搬運食物的場景，讓寶寶理解團隊閤作和互相幫助的重要性，同時在小螞蟻們團結友愛的行為中，感受善良的溫暖。 勇敢與嘗試的精神： 麵對新事物，寶寶可能會感到膽怯。故事中的“小老鼠第一次爬樹”、“小企鵝學遊泳”等，描繪瞭小動物們剋服恐懼，勇敢嘗試的過程。這些故事能夠鼓勵寶寶，在遇到睏難時不要輕易放棄，嘗試去剋服，去學習。例如，“小老鼠第一次爬樹”的故事，講述瞭小老鼠想摘樹上的果子，一開始害怕，但在媽媽的鼓勵下，一步一步爬上去，最終摘到瞭果子。這個過程讓寶寶明白，勇敢嘗試纔能獲得成功。 誠實與責任的認知： “小猴子不小心打碎瞭花瓶”、“小狗弄丟瞭主人心愛的球”等故事，通過小動物們犯錯誤後的反應，引導寶寶認識到誠實的重要性，以及做錯事後要承擔責任。故事中，主人公可能會因為害怕而撒謊，但最終在父母的引導下，學會瞭誠實地承認錯誤，並想辦法彌補。這能夠幫助寶寶形成正確的價值觀，明白誠實是做人的根本。 四、 互動與趣味性，讓閱讀成為快樂的體驗 0-3歲的寶寶，注意力集中時間有限，因此，故事的趣味性和互動性至關重要。本書在故事的編寫上，充分考慮瞭寶寶的認知特點和閱讀習慣。 重復與節奏： 故事中常使用重復的句子、詞語和情節，這有助於寶寶加深記憶，建立節奏感。例如，一些故事會反復齣現“噠噠噠，小腳丫，跑得快”這樣的短語，寶寶們很容易跟著一起念，增強參與感。 生動形象的語言： 我們運用瞭大量的擬聲詞、擬態詞，以及形象的比喻，讓故事更加生動有趣。比如，“嘩啦啦”的雨聲，“汪汪汪”的狗叫聲，“軟綿綿”的雲朵，這些語言能夠調動寶寶的感官，讓他們身臨其境。 留有想象的空間： 故事的結尾，有時會留下一些小小的懸念或開放性的問題，鼓勵寶寶思考和想象。例如，“然後呢？小兔子會怎麼樣？”這能夠激發寶寶的創造力和想象力。 親子共讀的引導： 每篇故事的最後，我們還會附帶一些簡單的親子互動建議，例如：“你覺得小熊為什麼會這麼開心？”“你有沒有像小兔子一樣分享過你的玩具？”這些引導語能夠幫助傢長在閱讀過程中，更好地與寶寶進行交流，深化故事的教育意義，讓閱讀成為一段溫馨而有意義的親子時光。 《0-3歲寶寶早教親子故事(上)》 是一本充滿愛與智慧的啓濛之書。它不僅僅是一個個獨立的故事，更是傢長與寶寶心靈溝通的橋梁，是開啓寶寶智慧大門的鑰匙，是播撒美好品格的沃土。我們希望通過這套故事，陪伴每一個可愛的寶寶，度過一個充滿樂趣、充滿探索、充滿愛的童年。

评分☆☆☆☆☆

作為一位對育兒工具非常謹慎的母親，我最看重的是書籍的實用性和耐用度。這本書的裝幀設計簡直是為熊孩子量身定做的。首先，紙張的厚度非常實在，不是那種一碰水就可能皺巴巴的輕薄紙張，即便是寶寶用濕漉漉的小手去摳、去啃咬，也基本能保持完好。邊緣處理上，我特彆檢查瞭一下，所有的切口都打磨得非常圓潤光滑，完全沒有可能颳傷孩子嬌嫩皮膚的風險，這點讓人非常放心。而且，書本的整體結構很牢固，翻頁處的粘閤技術也做得很好，我傢寶寶屬於比較粗暴的閱讀者，經常會用力拉扯書頁，但目前為止，沒有齣現任何脫頁或散架的跡象。這種高品質的物理屬性，意味著它能承受高強度的使用和反復的“摧殘”，大大延長瞭它的使用壽命，從性價比來看，絕對是物超所值。很多“早教書”買瞭沒幾次就報廢瞭，而這本書的紮實手感，讓它成為瞭我們傢每天必不可少的“磨牙玩具”兼閱讀夥伴，體現瞭齣版社對産品質量的嚴格把控。

评分☆☆☆☆☆

我購買過很多聲稱是“科學早教”的讀物，但大多都流於錶麵，講一些空泛的概念，孩子聽兩句就煩瞭。然而，這本書在語言組織和節奏把握上，展現齣一種非常成熟的敘事功力，這對於低齡寶寶來說至關重要。它的句子結構非常精煉，充滿瞭韻律感，讀起來朗朗上口，讀者的情緒很容易被帶著走。比如，描述“小蝸牛爬呀爬”的時候，那種緩慢、堅定的語調，配閤短促的停頓，簡直能讓人身臨其境地感受到那種執著。更難得的是，它沒有使用那種過度簡單化、甚至有些幼稚的詞匯來“哄騙”孩子，而是巧妙地在日常詞匯中嵌入瞭一些富有美感的描述，比如“月亮像一塊銀色的糖果”這樣的比喻，既容易理解，又拓寬瞭孩子的想象空間。這說明作者對0-3歲兒童的認知發展階段有著深刻的理解，知道如何用最恰當的語言去觸動他們。我發現，自從開始讀這本書，我兒子自己學著錶達的詞匯量似乎也有所增加，他不再隻是簡單地指物，而是開始嘗試用更完整的句子來描述他的感受，這讓我非常驚喜。這絕不是一本隨便拼湊齣來的“教輔材料”，而是真正有心打磨過的文學作品，哪怕是成年人讀起來也感到愉悅和舒適。

评分☆☆☆☆☆

這本書的插圖真是太棒瞭，色彩鮮艷又不刺眼，每一個畫麵都像精心繪製的藝術品。我兒子纔剛滿兩歲，對那些黑白灰的圖案早就失去瞭興趣，但這本書裏的小動物、大自然場景，那種明亮的對比和柔和的過渡，一下子就抓住瞭他的注意力。特彆是關於“小熊找蜂蜜”的那一頁，蜂蜜的黃色被處理得很有層次感，光影效果做得非常到位，讓我忍不住想多看幾眼。而且，這些圖畫的細節處理得特彆好，比如小兔子耳朵上的絨毛紋理，看得齣來作者在圖像錶達上花費瞭大量的心思。它不僅僅是用來“看”的，更像是一種視覺的啓濛，能潛移默化地培養孩子的審美。每次我給他指著圖畫講故事的時候，他都會非常專注地盯著那些細節，偶爾還會伸齣小手去觸摸那些擬真的紋理感。這樣的高質量插畫，絕對是早期閱讀體驗中不可或缺的一部分，直接決定瞭孩子對“書”這種載體的第一印象，從這個角度來說，這本書的價值已經超齣瞭故事本身的內容。我甚至會單獨把一些畫頁拿齣來，讓他自己觀察和模仿，這對他發展精細動作和觀察力都有積極的促進作用。總而言之，視覺體驗滿分，足以讓最挑剔的傢長也感到滿意。

评分☆☆☆☆☆

這款讀物在情感教育方麵，展現齣一種超越年齡的細膩和智慧。它所描繪的場景和情緒，非常貼近0到3歲寶寶正在經曆的內心世界和社交萌芽階段。書中對“分享”、“等待”、“安撫”等基礎情感的刻畫，不是生硬的說教，而是通過非常具象化的情節來展現。比如，當小兔子因為玩具壞瞭而感到難過時，書中並沒有直接說“不要哭”，而是描繪瞭媽媽如何輕輕地抱住它，並一起想辦法修補玩具的過程。這種潛移默化的示範，教會瞭孩子處理負麵情緒的初步方法——那就是被接納和支持。對於這個年齡段的孩子來說，理解並命名自己的感受至關重要，而這本書提供瞭一個絕佳的“情緒詞匯庫”和“情緒處理劇本”。我發現，當他在現實中遇到類似情況時，會下意識地參照書中的情景來尋求幫助或錶達不滿，這說明書中的情感模闆已經被他內化瞭。它提供的是一套溫暖、健康的社交情商基礎，非常寶貴。

评分☆☆☆☆☆

我一直在尋找能夠促進親子間深度互動的閱讀材料，而不是那種我單方麵念完，孩子就轉頭去玩彆的的“背景音”讀物。這本書在這方麵做得極其成功，它巧妙地設置瞭大量的“互動點”，鼓勵父母和孩子進行雙嚮交流。比如，在講述“小貓洗澡”的場景時，書裏會留齣一些空白或者設問，比如“你猜小貓最喜歡哪個顔色的泡泡呀？”或者“我們一起學學小貓‘喵喵’叫好不好？”這些設計，迫使我不能隻是機械地朗讀，而是必須停下來，看著孩子的眼睛，等待他的反應，或者引導他做齣相應的動作。這種即時的反饋機製，極大地增強瞭我們之間的聯結感。閱讀的過程不再是單嚮的知識灌輸，而是一場充滿歡笑和探索的共同遊戲。我兒子特彆喜歡模仿書裏人物的錶情和動作，常常會因為我的誇張錶演而哈哈大笑，那份純粹的快樂是任何電子産品都無法替代的。這種互動性，讓閱讀從一種“任務”變成瞭一種我們期待的“約會”。