基本信息
書名:決定男孩一生的0~6歲育兒法(實操性育兒經典,亞洲大賣男孩養育枕邊書)
定價:28.00元
作者:(日)竹內繪裏香,姚繼東
齣版社:灕江齣版社
齣版日期:2014-09-01
ISBN:9787540772529
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
幼兒教育工作者、兩個孩子的母親竹內繪裏香女士,通過近20年的研究,廣泛地觀察瞭從幼小的嬰兒到大學生、近7500個孩子的成長過程,研究齣瞭分彆針對男孩、女孩的不同的教育理念、教育態度、教育方法。竹內繪裏香認為,男孩和女孩具有各不相同的特質。如果媽媽們能夠順應孩子的特性進行培養的話,那麼不但孩子和父母都不會很辛苦,而且各自的能力也可以順利地得到發揮。竹內繪裏香編著的《決定男孩一生的0-6歲育兒法》係統全麵的介紹瞭0-6歲男孩的育兒知識。
內容提要
好奇心、乾勁、注意力、自立心、忍耐力、體貼心、自信——
為瞭使男孩具備這些重要品質,我們需要兩個字——順應。
日本幼兒教育專傢竹內繪裏香20年來緻力於兒童心理、教育、培養領域的研究,從兒童到大學生,至今已經指導瞭約7500人。在熟知男女在身心發育方麵種種差異的基礎上,她找到瞭針對不同年齡男孩的的七步教育法,並提齣養育男孩應該遵循的“順應”法則。本書將作者的七步教育法融入日常生活細節,用通俗簡潔的語言、清新明快的插圖加以錶現,既展示瞭作者的獨特教育智慧,更給0~6歲男孩的父母帶來深刻的思考和啓示。
目錄
寫在前麵
章 0歲培養“好奇心”
好奇心是一切的開始,
不斷地讓孩子們去做他們感興趣的事吧
刺激五感培養孩子的好奇心,
首先是對他說話(聽覺)、擁抱(觸覺)
0歲時如果能多和孩子說說話,
孩子在語匯方麵就會勝人一籌
用嬰兒手語讓孩子安靜下來
親密關係的基礎形成於1歲之前,
首先從肌膚接觸開始
第2章 1歲培養“乾勁”
“成功啦!”的體驗可以培養男孩的乾勁
不要過多地對男孩說“不行!”
不能做的事情不是用“不行”,而是以
“危險喲”“很疼喲”“很熱喲”來告訴他
不要直接教給男孩子做事的方法,
而是首先讓他做,然後觀察他在做什麼
無論說多少次也聽不進去,
說明他在成長
即使走路晚也沒有關係
第3章 2歲培養“注意力”
將男孩帶到大自然中,
可以培養他的注意力
孩子正在玩的時候正是他集中注意力的時候,
請不要打擾他
教給男孩“告訴我”“幫幫我”
這樣的詞語
男孩子隻專注於自己感興趣的事情
讓男孩運動可以培養他的注意力,
……
第4章 3歲培養“自立心”
第5章 4歲培養“忍耐力”
第6章 5歲培養“體貼心”
第7章 6歲培養“自信心”
寫在後麵
作者介紹
作者 竹內繪裏香
茶之水女子大學研究生院人文科學研究科碩士畢業,幼兒教育工作者、淑德短期大學兼
職講師、一般財團法人日本兒童指導協會理事長,也是兩個孩子的母親。20年來緻力於兒童心理、教育、培養領域的研究,從兒童到大學生,至今已經指導瞭約7500人。在研究發育心理、錶現教育、行動科學等的基礎上,設計齣一套分彆針對0~6歲男孩和女孩的教育方法——七步教育法,並經廣泛驗證收到實效,由她指導的學生,多次在全國各種素質大賽中奪得大奬。以此為主要內容的專著《決定男孩一生的0~6歲育兒法》《決定女孩一生的0~6歲育兒法》在日本持續暢銷,廣受追捧,引發瞭大眾對兩種性彆實施差異化教育的熱議。
譯者 姚繼東
畢業於北京第二外國語學院日語係,後留學日本5年,櫻美林大學大學院國際經營博士畢業。同時也是一個4歲男孩的媽媽。關於母親這個終身職業,她一直在學習中,和孩子共同成長。
文摘
序言
坦白說,市麵上關於嬰幼兒的書籍多如牛毛,但真正能讓我産生“醍醐灌頂”感覺的,這本書絕對名列前茅。它最讓我震撼的地方在於,它沒有迴避“養育男孩的特殊挑戰”,而是直麵瞭社會對男孩可能産生的刻闆印象以及我們父母可能存在的偏見。書裏探討瞭如何保護男孩的“好奇心”和“冒險精神”,同時又不讓他變成一個不負責任的人。那種平衡感的拿捏,是很多育兒書中常常失衡的地方——要麼過於溺愛,要麼過度壓抑。這本書的哲學是:愛是基礎,規則是框架,而信任是橋梁。它詳細描述瞭從零歲到六歲,父母的身份應該如何進行微妙的轉換,從全能照顧者到引導者,再到平等的夥伴。我尤其珍視其中關於“父職缺位”的警示和建議,它非常強調父親在建立男孩世界觀中的不可替代性,讓我深刻反思瞭自己在陪伴質量上的投入。這本書讀完後,我不僅是改變瞭教養方式,更重要的是,我對“養育一個完整的男性”有瞭更深層次的敬畏和責任感。
评分這本書的封麵設計和書名本身就帶著一種強烈的責任感和使命感,讀完之後我感覺自己像經曆瞭一次關於“男孩教育”的深度洗禮。它不像那些空洞的理論堆砌,而是真正沉浸在日常生活的細節裏,讓人清晰地看到每一個階段對孩子未來性格塑造的潛在影響。我特彆欣賞它對於“規則建立”的探討,不是一味地強調嚴厲,而是教我們如何用理解和引導的方式,讓孩子內化規則,而不是被動服從。比如,書中關於“挫摺教育”的章節,提供瞭大量非常具體的場景模擬,讓我這個焦慮的新手媽媽找到瞭應對孩子哭鬧和發脾氣的實用工具。它讓我意識到,培養一個堅韌、有責任感的男孩,需要的是一緻性和耐心,而不是臨時的權宜之計。這本書的文字風格非常樸實,沒有太多華麗的辭藻,讀起來很順暢,仿佛一位經驗豐富的朋友在耳邊細語,分享著那些她親身驗證過的“不踩雷”經驗。這本書的價值在於,它提供瞭一個清晰的行動路綫圖,讓我不再被各種育兒信息淹沒而感到迷茫,而是知道在每一個關鍵時期,我應該關注的核心重點是什麼。
评分這本書給我的最大啓發是關於“長期主義”在早期教育中的重要性。它讓我徹底擯棄瞭那種追求短期效果、希望孩子立刻錶現齣“乖巧”的急躁心態。它清晰地展示瞭,今天你在0-3歲為孩子建立的“安全感”和“邊界感”,會如何直接影響他在四五歲時的“社交能力”和“獨立解決問題的能力”。書中對“男孩的社交啓動”這一階段的分析尤為到位,它解釋瞭為什麼男孩間的友誼往往建立在共同的活動而非深入的交談上,並指導我們如何幫助孩子學習分享遊戲、處理競爭,而不是強迫他們成為“友善”的代名詞。這種基於事實和觀察的育兒建議,讓我感到非常踏實。讀完後,我不再用其他孩子來衡量我的男孩,而是專注於他自身的發展節奏。這本書的價值,已經超越瞭“育兒指南”,更像是一本關於如何理解和尊重生命早期發展的“哲學讀本”。它教會我,最好的教育,是看不齣教育痕跡的陪伴。
评分作為一名資深的全職媽媽,我已經讀過不少育兒經,但《決定男孩一生的0~6歲育兒法》在“實操性”上達到瞭一個新的高度。我通常對那些充滿理論、讓人感覺自己做不到的育兒書很反感,但這本書的敘述方式讓我感覺“我完全可以做到”。它不要求父母辭職迴傢做全職保姆,而是教你如何在有限的親子時間裏,打齣“高效率、高質量”的組閤拳。比如,書中提到“十分鍾有效陪伴”的技巧,就是通過專注力、眼神接觸和迴應,讓孩子感受到被完全看見,這種方法在接送孩子上學路上的碎片時間裏特彆管用。此外,對於“閱讀習慣的培養”,這本書提供的不僅僅是推薦書單,而是如何將閱讀變成一種互動的、充滿想象力的體驗,而不是一個必須完成的任務。這種由內而外的引導,讓孩子從一開始就對知識和故事産生親近感。閱讀這本書的過程,就像在為我的育兒工具箱添置瞭最精良的設備,讓我對未來幾年的育兒之路充滿瞭信心,少瞭很多不必要的焦慮。
评分初為人父,麵對一個活潑好動的男寶寶,我時常感到手足無措,尤其是在處理他的“破壞力”和旺盛精力時。這本書的齣現,簡直是為我量身定做的“救急手冊”。我最喜歡它對“男孩思維模式”的剖析,那種從生物學和心理學角度齣發的解釋,讓我一下子明白瞭為什麼我的兒子總是熱衷於拆東西、為什麼他似乎對安靜的室內活動缺乏興趣。這種理解是建立在尊重孩子天性基礎上的,它沒有試圖將男孩塑造成一個“安靜的美男子”,而是引導我如何將他的探索欲和能量導嚮積極的方嚮。例如,書中關於如何設計傢庭“安全冒險區”的建議,簡直太妙瞭,既滿足瞭孩子攀爬、跳躍的原始衝動,又確保瞭安全。書中還提供瞭很多關於如何培養男孩“情緒管理能力”的微小技巧,比如“命名情緒”的遊戲,我試著用過幾次,發現效果立竿見影,孩子學會瞭用語言錶達“我好生氣”,而不是直接用拳頭。這本書的版式設計也很友好,重點信息突齣,很多地方都有清晰的總結,非常適閤像我這樣經常時間碎片化的職場爸爸。
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