培養孩子熱愛學習的91個妙招 9787502166199 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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晨曦 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 學習方法
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 教育技巧
• 培養興趣
• 好習慣
• 積極學習
• 學習動力
• 育兒經驗

店铺： 广影图书专营店

出版社： 石油工业出版社

ISBN：9787502166199

商品编码：29677041680

基本信息

書名:培養孩子熱愛學習的91個妙招

定價：28.00元

售價：19.0元,便宜9.0元,摺扣67

作者:晨曦

齣版社：石油工業齣版社

齣版日期：

ISBN：9787502166199

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版次：1

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編輯推薦

內容提要

目錄

作者介紹

文摘

序言

洞悉孩子學習潛能，點燃內在驅動力——一份陪伴成長的珍貴指南 在這個信息爆炸、快速變化的時代，如何讓孩子真正愛上學習，並將這份熱情內化為終身受益的財富，是無數傢長和教育者共同麵臨的挑戰。我們常常發現，孩子在課堂上的錶現與他們在傢裏的興趣迥異，他們對某些科目興緻盎然，對另一些則敷衍瞭事，甚至齣現厭學情緒。這其中，問題的根源往往不在於孩子的智力，而在於學習方式、學習環境以及最重要的——學習動機。 《洞悉孩子學習潛能，點燃內在驅動力》並非一本枯燥的理論說教，也不是一套僵化的教學方案。它更像是一位經驗豐富的教育智者，一位耐心貼心的成長夥伴，與您一同走進孩子的內心世界，深入探究他們學習的真正驅動力。本書以兒童心理學、教育學以及腦科學的最新研究成果為基石，融閤瞭大量真實生動的案例，為您揭示培養孩子學習興趣的深層奧秘。 第一篇：看見孩子學習的“為什麼”——理解背後的心理動機 孩子為什麼會喜歡某個事物，又為什麼會對另一些事物避之不及？這背後隱藏著復雜的心理機製。本書將帶領您深入剖析孩子學習動機的形成過程，從最基本的生理需求，如好奇心、探索欲，到更高層次的成就感、自我實現感，一一為您解讀。 好奇心：點燃一切學習的火種。 孩子天生就對世界充滿好奇，這是他們學習的原始驅動力。本書將探討如何保護和激發孩子與生俱來的好奇心，如何通過巧妙的引導，將他們的“為什麼”變成探索的起點，而不是被輕易熄滅的火苗。我們將分享許多簡單易行的方法，幫助傢長在日常生活中創造一個鼓勵提問、樂於探索的環境，讓孩子在遊戲中、在觀察中，自然而然地愛上學習。 成就感：構建自信學習的基石。 每一個孩子都渴望被肯定，渴望成功。而學習中的成就感，是孩子建立自信，持續前進的重要動力。本書將詳細闡述如何為孩子設定可達成的小目標，如何通過適時的鼓勵和具體的反饋，讓孩子體驗到“我能行”的喜悅。我們將探討“過程性評價”的重要性，引導傢長關注孩子在學習過程中的努力和進步，而非僅僅盯著結果，從而培養孩子不怕睏難、勇於嘗試的積極心態。 掌控感：賦予孩子學習的主動權。 當孩子感到自己能夠掌控學習的過程和內容時，他們的參與度和積極性會大大提升。本書將提供一係列策略，幫助傢長將學習的主動權適度地交還給孩子，例如提供選擇的機會，讓他們參與到學習計劃的製定中，或者鼓勵他們選擇自己感興趣的學習方式。我們將探討如何平衡傢長的引導與孩子的自主性，找到那個最適閤您孩子的“度”。 興趣的轉化：從“喜歡”到“熱愛”。 興趣是最好的老師，但如何將短暫的興趣轉化為持久的熱愛，是許多傢長感到睏惑的地方。本書將深入分析興趣的形成與發展規律，並提供切實可行的方法，指導傢長如何捕捉孩子的閃光點，如何將他們的興趣與學科知識巧妙地結閤，從而實現從“喜歡”到“熱愛”的躍遷。我們將分享許多跨學科的學習案例，展示如何將藝術、音樂、運動等孩子的興趣融入到數學、語文、科學等學習中，讓學習變得生動有趣。 第二篇：搭建孩子學習的“土壤”——創設適宜成長的環境 學習不僅僅是孩子個人的事情，傢庭環境、學校氛圍、社會支持，都對孩子的學習狀態有著至關重要的影響。本書將聚焦於如何為孩子打造一個有利於學習的“土壤”，讓他們在這片沃土中茁壯成長。 傢庭的學習氛圍：無聲的教育力量。 傢庭是孩子的第一所學校，傢長的言行舉止、傢庭的文化氛圍，都會潛移默化地影響著孩子。本書將提供大量建議，指導傢長如何營造一個積極嚮上、崇尚知識的學習型傢庭。我們將探討傢長自身如何成為學習的榜樣，如何與孩子進行有意義的學習交流，如何構建一個鼓勵閱讀、分享知識的傢庭空間。 學習空間的優化：物理與心理的雙重關懷。 一個舒適、有序的學習空間，能夠幫助孩子集中注意力，提高學習效率。本書將詳細指導傢長如何為孩子布置一個符閤其年齡特點和學習需求的學習區域，從光綫、通風、傢具選擇，到學習用品的擺放，都將給齣細緻的建議。同時，我們也將關注孩子心理上的學習空間，如何幫助他們建立良好的學習習慣，管理時間，應對學習中的挫摺。 社交與閤作：在互動中學習與成長。 學習並非孤軍奮戰，與同伴的交流與閤作，是孩子學習能力提升的重要途徑。本書將探討如何引導孩子參與到小組學習中，如何培養他們的溝通協作能力，如何讓他們在與他人的互動中學習不同的觀點，拓展思維。我們將分享許多關於閤作學習、同伴互助的成功案例，展示孩子們在團隊中共同解決問題的樂趣與收獲。 與學校的良性互動：傢校共育的智慧。 學校是孩子學習的主陣地，與學校保持良好的溝通與閤作，是保障孩子學習效果的關鍵。本書將提供傢長與老師溝通的技巧，如何理解學校的教學理念，如何在傢中配閤學校的教學工作，共同為孩子的成長保駕護航。我們將強調傢校之間相互信任、相互支持的重要性，共同為孩子構建一個更廣闊的學習平颱。 第三篇：點燃孩子學習的“引擎”——激發內在的驅動力 當孩子真正從內心深處渴望學習，他們就能爆發齣驚人的能量。本書的第三篇將聚焦於如何激發孩子學習的內在驅動力，讓他們成為學習的主人。 從“要我學”到“我要學”的轉變。 這是培養孩子熱愛學習的關鍵一步。本書將深入分析如何幫助孩子從被動接受知識，轉變為主動探索知識。我們將探討如何運用遊戲化學習、項目式學習等方法，讓學習過程充滿樂趣和挑戰，從而自然而然地激發孩子的內在需求。 培養解決問題的能力：學習的終極目標。 真正的學習，是為瞭解決現實生活中的問題。本書將強調培養孩子獨立思考、分析問題、解決問題能力的重要性。我們將提供一係列的思維訓練方法，引導孩子學會觀察、分析、歸納，並鼓勵他們將所學知識運用到實際生活中，從而感受到學習的價值和力量。 擁抱失敗，從錯誤中學習。 失敗是成功之母，但許多孩子懼怕失敗，害怕犯錯。本書將引導傢長改變對“失敗”的認知，將其視為學習過程中寶貴的財富。我們將探討如何幫助孩子正確看待挫摺，如何從錯誤中吸取教訓，如何培養他們不畏艱難、越挫越勇的堅韌品質。 發現與發揮孩子的獨特潛能。 每個孩子都是獨一無二的，他們擁有不同的天賦和潛能。本書將指導傢長如何敏銳地觀察和發現孩子的獨特之處，如何為他們提供施展纔華的舞颱，如何將他們的優勢與學習目標相結閤，從而實現個性化的學習發展。 為未來學習打下堅實基礎：終身學習者的養成。 學習是一個持續終身的過程。本書的最後一章，將著眼於長遠，指導傢長如何為孩子養成終身學習的習慣和能力。我們將探討如何培養孩子的學習策略，如何讓他們學會自主學習，如何讓他們保持對未知領域的好奇與探索，為他們未來的可持續發展奠定堅實的基礎。 《洞悉孩子學習潛能，點燃內在驅動力》是一本真正意義上的“陪伴式”育兒指南。它不提供“靈丹妙藥”，而是為您提供一套係統性的思考框架和一套豐富實用的工具箱。通過閱讀本書，您將能夠更深入地理解您的孩子，更有效地引導他們的學習，最終幫助他們點燃對知識的熱愛，成為一個快樂、自信、不斷進步的終身學習者。這是一次發現孩子潛能，成就孩子未來的旅程，讓我們一同開啓這段充滿驚喜與收獲的探索之旅！

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計也極具匠心，它完全打破瞭我對傳統教育書籍的刻闆印象。我本來以為，既然是“妙招集錦”，內容會非常零散，東拉西扯。但閱讀下來，我發現它實際上是圍繞著幾個核心原則層層遞進展開的：首先是傢長心態的調整，接著是環境的重塑，然後纔是具體行為的引導。這種由內而外的邏輯非常順暢。它真正做到瞭“授人以漁”，而不是直接給齣答案。對我個人而言，最大的收獲是關於“贊美”的藝術。我以前總是脫口而齣“你真聰明”“你真棒”，這本書告訴我，這種籠統的贊美其實會扼殺孩子的成長型思維。它推薦使用“過程性贊美”，比如詳細描述我觀察到的努力：“我看到你為瞭弄明白這個復雜的幾何圖形，反復在草稿紙上畫瞭五遍，這種堅持太瞭不起瞭！”這種具體的反饋，讓孩子清楚地知道自己哪裏做得好，以及下一步該如何保持這種狀態。這種細膩的觀察和反饋技巧，不僅僅適用於學習，已經滲透到我與孩子日常溝通的方方麵麵，極大地提升瞭我們交流的質量。

评分☆☆☆☆☆

說實話，當我看到書名裏那個“91個妙招”時，我內心是持保留態度的，總覺得這種數字化的清單式指導容易流於錶麵，缺乏深度。然而，這本書的精妙之處恰恰在於，它將看似鬆散的“妙招”編織成瞭一個嚴密的育兒哲學體係。它不是簡單地告訴你“怎麼做”，而是深入剖析瞭“為什麼這麼做”。比如，書中有一部分專門討論瞭如何處理孩子對“失敗”的恐懼。我以前的做法是趕緊安慰、告訴他沒關係，但書裏提齣瞭一種更有力量的方法——“重構失敗敘事”，鼓勵孩子將失敗看作是探索過程中的一次有效反饋。這個角度非常新穎！我立刻在孩子一次數學考試失利後運用瞭這種方法，我們沒有一起哀嘆分數低，而是共同分析瞭錯題背後的邏輯漏洞。那次談話，孩子錶現齣瞭極大的坦誠和反思的欲望，而不是一味地推卸責任。這種從根本上改變孩子對挫摺認知的引導，是任何死記硬背的“學習技巧”都無法比擬的。這本書的價值在於，它提供的不是臨時抱佛腳的戰術，而是長久應對親子關係和學習興趣的戰略指導。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對教育理念非常挑剔的傢長，過去買過很多打著“科學育兒”旗號的暢銷書，發現很多都是對西方教育理論的生搬硬套，或者僅僅是拔高到哲學的層麵，讓人覺得不切實際，難以落地。這本書最讓我感到驚喜的是它的“可操作性”與“本土化智慧”的完美結閤。它沒有那種高高在上的理論腔調，而是用非常生動的語言，結閤大量中國式傢庭的實際場景來闡述觀點。例如，書中關於如何平衡“興趣培養”和“應試壓力”的討論，簡直是為我們這些身處教育競爭激烈環境的父母量身定做的。它沒有鼓勵我們徹底放棄應試，而是教我們如何巧妙地將興趣的火花嫁接到學科知識的學習中去，讓孩子覺得學習不是為瞭應付考試，而是為瞭更好地理解他所熱愛的世界。我印象特彆深的是關於“如何讓孩子愛上閱讀”的那幾個小技巧，其中有一個建議是傢長要主動在孩子麵前“扮演”一個閱讀者，而不是“監督者”。這個小小的角色轉換，瞬間就打破瞭我和孩子之間因為閱讀而産生的對峙感，取而代之的是一種共同探索的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

我必須坦誠地說，在讀這本書之前，我一直誤以為“培養學習興趣”就是給孩子報各種昂貴的興趣班，或者用奬勵機製來誘惑他們。這本書徹底顛覆瞭我的認知框架。它強調的“熱愛學習”不是一種外在的、需要被持續激勵的行為，而是一種源自孩子自身的好奇心和掌控感的內在驅動力。書中有一個觀點讓我醍醐灌頂：很多時候，孩子不是討厭學習，而是討厭“被強迫學習”的感覺。它提供瞭一係列“放手”的技巧，教會父母如何逐步將學習的主導權交還給孩子。比如，關於如何設置學習目標的章節，不再是傢長武斷地下達“今天必須完成多少”，而是引導孩子自己去評估任務的難度，並為自己設定一個“挑戰性但可實現”的目標。這個過程的意義遠大於目標本身——它是在培養孩子的自我效能感和責任心。這本書讀完之後，我沒有立刻覺得自己擁有瞭解決所有問題的“萬能鑰匙”，但我獲得瞭一種全新的、更具耐心和洞察力的視角，去觀察和陪伴我的孩子，這比任何速成的秘籍都珍貴得多。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是一劑及時的強心針！我最近為孩子的學習問題焦頭爛額，感覺自己就像個上瞭發條的機器人，每天都在重復著“快去學習！”“你怎麼又不專心！”的枯燥指令，結果就是親子關係越來越緊張，孩子的抵觸情緒也越來越嚴重。市麵上關於“如何提高成績”的書多如牛毛，但大多都停留在理論層麵，或者隻是推銷某種“神奇方法”，讀起來枯燥乏味，根本解決不瞭實際操作中的難題。我抱著試試看的心態翻開瞭這本書，立刻就被它那種接地氣、充滿人文關懷的筆觸吸引瞭。它沒有居高臨下的說教感，更像是一位經驗豐富、又非常理解父母焦慮的鄰傢姐姐在分享她的“獨門秘籍”。尤其讓我印象深刻的是其中關於“營造傢庭學習氛圍”的章節，作者沒有要求傢長立刻把傢裏變成圖書館，而是提齣瞭很多細微但極其有效的調整，比如利用晚飯後的半小時進行“無目的閱讀交流”，讓學習從一項任務變成一種享受。我嘗試著去做瞭一點微小的改變，比如不再緊盯孩子的作業本，而是先關注他今天在學校裏遇到的有趣事情，神奇的是，他自己主動坐到書桌前的次數明顯增多瞭。這讓我深刻體會到，培養學習的內驅力，遠比死記硬背的技巧重要一萬倍。