具体描述
我是誰？我是不是很普通？當一個普通人好不好？
有的時候，我們希望自己不平凡，能夠在茫茫人海中脫穎而齣；有的時候，我們緊緊追隨他人的腳步，生怕自己因為和彆人不同而被排擠；還有一些時候，我們對不閤理的現象的視而不見，把它們當作“再正常不過的事”……
這本由漫畫、拼貼、攝影等多種藝術形式構成的圖文書，試圖通過問捲、遊戲和故事等方式告訴大傢，再渺小的人也是獨一無二的，我們要有勇氣成為與眾不同的那一個！
用户评价
##漫画型 我不喜欢
评分##人和人不一样 别拿自己和别人比来比去 把肤色的彩笔递给我（多样性 ） 游泳池里每个人都有自己的小心思（一般根本没人在关注你 别在意别人怎么看怎么想）想玩粉色还是蓝色让孩子自己定与性别无关（没什么专属色专属样式 不要定式思维）棒呆-蠢呆循环（时尚是个圈）
评分##画有趣 道理深刻
评分##收获到了理解，但依然感觉不到快乐
评分##发现自己的与众不同，对抗社会的规训，是自我意识觉醒的第一阶段。 发现他人的与众不同，接受求同存异，是接纳自我，让自我意识在这个社会中存在的第二个阶段。毕竟既然你想要活出真实的自我，就应该允许别人也同样拥有自我，而那个自我或许与我相同，或许与我相异。 看到这种书的时候，总是感觉幸福的，还是可以让孩子们知道“我就是我”，不需要被好成绩甚至是好身体所定义。
评分##形式多样，内容贫乏。为了表达主要观点，不惜混淆概念（如先有性别后有性别意识，还是先有性别意识再有性别？）整本书的容量和气度不如高畠那生数十页的绘本《青蛙的好天气》。
评分##漫画型 我不喜欢
评分##买了一本一直没看，今天和小孩来广州购书中心，先拿了一本《蝴蝶的故事》，看了一会儿发现坐着的书架背后就有两本《我就是我》，把蝴蝶放回去，一口气读完了这本。真好。
评分##很可爱的一本小书~
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