002世界名校的共识
002从哈佛大学与清华大学的新生特征说起
008世界名校录取标准的变与不变
010到底应当培养孩子的哪些能力
013停止应试与素质教育的对立二分
017从小培养“通才”而非“专才”
017通识教育等于广泛兴趣吗
020哈佛通识教育体系的新变化
025培养“T型少年”的3大建议
031国际化教育2.0时代来了
033留学人数滑坡，未必是“真拐点”
035国际化教育2.0时代的3大特征
041每个孩子都需要接受国际化教育
043 第2章 阅读力与表达力
044年少就该广读书
045课后阅读20分钟，胜过写作业2小时
049广泛阅读：年少就该广读书
051从小多读经典的重要性
054每个孩子都可以成为“百万富翁”
058创意表达的力量
060儿子3年级时一篇“作文”写了1万字
069自信表达的孩子是怎样炼成的
074“幽默教养法”让乐观成为一种习惯
079第3章 信息技术与数理能力
080让孩子成为“新学习革命”的主人
081马斯克的儿子们就读的“星球学校”
091选拔“全球最聪明的大脑”的学校
095让孩子看到未来的“后脑勺”
099从孩子改造北极博物馆说起
100“博物馆式的学校”
100“给芬兰友好学校一个惊喜”
101四步流程，线上与线下相融合
105从“要我学”到“我要学”
107找到孩子在科技时代的GPS
108游戏化学习势不可当
112从小培养哲思能力的必要性
119 第4章 适应性与探索力
120 跨学科思维与可迁移能力
122 一枚硬币的魔力
129“美食跑车大作战”
133 可迁移能力与华为人才观
136 培养孩子的创新创业精神
136 10岁的小小CEO
138 善于利用“比较优势”的少年
141 面向未来的学习方式
143 父母可以随时随地激发孩子
145 学校样本：北京史家小学
149“天才一小时”与留白教育
149 天才一小时，让热情变成行动
152“天才一小时”的具体玩法
157“留白”也是孩子成长的关键
165 第5章 分析与创造力
166 用设计思维提升孩子的创造力
167“妈妈，明天我们还能再来吗”
169 提升孩子解决问题能力的秘诀
171 设计思维的详细流程
180“改变世界，你可以的”
185 重新定义社会实践
186 62个城市孩子同时“拯救书店”
193 一个11岁少年的“未来公民书店计划”
195“急切需要的改变”与“突然的可能性”
198 企业将成为素质教育的参与者
201 从当“小学徒”开始
202“发射火箭，你也可以”
204“发射火箭”五步法
206 做学徒与找同伴的重要性
208 从小如何做学徒
210“学徒制学习”其实是一种终身学习力
211“带孩子上班日”
215 第6章 领导力与团队合作力
216 在日常生活中提升孩子的领导力
217 跟着儿子去旅行
222 领导力启蒙从“管理家庭团队”开始
228 好的家庭应该是“有限责任制”
230 从智商、情商、财商到“众商”
231孩子不愿意合作，怎么办
232“众商”决定你能走多远
235 当孩子的小伙伴“欠债不还”时
239 从生活小事开始提升“三重专注力”
243第7章 心智习惯
244自律的孩子是怎样炼成的
246慢就是快
250危险即安全
253给方法不如指方向
258抗挫力让孩子走得更远
258允许孩子犯错
263帮助孩子复原并复盘
269培养孩子的自我调节能力
273 第8章 善良与诚实
274在复杂的世界里保持善良
275“善良教育”的3大特征
280善良也是一种核心竞争力
282敢于质疑才是最大的诚实
282犹太女孩的3个答案
284敢于质疑，学会提问
287实用提问四步法
289甄别虚假消息与恶意消息
294努力不失信于孩子，孩子才可能诚实并相信我们
297第9章 幸福就是立足成为真实而完整的人
298“新式学霸”的3大特征
299酷爱阅读，海量阅读
300善于提问，关注时事
301兴趣广泛，注重实践
302中国的“T型少年”在路上
304对孩子10年后的期待
307让孩子成为追求幸福的主人
311 后记 面对面，肩并肩
· · · · · · (收起)
具体描述
少年商學院創始人張華集10年研究與實踐寫成的一本“未來之書”，就如何培養孩子麵嚮未來的8大能力與品格（閱讀與錶達力、信息技術素養、創造力、適應性與探索力、領導力與團隊閤作力、好的心智習慣、善良與誠實、做有根的“全球公民”），提供瞭翔實的策略建議與實操路徑。
好的教育是怎樣的？世界名校青睞怎樣的學生？
如何培養孩子的學習自驅力與創新自信力？
如何讓孩子的學習成績與興趣發展相得益彰？
麵嚮未來，學習方式需要做怎樣的調整或改變？
如何高效、高質陪伴孩子並塑造其健全人格？
本書引導父母及教育工作者破解教育焦慮，在培養子女和學生的過程中塑造他們麵嚮未來的核心競爭力。這既是一本知識學習“創造力手冊”，也是一本幫孩子進入世界名校的策略手冊，更是一部讓孩子身心平衡發展的成長指南。少年商學院近400萬高知傢長用戶見證，書中詳細解讀的8大闆塊，可有效助力7-16歲孩子知識廣度與思維深度提升，有效激發孩子學習自驅力與創新自信力，奠定孩子一生幸福的基礎，陪同孩子成為真實而完整的未來人纔。
用户评价
##看完这本书，突然发现之前鸡娃的焦虑缓解了，但又加重了。缓解是明白了给孩子买学区房，上兴趣班并不是那么紧迫，紧迫的是提升我们这些做父母的眼界和格局。现在已经是数字化时代，教育资源非常多，但如何用这些资源为孩子服务，让她成为最好的自己，却对父母提出了更大的挑战。
评分读了这本书，很有启发，在这个多元化和信息化的时代，鸡娃到底该鸡什么？最重要的不是知识储备，而是各种能力。这对家长的要求很高。孩子的学习力，抗挫力，沟通力等，才是面向未来的能力。建议家长读读这本书，鸡娃找到正确的方向，才不会焦虑又迷茫！
评分##培养孩子面向未来的8大能力与品格：具有国际视野的“全球公民”、阅读与表达力、信息技术素养、创造力、适应性与探索力、领导力与团队合作力、好的心智习惯、善良与诚实。——2021-7-29
评分##看完这本书，突然发现之前鸡娃的焦虑缓解了，但又加重了。缓解是明白了给孩子买学区房，上兴趣班并不是那么紧迫，紧迫的是提升我们这些做父母的眼界和格局。现在已经是数字化时代，教育资源非常多，但如何用这些资源为孩子服务，让她成为最好的自己，却对父母提出了更大的挑战。
评分##孩子的格局有多大，取决于家长视野所处的高度。 T型少年、创意表达、阅读力、众商……这本书中提及的一些教育理念值得每位家长学习。书里的建议有很强的实操性。
评分##翻开这本书，一股浓烈的未来感扑面而来！这确实是阅读这本书的第一感受。随着阅读越来越深入，更深刻地理解了什么叫“生活即教育，社会即学校”，内卷让人焦虑，未来让人迷茫，这本书为想要探寻面向未来的教育方式的家长提供了很多思路，启发满满！
评分##以世界为课堂，注重发展孩子各项能力的同时更重视塑造孩子健全的人格，这是对素质教育内涵的真正实践与升华！
评分##这本书主要就是教父母怎么培养T型少年，在“T”中，“―”代表的是广度，“|”代表的是深度。现在的父母“｜”这方面做的挺好的，一个劲的让孩子好好读书，“一”方面广度这本书讲的很系统，各种能力大家可以查缺补漏一下。
评分##看完这本书，突然发现之前鸡娃的焦虑缓解了，但又加重了。缓解是明白了给孩子买学区房，上兴趣班并不是那么紧迫，紧迫的是提升我们这些做父母的眼界和格局。现在已经是数字化时代，教育资源非常多，但如何用这些资源为孩子服务，让她成为最好的自己，却对父母提出了更大的挑战。
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