學習治療手記

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宋少衛
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你会得到大惊喜!!
第一章 学习也需要治疗 / 1
1.1 马虎很常见,真相不简单 / 2
1.2 马虎分四类,干预有章法 / 8
1.3 从四类马虎到学习系统模型 / 22
1.4 学习治疗师的使命 / 32
第二章 给作业拖延症把把脉 / 35
案例2.1 拯救孩子的黑眼圈 / 36
案例2.2 感统训练纠正写字问题 / 42
案例2.3 “会说就会写”的写作秘诀 / 49
案例2.4 防走神的“定海神针” / 57
第三章 莫因焦虑给孩子“挖坑” / 65
案例3.1 “996”上“班”日程表 / 66
案例3.2 谁改变了妈妈的“河东狮吼” / 73
案例3.3 “遗传”来的英语学习难 / 79
案例3.4 90分以下是差生? / 86
第四章 遵循孩子的发育发展规律 / 93
案例4.1 提前学是不是抢跑? / 94
案例4.2 过早书写的孩子 / 100
案例4.3 高知家长的向下兼容之道 / 105
案例4.4 从做家务中学会举一反三 / 110
案例4.5 巧用方言为英语解围 / 114
第五章 掌握隔代育儿的分寸感 / 117
案例5.1 保护孩子的想象力 / 118
案例5.2 三轮车上的“小皇帝” / 122
案例5.3 军官爷爷的“视察” / 128
案例5.4 豪门里的选择性难题 / 134
第六章 突破自我认知的天花板 / 143
案例6.1 拯救题海少女 / 144
案例6.2 产品思维搞定背单词 / 151
案例6.3 逻辑是突破学习瓶颈的关键 / 158
案例6.4 复读不是简单的选择题 / 165
第七章 打通偏科生的任督二脉 / 177
案例7.1 找到英语学习的乐趣 / 178
案例7.2 “二次元”女孩攻克数学难题 / 185
案例7.3 打开学科的记忆之门 / 199
案例7.4 理科学霸的语文“救赎” / 201
第八章 解决学习中的疑难杂症 / 209
案例8.1 为什么学得好却考不好 / 210
案例8.2 成绩波动的底层原因 / 217
案例8.3 解决难题,逻辑通道是关键 / 224
案例8.4 找回自信的“宝藏男孩” / 233
第九章 与“阿斯伯格”男孩“共舞” / 241
案例9.1 偏执男孩的社交解码 / 242
案例9.2 用可“听见”的方式交流 / 253
第十章 治愈灵魂深处 / 263
案例10.1 青春期的“灵魂三问” / 264
案例10.2 中考失利不等于人生失败 / 272
案例10.3 如何翻转“缺”爱的家庭 / 280
案例10.4 从网游世界回归的高三学霸 / 292
案例10.5 “放牛班”的逆袭奇迹 / 300
学习治疗大事记 / 312
后记 / 319
附录一 《学道心经》 / 321
附录二 积极学习系统模型简介 / 324
附录三 往期学员培训感想节选/ 325
· · · · · · (收起)

具体描述

很多中小學生都暴露齣來不能自主自律學習的很多問題,引起瞭傢長的擔憂。在國傢倡導“進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔”的當下,孩子該如何高效的學習一直是傢長們都非常關心的。

《學習治療手記》結閤現實生活中36個具體的案例,介紹瞭學習治療理論、分享瞭作者從金牌傢教 到學習治療師20餘年教育教學的經驗和心得、學習治療理論應用和案例分析等。深入淺齣介紹學習治療理論和實踐應用,讓每一個讀者都能看懂、理解、應用學習治療。教師、傢長、對學習治療感興趣的學生,均可通過本書,改善學習狀態、提高學習成績、建構學習係統的方法。

用户评价

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##太多的孩子学习障碍,心理学上强调问题的背后都有原因,而没有一个孩子不想变好,不想成为学霸,所以这本书让我很惊喜,学习治疗真的是从根本上解决了孩子的问题,更重要的是,不仅仅是孩子的学习问题,还有思维、认知、逻辑、情绪以及家庭!推荐

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##有幸在正式出版前提前拜读,宋老师的这些案例很生动,很有启发!

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本书对于如何治疗学习中的常见问题,提出了许多专业且有价值的观点。但或许是为了鼓励大家参加学习治疗培训班,作者对更具体详细的治疗方案存在不少保留,不够坦诚。

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##有很多有用案例

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##非常赞的一本书

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##不错,有益于和孩子们的父母沟通了,也能更好地了解孩子们的心理状态。推荐!

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##关于“学习科学”的科普,从小时候开始意识到在学习这个事情开始,我一直好奇学习背后的学习系统和学习科学,从这本书里学到一些。中学的时候,学校一直强调学会学习,果然只有了解背后的学习系统机制才能学会学习。

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##关于“学习科学”的科普,从小时候开始意识到在学习这个事情开始,我一直好奇学习背后的学习系统和学习科学,从这本书里学到一些。中学的时候,学校一直强调学会学习,果然只有了解背后的学习系统机制才能学会学习。

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本书对于如何治疗学习中的常见问题,提出了许多专业且有价值的观点。但或许是为了鼓励大家参加学习治疗培训班,作者对更具体详细的治疗方案存在不少保留,不够坦诚。

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