1.亚里士多德《形而上学》：万物背后的原因是什么？
2.托马斯·阿奎那《神学大全》：可以理性地谈论信仰吗？
3.克尔凯郭尔《恐惧与战栗》：为什说真理是主观的？
4.奥古斯丁《忏悔录》：恶是什么？
5.斯宾诺莎 《知性改进论》《伦理学》：人如何追求“至善”？
6.莱布尼茨 《单子论》：铁皮人如何获得自己的心？
认识自己，认识世界：我们看世界的不同方式
7.笛卡尔《第一哲学沉思集》：“我思故我在”，什么才是无可怀疑的？
8.贝克莱 《人类知识原理》：存在就是被感知吗？
9.休谟 《人性论》：明天早上太阳一定会升起吗？
10.康德 《纯粹理性批判》：为什么说客观性来自“我”？
11.黑格尔《精神现象学》：存在即合理吗？
12.黑格尔《历史哲学》：历史有规律和目标吗？
13罗素 《逻辑与知识》：“当今法国国王是秃头”这句话有什么问题？
14.弗洛伊德 《梦的解析》：做梦意味着什么？
15.维特根斯坦《逻辑哲学论》《哲学研究》：好好说话为什么这么难？
16.托马斯·库恩《科学革命的结构》：科学为何也会发生革命？
17.约翰·塞尔《心灵、大脑和程序》：人工智能为何无法取代人？
18.丹尼尔·丹尼特《意识的解释》：你的头脑里有一个“小剧场”吗？
何为公平，何为幸福：我们理想中的幸福生活
19.柏拉图《理想国》：你想生活在什么样的城邦中？
20.亚里士多德《尼各马可伦理学》：什么才是“幸福”生活？
21.马基雅维利：《君主论》：为什么领导要做“真小人”？
22.查尔斯·达尔文《物种起源》：“适者生存”究竟是什么意思？
23.霍布斯《利维坦》：人为何需要国家？
24.洛克《政府论》：政府的职责是什么？
25.边沁《道德与立法原理引论》：为何要追求“最大多数人的最大幸福”？
26.密尔《功利主义》：你想选莎士比亚还是啤酒？
27.卢梭《社会契约论》：为何人生而自由却无往不在枷锁之中？
28.汉娜·阿伦特《艾希曼在耶路撒冷》：平庸者为何作恶？
29.卡尔·波普尔《开放社会及其敌人》：美好愿望为何会导致人间地狱？
30.罗尔斯《正义论》：怎么分蛋糕才算正义？
31.诺齐克《无政府、国家和乌托邦》：梅西应该交更多的税吗？
正视矛盾，质疑常态：我们对现代生活的反思
32.叔本华《作为意志和表象的世界》：人生为何如钟摆？
33.尼采《查拉图斯特拉如是说》：成为“超人”意味着什么？
34.马克斯·韦伯《新教伦理与资本主义精神》: 你为何会成为“打工人”？
35.胡塞尔《欧洲科学的危机与超越论的现象学》：科学可以处理一切难题吗？
36.马克思《1844年经济学-哲学手稿》：你为什么不喜欢上班？
37.马尔库塞《单向度的人》：“小确幸”有什么问题吗？
38.福柯《规训与惩罚》：你愿意生活在监控中吗？
39.哈贝马斯《交往行为理论》：理性只意味着能够发射卫星吗？
回归内心，发现自我：我们每个人该如何生活
40.苏格拉底《斐多篇》：人需要灵魂干什么？
41.马可·奥勒留《沉思录》：乱世之中如何寻求宁静？
42.塞内卡《论生命之短暂》：人生苦短夫复何求？
43.弗朗西斯·培根《新工具》：如何避免生活中各种假象？
44.伏尔泰《哲学通信》：如何告别愚昧、野蛮和迷信？
45.帕斯卡《沉思录》：为什么说人是会思想的芦苇？
46.康德《实践理性批判》：可以用酷刑折磨恐怖分子吗？
47.萨特《存在主义是一种人道主义》：为何自由是人的宿命？
48.加缪 《西西弗的神话》：生活为何如此荒谬？
49.海德格尔《存在与时间》：人为何要思索“存在”？
50.伽达默尔《真理与方法》：理解真的万岁吗？
· · · · · · (收起)
具体描述
在飛速運轉的當代生活中，我們常常陷入無意義的漩渦。
在信息爆炸的流量王國裏，我們總被眼花繚亂的動態迷惑。
但是，會思考的人往往能辨清身處的環境，掌握應對挑戰的能力，從容做自己。
而學習哲學，不是為瞭獲得一個唯一的答案，而是學會思維的方式，讓你勇於做齣決定，明白自己想要什麼，應該如何直麵人生。
本書選取50個切中當代生活的大問題，帶你重溫50部哲學經典：你為何會成為“打工人”？“小確幸”有什麼問題嗎？人工智能為何無法取代人？你願意生活在監控中嗎？……在問題的背後，是50種曆久彌堅的思維方式。通過每篇10分鍾的短閱讀，快速吸收智慧精華，對話哲學傢的沉思人生，指引你嚮人類思維的邊界不斷探索。
【編輯推薦】
★ 涵蓋古今哲學經典，提升思維，從容做自己；篇均10分鍾的短閱讀，快速獲取智慧
★ 你為何會成為“打工人”？“小確幸”有什麼問題嗎？人工智能為何無法取代人？你願意生活在監控中嗎？……50個切中當代生活的大問題，50種曆久彌堅的思維方式
★ 喜馬拉雅播放量破500萬的哲學課！深度講解中穿插幽默吐槽，用思想實驗揭示思辨之趣
★ 復旦“哲學小王子”鬱喆雋——他開設的復旦大學校級精品課年年爆滿，很多人高呼：“鬱老師！因為你愛上瞭哲學課！”
★ 50幅手繪肖像，凸顯每位哲學傢的思想特點，讓抽象的哲學變得生動形象；從一星到六星標注閱讀難度，一場思維進階的闖關之旅
【名人推薦】
在本書中，鬱喆雋用50個大哉問，完成瞭對哲學史的鮮活重述。對於熱愛思考的人而言，這是一次與偉大思想傢跨越時代産生共鳴的契機。
——陳嘉映 學者 首都師範大學教授
在當代生活中，我們思維的廣度和深度，常常被生活的瑣碎磨滅，需要《50堂經典哲學思維課》這樣的書，啓發我們去重新質疑常態，把那些看似“無用”的本真問題，裝迴我們的腦袋。
——劉擎 學者 華東師範大學教授
在艱澀的哲學原著和大眾趣味間，喆雋找到瞭一種平衡。此書不隻是哲學入門，也是興緻盎然的思維訓練。
——許知遠 作傢 單嚮空間創始人
用户评价
##作为哲学的入门级读物，一般性的了解阅读还是可以的
评分##复旦年轻教师的水准之作，功力和大师比尚显稚嫩，诚意还是挺好的。作者对于人工智能、科学技术、进化论、认知科学等方面的关注和了解是我欣赏的，我觉得哲学家应该同样对于自然科学有所了解和掌握，这在古代是很自然的事情，而现在确显得非常难。当然，作者自己的理论体系并没有很好展现，其他他以后自己著书立说，更进一步！
评分##这本书有几个优点：1、在引言先设置一个中国化的具体的生活情境让你去切入抽象艰深的思想理论。2、对理论的阐释点到为止，很简洁。但在最后有一个索引书单，如果对哪个哲学家特别感兴趣的话可以按图索骥去阅读。3、打破了一般哲学史的线性叙事，用主题勾连起不同时代的哲学思想。
评分##在复旦没有听过郁老师的课，比较遗憾。这本小书言简意赅，还举了一些当下社会中的案例，把哲学家最主要的观点简要罗列出来，思路清晰，使人受益，推荐给想要学习哲学的年轻人。但真正想要深入书中所列观点，还是一定要去阅读哲学家的原著以及一些研究资料。
评分##大陆终于出了等同于香港01的无睡意哲学的通俗哲学史作品，定位是初高中生为写议论文不审视不考虑系统思想找论据的话，倒是不错，核心思想都被概括出来，能加以应用的话，文章会有那么点所谓的思维深度。问题是哲学小王子要这么下去，估计永远不能加冕了。我总觉得贵旦的年轻文科教授，总该向历史系的仇鹿鸣、中文系的郭永斌、国政系的包刚升一样，尝试着或假装尝试着做一些开拓性或深入性的工作，不要老是涉猎这些领域——在此点名同为哲学系的徐英瑾、社会学系的沈逸斐，以及贵旦社会学系出身，现在清华任教的严飞，其《穿透》和本书非常类似。另外我已经对看到刘擎、施展、罗振宇、许知远、李筠、周濂、刘瑜等联合推荐极其反感，但这是因为这票和我年龄接近的嫉妒，还是当真水平不能让我敬畏？我也在问自己。本书一大缺点就是才说出重点就草草结束。
评分##作为哲学的入门级读物，一般性的了解阅读还是可以的
评分##比起外部世界的哲学，我更关注个人内心的哲学。
评分##复旦年轻教师的水准之作，功力和大师比尚显稚嫩，诚意还是挺好的。作者对于人工智能、科学技术、进化论、认知科学等方面的关注和了解是我欣赏的，我觉得哲学家应该同样对于自然科学有所了解和掌握，这在古代是很自然的事情，而现在确显得非常难。当然，作者自己的理论体系并没有很好展现，其他他以后自己著书立说，更进一步！
评分##作为哲学书籍导览工具书来说，在选择以及对部分哲学家思想的初步了解上是对读者有帮助的，或许读者就能从本书介绍的某一哲学家传递的思想中产生共鸣以及带来建设性的思考。
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