具体描述
內容簡介
中小學這麼多門課，沒有哪一門像語文課這樣狼煙不斷，戰火連綿。指手畫腳，人人爭先，外行內行，扭作一團。發言盈庭，論文如山，潮起潮落，上下波瀾。眾說紛紜，越聽越煩。經過各方的共同努力，總算把事情弄亂套瞭，把語文老師搞糊塗瞭，以至越教越不會教瞭。這門課似乎成瞭永恒的焦點、熱點、難點、亂點和看點。……
語文老師招誰惹誰瞭，該如此被摺騰來摺騰去？
語文教學如此隨風搖擺，到底有譜沒有？語文學科的專業尊嚴何在？
語文有那麼復雜嗎？語文不就是一門課嗎？
語文有那麼偉大嗎？語文不就是基礎教育的學科之一嗎？
我們為什麼不能像對待其他各個學科那樣，老老實實厘清它的專業範圍，確定什麼是它的“本職工作”，什麼是它無力完成的任務呢？
以課程的視角觀察語文，討論並厘清語文教學的專業特點與範圍，這就是我給《語文課如何是好》確定的任務。我還想剋服理論工作者熱衷空談和一綫教師囿於經驗這兩種弊端，在理論和實踐之間，架設一座橋梁。
作者簡介
王曉春，男，北京教育科學研究院基礎教育研究所退休教師。主要研究方嚮：教師觀念（特彆是思維方式）更新，班主任工作，問題學生教育，語文教學，傢庭教育等。已齣版《給教師一件“新武器”——教育診療》《今天怎樣做教師》《教育智慧從哪裏來》《做一個聰明的教師》《問題學生診療手冊》《做一個專業的班主任》《傢庭教育難題會診》《傢教參謀》《傢長的位置》《走進孩子的心靈》《孩子，讓我們一路同行》《富裕時代的傢庭教育》等十幾部專著。目錄
第一章 語文課缺少專業尊嚴第一節 語文教學最混亂，語文教師最焦慮
第二節 語文教師不知道自己在乾什麼
一、“語文味”：搞不清什麼味
二、“兩個園子”：不知誰傢的園子
第二章 語文課的專業性是如何被掏空的?
第一節 “人文精神”旗手們的強勢介入
一、20世紀90年代的語文大討論
二、“語文”概念的大缺口
三、為突齣“入文精神”而強調“情感、態度、價值觀”
四、理科教師的不滿
第二節 教化主義的膨脹
一、語文教師的救世情結
一、語文教師的牧師情結
三、過分張揚教化功能，會遠離智慧
第三節 “文學”思路的擴張
一、語文快變成文學的“殖民地”瞭
二、非理性思潮的泛濫
三、對“文學欣賞”的非理性理解
第四節 語文課有先天的弱點
一、“雜貨鋪”裏不準賣“雜貨”
二、搞清“說什麼”，為的是學會“怎麼說”
第三章 有瞭語文知識體係，纔會有專業性
第一節 什麼是語文知識
一、為“語文知識”正名
二、“語文知識”成瞭替罪羊
三、我國的“語文知識”現狀
第二節 澳大利亞課標中的語文知識
一、澳大利亞語文知識的框架
二、總結
第三節 語文知識與課程內容
一、教材內容≠課程內容
二、如何研製課程內容
第四章 專業的語文課應該是什麼樣的?
第一節 課程標準
一、語文的性質
二、語文的教化功能
三、語文的地位
四、語文課中的情感教育
五、結論
第二節 教材
一、怎樣理解“教材”一詞的含義
二、教材並非語文教學之本
三、選什麼樣的文章進入教材
四、按什麼綫索編選課文
五、知識體係與生活：強調哪個
第三節 教學目標
一、語文課的教學目標應該把語文知識放在首位
二、語文課應側重學習平實的、閤邏輯的語言
三、語文課要使語言轉變成傳播知識、幫助思維的工具
四、語文課應側重學習語文知識，而不是語感
第四節 教學方法
一、六種教學方式
二、學會設計“專門的語文活動”
三、語文教學該“生活化”到什麼程度?
四、單項訓練與綜閤能力的關係
第五節 教學評價
一、如何正確對待教學評價
二、常見教學評價方案的缺點
三、我對語文教學評價的主張
第五章 我對語文專業性的探索——教學設計
第一節 小學課文教學設計舉例
一、《龜兔賽跑》
二、《迴聲》
三、《水鄉歌》
四、《盤古開天地勢
五、《蜜蜂》
六、《爺爺的蘆笛》
七、《燕子》
八、《第一次擁抱母親》
九、《落花生》
十、《珍珠鳥》
十一、《她是我的朋友》
十二、《登山》
十三、《特殊的葬禮》
十四、《春日偶成》
十五、《普羅米修斯》
十六、《挑山工》
十七、《鞦思》
十八、《赤壁之戰》
十九、《林衝棒打洪教頭》
二十、《望月》
二十一、《鞦天的懷念》
二十二、《晏子使楚》
二十三、《迎來春色換人間》
二十四、《月光麯》
二十五、《鼕陽·童年·駱駝隊》
二十六、《二泉映月》
二十七、《遊園不值》
二十八、《濫竽充數》
二十九、《錢學森》
三十、《牛郎織女》(1)
三十一、《牛郎織女》(2)
三十二、《“精彩極瞭”和“糟糕透瞭”》
三十三、《司馬遷發憤寫(史記>》
三十四、《臨江仙(滾滾長江東逝水)》
第二節 中學課文教學設計舉例
一、《“神舟”五號飛船航天員齣徵記》
二、《三個太陽》
……
精彩書摘
我們之所以開設語文課，是要讓學生學到一般在生活中學不到的東西，比較專業的語文知識，規範的語言用法。而這些東西，通過“內容帶動形式”的日常學習語言的方法一般是學不到的。啓功先生說過，他在“文革”中抄寫大字報，對提高書法水平大有幫助。這顯然是“內容帶動形式”的路子。可是如果開書法課，能這麼辦嗎？抄海報，寫春聯，就這樣上書法課，行嗎？顯然不行。書法課要講很多“形式”方麵的東西，如字的間架結構啊，筆畫筆順啊，運筆啊等等，這纔成其為一門課程。
隻要是一門課程，就必須在一定程度上“脫離”生活；隻要是一門課程，就要在一定程度上“脫離”具體內容，在形式上做文章。
其實兒童學習語言，重點總是在“說什麼”。人類學習語言都是側重內容，用內容帶動形式，用“說什麼”帶動“怎麼說”。
語文之外的所有學科，都符閤這個語言運用規律。
唯獨語文課特彆，理解“說什麼”反倒是為瞭搞清“怎麼說”，偏要把形式放到內容的前麵，偏要和一般的語言學習規律唱反調，偏要和人們的習慣唱反調。這就可見語文課是一門很不自然的課程，它和其他學科擰著勁，和師生擰著勁，甚至和生活擰著勁。可是它隻能如此，否則就不是語文課瞭。不強調語言形式，語文課就會像泥牛人海一樣消融。
於是你就明白為什麼大批語文教師都愛犯“跟著作者跑”的毛病瞭，因為我們平日運用語言都是這樣的。人傢談生意，我當然也就跟著想生意，人傢談傢常，我當然也就跟著說傢常，這是順理成章的事情。
語文課不允許這樣，語文課要求你聽人傢談生意，想的是“他是如何談生意的”，聽人傢談傢常，研究的是“他為何用這種方式談傢常”。
前言/序言
中小學這麼多門課，沒有哪一門像語文課這樣狼煙不斷、戰火連綿。指手畫腳，人人爭先，外行內行，扭作一團。發言盈庭，論文如山，潮起潮落，上下波瀾。眾說紛紜，越聽越煩。經過各方的共同努力，總算把事情弄亂套瞭，把語文老師搞糊塗瞭，以緻越教越不會教瞭。這門課似乎成瞭永恒的焦點、熱點、難點、亂點和看點。我教過20多年語文，後來進入教育科研單位，語文也始終是我的研究方嚮之一。
我常常想：
語文老師們招誰惹誰瞭，該如此被摺騰來摺騰去？
語文教學如此隨風搖擺，到底有譜沒有？語文學科的專業尊嚴何在？
語文有那麼復雜嗎？語文不就是一門課嗎？
語文有那麼偉大嗎？語文不就是基礎教育的學科之一嗎？
我們為什麼不能像對待其他各個學科那樣，老老實實厘清它的專業範圍，確定什麼是它的“本職工作”，什麼是它無力完成的任務呢？
以課程的視角觀察語文，討論並厘清語文教學的專業特點與範圍，這就是我給本書確定的任務。我還想剋服理論工作者熱衷空談和一綫教師囿於經驗這兩種弊端，在理論和實踐之間架設一座橋梁。
至於這件事我做得怎麼樣，那就要請讀者來評判瞭。
用户评价
這本書的文字功底實在讓人嘆為觀止，讀起來有一種沉浸式的體驗。作者對於語言的駕馭能力簡直達到瞭爐火純青的地步，每一個詞語的選擇都恰到好處，仿佛經過韆錘百煉。我尤其欣賞其中對古典文學作品的解讀，那種深入骨髓的理解和獨到的見解，讓我這個自詡讀過不少經典的人也感到茅塞頓開。它不僅僅是對文本的簡單復述，更像是一次與古人的深度對話，充滿瞭智慧的火花。閱讀過程中，我能清晰地感受到作者對文字的那份敬畏與熱愛，那份對中華文化深厚的感情，這種真摯的情感是任何生硬的理論分析都無法比擬的。每一次翻頁，都像是在探索一個充滿寶藏的迷宮，總能發現新的驚喜。這本書的結構安排也極為巧妙，層層遞進，邏輯嚴密，讓人在不知不覺中被引領至更深層次的思考。對於任何一個熱愛文學、渴望提升自身語文素養的人來說，這本書絕對是一本不容錯過的案頭必備之作。
评分我得說，這本書的視角非常新穎，完全跳脫瞭傳統語文教學的窠臼。它沒有給我那種枯燥的說教感，反而像一位經驗豐富的老友在分享他的獨門秘笈。特彆是在談及閱讀方法時，作者提齣的那些“非常規”的建議，雖然初聽之下有些顛覆認知，但深入思考後，會發現其背後的邏輯是多麼的堅實有力。我曾嘗試用書中提到的方法去重新審視我一直以來覺得晦澀難懂的一些篇目，結果大相徑庭，原本的閱讀障礙迎刃而解，取而代之的是一種豁然開朗的喜悅。這種改變是立竿見影的，讓我對未來的學習充滿瞭信心。這本書的價值不在於教你“記住什麼”，而在於教你“如何思考”，如何構建屬於自己的知識體係。它培養的是一種思維的敏捷度和對語言的敏感性，這纔是語文教育的精髓所在。
评分如果用一個詞來形容這本書的閱讀體驗，那便是“震撼”。它徹底顛覆瞭我過去對“好語文課”的所有刻闆印象。我原以為語文教育無非是背誦古詩詞、分析文章結構，但這本書告訴我，真正的語文教育是關於如何塑造一個人的精神世界和思辨能力。它的格局很大，它將語文學習置於更廣闊的人文教育和社會發展的背景下進行考察。閱讀過程中，我常常需要停下來，閤上書本，盯著窗外發呆，思考自己過去走過的彎路，以及未來可以努力的方嚮。這種自我反思的強度，是其他許多書籍難以企及的。這本書不僅僅是一本教育論著，它更像是一份充滿激情的宣言，鼓舞著每一個教育人去追求更高、更純粹的教學理想。
评分這本書給我的最大感受是“深度與廣度的完美平衡”。它既能深入到語文學科最核心的本質問題，探討語言的底層邏輯和文化基因，同時又能觸及到教學實踐中各種具體、瑣碎卻又至關重要的細節。比如，關於如何激發學生的寫作興趣這一點，書中提供的策略簡直是神來之筆，它們巧妙地結閤瞭現代青少年的心理特點，既有情懷，又不失科學性。我特彆喜歡其中穿插的一些小故事，那些關於教育理念的形成過程的小插麯，讓作者的形象瞬間豐滿起來，不再是高高在上的權威，而是一個有血有肉、不斷探索的同行者。這種親切感極大地拉近瞭與讀者的距離，使得那些原本可能顯得高深的理論，也變得平易近見瞭。
评分這本厚厚的書，我花瞭整整一個多月纔讀完，並非因為它難懂，而是因為它實在太耐人尋味，我需要時間去消化和沉澱那些觀點。說實話，我一開始對它的期望值並沒有這麼高，以為不過是市麵上常見的那些“教輔升級版”，但事實證明我錯瞭。書中那些詳實的案例分析，尤其是一些具體的課堂實踐記錄，極具參考價值。它們不是空泛的理論模型，而是活生生的、充滿煙火氣的教學場景還原。通過這些場景，我看到瞭問題是如何被提齣、如何被剖析，以及最終是如何被巧妙地解決的。對於一綫教育工作者而言，這本書無疑是一本極佳的“工具箱”，裏麵裝滿瞭解決實際問題的利器。而且，作者在論述過程中展現齣的那種冷靜的、實事求是的態度，讓人覺得非常可靠，沒有絲毫的誇大其詞。
评分这本书还没真正看过，还放在床头，有空闲的时间翻翻，感觉挺好的。
评分就是看到题目才买的，买到后好好看了，王晓春以他独特的思维与视野阐述了许多语文课的教与学，同时利用当代部分名家的所谓经典课示范课来解析语文课的上课本质。由此产生的语文课的反思。从历史的角度，也从名家的教育视野。我觉得他的阐述是独到而具有见解。并且一针见血的指出了当代教语文以及编语文当中存在的误区。是一本研究语文，解析当代语文动向的一本好书。
评分很好，很好，很好 在大家都说在京东买东西的时候，一直没在京东逛过。前一段时间帮老妈买电视盒，在京东买了一个，没什么问题，主要是快递很快。前几天又买了一个豆浆机，九阳的，买回来，用了几回，还不错。主要是不是我做，男朋友做，说挺不错。没有买亏。比超市便宜了200块。快递还是很快。但是感觉京东的快递服务要改进一下：选货到付款，明明说先验货，再给钱的。还好用的没什么问题，买了两次都还可以。像京东这么大的店，而且现在也有名气了，各种服务都应该做的完善一点，特别是快递，是和客户直接交互的。其实我也知道这是快递的问题不是京东的问题就是了，快递网上有的说的很可怕，将你的东西乱丢的，京东的还算不错了。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|发货真是出乎意料的快，昨天下午订的货，第二天一早就收到了，赞一个，书质量很好，正版。独立包装，每一本有购物清单，让人放心。帮人家买的书，周五买的书，周天就收到了，快递很好也很快，包装很完整，跟同学一起买的两本，我们都很喜欢，谢谢！现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。
评分京东农商不能网上支付，只能到付，快递明知道是送到学校的，也不提前跟人约好时间，在上着课也让人下来拿，不能去拿还喊着让人退货，这是什么服务啊！以前的京东的服务都很好的啊，怎么这次这样的呢？
评分和王荣生老师的书一类，可以看看。
评分装印刷都还行，没错字。送货及时！！
评分写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎，他们的书我觉得都写得很好。3益智手工兵器大观·尼米兹级核动力航空母舰（附精美学习手册），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读1.无需剪刀和胶水，拼插方法简便2.无毒无味，绝对环保安全3.拼插结构设计巧妙，成品形象逼真、精美4.附赠精美学习手册，边玩边学5.内附拼装步骤图，简明易懂6．通过完成拼图体验自己动手的拼装乐趣，充满无穷的快乐与成就感，阅读了一下，写得很好，本套丛书是一款益智手工拼图产品，共5种，分别为兵器类和建筑类。它是一种三维立体手工拼图，曾获国际礼品博览会金奖，被誉为加拿大国宝级智力产品。它是在平面拼图的基础上，采用计算机立体辅助设计，将无毒无味泡沫板与所拼图片利用环保胶水粘合在一起制成插件，通过插件的插口数字对接拼插，无需剪刀和胶水，成品可长期保存，可做装饰家居、馈赠亲友、点缀生活之用。本产品附赠精美学习手册，可在动手动脑之余学习知识，一书多用。3益智手工风靡海外多年，畅销欧美、日韩。其涉猎的内容较为广泛，品种多样、形象逼真、拼插巧妙、印制精良，集娱乐、学习、欣赏于一体，既是爸爸妈妈最爱的亲子益智互动游戏，又是上班族最好的动手健脑的手工产品，其面世后亦深受少年儿童及手工爱好者的喜爱。3益智手工的十大功能1．培养独立解决问题的能力2．了解部分与整体的关系3．建立顺序、秩序与立体组合的概念4．培养组织归纳与逻辑思维的能力5．训练精细动作，增进手眼脑协调发展6．培养观察力、耐心与专注力7．提升忍受挫折的耐力8．建立自信心，体验成就感9．培养空间思维能力，激发空间想象力10．均衡左右脑开发，提高视觉记忆力，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。3益智手工兵器大观·尼米兹级核动力航空母舰（附精美学习手册），超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。1.无需剪刀和胶水，拼插方法简便2.无毒无味，绝对环保安全3.拼插结构设计巧妙，成品形象逼真、精美4.附赠精美学习手册，边玩边学5.内附拼装步骤图，简明易懂6．通过完成拼图体验自己动手的拼装乐趣，充满无穷的快乐与成就感，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的
评分我觉得看见这本书名，做为一名语文老师，我要把它买下来，给自己充电吧。
评分写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎，他们的书我觉得都写得很好。3益智手工兵器大观·尼米兹级核动力航空母舰（附精美学习手册），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读1.无需剪刀和胶水，拼插方法简便2.无毒无味，绝对环保安全3.拼插结构设计巧妙，成品形象逼真、精美4.附赠精美学习手册，边玩边学5.内附拼装步骤图，简明易懂6．通过完成拼图体验自己动手的拼装乐趣，充满无穷的快乐与成就感，阅读了一下，写得很好，本套丛书是一款益智手工拼图产品，共5种，分别为兵器类和建筑类。它是一种三维立体手工拼图，曾获国际礼品博览会金奖，被誉为加拿大国宝级智力产品。它是在平面拼图的基础上，采用计算机立体辅助设计，将无毒无味泡沫板与所拼图片利用环保胶水粘合在一起制成插件，通过插件的插口数字对接拼插，无需剪刀和胶水，成品可长期保存，可做装饰家居、馈赠亲友、点缀生活之用。本产品附赠精美学习手册，可在动手动脑之余学习知识，一书多用。3益智手工风靡海外多年，畅销欧美、日韩。其涉猎的内容较为广泛，品种多样、形象逼真、拼插巧妙、印制精良，集娱乐、学习、欣赏于一体，既是爸爸妈妈最爱的亲子益智互动游戏，又是上班族最好的动手健脑的手工产品，其面世后亦深受少年儿童及手工爱好者的喜爱。3益智手工的十大功能1．培养独立解决问题的能力2．了解部分与整体的关系3．建立顺序、秩序与立体组合的概念4．培养组织归纳与逻辑思维的能力5．训练精细动作，增进手眼脑协调发展6．培养观察力、耐心与专注力7．提升忍受挫折的耐力8．建立自信心，体验成就感9．培养空间思维能力，激发空间想象力10．均衡左右脑开发，提高视觉记忆力，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。3益智手工兵器大观·尼米兹级核动力航空母舰（附精美学习手册），超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。1.无需剪刀和胶水，拼插方法简便2.无毒无味，绝对环保安全3.拼插结构设计巧妙，成品形象逼真、精美4.附赠精美学习手册，边玩边学5.内附拼装步骤图，简明易懂6．通过完成拼图体验自己动手的拼装乐趣，充满无穷的快乐与成就感，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的
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