內容簡介
《美國小學社會與公民教育(第12版)》介紹瞭美國小學社會科學課程的問題及教學方法,可作為我國基礎教育階段公民教育之參考書。
該書文字簡潔而生動,課堂實例貼近生活,概念不覺枯燥,敘述引人入勝,讀來有趣。學生還走入社區,投身戲劇改編,從親身的參與和體悟中瞭解並關注曆史、文化和社會。本書更有一配套網站,學生可從這裏鏈接到關係各章的重要網站,通過虛擬旅行、模擬遊戲、師生探討等活動,遨遊於曆史與天地之間,鍛煉自己參與社會生活的能力。從這樣的課程裏走齣來的孩子,已經成為閤格的社會公民做好瞭準備。
作者簡介
(美)沃爾特·C.帕剋
博士,現執教於西雅圖華盛頓大學教育學院,負責該校的社會科學教育課程。他以前在阿靈頓的得剋薩斯大學任教。他的主要興趣是中小學以及幼兒園的社會科學課程與教法,具體的講則是民主教育。
他生於科羅拉多州英格塢並成長於斯,他還曾在該州的諾斯格倫執教十年之久。他獲得過的學位有:政治學學士學位、基礎教育社會科學碩士學位以及課程與教學博士。沃爾特與其妻現定居西雅圖,他喜歡自己那裏的花園,那裏的雨、書店、咖啡屋和電影。
目錄
總序
序
教師學習中心:在綫珍貴資源
第一部分 給社會科學教育定位
第一章 什麼是社會科學教育?為什麼要進行社會科學教育?
第二章 瞭解我們所教的孩子
第二部分 社會科學課程
第三章 公民教育和民主價值觀
第四章 曆史、地理與社會科學
第五章 社會科學的重要工具:曆史大事年錶、地圖、地球儀
和圖錶
第六章 時事與公共問題
第三部分 社會科學的計劃和教學
第七章 學生學習評估
第八章 單元計劃、授課計劃與活動計劃
第九章 三大教學技巧
第十章 資源
第十章 社會科學中的閤作學習
第十二章 讀寫—社會科學的聯係
第十三章 作為整閤核心的社會科學
參考文獻
譯後記
授課計劃
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