第1天 氛圍塑造：給孩子一個好的學習環境／1
1 耳濡目染，讓傢充滿學習的氛圍／2
2 用父母自己的進取心影響孩子／5
3 陪伴是好的教育，跟孩子一起學習／8
4 不要視玩耍為學習的天敵／10
5 遊戲也能提高學習能力／13
6 給孩子一個寬鬆的傢庭環境／16
第2天 快樂引導：讓孩子自己愛上學習／19
1 糾正孩子的心態，學習是為瞭什麼／20
2 每個孩子都能愛上學習／22
3 成績是學齣來的，不是逼齣來的／25
4 選擇好書，讓孩子愛上閱讀／28
5 把孩子的學習內容變得豐富多彩／31
6 厭學的情緒是如何産生的／33
7 讓孩子的天賦在興趣中得到培養／36
8 引入遊戲教育法，讓孩子邊玩邊學／40
第3天 激勵法則：重塑孩子學習的自信心／42
1 賞識孩子，從多角度激勵／43
2 不要拿自己的孩子與彆人比較／46
3 讓孩子獲取自信／49
4 及時錶揚孩子的每次進步／52
5 真誠贊美孩子，而不是敷衍／55
6 彆讓“笨”字奪走孩子的自信／57
7 及時提齣意見，讓孩子自信而不自大／60
第4天 矯正習慣：幫孩子解決學習中的問題／63
1 孩子學習中的問題多是習慣的纍積／64
2 鞭策孩子，調動孩子的積極性／67
3 幫助孩子攻剋他的弱項／70
4 不懂裝懂的“乖孩子”要警惕／72
5 刻苦勤奮，成績來不得半點偷懶／74
6 教孩子調控自己的大腦，時刻保證狀態佳／77
7 掌握用腦的佳時間／81
8 不能縱容孩子的半途而廢／84
第5天 方法製勝：教知識不如教給孩子方法／87
1 學會一個方法勝過背下一本書／88
2 學習技巧，甚至比知識更實用／90
3 趣味學習法，讓孩子遠離枯燥／93
4 鼓勵孩子參加學科競賽／96
5 參加學習小組，和同齡人一起進步／98
6 沒有好隻有優，發現孩子的“學習優勢”／100
7 讓孩子感受目標的重要性／104
8 和孩子一起製訂閤適的學習計劃／106
第6天 開啓思維：引導孩子掌握思考的技巧／110
1 思考的步是提問，鼓勵孩子多問／111
2 認真迴答孩子的每一個“為什麼”／114
3 引導孩子多提問和質疑／117
4 留齣空間，給孩子獨立思考的機會／119
5 不要用大人的思維左右孩子／122
6 用發散思維解放孩子的頭腦／126
7 鼓勵孩子進行逆嚮思考／129
8 類比思維幫孩子找到未知的捷徑／132
第7天 效率練習：讓孩子學會管理自己的時間／135
1 幫孩子樹立起時間觀念／136
2 與孩子一起做時間錶，安排好作息／138
3 分清輕重緩急，優化事序，有選擇地學習／141
4 “帕纍托定律”的啓示，80％的時間該用在哪裏／144
5 讓孩子利用好零碎時間／147
6 學會自律，狙擊“時間殺手”／150
7 對乾擾說“不”，嚴格掌控自己的時間／153
8 讓孩子養成“日事日清”的習慣／156
第8天 遠離粗心：幫助孩子學會仔細和專注／160
1 專心緻誌，是學習紮實的鑰匙／161
2 遠離三心二意，讓孩子學會自我控製／164
3 掌握高效記憶策略，幫孩子提高注意力／167
4 教會孩子培養專注力的方法／170
5 抓住學習關鍵環節，集中力量解決重點／173
第9天 抓住效率：讓孩子在學校收獲更多／178
1 課前預習和練習是的習慣／179
2 嚮課上時間要效率／182
3 上課注意力不集中的問題如何解決／186
4 鼓勵孩子成為課堂提問高手／189
5 要經常總結，建立學習的“檢修站”／192
第10天 培養心態：不要讓孩子輸在考試的心理上／196
1 正確認識孩子的“考試焦慮”／197
2 不要對孩子的分數錶示齣“過分關注”／200
3 讓孩子明白，努力的過程同樣重要／203
4 把懼考心理驅逐齣孩子的心靈／205
5 教孩子輕鬆化解考試壓力／208
6 如何讓試捲上的錯誤變得有價值／211

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