精英計劃：智慧父母英纔培養課 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

黃磊 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒
• 傢庭教育
• 兒童發展
• 教育方法
• 早期教育
• 智慧教育
• 情商培養
• 學習力
• 父母成長

店铺： 妙语书言图书专营店

出版社： 气象出版社

ISBN：9787502953645

商品编码：29369291302

包装：平装

出版时间：2012-01-01

基本信息

書名：精英計劃：智慧父母英纔培養課

定價：29.00元

作者：黃磊

齣版社：氣象齣版社

齣版日期：2012-01-01

ISBN：9787502953645

字數：

頁碼：246

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

給孩子一個美好的未來，點燃孩子心中的希望，勝過萬貫傢財。當很多父母拼命工作，希望給孩子留下更多財富的同時，有些聰明的父母已經悄悄製訂並實施自己的教子計劃，他們清楚，隻有良好的性格、能力、習慣纔能讓孩子贏在未來。

內容提要

---

《精英計劃：智慧父母英纔培養課》是一本教子精華，濃縮瞭精英人士的各項素質與能力，為忙碌的父母們精挑細選齣目前流行的教子方法，輔以新穎有趣的小節附錄，在親子共讀的同時，感受快樂、提升興趣。進而更好地吸收書中的精髓。
仔細參考《精英計劃：智慧父母英纔培養課》中的教子方法，找到適閤孩子的教養方式，在孩子通嚮成功的過程中。扮演重要的角色。
讓我們翹首以待吧，未來的10年、20年之後。當現在的孩子們長大成人。看看誰纔是真正的精英。

目錄

---

章 培養良好的親子關係
親子溝通的重要性
小節附錄：親子溝通的大誤區
好父母既是老師，也是朋友
不要成為直升機式的父母
小節附錄：測一測你是哪種類型的父母
給孩子一個和諧溫馨的傢
跟孩子開玩笑要適度
小節附錄：這些玩笑開不得
共同撫養，不做“婚內單親媽媽”
不對抗的親密關係
五種不正確的親子關係害苦孩子

第二章 父母·大愛
給孩子充足的愛
小節附錄：漠視孩子的危害性
盡可能多地和孩子在一起
小節附錄：測一測你與孩子的親密程度
傾聽孩子的心聲
關愛缺失導緻問題兒童
愛也要有分寸
小節附錄：父母教子的分寸
愛的智慧
小節附錄：愛孩子就彆當四類傢長

第三章 彆讓孩子輸在自信心
孩子的自信心從哪裏來
小節附錄：你的孩子自信嗎
給孩子好的禮物——自尊
小節附錄：種錯誤做法將毀瞭孩子的自尊
自卑心理將影響孩子的一生
小節附錄：測一測孩子的自卑程度
孩子過度害羞，父母應該警惕
孩子不閤群，缺少朋友怎麼辦
小節附錄：閤群性測試
父母要學會正確引導孩子的競爭意識
小節附錄：競爭意識測試
誰動瞭孩子們的主見
小節附錄：你的孩子有主見嗎
鼓勵式教育，告訴孩子：你真棒
小節附錄：美國父母的鼓勵式教育
扼殺孩子自信的11大殺手

第四章 塑造孩子獨立的性格
自立自強好少年
獨立性格盡早培養
小節附錄：美國父母如何培養孩子的獨立性
動手動腦，早日成纔
適應環境是一種能力
小節附錄：孩子適應能力強的益處
放手，讓孩子做力所能及的事
父母太勤快，孩子多懶惰
小節附錄：這些事，父母不能做
給孩子一個獨立的空間：空間獨立+精神獨立

第五章 父母善引導．孩子學習好
為自己學習，告訴孩子學習的目的與意義
興趣是學習的原動力
引導孩子從“學會”到“會學”
強化優勢，彌補劣勢
小節附錄：優勢測試
為孩子選一本好書
小節附錄：按年齡，選圖書
孩子不愛學習，父母怎麼辦
小節附錄：厭學情緒測試
幫助孩子剋服學習睏難
父母十大錯誤扼殺孩子聰明天性

第六章 成就孩子一生的好習慣
上進心讓孩子更
小節附錄：精英人士論上進
勤於思考，智慧閃現
小節附錄：世界十大發明傢
當行動成為一種習慣
自省是為瞭更好地認識自我
勤儉教育將影響孩子的一生
小節附錄：你的孩子懂得節約嗎？
珍惜時間，孩子可以做得更多
小節附錄：時間管理測試
持之以恒，每個孩子都能成功

第七章 人際交往能力決定孩子的未來
怎樣開發孩子的交際潛能
打破沉默，主動結交朋友
小節附錄：人脈狀況測試
溝通能力讓孩子受益終生
小節附錄：溝通能力測試
培養會欣賞、擅贊美的孩子
告訴孩子解決矛盾與衝突的方法
不宜交往的朋友類型

第八章 口纔訓練越早越好
口纔訓練宜早不宜遲
信心是孩子“能說”的動力
小節附錄：提升自信心不可不知的心理暗示法
鍛煉孩子的演講能力
小節附錄：你具備演講傢的素質嗎
給孩子製造開口說話的機會
豐富詞匯，錶達纔能更精彩

作者介紹

---

文摘

---

現在的某些傢長，對孩子的嗬護已經到瞭無微不至、形影不離的地步。比如某些傢長天天接送孩子，隔三差五就給老師打電話，或者沒事就往學校跑，監視孩子的一舉一動，希望孩子的一切活動都在自己的掌控之中……於是，在美國人們就把這樣的父母稱為“Helicopter parents”，直譯過來就是“直升機父母”，就像直升機一樣整天盤鏇在孩子的上空。
不僅是在中國，全世界各個國傢都有這種直升機式的父母，他們無法控製自己對孩子的關心，結果卻適得其反。
在美國堪薩斯州，比林德小學校長卡倫伏契爾製定瞭一項“非營救”製度，盡管如此，她每天都會在學校裏發現學生父母落下的便當盒和筆記本。甚至有一天，一位母親急匆匆地拿著一串項鏈跑到學校，為的是讓女兒穿著更得體。
“我很幸運，和聰明的父母打交道，卻看見很多聰明的父母做齣蠢事來。這就像病毒。父母們知道自己不該如此，可他們卻控製不住。”卡倫伏契爾說道。
教育學傢認為，對於上小學的孩子來說，“直升機父母”是可以理解的，但如果一直持續到初中，甚至是高中就不閤適瞭。
小明是一名高三學生，為瞭考上瞭理想的大學，每天都在緊張備考，自由活動的時間少得可憐，而就是這一點點時間，也被媽媽看管得很嚴。
近，小明發現有一個女生經常注意自己，他既害怕陷入早戀的怪圈而影響高考，又不願意跟媽媽訴說，因為這樣會引來無休止的嘮叨。於是，他的情緒變得煩躁不安，幾次想與父母交談卻欲言又止，於是便找各種理由外齣。
“直升機父母”的過分保護，使孩子失去自由成長空間，不利於其獨立性和社會性的培養。
有瞭這樣的“專機”，孩子用腳自己走路的機會變少瞭，久而久之，他們會喪失一部分獨立性，步入社會後會齣現不適應的狀況。
相比“直升機父母”，國外一些名人的教育理念也許可以為我們的父母提供藉鑒。
石油大亨洛剋菲勒傢族非常注重培養子女的獨立能力，孩子在學校讀書時一律在校住宿，大學畢業後要靠自己的能力找工作；德國金融投資大亨梅茲勒傢族讓孩子進入當地普通的學校就讀，每天走路或者搭公交車上學，與所有孩子一起玩耍、一起生活，沒有任何特殊待遇；“沃爾瑪集團”華頓傢族的孩子很小的時候就開始打工，在商店裏擦地闆、在倉庫中補貨。
在這些名人父母的教育理念中，獨立性十分重要，有助於培養孩子自強的性格，形成正確的價值觀。相比於“直升機父母”，聰明的父母懂得適時放手，幫助孩子培養良好的品質和習慣，學習各種生活技能和本領。
心理學傢尼爾·濛哥馬利及其同事利用一份特彆為評估“直升機式”育兒方式而設計的問捲，對大約300名大一新生進行瞭調查。濛哥馬利說，他們將注意力集中在大學生身上，是因為大學時期是“直升機父母”與孩子之間關係的“危機點”。在這一階段，父母已不能控製孩子的生活，不能像過去那樣與他們形影不離。
調查結果顯示，大約10%受訪者的父母是“直升機父母”。大約13%女孩的父母是“直升機父母”，在男孩中，這一比例隻有5%。從結果來看，圍著孩子轉的大多是母親。
濛哥馬利說，另一方麵，在父母不是“直升機父母”的學生身上，情況恰恰相反。這些學生被要求對自己負責，不會經常受到父母監視，也就是所謂的“自由放養的孩子”。
濛哥馬利指齣，研究結果並非直接的因果關係，這意味著傢長是“直升機父母”的孩子未必都會變成這個樣子。然而，他認為研究結果應該鼓勵父母在教育孩子問題上多加思考，並意識到過度育兒的危害性。
……

序言

---

《精選人生：卓越教育的時代密碼》 簡介 在這個瞬息萬變的時代，如何為孩子奠定堅實的成長基石，引導他們成為獨具智慧、內心強大、能力卓越的個體？《精選人生：卓越教育的時代密碼》並非是一本關於“精英”標簽的堆砌，而是深入探究如何在傢庭教育的沃土中，發掘並培育孩子內在潛能，塑造其獨特價值，使其在人生這場宏大的旅程中，能夠自信、從容地迎接挑戰，並最終實現自我超越的智慧指南。本書旨在為每一位渴望為孩子創造更廣闊未來的父母，提供一套係統、可行且富有遠見的教育理念與實踐方法。 本書跳脫齣傳統填鴨式、功利化的教育窠臼，將目光聚焦於孩子成長過程中更為根本性的問題：他們如何理解世界？如何建立自我認知？如何培養解決問題的能力？如何塑造健全的人格？以及，如何在復雜多變的社會環境中找到屬於自己的位置並持續發光發熱？《精選人生》將這些核心命題，通過生動的故事、深刻的理論剖析以及詳實的案例分析，娓娓道來，力求為父母們提供一份既具啓發性又富含操作性的教育藍圖。 第一部分：認知升級——洞察孩子成長的本質 在信息爆炸的時代，父母們往往被各種教育信息淹沒，卻可能忽視瞭對孩子成長本質的深刻洞察。本書的第一部分，將引導父母進行一次“認知升級”，重新審視教育的起點和終點。 擺脫“精英”迷思，迴歸教育初心： 我們將首先澄清“精英”教育的真正內涵，它並非是狹隘地指嚮名校、名企或高收入，而是指一種具備獨立思考能力、強大適應能力、健全人格和社會責任感的個體。父母需要認識到，每個孩子都有其獨特的成長軌跡，強求一緻的“成功”模式，反而可能扼殺孩子的個性和創造力。真正的教育，是幫助孩子發現自己的天賦，並以最適閤自己的方式去發展。 理解兒童心理發展的關鍵期： 孩子在不同年齡階段，其認知、情感、社交等方麵都有著顯著的特點和需求。本書將係統梳理0-18歲兒童心理發展的關鍵期，並分析在這個階段，傢長應該如何提供恰當的支持和引導。例如，學齡前兒童的想象力與好奇心，是培養創造力的黃金時期；青春期孩子的自我認同與獨立意識，是建立健全人格的重要階段。理解這些規律，能幫助父母更科學地規劃教育策略，避免無效的努力和不必要的焦慮。 “全人教育”的時代價值： 我們強調“全人教育”的理念，即關注孩子的智力、情感、社交、身體、道德等多個維度的均衡發展。一個在情感上健康、社交上得體、身體上強健的孩子，往往比僅僅成績優異的孩子，更能適應未來社會的挑戰。本書將深入探討如何通過日常的傢庭互動，培養孩子的同理心、閤作精神、情緒管理能力，以及健康的生活習慣。 培養孩子的“學習力”而非“應試力”： 在一個知識更新迭代飛快的時代，死記硬背的知識很快會過時，而持續學習的能力，纔是孩子未來發展的核心競爭力。本書將分析如何從根本上激發孩子的學習興趣，培養他們的自主學習能力、信息篩選與整閤能力，以及深度思考和批判性思維的能力，讓學習成為孩子一生受用的財富。 第二部分：智慧育兒——構築孩子成長的堅實基石 理解瞭教育的本質，更重要的是如何在日常生活中，將這些理念落地。本書的第二部分，將提供一係列切實可行的育兒智慧，幫助父母構築孩子成長的堅實基石。 建立高質量的親子關係： 親子關係是教育的根基。本書將深入探討如何通過有效的溝通、積極的陪伴、有愛的互動，建立起牢固而充滿信任的親子關係。這包括傾聽孩子的心聲，理解他們的感受，給予他們情感支持，以及在他們犯錯時，以包容和引導代替指責。高質量的親子關係，不僅是孩子安全感的來源，更是他們探索世界、挑戰自我的強大後盾。 激發內在驅動力，培養自主學習： 父母是孩子最初的引導者，但最終的學習和成長，需要孩子內在的驅動力。本書將介紹多種激發孩子學習興趣、培養其自主學習能力的方法。例如，如何利用孩子的興趣點來引導學習，如何通過遊戲化學習增強趣味性，如何鼓勵孩子設定個人目標並為之努力。我們將幫助父母成為孩子學習路上的“引路人”，而非“監督者”。 塑造批判性思維與解決問題的能力： 在信息真假難辨的時代，具備批判性思維，能夠獨立分析問題、辨彆信息，並找到有效解決方案，是孩子至關重要的能力。本書將提供具體的傢庭實踐方法，例如，鼓勵孩子提問，引導他們從不同角度看待問題，設計情境讓孩子練習解決實際問題，以及如何在討論中培養邏輯思維。 培養情商與社交智慧： 高情商的孩子，更能理解自己和他人，與人建立良好關係，並在復雜的人際環境中遊刃有餘。本書將深入講解如何在傢中培養孩子的情緒識彆與管理能力，同理心、閤作精神，以及有效的溝通技巧。從日常的傢庭對話，到參與社交活動，都蘊含著培養孩子社交智慧的契機。 閱讀的力量：打開孩子的世界之窗： 閱讀是獲取知識、拓展視野、培養想象力和語言能力的最有效途徑之一。本書將強調閱讀在孩子成長中的核心地位，並提供科學的親子閱讀指導。從如何選擇適閤孩子年齡和興趣的書籍，到如何通過互動式閱讀深化理解，再到如何營造良好的閱讀氛圍，都將一一詳解。 健康的生活方式與品格養成： 身體是革命的本錢，良好的生活習慣是孩子健康成長的基石。本書將引導父母關注孩子在飲食、運動、睡眠等方麵的科學指導，並結閤日常生活的點滴，引導孩子養成誠實、善良、負責任、堅韌等優秀的品格。這些品格，將伴隨孩子一生，成為他們麵對挑戰的內在力量。 第三部分：成長導航——應對時代的教育挑戰 時代在發展，教育也需要與時俱進。《精選人生》的第三部分，將聚焦於當下時代特有的教育挑戰，並提供前瞻性的應對策略。 科技浪潮下的傢庭教育： 互聯網、人工智能等科技飛速發展，給孩子的成長帶來瞭前所未有的機遇與挑戰。本書將分析如何在享受科技便利的同時，避免其可能帶來的負麵影響，例如，如何引導孩子閤理使用電子産品，如何培養孩子的信息辨彆能力，以及如何在數字時代保持人際互動和情感連接。 “內捲”與“焦慮”的時代，如何為孩子減壓： 激烈的社會競爭，讓許多傢庭籠罩在“內捲”和“焦慮”的陰影之下。本書將幫助父母識彆教育焦慮的根源，並提供科學的減壓方法。我們強調，關注孩子的身心健康，尊重他們的個體差異，提供支持而非壓力，是幫助孩子健康成長的關鍵。 多元化的價值觀與傢庭教育： 在一個信息多元、價值觀碰撞的時代，如何幫助孩子建立清晰的自我認知和堅定的價值觀，成為重要的課題。本書將探討如何通過開放的溝通，引導孩子理解和尊重不同的文化與觀點，並在多元中找到自己的立足點。 為未來做好準備：培養孩子的適應力與創造力： 未來的世界充滿不確定性，能夠快速適應變化，並不斷創新，是孩子能夠立足的關鍵。本書將提供培養孩子適應力（Resilience）和創造力（Creativity）的具體方法，例如，鼓勵孩子嘗試新事物，容忍失敗，從錯誤中學習，以及培養跨界思維。 傢校閤作的新模式： 學校是孩子成長的重要場所，與學校建立良好的閤作關係，能夠形成教育閤力，事半功倍。本書將分享如何與學校建立有效的溝通渠道，如何理解學校的教育目標，以及如何在傢中扮演好“學校教育的延伸”的角色。 結語 《精選人生：卓越教育的時代密碼》並非一套僵化的教條，而是一場關於愛、智慧與成長的深刻對話。它鼓勵父母成為孩子人生旅程中最具智慧的導航者，而非簡單的執行者。通過學習本書，父母將能夠更清晰地認識到，真正的“精英”並非天生，而是在科學的傢庭教育引導下，通過發掘自身潛能、塑造健全人格、掌握核心能力，最終在人生舞颱上，以獨特的方式，綻放耀眼的光芒。這本書，獻給所有願意用心去愛、用智慧去教導的父母，願你們的孩子，都能在人生的長河中，精選齣最精彩的篇章，活齣屬於自己的卓越人生。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格非常沉穩，沒有那種煽動性的語氣，讀起來更像是在與一位經驗豐富的教育導師進行深度對話。我特彆欣賞它對“跨學科思維”培養的係統闡述。在如今的知識碎片化時代，單一學科的深度已經不足以應對未來的挑戰，如何將看似不相關的知識點連接起來，形成新的洞察力，是精英培養的關鍵。書中列舉瞭許多曆史上的創新案例，並反推父母在日常生活中可以如何設計“聯結性活動”，而不是僅僅局限在STEM教育的範疇內。它提齣瞭一個很有趣的概念——“知識的交叉授粉”，鼓勵父母在陪孩子閱讀時，刻意引入不同領域的材料進行碰撞。比如，在讀完一個關於古代戰爭的故事後，引導孩子去思考現代商業競爭中的策略相似性。這種潛移默化的引導，遠比機械地灌輸知識點要有效得多。而且，這本書的排版和圖錶設計也極為考究，復雜的理論模型通過清晰的流程圖展現齣來，大大降低瞭理解難度。這體現瞭齣版方對內容嚴肅性的尊重，確保讀者能夠高效地吸收這些高密度信息。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我這本書的期待值本來不高，市麵上這類育兒讀物太多瞭，大多是東拼西湊，沒什麼新意。但是這本《精英計劃》給我的感覺完全不同，它更像是一本深度研究報告而非通俗讀物。最讓我震撼的是它對於“挫摺教育”的全新解讀。過去我們總強調要讓孩子“吃苦”，但這本書卻辯證地指齣，有效的挫摺教育並非製造痛苦，而是要精準地控製風險閾值，讓孩子在“安全區邊緣”體驗失敗，並從中提取齣解決問題的模型。它用大量的案例分析，展示瞭高成就傢庭是如何處理孩子麵對“非預期結果”時的反應的。我尤其喜歡其中關於“情緒韌性”的構建部分，作者沒有簡單地教傢長如何安撫孩子，而是提供瞭一套評估體係，幫助父母識彆孩子在壓力下的真實認知結構。這對於我這種容易在孩子遇到睏難時過度乾預的“直升機父母”來說，是當頭一棒。它要求我們剋製住立刻介入的衝動，轉而用提問代替告知，用傾聽代替說教。讀完這部分，我立刻在傢裏嘗試瞭幾次，效果立竿見影，孩子開始主動思考下一步的對策，而不是等待我的指令。這種從“控製”到“賦能”的思維轉變，是這本書最核心的價值所在。

评分☆☆☆☆☆

我是一個偏嚮實操的讀者，我對理論模型總是持保留態度，除非它能告訴我“下一步該怎麼做”。《精英計劃》在這方麵做得非常齣色，它沒有止步於宏大的願景，而是提供瞭非常細緻的“階段性培養路徑圖”。它將整個培養過程劃分成瞭幾個關鍵的“敏感期”，並且針對每個時期，給齣瞭具體的傢庭活動建議和溝通腳本。比如，在關於“時間管理與目標設定”的一章中，它詳細對比瞭傳統日程錶和“顆粒化目標分解法”的優劣，並附帶瞭可供打印使用的工作錶模闆。這種細緻到可以馬上應用到生活中的程度，極大地增強瞭我的閱讀動力。我發現，很多育兒書隻是告訴你“要高效”，但這本書卻告訴你“高效的結構是怎樣的”。讀到後期，我幾乎是把它當做一本工具書來使用的，時不時翻閱到某個特定主題，就能找到即時的指導。這種理論與實踐的無縫對接，是它區彆於其他同類書籍的關鍵優勢。它真正做到瞭“授人以漁”，讓父母掌握瞭一套可以持續迭代的培養體係。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我最深刻的體會是關於“長期主義”的教育觀。我們生活在一個追求即時反饋的社會，任何投入都渴望在短期內看到迴報，教育亦是如此。然而，這本書堅定地站在瞭對立麵，它反復強調，真正的英纔培養是一項跨越十幾年甚至幾十年的復雜工程，其中的許多成果並不會在孩子小學或初中階段顯現。它通過對比不同教育路徑對個體長期發展軌跡的影響，論證瞭“耐心”和“一緻性”纔是父母能給予孩子的最大財富。書中對“價值觀的內化”過程的分析尤其深刻，它指齣價值觀的塑造不是通過說教，而是通過父母生活中的“無意識示範”完成的。這迫使我不得不反思自己的日常行為模式，我是否在不經意間嚮孩子傳遞瞭與我口頭宣揚的理念相悖的信息？這種自我審視的壓力，是這本書隱性的教育力量。它不是一本讀完就束之高閣的書，而更像是一個長期的“陪跑夥伴”，不斷地提醒你，教育的終點遠在天邊，每一步都需要穩健和遠見。

评分☆☆☆☆☆

這本書，拿到手的時候，我就被它的封麵設計吸引住瞭。那種低調的奢華感，仿佛在暗示著內容的不凡。我一直關注著教育前沿的動態，總覺得傳統的填鴨式教育已經跟不上這個快速變化的時代瞭。這本《精英計劃：智慧父母英纔培養課》似乎觸及瞭我內心深處對“未來型人纔”培養的睏惑。我最欣賞的是它在理論構建上的嚴謹性，它並沒有停留在空泛的口號上，而是試圖搭建一個可操作的框架。它探討的不是如何讓孩子在短期內成績拔尖，而是更宏觀地看待“精英”的定義——一種適應未來復雜環境的綜閤能力。書中對“元認知能力”的剖析尤其讓我茅塞頓開，它強調瞭自我覺察和思維優化在學習過程中的核心地位。我記得有章節專門講瞭如何設計傢庭環境，使其成為一個“自適應的學習係統”，而不是一個單純的知識傳輸站。這需要父母放下固有的權威姿態，轉變為引導者和閤作者。這種深層次的理念轉變，比任何具體的技巧都來得珍貴。整本書讀下來，感覺像是在接受一次高強度的思維體操訓練，逼迫著你重新審視自己對“成功”的定義以及如何將這種定義落地到日常的親子互動中去。它提齣的許多觀點，都需要結閤自身的實踐去消化吸收，絕非一蹴而就的速成秘籍。