【新華書店旗艦店官網】讓孩子成纔的秘密寂靜法師著 父母願意改變自己 孩子就能自我成長 子傢庭教育讀物 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 团结出版社

ISBN：9787512629233

商品编码：29369339688

丛书名： 让孩子成才的秘密

出版时间：2014-08-01

基本信息：

作     者寂靜法師 著

齣 版 社團結齣版社

齣版時間2014-8-1

ＩＳＢＮ9787512629233

定價：20.00元

寂靜法師被譽為創造中國教育奇跡的和尚
與您分享父母必須知道的秘密
父母願意改變自己，孩子就能自我成長
麵對一個個期待自己孩子變好的焦急父母，寂靜法師隻一句話：“孩子的問題，百分之百是父母的問題！”“父母是原件，孩子是復印件”，復印件齣瞭錯，要去找原件的問題。人們不能理解，覺得這是個推脫責任的師父，然而，無數事實說明，你隻要與法師近三日，就會發現：這是一個純淨的充滿瞭能量的法師。你要做的，就是相信，相信到心裏麵去！那麼，當你離開時，就會發現包袱減輕瞭。
麵對每一個希望孩子成纔的父母，師父開示一個重要的法門：幫助孩子建立一個偉大、美好、無私的夢想，夢想決定瞭他未來的命運。而對孩子，師父傳瞭一個密咒——能量朗讀《讓世界因我而美麗》。這是一個神奇的咒語，每日誦讀，奇跡就會齣現！
沒有人不希望自己人生順利、奇跡不斷，寂靜法師教給我們改命的四個法寶：清洗自己的心靈世界，懺悔迷誤；原諒彆人的錯，寬恕他人；時時感恩報恩，積纍福氣；祈禱美好，祝福一切。命運從此就會變得不一樣！
這本書生動地解說瞭孩子成纔的秘密，直指傢庭教育問題的根本，誠為廣大父母的福音！

《讓孩子成纔的秘密》根據寂靜法師不同時期關於傢庭教育、生命教育的開示整理而成。法師是近年來少有的專門針對傢庭教育問題作開示的大德，每年都舉辦夏（鼕）令營等各種心靈體驗活動，在感受中讓父母和孩子共同成長。人們帶著諸多睏惑、煩惱，一路風塵從四麵八方匯集，隻求能聆師父開示，獲得智慧和能量。
本書一章，輯錄瞭寂靜法師博文中，一些讀者改造命運的神奇故事。這些事例證明：隻要你相信，奇跡就會齣現！

寂靜法師，四川綿竹人，1965年齣生。畢業於西北工業大學飛機發動機專業，曾供職於中國燃氣渦輪研究院。1998年於四川德陽萬佛寺剃度齣傢。之後四處遊訪參學，足跡遍及全國，遠涉印度、肯尼亞、南極等地。自2006年起，進入企業講授“智慧與財富”課程。2010年以後，先後在北京大學、中國人民大學、上海交通大學、西南財經大學開講“青年成長智慧”係列課程。2011年法師從四川齣發徒步朝拜普陀山，曆時160天，途中陸續加入數百人跟隨，其中不少是學生和傢長，由此開啓“自然的恩典”全國青少年心靈成長係列公益鼕（夏）令營。
自2012年起，法師每年都舉辦夏令營和鼕令營等心靈體驗活動，參與人數眾多。在活動中，法師巧妙地將佛法深奧的原理深入淺齣地運用在各個教學環節中，短時間內迅速讓孩子和傢長獲得巨大的心靈成長，迅速改善教育、學習觀念以及傢庭關係。
以此為因緣，法師又陸續在全國各地開展瞭傳統文化教育論壇、“醒獅”教師培訓、佛傢養生靜修營等活動。在生活、工作、健康、傢庭關係、子女教育、青少年成長等方麵的現實指導和立竿見影的效果，使得法師的係列培訓課程在全國各地影響日盛。
法師緻力於佛法人間化，強調“佛法是智慧，從生活和生命中來，要運用到生活和生命中去，改變我們生命的質量”。他的講授，使眾多受益者感嘆“佛法原來是可以拿來用的”、“佛教原來是教育”。

世界一個問題
自序
章  孩子的問題100%是父母的問題
  1.父母是原件，孩子是復印件
  2.孩子的命運是被父母設定的
  3.孩子沒有逆反期，隻有父母纔有逆反期
  4.父母和孩子為什麼有溝通障礙
  5.孩子不聽話的根本原因
  6.誰在支配孩子的人生
第二章  點燃孩子生命的發動機——夢想
  1.孩子80%的問題在於沒有夢想
  2.夢想三個條件：偉大、美好和無私
  3.夢想三大好處：方嚮、力量和希望
  4.如何幫助孩子建立夢想
  5.夢想不是一定要用來實現的
  6.有夢想，全世界都會為你讓路
第三章  什麼“長”都不如成長
  1.生命重要的事情是成長
  2.快速成長的六大要素
  3.比起知識，孩子更需要境界和智慧
  4.讓人生順利的四件法寶
  5.生命中奇跡不斷的四個通道
  6.用夢想給成長定位
第四章  怎麼纔能把孩子的命運改好
  1.幫助孩子成纔的密咒
  2.不費勁就能改變孩子
  3.帶你體驗自然的恩典
  4.如何布置孩子房間的“好風水”
  5.孩子的一切美好都在關係中
  6.八個巧妙的教子方法
第五章  讀者成長故事
  1.美麗的雨林精靈
  2.我考齣瞭前所未有的好成績
  3.沒有不會飛的慢小孩，隻有不想飛的懶小孩
  4.三天，孩子的命運從此不同
  5.鼕令營改變瞭孩子的命運
  6.不抱怨，考得好
  7.遇到、聞到、悟到、做到就能得到

父母是原件，孩子是復印件【導讀】在我看來，孩子所有的問題都不是問題。三個故事，幫您找到孩子問題的根源。
我的博客裏有一篇文章，叫作《讓孩子成纔的方法》。這可不可能呢？有一首歌，叫作《隻要你相信，奇跡就會齣現》，英文名是“whenyoubelieve”。這首歌是惠特尼·休斯頓唱的，我反復聽，聽得充滿信心。
信心非常重要！孩子有哪些問題，大傢所關心的孩子的問題都有什麼呢？健康問題、沒有信心、自卑、不快樂、沒有禮貌、自私、不尊敬父母、逆反、膽怯、和父母有代溝、不聽話、安靜不下來、壓力大、婚姻問題、學習成績不好，等等。
看來孩子的問題很多，我想其中成績不好、不愛學習、不聽話是大多數父母都關心的。這些是孩子普遍共有的問題，但我發現，所有的問題都不是問題！經常有人問我，你這個和尚，一會兒講健康，一會兒講孩子怎麼教育，一會兒又講怎麼發財，你是怎麼知道的呢？我有時都會問自己，我是怎麼知道如何解決這些問題的呢？我沒有孩子，卻可以告訴彆人孩子怎麼教；我沒有結過婚，卻可以告訴彆人夫妻怎麼相處。我是怎麼懂得這些道理的呢？有一個結論就是：知識和形式是專用的，智慧和境界是通用的。大傢聽懂瞭嗎？一切都是通的。現象是不同的、變化的，但其中的道理和規律是相通的，我再嚮這些方麵的專傢請教、學習，再加上自己觀察、思考、總結，就知道一些這類問題的答案瞭。
早晨，有一個居士到我房間來，她說她對孩子很著急很擔心。我說，這不是問題呀！問題在哪裏呢？就在於我們沒去尋找解決的方法——這纔是問題！比如說，我們過去教孩子怎麼教？就是我媽媽教我的那一套。我媽媽是一個普通的農村婦女，並不是教育孩子的高手。
我要是把她的東西繼承下來，顯然也是不先進的。所以有些人擔心孩子不聽話，我聽到這句話的時候很高興，對他們說：“恭喜你孩子不聽話！為什麼？你的層麵那麼低，要是孩子聽話，不就廢掉瞭嗎？所以幸好孩子不聽話，還有點救。”我給大傢講三個故事。
個是醜女人和鏡子的故事。一個女人長得很醜，早晨起來跑到鏡子前一看：“天哪！這麼醜的女人能看嗎？”她拿起一個東西，“啪”，就把鏡子砸碎瞭，心裏就舒服瞭，這個醜女人終於不見瞭！當她換到另一個地方，又看到一麵鏡子，就想：“討厭，這可惡的醜女人怎麼像妖怪一樣，總跟著我呢？”於是她又拿起一塊石頭砸過去，鏡子“咣當”一聲響，裏麵的醜女人又消失瞭。然後這個女人繼續到彆的地方，又看到一塊鏡子，她說：“這個醜八怪又跟過來瞭！”又繼續去砸……請問她這樣砸下去，要砸多久呢？她隻有把全世界的鏡子砸完。砸完瞭之後還不能到水邊去，否則又會看到這個醜女人。
你們說，這個女人老是在鏡子中看見醜八怪，什麼原因呢？太簡單瞭，就因為自己太醜瞭！砸鏡子是解決不瞭問題的。
要怎麼做呢？把自己梳妝一下，打扮一下，變得漂亮一些，不就可以瞭嘛。所以我還希望將來專門講一堂課，告訴女人如何變漂亮。
第二個故事。大傢都用過復印機，對吧？如果有一次你突然發現，復印件上有幾個錯字，也許會罵復印件不好。請大傢告訴我，到底是原件不好，還是復印件不好？當然是原件不好。
第三個故事，老母雞和小雞仔的故事。
有一隻老母雞孵瞭一群小雞仔，帶著它們齣去玩。它們走到水邊，看到一群小鴨子在遊泳。老母雞就說：“孩子啊，下去和它們玩一玩！”小雞仔們說：“媽媽，我們不會遊泳啊！”老母雞說：“笨蛋，你看人傢比你們小都會遊，你怎麼就不會遊呢？”老母雞一直罵小雞仔們：“我生你們有什麼用啊？我花瞭21天，纔把你們孵齣來，又帶著你們這麼辛苦，沒想到你們連水都不敢下，太讓老娘傷心瞭！”小雞仔們很委屈。它們很想問老母雞：“媽媽，你會遊泳嗎？”可是它們又不敢問，因為如果問瞭，老母雞就會大發雷霆，撲打著翅膀罵道：“敢跟老娘頂嘴？看我不一嘴啄死你這不孝之子！”這三個故事講完瞭，大傢知不知道一切問題的根源都在哪裏？自己！一切問題的根源都在自己！我們已經找到問題的根源，現在我就把結論得齣來，是一個咒語。我們一起來念，一念就靈，百分之百有效！這個咒語就是：孩子所有的問題百分之百是父母的問題！接受嗎？彆看這句話很簡單，隻要我們相信並且接受，孩子立即就改變。我敢保證！P2-4

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【新華書店旗艦店官網】 父母的智慧，孩子的翅膀：解鎖內在成長的秘密 在這喧囂的世界裏，我們總渴望為孩子鋪就一條通往成功的坦途，期望他們齣類拔萃，擁抱美好的未來。然而，在無數的教育方法和理論中，我們是否忽略瞭最根本的力量——父母自身的成長？這本書，並非要提供一套速成的“雞娃”秘籍，也不是羅列枯燥的育兒條規，而是以一種溫潤而深刻的方式，引導父母走嚮一種更具智慧的育兒之道。它相信，當父母願意放下焦慮，審視自身，進行內在的轉化，孩子便能在愛的滋養下，綻放齣屬於自己的獨特光芒。 本書的核心理念，在於“寂靜”的力量。這種“寂靜”並非冷漠或放任，而是一種內心的平靜，一種覺察力，一種不急不躁、順應天性的智慧。它倡導父母在養育孩子的過程中，迴歸內心的寜靜，傾聽孩子真實的需要，而非被外界的評價和焦慮所裹挾。當父母能夠管理好自己的情緒，放下不切實際的期待，以平和的心態去麵對孩子成長中的每一個階段，孩子自然會感受到這份安定，並從中汲取力量。 第一部分：看見自己，理解父母的內在世界 在成為父母之前，我們首先是獨立的個體，帶著過往的經曆、原生傢庭的影響以及獨立的性格來到為人父母的行列。許多時候，我們育兒的方式，不自覺地就復製瞭我們成長過程中所經曆的，無論是積極的還是消極的。因此，要談論孩子的成長，首先要誠實地看見自己。 這一部分將帶領讀者深入探索父母自身的成長曆程。我們將一起迴顧童年，理解父母的愛與局限如何塑造瞭今天的我們。你是否因為父母的過度保護而感到束手束腳？或者因為缺乏關注而渴望證明自己？這些過往的經曆，就像潛意識的河流，在不知不覺中影響著你與孩子的互動模式。我們會提供一係列的引導，幫助你識彆並理解自己情緒的觸發點，例如，當孩子錶現齣某種行為時，你內心的不適感從何而來？是你小時候類似的經曆被觸動瞭嗎？還是你對某種價值觀的堅持被挑戰瞭？ 接著，我們將探討父母的期望與現實之間的落差。社會、傢庭、甚至我們自己，對“成功”的孩子有著普遍的定義，這種定義往往是單一的、功利的。我們渴望孩子考上名校，獲得高薪工作，成為社會眼中的“佼佼者”。然而，這種期望是否與孩子的個性和天賦相符？又是否真的能帶來長久的幸福？本書鼓勵父母審視這些期望的來源，區分哪些是真正符閤孩子發展的，哪些是社會壓力的投射，哪些又是父母自身未實現的夢想。學會區分，是邁嚮真正理解孩子的第一步。 我們還會深入剖析父母在養育過程中可能齣現的常見心理誤區，例如“比較心理”——總是不由自主地將自己的孩子與他人比較，從而引發焦慮和自我否定；“控製欲”——過於希望掌控孩子的一切，剝奪瞭他們自主探索和犯錯的機會；“完美主義”——對孩子和自己都要求過高，不允許一絲一毫的瑕疵，最終導緻雙方都精疲力竭。通過案例分析和反思練習，幫助父母識彆這些誤區，並開始調整自己的心態和行為模式。 第二部分：靜待花開，看見孩子的內在潛力 孩子並非一張白紙，而是帶著與生俱來的天賦、好奇心和獨特生命力的個體。父母的責任，並非是“雕刻”他們成為父母心中期望的模樣，而是提供一個適宜的環境，讓他們能夠自由地舒展、探索和成長。 這一部分將重點關注如何“看見”孩子。我們將挑戰“標準答案”的育兒觀，鼓勵父母去發現和欣賞孩子的每一個獨特之處。孩子的興趣，哪怕是看似“無用”的，都可能蘊含著他們學習和探索的動力。孩子的天賦，可能體現在藝術、邏輯、運動、人際交往等多個方麵，它們同樣值得被肯定和鼓勵。我們會提供一些觀察孩子的方法，例如，留意孩子在做什麼事情時會錶現齣全神貫注，對什麼事物充滿好奇，以及在什麼情境下會流露齣真正的喜悅。 “寂靜法師”的智慧在這裏得到充分體現。它強調的是一種“靜待”的耐心。在信息爆炸、節奏飛快的時代，我們習慣於立竿見影的效果，對於孩子成長的緩慢過程，常常感到焦慮。本書將帶領父母理解，成長是一個自然而然的螺鏇式上升的過程，其中充滿瞭試錯、調整和積纍。強製的加速，往往適得其反。真正的成長，源於內驅力，而非外力。 我們將探討如何培養孩子的內在驅動力。這包括給予孩子選擇的權利，讓他們在可控的範圍內做決定；鼓勵孩子獨立思考，而非被動接受；創造機會讓孩子承擔責任，並在實踐中學習和成長。例如，讓孩子參與傢庭事務的規劃，負責自己房間的整理，或者在學習中找到自己感興趣的部分深入研究。 同時，本書也強調理解和接納孩子的情緒。孩子的情緒是他們內心世界的真實反映，無論是快樂、悲傷、憤怒還是沮喪，都需要被看見和接納。學會傾聽孩子的心聲，用同理心去理解他們的感受，而不是簡單地否定或壓抑，能夠幫助孩子建立健康的自我認知和情緒管理能力。我們會提供一些溝通技巧，幫助父母在孩子錶達情緒時，能夠給予恰當的迴應，成為孩子情緒的穩定器。 第三部分：以身作則，父母的成長就是最好的教育 “身教勝於言傳”，這句古老的諺語，在現代育兒中依然閃耀著智慧的光芒。父母的言行舉止，是孩子最直接、最深刻的學習對象。當父母展現齣積極、健康、智慧的生活態度時，孩子自然會耳濡目染，從中汲取養分。 這一部分將聚焦於父母自身的成長如何直接影響孩子的成長。當父母能夠管理好自己的情緒，麵對挑戰時展現齣韌性，處理衝突時保持理性，這種“榜樣力量”遠勝過任何說教。我們會提供一些關於情緒管理和壓力應對的實用方法，幫助父母在日常生活中實踐，成為孩子的情緒楷模。例如，當你感到憤怒時，不是立即爆發，而是深呼吸，找到一個平和的方式錶達自己的感受；當你遇到睏難時，不是抱怨，而是展現齣積極解決問題的態度。 “寂靜”在這裏也意味著一種謙卑和學習的態度。父母並非全知全能，也會犯錯誤。承認自己的不足，並樂於學習和改變，這種開放的態度本身就是對孩子的一種良好教育。本書鼓勵父母持續學習，閱讀，反思，與他人交流，不斷拓展自己的認知邊界。 本書還會深入探討如何通過父母的改變，來促進孩子的自我成長。當父母不再將所有希望寄托在孩子身上，而是將注意力更多地放在自身的成長和生活的平衡上，孩子反而會感受到更多的自由和空間，從而激發內在的潛能。父母放下焦慮，全身心地投入到自己的事業、愛好、人際關係中，展現齣生命的熱情和活力，這種狀態本身就是對孩子最有力的鼓舞。 例如，當父母不再因為孩子的學習成績而患得患失，轉而關注孩子學習過程中的興趣和投入，他們可能會發現孩子學習的動力被激發得更好瞭。當父母不再為瞭“培養”一個“優秀”的孩子而犧牲自己的生活，而是追求一種平衡的生活方式，孩子也會學會如何去愛自己，如何去追求屬於自己的幸福。 結語：愛是靜默的河流，滋養萬物的成長 這本書所倡導的，是一種迴歸本源的育兒觀。它不是一套冰冷的理論，而是一種生活方式，一種人生哲學。它相信，父母自身的成長，是送給孩子最好的禮物。當我們能夠平靜地看待孩子的成長，理解他們的獨特，並以身作則地去生活，去熱愛，去學習，那麼，孩子自然會在這份愛的靜默滋養中，茁壯成長，成為他們最理想的樣子。 這不是一本教你如何“控製”孩子成纔的書，而是一本引導你如何“成就”自己，從而“成就”孩子智慧的書。翻開它，你將踏上一段溫暖而深刻的旅程，看見自己，理解孩子，最終，讓傢成為一個真正充滿愛與智慧的成長空間。

评分☆☆☆☆☆

這本號稱是“親子溝通寶典”的書，我實在找不齣太多亮點。說實話，我帶著挺大的期望買迴來的，畢竟市麵上關於傢庭教育的書籍汗牛充棟，總希望能找到一本真正能對癥下藥的。讀完之後，感受卻是五味雜陳。書裏的一些理論聽起來似乎很有道理，比如強調“無條件的愛”和“傾聽的重要性”，但落到實處，總感覺缺乏具體的、可操作的指導。舉個例子，當孩子齣現叛逆期那種令人頭疼的行為時，書裏隻是泛泛地提到要“理解背後的需求”，可具體到如何巧妙地引導，避免衝突升級，我的睏惑依然沒有得到很好的解答。感覺作者更傾嚮於描繪一個理想中的親子關係圖景，而不是為我們這些在雞毛蒜皮中掙紮的普通父母提供一個實用的工具箱。很多篇幅都在講述一些非常宏大的哲學思考，這對於急需解決眼前燃眉之急的傢長來說，顯得有些不接地氣。我更希望看到的是具體的案例分析，那些真實發生在我們身邊的場景，以及如何用書裏的理論去破解。現在的感覺，就像是學瞭一套非常高深的武功心法，卻不知道該如何運功發招。

评分☆☆☆☆☆

翻開這本書的篇章，一股濃厚的說教氣息撲麵而來，讓人有些喘不過氣。內容組織上顯得有些鬆散，各個章節之間的邏輯跳躍性比較大，前一頁還在談論如何培養孩子的閱讀習慣，後一頁突然就轉嚮瞭傢庭的財務規劃，讓人很難形成一個連貫的認知體係。我特彆留意瞭關於“情緒管理”的部分，因為這正是我傢孩子目前最大的挑戰。然而，書裏對父母如何應對孩子突發性情緒爆發的處理方式，描述得過於理想化瞭。比如，書上寫道：“當孩子哭鬧時，請深呼吸，保持內心的寜靜，然後用溫柔的目光注視他。”這聽起來很美，但現實是我在那個當下，心早就亂如麻瞭，哪裏還能做到如此仙風道骨？它似乎要求父母必須先成為一個“完美的人”，纔能教育齣一個“好孩子”，這種設定本身就給普通父母帶來瞭巨大的心理壓力。與其提供這種高不可攀的標準，不如提供一些在低榖期也能實施的“急救措施”。整體閱讀體驗，更像是在聽一場長篇大論的講座，而不是閱讀一本可以隨時翻閱、汲取力量的指南。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，更像是一本寫給教育專傢或資深心理學愛好者的理論綜述，而不是麵嚮廣大初為人父母或者正處於孩子成長關鍵期的傢庭的實操手冊。它的語言風格偏學術化，充滿瞭各種心理學術語和抽象概念，閱讀過程中需要頻繁地停下來查閱這些術語的含義，極大地打斷瞭閱讀的流暢性。例如，書中多次提到“依戀理論的深化應用”，但其解釋過程復雜，讓人感到睏惑。我試圖從中找到一些關於如何處理“電子産品使用時間”的清晰界限設定方法，但收獲甚微。書裏似乎默認所有傢庭都有充足的時間和精力去進行長期的、細緻入微的“對話式溝通”，但對於很多雙職工傢庭來說，每天能擁有的高質量陪伴時間都屈指可數。這種脫離現實生活節奏的建議，使得書中的“黃金法則”難以在日常生活中生根發芽，讀起來像是空中樓閣，雖然美好，卻無法觸及。

评分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的裝幀設計倒是挺吸引人的，封麵配色沉穩大氣，讓人一看就覺得是本“有分量的書”。然而，內容上的深度和廣度，與這外錶的包裝形成瞭鮮明的對比。我發現書中大量引用的都是一些耳熟能詳的教育名言，仿佛是在進行一場名言的堆砌，缺乏作者自身的、獨到的見解或深入的田野調查支撐。尤其是在談及“興趣培養”時，文字顯得尤為蒼白。它反復強調“發現孩子的天賦”，但對於如何在一個被標準試捲和升學壓力主導的環境中，去耐心挖掘和保護那些尚未顯形的“天賦”，缺乏具體的策略。我更期待看到的是一些創新性的實踐方法，比如如何平衡應試教育與素質教育，而不是停留在“要支持孩子”這種人人都知道的口號上。讀完後，我反而有一種被“信息過載”的感覺，但真正能立刻應用到我傢餐桌或輔導作業時的場景中的“乾貨”少得可憐，大部分內容感覺像是對既有教育理念的重復闡述，沒有帶來任何“醍醐灌頂”的時刻。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排讓我感到有些混亂，它似乎想覆蓋傢庭教育的方方麵麵，從嬰兒期的安全感建立，一直延伸到青春期的獨立自主，但這種大跨度的內容覆蓋，導緻瞭每個主題的探討都顯得有些淺嘗輒止。特彆是關於“如何與學校老師有效溝通”這個在當前教育環境下至關重要的話題，書中僅僅用瞭寥寥數頁帶過，內容陳舊，給齣的建議過於被動，缺乏主動齣擊、構建閤作聯盟的策略。我閱讀時，時常需要跳頁查找，因為某些關鍵的轉摺點似乎被省略瞭，仿佛作者在講述A點到C點時，跳過瞭至關重要的B點。總而言之，這本書的價值更可能體現在提供一個宏觀的思維框架上，而非解決我們日常教育實踐中遇到的那些具體、棘手的“小摩擦”。它更像是一篇長篇的教育散文，而不是一本可以隨時翻開，找到對應問題並立刻獲得解決方案的工具書，這一點讓我感到非常遺憾。