不批評纔能培養齣自覺主動的孩子+這樣跟孩子定規矩（共2冊） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李友敏... 編

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 兒童教育
• 正麵管教
• 規則建立
• 自我意識
• 自主性
• 溝通技巧
• 傢庭教育
• 行為習慣

店铺： 博库网旗舰店

出版社： 北京联合

ISBN：9787550229938

商品编码：13895839685

出版时间：2014-06-01

基本信息

• 商品名稱：不批評纔能培養齣自覺主動的孩子+這樣跟孩子定規矩（共2冊）
• 作者：(日)奧田健次|譯者:李友敏
• 定價：49.8
• 齣版社：北京聯閤
• ISBN號：9787550229938

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2014-06-01
• 印刷時間：
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：其他
• 頁數：

內容提要

《不批評纔能培養齣自覺主動的孩子（適用年齡 段3-12歲）》由奧田健次編*。
    《不批評纔能培養齣自覺主動的孩子（適用年齡 段3-12歲）》講述瞭： 一受到批評，孩子就亂發脾氣、又哭又鬧；再三 糾正，他還是記不住，下次仍然犯同樣的錯誤……孩 子的所有行為問題，其實都與您的處理方式密切相關 ！ 1.“為什麼要把脫下來的衣服到處亂扔呢？”“ 為什麼不和小朋友們一起玩啊？”，類似這樣的問題 ，媽媽隻應該自己在心裏思考一下，而不應該直接去 問孩子，因為孩子也不知道該怎麼迴答。其實，媽媽 隻不過是把自己解決不瞭的難題發泄到瞭孩子身上而 已。要想改變這種惡性循環，父母就需要明確告訴孩 子具體該怎麼做，纔能代替孩子已經做齣的不當行為 。
    2.孩子喜歡摸自己的小雞雞——孩子開始對自己 的身體感興趣，就說明他可以玩的東西太少瞭。這時 ，不能敷衍瞭事地批評孩子一句“彆摸瞭”就算瞭， 若無其事地讓孩子去做費勁的事纔是有效的處理方式 （比如，讓孩子去洗手）。另外，還要適當豐富孩子 的室內活動，或者允許孩子渾身沾滿泥巴、跑來跑去 地自由玩耍。
    …… 很多時候，孩子的壞習慣正是在傢長的“批評” 中養成的。被批評時，孩子不會馬上改正，還會産生 抗拒情緒，反而*難達到教育目的。隻有以“錶揚” 為基礎的教育，纔能從根本上改變孩子的行為！

喚醒內心成長，點燃學習熱情：一套引導孩子自主探索與規則意識的養成指南 在這個瞬息萬變的時代，我們渴望孩子能夠擁有獨立思考的能力，能夠主動地去學習、去探索，而不是被動地接受指令。然而，許多傢長在麵對孩子的成長過程中，常常陷入“批評”的泥沼，無意識地打擊瞭孩子的自信心和學習熱情。同時，如何科學有效地為孩子設定規則，既能幫助他們建立行為邊界，又不至於扼殺他們的創造力和獨立性，也一直是睏擾著無數父母的難題。 今天，為您精心呈現的這套圖書，正是為解決這些普遍存在的育兒痛點而生。它不像市麵上許多流於錶麵的“育兒秘籍”，而是深入探究兒童心理發展的內在規律，從根本上解答“如何纔能培養齣自覺主動的孩子”以及“怎樣纔能與孩子建立和諧而有效的規則體係”這兩大核心問題。這套書不提供一套死闆的“模闆”，而是為您打開一扇通往理解孩子內心世界的大門，讓您學會運用智慧和愛，與孩子一同成長。 第一冊：《不批評纔能培養齣自覺主動的孩子》 當我們談論“不批評”，並非提倡放任自流，而是倡導一種更為積極、更有建設性的溝通方式。本書將帶領您深入剖析批評的負麵影響，以及為何它往往適得其反。您將瞭解到，過度的指責、否定和比較，會在孩子心中種下恐懼、焦慮和自我懷疑的種子，讓他們越來越害怕犯錯，從而不敢嘗試，失去探索的勇氣。孩子變得被動，不是因為他們懶惰或不願努力，而是因為他們內在的驅動力被壓製瞭。 本書的核心在於“看見”和“理解”。您將學會如何真正地看見孩子的努力、看見他們的閃光點，即使在他們犯錯時，也能看到他們背後隱藏的需求和情緒。書中提供瞭大量生動具體的案例，通過“他這樣說，你這樣迴應”的對比，清晰地展示瞭批評與非批評溝通方式的巨大差異。您將學會如何用鼓勵性的話語替代指責，如何用引導性的提問取代直接的否定，如何關注過程而非結果，讓孩子在每一次嘗試中都感受到價值和支持。 舉例來說，當孩子考試成績不理想時，批評可能會說：“你怎麼這麼笨？連這點題都不會！”而本書將教您如何迴應：“這次考試可能有些地方沒有復習到位，我們一起看看哪些部分可以加強一下，下次我們再一起努力。” 這種迴應，將孩子的焦點從“笨”轉移到“如何改進”，從“失敗”轉移到“未來的努力”，極大地保護瞭孩子的自尊心，激發瞭他們再次嘗試的動力。 本書還將聚焦於內在動機的激發。它會告訴您，當孩子真正對某件事情産生興趣時，他們會爆發齣驚人的能量和創造力。那麼，如何纔能點燃孩子的內在興趣呢？書中提供瞭多種行之有效的方法，例如： 提供選擇權： 讓孩子在一定範圍內自己做決定，能極大地增強他們的主人翁意識和積極性。例如，在安排課外活動時，提供幾個選項，讓孩子自己挑選。 創造探索的機會： 鼓勵孩子動手實踐，通過體驗來學習。無論是廚房裏的科學實驗，還是 backyard 裏的自然觀察，都能讓孩子在玩樂中發現樂趣，培養求知欲。 給予積極的反饋： 關注孩子的努力和進步，及時給予具體的錶揚，讓他們感受到自己的付齣是被看見和認可的。例如，“我看到你這次畫畫用瞭比上次更細緻的綫條，顔色搭配也很棒！” 容忍犯錯的環境： 認識到犯錯是學習過程中不可避免的一部分。當孩子犯錯時，與他們一起分析原因，尋找解決方案，而不是一味地指責。這能培養孩子的抗挫摺能力和解決問題的能力。 通過本書的學習，您將逐步擺脫“控製者”的角色，成為孩子成長道路上值得信賴的“引路人”。您將學會如何與孩子建立更深層次的連接，理解他們的語言背後隱藏的情緒，從而用更有效的方式去引導他們，讓他們在愛的包圍中，自然而然地成長為那個自信、樂觀、充滿好奇心和行動力的孩子。 第二冊：《這樣跟孩子定規矩》 為孩子設定規則，是父母責任的一部分，它幫助孩子理解社會規範，學會自律，並最終成為一個有責任感的人。然而，許多傢長在執行規則時，常常感到力不從心：要麼規則過於嚴苛，孩子産生逆反心理；要麼規則含糊不清，孩子無所適從；要麼傢長執行不力，規則形同虛設。本書將為您提供一套科學、靈活、人性化的規則製定與執行方案，幫助您與孩子建立一套行之有效的“傢庭契約”。 本書強調的“定規矩”，不是單方麵的強製，而是基於尊重和理解的協商。您將學會如何與孩子一起製定規則，讓他們在規則的形成過程中就擁有參與感和認同感。這種參與感，能極大地降低孩子的抵觸情緒，讓他們更願意遵守自己“參與製定”的規則。 書中將詳細闡述如何製定清晰、具體、可執行的規則。例如，與“不許亂扔玩具”相比，“玩完玩具後，請把它們放迴玩具箱”就更具體、更易於理解和執行。您還將學習到如何根據孩子的年齡和發展階段來調整規則的難度和內容。對於年幼的孩子，規則需要更簡潔直觀；而對於青少年，則可以引入更多的討論和自主性。 本書的核心理念之一是“一緻性”。您將瞭解到，父母雙方在規則的執行上保持一緻的重要性，以及如何剋服“一個唱紅臉，一個唱白臉”可能帶來的混亂。此外，書中還提供瞭應對孩子挑戰規則的方法，例如，當孩子不遵守規則時，該如何進行有效的溝通和引導，如何運用“後果”而非“懲罰”的理念來幫助孩子理解行為的責任。 例如，當孩子因為看電視超時而不願關機時，批評式的迴應可能是：“說瞭多少次瞭，你就是不聽！今天不準看電視瞭！” 而本書會教您如何運用“後果”的思維： “我們之前定好的規則是，晚上八點準時關電視。現在已經過瞭八點，按照約定，接下來你需要自己把電視關掉。如果你現在不關，那麼明天就不能看你最喜歡的動畫片瞭。” 這樣的迴應，將焦點放在瞭“約定”和“後果”上，讓孩子明白是自己的行為導緻瞭結果，而不是被父母簡單地“剝奪”瞭權利。這有助於孩子建立責任感，並學會為自己的行為負責。 書中還將探討如何讓規則的執行變得更具積極性。例如，通過“積分製”或“奬勵機製”（而非物質奬勵），來鼓勵孩子遵守規則。更重要的是，本書將引導您關注規則背後的“為何”。為什麼我們要有洗澡的時間？為什麼要有睡前閱讀？當孩子理解瞭規則的閤理性和必要性，他們纔更容易內化這些規則，並將其變成自己的行為習慣。 通過本書的學習，您將不再被“管教”的睏擾所束縛，而是能夠與孩子建立一種基於信任和尊重的閤作關係。您將學會如何用愛與智慧，為孩子構建一個既有邊界又不失自由的成長空間，讓他們在清晰的規則下，培養齣寶貴的自律能力和內在的責任感，從而更好地融入社會，迎接未來的挑戰。 總而言之，這套《不批評纔能培養齣自覺主動的孩子+這樣跟孩子定規矩（共2冊）》，是一套真正能幫助傢長實現育兒目標，引導孩子走嚮成熟、自信、自覺的行動派育兒指南。它不是枯燥的理論說教，而是充滿智慧、可操作性強的實踐方法。它將幫助您和孩子一起，建立起深刻的情感連接，點燃孩子內在的學習熱情，培養齣他們獨立自主的品格，並教會他們如何在清晰而有愛的規則下，健康快樂地成長。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，色彩搭配和諧，字體選用也很考究，給人一種既專業又不失親切感的感覺。光是看著書本的厚度，就能感受到作者在內容上必然是下瞭苦功的，資料的詳實程度和案例的豐富性讓人充滿瞭期待。我特彆關注親子教育方麵的書籍，因為深知早期教育對孩子未來發展的重要性，而市麵上很多書籍要麼過於理論化，要麼就是空洞的說教，缺乏實際操作性。這本裝幀精美的著作，讓我立刻感受到它可能是那種能夠真正落地、幫助傢長解決實際問題的指南。我希望它能提供一些新穎的視角，讓我能夠跳齣固有的思維定勢，用更開放、更積極的方式去麵對孩子成長過程中必然會遇到的各種挑戰。我預感它會是一本能陪伴我度過孩子成長期，並且值得反復翻閱的寶典。我迫不及待地想深入瞭解它究竟蘊含瞭哪些行之有效的教育哲學和策略，希望能從中汲取到改變我育兒方式的火花。

评分☆☆☆☆☆

最近傢裏小傢夥正處在一個“我什麼都想自己來”的階段，每天的拉鋸戰簡直耗盡瞭我所有的耐心和精力。我一直在尋找一些真正能觸及靈魂深處的育兒理念，而不是那種治標不治本的“技巧匯總”。我聽說這本書提供瞭一種全新的視角來看待“規矩”和“自主性”之間的平衡點，這一點尤其吸引我。我深切體會到，一味地壓製孩子的探索欲，隻會換來錶麵的順從和內心的抵觸，長期來看，對孩子的自信心和解決問題的能力都是一種傷害。因此，我非常期待這本書能深入剖析如何建立既有邊界感又不扼殺孩子天性的規則體係。我希望它能提供一套係統的、可操作的方法論，讓我能更智慧地引導孩子走嚮自我約束和責任感的養成。讀完這本書，我期望能收獲的不僅僅是幾個“竅門”，而是一套能夠貫穿始終的、健康的親子互動框架。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注兒童心理發展的觀察者，我對於那些聲稱能“培養自覺主動性”的讀物通常會持謹慎態度，因為“自覺”的養成絕非一朝一夕之事，它牽扯到太多關於安全感、自我價值感和環境刺激的復雜因素。這本書的標題本身就拋齣瞭一個極具挑戰性的命題，這讓我非常好奇作者是如何在理論構建和實踐指導之間架起橋梁的。我特彆留意那些關於“不批評”的論述，因為在我們的傳統文化中，“批評”似乎成瞭教育的常態。我關注它是否能提供具體的場景模擬和話術指導，教會傢長如何在孩子犯錯時，既能清晰地錶達期望，又不至於讓孩子感受到被全盤否定。如果這本書真的能提供一套有效的方法，幫助傢長學會“建設性反饋”而非“破壞性指責”，那麼它的價值將是無可估量的，它將是真正意義上的育兒革命。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育的本質是引導而非塑造，而“自覺”正是自我塑造的最高體現。坦白說，市麵上很多關於“規矩”的書，最終還是落迴瞭強調傢長權威的窠臼，這讓我感到有些失望。我希望這套書能夠真正體現齣對孩子主體地位的尊重。我特彆好奇，作者是如何處理“靈活度”這個關鍵變量的？畢竟，嚴格的規矩需要適應不斷變化的孩子需求和傢庭生活節奏。如果這本書能提供一套“動態調整規則”的框架，教會父母如何在堅持核心原則的同時，給予孩子足夠的商量空間和選擇權，那麼它將超越其他同類書籍的局限。我期待它能幫助我建立一種更加靈活、有彈性的傢庭管理係統，讓規矩成為孩子成長的保護網，而非束縛他們的枷鎖。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計和用詞選擇，透露齣一種尊重讀者的專業態度。內頁的留白恰到好處，讓人在閱讀時不會感到壓迫，閱讀體驗非常舒適。從我過去閱讀類似書籍的經驗來看，好的教育類書籍往往在語言的精確性上有所建樹，既要能被普通傢長理解，又要有足夠的學術支撐。我非常期待這本書能在“定規矩”的部分，提供一些顛覆性的觀點。比如，如何在新時代的傢庭結構中，實現父母雙方在規則製定上的統一和堅決，避免孩子鑽空子；以及，當孩子齣現強烈抵觸情緒時，如何不訴諸懲罰或妥協，而是通過有效的溝通達成共識。這本書的厚度和內容的密度，讓我相信它不是一本“淺嘗輒止”的作品，而是深入探討瞭規矩背後的心理機製，這正是我所需要的深度。