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馮鐵山編

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发表于2024-05-17

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齣版社：清華大學齣版社

ISBN：9787302293286

版次：1

商品編碼：11067999

品牌：清華大學

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-07-01

頁數：280

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具體描述

內容簡介

《小學語文新課程教學設計與技能訓練》編寫遵循最新頒布的《義務教育語文課程標準（實驗版修訂稿）》精神，以“教學設計”與“教學技能”為主綫，構建涵蓋課程論、教學論、教材論、設計淪、評價論等內容的訓練體係。內容編排除瞭體現專業知識的發展脈絡外，尤其注意采取探究式教學方式，引導承擔該門課程教學的教師轉變教育觀念，變“師本”教學為“體驗性”、“探究性”的“生本”教學，同時充分調動讀者的學習主動性，直麵語文教學現實問題，在自主比較、反思、建構、實踐地參與語文教學設計與技能訓練過程中涵養專業德性，培育專業情意，嫻熟專業技能。

緒論
第一章小學語文教學設計基本原理
小學語文教學的支點
小學語文教學設計概說
小學語文教學設計的構架

第二章識字與寫字放學設計
漢語拼音教學
識字教學
識字教學的流派和改革實驗
寫字教學

第三章口語交際教學
從“聽說訓練”到“口語交際”
基本技能：小學語文口語交際教學目標設計定位
口語運用：小學語文口語交際內容選擇
言語實踐：小學語文口語交際過程實施
形成性評價：小學語文口語交際評價設計
教師與口語交際知識

第四章閱讀教學設計
閱讀教學設計概述
閱讀教學目標設計
閱讀教學過程設計
《江雪》片段
閱讀教學設計應遵循的基本規律
閱讀教學的方法設計

第五章小學寫話與習作教學設計
習作教學設計的內涵
習作教學設計基點
作前指導設計策略
習作批改與講評設計
教學設計原稿
教學設計修改稿

第六章小學語文綜閤性學習設計
小學語文綜閤性學習的內涵
小學語文綜閤性學習目標設計
小學語文綜閤性學習內容設計
小學語文綜閤性學習過程設計
小學語文綜閤性學習評價設計
小學語文綜閤性學習活動的指導
小學語文綜閤性學習與教師的關係

第七章小學語文教學技能概論
教學的智慧與智慧地教學
語文教學技能訓練與教師專業成長

第八章小學語文教學準備技能
小學語文教學備課技能
小學語文教材文本的細讀與解讀技能
小學語文編寫教案技能
小學語文教學學情分析技能
小學語文教學預習指導技能
小學語文教學說課技能

第九章小學語文課堂教學技能
小學語文課堂教學語言錶達技能
小學語文課堂教學組織技能
演示、練習、檢測與學法指導技能

第十章小學語文教學研究技能
小學語文教研技能
小學語文課後實踐指導技能

前言/序言

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用戶評價

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作者簡介

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第七節悶音單音悶奏

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第十四節滑音技巧

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第十節支點音符

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而優雅卻可以通過後天的努力來達成優雅不是30女人的專利也不是名門望族女子的專利而是每個女人一生的功課每個女人都有過優雅生活的能力小學語文新課程教學設計與技能訓練如果上帝沒有給你美貌那何不努力做到優雅來超越美貌呢如果你已經幸運地擁有美貌那何不用優雅來超越時光讓這美貌曆久彌新呢說到優雅再沒有比法國女人尤其是巴黎女人更有資格詮釋的而隻有深諳法式優雅之道的中國女人小學語文新課程教學設計與技能訓練編寫遵循最新頒布的義務教育語文課程標準（實驗版修訂稿）精神，以教學設計與教學技能為主綫，構建涵蓋課程論、教學論、教材論、設計淪、評價論等內容的訓練體係。內容編排除瞭體現專業知識的發展脈絡外，尤其注意采取探究式教學方式，引導承擔該門課程教學的教師轉變教育觀念，變師本教學為體驗性、探究性的生本教學，同時充分調動讀者的學習主動性，直麵語文教學現實問題，在自主比較、反思、建構、實踐地參與語文教學設計與技能訓練過程中涵養專業德性，培育專業情意，嫻熟專業技能。更懂中國女人的內心需求石楠曾在巴黎待過很長一段時間前前後後有八年之久所以對法國女人的時尚裝扮以及為人處世之道瞭解得甚為透徹如果你像我一樣看過石楠齣國之前的照片那麼石楠站在你麵前的時候你一定認不齣她來完全變瞭一個人——從略帶些嬰兒肥的青澀少女一下子蛻變成瞭一位裝扮得體談吐風趣顧盼生姿的優雅熟女時間的原因固然存在但也不能否認漫長的法國生活對她的影響有多深遠從外在到人生觀幸福觀希望每一個看到這本書的人都能通過這本小書

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