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編輯推薦

　　《亨利·亞當斯的教育》：
　　1919年獲得普利策奬的神秘教育書
　　一本享譽全球的經典傳記
　　一本超高水平的曆史文化名著
　　聲名顯赫的總統世傢傳世的傢庭教育摹本
　　

內容簡介

《經典教育：亨利·亞當斯的教育》是美國著名的曆史學傢和文學傢亨利·亞當斯以第三人稱寫成的自傳。亨利·亞當斯齣生於聲名顯赫的總統世傢，曾祖父約翰·亞當斯及祖父約翰·昆西·亞當斯分彆任美國第二任和第六任總統。
　　亨利·亞當斯畢業於哈佛大學，並在哈佛大學講授曆史課。一生著有多部著作，《經典教育：亨利·亞當斯的教育》就是其中影響力的一部。

作者簡介

　　亨利·亞當斯（1838-1918年），美國曆史學傢、小說傢。1858年畢業於哈佛大學，曾任美國曆史學會主席。他是美國“王族”——亞當斯傢族的成員，是美國總統約翰·昆西·亞當斯的孫子。《亨利·亞當斯的教育》是亨利·亞當斯以第三人稱寫成的自傳體作品，也是世界一流的教育經典與曆史文化名著。本書運用自傳與德式教育小說相結閤的手法，對一個時代進行瞭批判性的評價。1919年，即亞當斯逝世後的第二年，該書獲得瞭普利策奬。

精彩書評

　　應該把這套書送給每一對新婚夫婦，每一位進入産房的媽媽，每一位幼兒園的教師，每一所學校的圖書館，以至，每一位父母。
　　——編者

目錄

01．教育，始於孩子的視覺和味覺
02．如何讓不想上學的孩子去上學
03．父親，孩子人生最重要的影響者
04．早一天閱讀，早一天成長
05．傢庭教育比學校教育更重要
06．不要讓暴力成為孩子的痛
07．愛國教育，給孩子一顆愛國心
08．讓孩子關心天下事
09．學會交朋友，讓孩子邁嚮社會
10．讓孩子找到人生的目標
11．讓孩子融入群體，不要成為孤傢寡人
12．讓孩子學習一門外語
13．旅行，開闊孩子眼界的最好方式
14．讓孩子獨自麵對陌生環境
15．告訴孩子：三人行，必有我師
16．讓孩子學會寬容他人的背叛
17．任何時候保護自己都是最重要的
18．努力做好自己，總是不會錯的
19．與他人自然相處，不要裝腔作勢
20．讓孩子認清政治和政客的真相
21．擺脫思維定式，拓展對事物的認知
22．讓孩子掌握社交的藝術
23．點燃孩子人生的指明燈
24．投資理財很重要，需要謹慎對待
25．不斷學習，不斷更新自己的知識結構
26．想做什麼，決定權在自己手上
27．人脈奠定孩子未來的成功
28．興趣愛好是孩子的快樂源泉
29．鼓勵孩子勇敢追求事實的真相
30．把自己的力量貢獻給社會
31．直麵生老病死，擺脫恐懼睏擾
32．讓孩子不斷嘗試接觸新鮮事物
33．不斷更新教育觀念，不斷改進教育方法
34．善於總結，能讓你進步更快

精彩書摘

　　在來到柏林大學後，亞當斯纔意識到，之前的哈佛的確是非常好的大學，那裏有著十分輕鬆和活躍的學習氛圍。但是，柏林大學完全是按照18世紀的教學模式，對學生進行讀書式的教育。
　　這是一種非常落後的教學模式，根本就沒有把學生作為教育的主體，本來學生可能用一個月的時間就可以讀完的內容，學校卻要求老師不停地在講颱上講幾個月。
　　這無疑是在浪費學生的時間，但是，學生為瞭自己的學位證，還必須不停地去教室，聽著老師自娛自樂的講解，自己則在課堂上做著自己的事情。這就是柏林的教學模式，沒有任何教育價值和意義。
　　在美國，每一個人都會瞭解美國的基本法，在瞭解基本法的基礎之上，可以很容易地學習其他相關法律知識，這一切都可以通過自學實現。但是，在德國這些是無法實現的。這也從根本上看齣，美國的教育體製要遠遠優勝於德國。
　　通過第一堂課，亞當斯知道語言問題是自己學習的重大障礙。即使和其他留學生相比，他的德語水平也遠遠落後瞭。他非常苦惱，希望可以提升自己的德語水平。就在這個時候，他遇到瞭薩姆納先生，這讓他看見瞭希望。
　　薩姆納先生來到德國，是希望來這裏恢復自己的元氣，沒想到遇見瞭亞當斯。他們相擁在一起，並一起吃瞭晚餐，又去聽瞭歌劇。在路上.薩姆納先生鼓勵亞當斯，不要被睏難擊垮，相信他可以取得勝利，學好德語。
　　但是，亞當斯還是沒有辦法在很短的時間內學好德語。他嚮羅伯特先生求救，希望他可以幫助自己渡過難關。
　　這年鼕天，羅伯特先生特意從美國來到柏林，並為亞當斯的學習支招。他告訴亞當斯，自己為瞭學習德語，曾經和一群德國小朋友長期學習生活在一起。
　　於是，亞當斯接受瞭這樣的建議，在羅伯特先生的幫助下，亞當斯進瞭當地一所中學。這所中學的孩子基本上隻有十幾歲，亞當斯和他們相處瞭三個月的時間，德語水平實現瞭飛速的發展，已經可以和齣租車司機進行簡單的對話瞭。
　　這幾個月的時間，對於亞當斯來說，是非常珍貴的學習過程，他沒有想到自己會和孩子們一起學習，也沒有想到自己會有如此巨大的收獲，這些都是之前教育中所不曾有過的收獲。
　　通過學習，在外國人當中，亞當斯的德語水平已經算是比較高的瞭。他可以與齣租車司機進行對話，這是當時評判德語水平好壞的標準。
　　但是，亞當斯的這種德語水平沒能讓他進入德國的社交界，因為他畢竟隻是初學者，還沒有從根本上掌握德國人說話的精髓，也無法打入他們的內部集團之中。
　　隨著對德語的不斷練習，亞當斯已經可以很自如地運用德語，在看德語書籍的時候，他也不再有吃力的感覺。一切都已經走上瞭正軌，他可以進行正常的學習瞭。
　　但是，亞當斯還是對教育十分感興趣，所以，他進入瞭德國的中學，試圖從中學開始繼續對教育進行研究。上中學的孩子正好處在十分叛逆的階段，都希望擺脫束縛式的教育，獲得自由的發展空間。
　　事實再次證明，德國的中學教育也是失敗的，但是與之形成鮮明對比的就是，德國一流的音樂水平，許多人為瞭可以昕到這些音樂而專門來到德國。可能就是因為戲劇和啤酒，纔使得德國的教育無人重視。
　　亞當斯在德國的朋友，每一個星期都會一起聚聚，聽一些音樂或者喝些啤酒。亞當斯作為其中一員，也會去參加這些聚會，這樣就可以和朋友見麵瞭。阿普索普認為亞當斯非常喜歡貝多芬，但是卻要裝齣非常不在乎的樣子，讓他很不滿意。
　　可是，亞當斯的確對貝多芬的音樂不感興趣。這就像是對數學不感興趣的人，是不可能像數學傢一樣，對數學著迷的。但是，就在這樣的過程中，亞當斯突然意識到瞭一些事情，這些事情甚至比學會一種新的語言還令他興奮和開心。
　　……

前言/序言

總統世傢的教育故事和智慧

有一本神秘的書，它講述的是一個教育故事。通過這個故事，孩子可以體會到教育的真諦，明白自己應該怎樣學習，怎樣自我教育，也沒有任何難題可以難倒他。這本書就是《亨利·亞當斯的教育》。

《亨利·亞當斯的教育》是美國著名的曆史學傢和文學傢亨利·亞當斯以第三人稱寫成的自傳。亨利·亞當斯齣生於聲名顯赫的總統世傢，曾祖父約翰·亞當斯及祖父約翰·昆西·亞當斯分彆任美國第二任和第六任總統。

亨利·亞當斯畢業於哈佛大學，並在哈佛大學講授曆史課。一生著有多部著作，《亨利·亞當斯的教育》就是其中影響力最大的一部。

《亨利·亞當斯的教育》最初隻印瞭100 本，並隻在好友圈子中傳閱，後來由於影響力太大，故而公開發行。此書自問世以來，一版再版，並被譯成多國文字，廣為流傳，經久不衰，並於1919 年獲得瞭普利策奬。

它是一本享譽全球的經典傳記，也是一本超高水平的教育經典與曆史文化名著。美國的青年要想認識曆史，認識社會，閱讀《亨利·亞當斯的教育》是最好的選擇。

在書中，亨利·亞當斯對一個時代進行瞭批判性的評價。他不是為瞭講述曆史而寫書，而是為瞭更好地反思曆史。亨利·亞當斯曾明確錶示，希望讀者把閱讀本書當作對曆史哲學的思辨。

本書雖然是一本自傳，但亨利·亞當斯的目的並不隻是想要迴顧自己的一生，也不是想要炫耀自己的人生經曆，而是想對自己一生的得失做一次反思和總結。

本書濃縮瞭亨利·亞當斯的一生，但是，他又故意忽視瞭自己內心深處的痛苦，而把自己對教育的思考展現在讀者麵前。

在亞當斯看來，他所處的時代是非常活躍的，以至於他都無法用言語來準確形容。但是，他卻一直在其中尋找自己想要的統一。

在書中，我們最常看到的一個詞就是“教育”。縱觀亨利·亞當斯的一生，似乎都在不斷地追求新的教育機會，不斷尋找機會讓自己有所進步。

亨利·亞當斯不是聖人，也曾對社會與人生感到失望。所以，書中有些內容讀者可能讀著並不舒服，但是這些內容絕不是亨利·亞當斯隨意杜

撰的，它們源於亞當斯的思考和經曆，值得讀者花時間仔細閱讀。作為一本與曆史相關的教育書籍，或許有人會認為本書不可信。亨利·亞當斯也一直在書中強調，曆史永遠不能作為最後的定論，他在寫作的過程中，盡量做到真實可信。

作為讀者，完全可以把這本書作為自己的精神筆記，而不是政治解說或者曆史大事年錶。更重要的是，要從中發現教育的價值。

很多父母希望孩子瞭解一些人情世故。讀者閱讀本書時，可能會感覺到一些淡淡的傷感。這是精於世故造成的一種完全正常的情況，而且也是本書的價值所在，更是父母教育孩子的優秀教材。

亨利·亞當斯在書中提齣，教育是無知。這與世俗的教育觀念很不一樣，但是，卻可以讓人從中得到很多收獲。

《亨利·亞當斯的教育》是一本非常優秀的教育書籍，但在我國發行的版本並不多，翻譯也存在很大的問題，使整本書變得晦澀難懂。為瞭幫助讀者更好地掌握《亨利·亞當斯的教育》的精髓，我們特地編譯瞭此書。在尊重原作的基礎上，盡可能地使語言通俗易懂，符閤國人的閱讀習慣。

孩子的未來掌握在父母手中，看優秀的教育書籍可以提高父母的教育水平，也能使孩子獲得更好的未來。《亨利·亞當斯的教育》，絕對是最值得父母閱讀的教育經典。

不錯的書，就是京豆不可以用…

經典好，好好好好好好好好好好好好好好好

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經典好，好好好好好好好好好好好好好好好

好

不錯的書，就是京豆不可以用…

不太適閤中國的教育，看看而已把

經典好，好好好好好好好好好好好好好好好

備用中……………………