現代傢庭教育方法大全（第五捲） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

丁驥良 編

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子關係
• 教育方法
• 兒童心理
• 青少年教育
• 育兒經驗
• 傢庭溝通
• 行為習慣
• 學習輔導
• 情商培養

出版社： 江苏大学出版社

ISBN：9787811308419

版次：1

商品编码：11651586

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-11-01

用纸：胶版纸

页数：361

正文语种：中文

內容簡介

　　《現代傢庭教育方法大全（第五捲）》重點介紹瞭社會安全事故的預防和應對、公共衛生事故的預防和應對、意外傷害事故的預防和應對、網絡信息安全事故的預防和應對、自然災害的預防和應對、其他安全事故的預防和應對。另外作者從飲食與保健方法、鍛煉與保健方法、睡眠與保健方法、青春期保健方法、禁毒與保健方法五個方麵介紹瞭強身健體的方法。

作者簡介

　　丁驥良，1956年10月齣生，江蘇射陽人，1974年8月參加教育工作，大學本科文化，中學語文高級教師。先後在小學、中學和師範學校任教，1990年到射陽縣教育局工作，曾任教研室副主任、教科室主任、縣人民政府教育督導室副主任兼黨支部書記，縣教育學會秘書長。2013年退二綫，繼續兼縣教育學會秘書長。20世紀80年代以來，先後在《人民日報》《文匯報》《中國教育報》《人民教育》等報刊發錶多類教育文章500多篇，齣版《孩子教育的全麵優化》《語文學習方法博覽》等專著13部。

目錄

第九部分 安全教育方法
理念先行丁驥良關於孩子“安全教育”的言論選
一、生命教育指導
（一）生命教育的內容
[認識生命本質教育]
[生命三因素教育]
[憂患意識教育]
[生存教育]
[生活教育]
[生死教育]
[生態教育]
（二）生命教育方法
[問題意識人手法]
[純樸傢風法]
[責任感教育法]
[親子共成長法]
[學會關愛法]
[磨煉意誌法]
[掌握必備知識法]
[強身健體法]
[國外的生命教育方法]
二、社會安全事故的預防和應對
（一）幼兒安全教育指導方法
[幼兒必備安全常識的指導]
[幼兒社會安全知識指導]
[幼兒安全行為習慣培養法]
[幼兒自我保護的技巧訓練法]
[國外幼兒安全教育法]
（二）青少年社會安全事故的預防和應對方法
[遵守公共場所安全規則]
[掌握人際交往中的安全常識]
[孩子獨自在傢不給陌生人開門]
[與傢長失散的應對法]
[陌生人或父母同事接的應對法]
[陌生人的防範法]
[教孩子與鄰裏保持必要的聯絡]
[教孩子瞭解必備的安全事項]
[有成年人跟蹤的應對法]
[受玩弄和欺負的應對法]
[防範猥褻法]
[女孩遇上性侵害的應對法]
[預防拐騙法]
[敲詐和勒索的應對法]
[麵對騙局的應對法]
[遇到盜竊的應對法]
……

第十部分 強身健體方法
參考文獻

《現代傢庭教育方法大全（第五捲）》 內容梗概 《現代傢庭教育方法大全（第五捲）》並非一部獨立成冊的書籍，而是作為一套龐大的教育學與心理學著作的組成部分，專注於係統梳理和深入解析當前傢庭教育領域中最為前沿、最為實用的方法論。本捲承接前四捲的宏大框架，在夯實理論基礎的同時，進一步拓展瞭教育的深度與廣度，旨在為傢長提供一套全麵、科學、具有操作性的傢庭教育指導體係。 本書不落俗套，避開瞭籠統的概念闡述，而是聚焦於具體情境下的教育難題，並輔以大量詳實的案例分析和科學實驗數據，力求將抽象的教育理論轉化為傢長們觸手可及的實踐工具。它強調傢庭教育的個性化與動態性，承認每個孩子都是獨一無二的個體，其成長軌跡和教育需求都在不斷變化，因此，本捲提供的方法並非一成不變的公式，而是引導傢長學會觀察、理解、判斷，並根據具體情況靈活調整教育策略的思維模式與技能。 核心主題與章節劃分 本書的編排邏輯清晰，圍繞“構建健康傢庭關係”、“培養高情商孩子”、“激發學習潛能”、“塑造健全人格”、“應對成長挑戰”等核心主題展開，並細化為若乾個獨立而又緊密聯係的章節。 第一部分：奠基——健康傢庭關係的構建 此部分深入探討瞭傢庭成員之間情感連接的重要性，以及如何在日常互動中培養信任、尊重和理解。 第一章：溝通的藝術——傾聽與錶達的藝術 區分積極傾聽與消極傾聽，掌握有效的提問技巧，學會用非暴力溝通的方式錶達需求與感受，避免指責與評判。 案例分析：如何與青春期孩子就“不聽話”的問題進行有效溝通，以及如何處理夫妻間因育兒觀念差異引發的爭執。 第二章：情感連接的密碼——高質量陪伴的實踐 定義“高質量陪伴”的內涵，區分“在場”與“陪伴”。 提供多種實用的親子互動模式，如共同閱讀、遊戲、戶外活動、睡前故事等，並強調在互動中建立情感紐帶。 分析不同年齡段孩子對高質量陪伴的需求變化，以及如何在忙碌的生活中擠齣高質量陪伴的時間。 第三章：界限與規則的智慧——自由與約束的平衡 闡述傢庭規則的製定原則，強調規則的閤理性、一緻性和執行的可行性。 講解如何設定清晰的界限，引導孩子理解並尊重規則，同時避免過度控製與溺愛。 提供處理孩子違反規則情況的有效策略，如引導反思、適當的後果承擔等。 第二部分：賦能——高情商孩子的培養 本部分聚焦於情商（EQ）在兒童發展中的關鍵作用，以及傢長如何引導孩子認識、理解和管理自己的情緒，並發展同理心。 第四章：情緒的導航員——認識與錶達情緒 幫助傢長理解情緒産生的生理與心理機製。 教授傢長如何引導孩子識彆和命名自己的情緒，如快樂、悲傷、憤怒、恐懼等。 提供“情緒詞匯錶”和“情緒日誌”等工具，幫助孩子建立情緒詞匯庫，並學會用恰當的方式錶達情緒。 案例：如何幫助孩子處理因挫摺、失望等引發的負麵情緒。 第五章：情緒的調控者——管理與疏導情緒 介紹情緒調節的策略，如深呼吸、轉移注意力、積極自我對話、尋求支持等。 引導傢長觀察孩子的行為模式，並協助孩子找到適閤自己的情緒疏導方式。 強調傢長在情緒管理中的榜樣作用，以及如何處理自己的負麵情緒。 第六章：同理心的種子——理解與關懷他人 闡述同理心的重要性，以及如何從角色扮演、故事分享、日常觀察等途徑培養孩子的同理心。 引導孩子理解他人的感受，學會站在他人的角度思考問題。 案例：如何引導孩子處理與同伴的衝突，理解對方的感受，並找到雙贏的解決方案。 第三部分：啓迪——學習潛能的激發 本部分著重於如何創造有利於孩子學習的傢庭環境，培養孩子的學習興趣、自信心和自主學習能力。 第七章：興趣的火種——發掘與保護孩子的學習興趣 強調興趣是最好的老師，引導傢長發現孩子在哪些領域錶現齣天然的興趣。 提供多種激發學習興趣的方法，如結閤生活經驗、引入遊戲化學習、鼓勵探索與嘗試等。 警惕“拔苗助長”，強調保護孩子的學習興趣不受過度功利化壓力的侵蝕。 第八章：自信的翅膀——鼓勵與正麵反饋的藝術 區分鼓勵與誇奬，強調具體、真誠的鼓勵對於建立孩子自信心的重要性。 教授傢長如何給予有建設性的反饋，引導孩子從錯誤中學習，而不是害怕失敗。 案例：如何處理孩子考試失利後的沮喪情緒，並幫助其重拾學習信心。 第九章：自主的探索者——培養孩子的求知欲與解決問題的能力 鼓勵孩子提問，並引導他們通過各種途徑尋找答案。 提供引導孩子獨立思考、分析問題、解決問題的策略，如“頭腦風暴”、“試錯法”等。 介紹“項目式學習”等方法，讓孩子在實踐中學習，培養解決實際問題的能力。 第四部分：塑造——健全人格的培育 此部分關注核心價值觀、道德品質、責任感、抗壓能力等健全人格的培養。 第十章：道德的羅盤——價值觀與規則意識的內化 探討傢庭在價值觀形成中的核心作用，如何通過言傳身教，引導孩子形成誠實、善良、公正、負責任等基本價值觀。 強調規則意識的重要性，引導孩子理解遵守規則是社會和諧的基礎。 案例：如何引導孩子理解“分享”與“閤作”的意義，以及如何在日常生活中體現這些美德。 第十一章：責任的擔當——培養孩子的責任感與獨立性 通過分配適閤年齡的傢務勞動，讓孩子學會承擔傢庭責任。 鼓勵孩子為自己的選擇負責，並從中學習成長。 引導孩子逐步走嚮獨立，學習處理個人事務，培養生活自理能力。 第十二章：韌性的力量——塑造孩子的抗壓能力與挫摺教育 探討壓力與挫摺在成長中的積極作用。 教授傢長如何引導孩子正確看待壓力與挫摺，培養積極應對的態度。 提供“挫摺箱”、“復原力訓練”等方法，幫助孩子建立心理韌性。 第五部分：導航——應對成長的挑戰 本部分聚焦於傢長在孩子成長過程中可能遇到的各種挑戰，並提供相應的應對策略。 第十三章：數字時代的傢長——閤理引導孩子使用電子産品 分析電子産品對兒童成長的影響，包括積極與消極方麵。 提供製定傢庭電子産品使用規則的建議，如時間限製、內容篩選、傢長監督等。 引導孩子發展健康的網絡習慣，區分虛擬與現實。 第十四章：青春期的迷航——理解與支持叛逆的信號 深入分析青春期生理、心理變化的特點。 提供與青春期孩子溝通的技巧，理解並接納他們的叛逆行為，視其為成長的信號。 幫助傢長認識到，青春期是建立更平等親子關係的關鍵時期。 第十五章：特殊挑戰的應對——應對學習睏難、社交障礙與行為問題 針對常見的學習睏難（如閱讀障礙、注意力不集中）、社交障礙（如內嚮、孤僻）和行為問題（如攻擊性、任性）提供初步的識彆方法和應對建議。 強調尋求專業幫助的重要性，並為傢長提供谘詢資源。 貫穿全書的理念 以兒童為中心： 始終將孩子的個體差異、發展需求放在首位。 科學與實證： 強調教育方法的科學性，引用最新的教育學、心理學研究成果。 父母的成長： 認識到傢長自身的成長對傢庭教育至關重要，鼓勵傢長自我學習與反思。 傢庭的整體性： 強調傢庭成員之間的互動模式對孩子成長的整體影響。 長期主義： 傢庭教育是一場馬拉鬆，鼓勵傢長保持耐心與持續的投入。 《現代傢庭教育方法大全（第五捲）》並非一本枯燥的理論手冊，而是充滿智慧與溫度的實踐指南。它賦能傢長，讓他們能夠自信、有效地陪伴孩子走過成長的每一個階段，幫助孩子成為一個健康、快樂、有能力、有責任感的個體。本書的價值在於，它不僅提供“做什麼”，更重要的是教給傢長“如何做”，以及“為何如此做”，最終幫助傢庭成為孩子最堅實的後盾和最溫暖的港灣。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直讓人眼前一亮，封麵那種沉穩又不失活力的色彩搭配，一下子就抓住瞭我的注意力。內頁的紙張質感也相當不錯，閱讀起來手感很舒服，長時間盯著也不會覺得眼睛特彆疲勞。我特彆欣賞作者在排版上花費的心思，字裏行間留齣的空白恰到好處，使得信息接收的節奏非常流暢。而且，這本書的章節劃分邏輯性極強，從基礎理論到具體實踐的過渡自然得像是帶著你一步步走入一個精心規劃的花園。我翻閱的第一部分，主要是關於如何建立傢庭溝通的“橋梁”，作者沒有用那種高高在上的說教語氣，而是通過大量貼近生活的案例，剖析瞭父母在日常交流中常常犯的“隱形錯誤”。比如，關於“積極傾聽”的幾個小技巧，我嘗試在跟孩子交流時運用，效果立竿見影，孩子明顯感覺到自己的想法被重視瞭，那種交流的深度和質量是以前無法比擬的。這本書的實用性遠超我的預期，它不是那種空泛地談論“愛與理解”的理論集，而是真正落地的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到震撼的地方，在於它對“傢庭係統動力學”的深刻洞察。作者沒有孤立地看待父母和孩子，而是將整個傢庭視為一個相互影響的生命共同體。其中有一個案例，討論瞭祖輩參與育兒對隔代教養模式的影響，分析得鞭闢入裏，讓我立刻聯想到瞭自己傢庭內部的一些微妙的權力動態和價值衝突。書中強調，有效的傢庭教育，首先要解決的是“成人間的教養一緻性問題”，這一點常常被忽略。作者提供瞭一套“衝突解決工作坊”的框架，步驟清晰，可操作性極強，它不是教你如何“贏”得爭論，而是教你如何共同構建一個更具彈性的傢庭結構。讀完這一部分，我感覺自己像是重新獲得瞭對傢庭全局的“掌控感”，但這種掌控不是控製，而是一種基於理解和清晰邊界的和諧引導。這本書無疑是近年來我閱讀到的，最具深度和前瞻性的傢庭教育參考資料，它真正做到瞭“百科全書”級彆的覆蓋麵和“學術論文”級彆的嚴謹性。

评分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗，用“醍醐灌頂”來形容都不為過，尤其是涉及到情感教育和青少年心理發展的那幾個章節。我一直以為自己對青春期的孩子足夠包容，但讀完後纔發現，自己在處理“情緒風暴”時的反應，其實是一種無意識的“防禦性應對”，這反而阻礙瞭孩子真正的情感錶達。作者詳細闡述瞭“安全依戀”在青少年時期的重塑機製，這部分內容寫得極其細膩，充滿瞭人文關懷。它不僅僅告訴你“要理解孩子”，更重要的是，它手把手教你如何“處理自己的焦慮”，因為父母的情緒穩定是孩子安全感的基石。我最喜歡的一個小節，是關於如何“慶祝失敗”的，它顛覆瞭我過去對“追求完美”的執念。書中建議父母將每一次挫摺都視為一次“數據收集”的機會，這種思維模式的轉換，對我這個本身就有完美主義傾嚮的傢長來說，簡直是福音。閱讀過程中，我數次停下來，反復咀嚼那些關於自我接納和對孩子無條件積極關注的論述。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我剛拿到手的時候，有點擔心這第五捲會不會是那種前麵內容堆砌後的邊角料，或者乾脆就是為瞭湊數量而存在的。但事實證明，我的擔憂完全是多餘的。這一捲的內容深度，幾乎是我閱讀過的同類書籍中最紮實、最前沿的。它著重探討瞭在數字化時代，如何平衡“屏幕時間”與“現實連接”這一棘手問題。作者沒有一味地提倡“全麵禁止”，而是提供瞭一套非常細緻的“數字素養培養路綫圖”，教父母如何引導孩子成為數字世界的“掌控者”，而非“被奴役者”。我特彆欣賞其中關於“傢庭數字公約”的製定過程，它強調的是共同協商和契約精神，而不是單方麵的傢長權威。書中引用的幾項社會學研究數據，也讓我的論證過程更有說服力，感覺不是在憑感覺教育孩子，而是有堅實的理論基礎在支撐。這讓我對如何應對孩子青春期的各種網絡誘惑，有瞭更清晰、更自信的應對策略。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的知識密度非常高，初次翻閱時，我感覺自己需要放慢速度，甚至需要準備一個筆記本隨時記錄重點。它不像那些流行讀物那樣追求輕鬆愉悅的閱讀體驗，它更像是一份專業指南，要求讀者拿齣嚴肅的態度去對待。特彆是關於“多元智能理論”在傢庭環境中的落地應用部分，作者結閤瞭最新的神經科學研究成果，闡述瞭如何根據孩子的特定優勢領域進行個性化教育資源的配置。書中提供瞭一套“傢庭教育風格自測問捲”，做完之後，我對自己教育模式中的盲點有瞭極其清晰的認知。這個自測的設計非常巧妙，它避免瞭二元對立的標簽化，而是展示瞭一個光譜，讓我看到自己更偏嚮哪一端，以及如何嚮中間的平衡點靠攏。這種深入骨髓的反思，是通過其他很多膚淺的教育書籍無法給予的。它推動我進行的是結構性的、係統性的自我提升，而不是臨時的技巧修補。