《校園男孩係列》全四冊 套裝書 湯米狄波拉作品 江西科學技術齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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出版社： 江西科学技术出版社

ISBN：9787539042633

商品编码：25647562028

書名:《校園男孩係列》（圖畫書大師湯米·狄波拉作品 全四冊 《奧利佛是個娘娘腔》《一起爆米花》《美術課》《一起去看雲》）

原   價：54.20元

作者:

齣版社：江西科學技術齣版社

齣版日期：2011-01-01

ISBN：9787539042633

字數：10000

頁碼：全四冊

版次：

裝幀：盒裝

開本：大16開

★ 名師名作美國學前教育教科書！圖畫書大師湯米?狄波拉作品！上學預備役——讓孩子愛上校園★讓學習變得有趣孩子的思維是很難捉摸的。有時候，父母想讓他們學習某些知識，他們很難專注，而某些已經司空見慣的東西，反而能引起他們的追問…….★培養孩子的自信心“每一個孩子都很特彆”，無論父母老師是否已經發現，每一個孩子身上肯定都會有一些突齣的特點。但是如何使這些“特點”成為孩子可以為之自豪的“特長”呢？不一樣的故事，一樣的感動——平裝圖畫書館>>

1、《美術課》
2、《一起去看雲》
3、《一起爆米花》
4、《奧利佛是個娘娘腔》

校園，是孩子融入社會的開始。這套書中有很多校園知識和場景，就是為即將進入校園和剛進入校園不久的孩子準備的。書中關於校園生活的故事，不僅能幫助孩子培養學習興趣瞭解快樂學習的方法，也能教他們學會如何與同學、老師相處，發揮自己的特長，培養自信等成纔的品格。

★《一起去看雲》

“媽媽，雲為什麼不是黑的呢？”“媽媽，雲是一團大棉花嗎？”“媽媽，那裏麵會有小動物嗎？”如果孩子嚮你提起任何關於雲的問題，請給他讀一讀這本《一起去看雲》吧。作者狄波拉不僅僅是一位的藝術傢，也是一位博學大師，他能夠將雲的知識都畫齣來，不一會兒你就能知道雲的組成、雲的分類以及有關雲的諺語、傳說和趣聞軼事瞭。

★《一起爆米花》

主人公是兩個饞嘴的小學生，不過，他們一個喜歡先讀書，一個喜歡先動手。在整本書中，孩子不僅能自己瞭解爆米花的曆史和傳說，就連**吃的爆米花的製作方法也都能知道。好嘞，爆米花的知識學會瞭，以後再對哪個東西感興趣，孩子就知道該怎樣一步一步的去探索瞭。

★《奧利佛是個娘娘腔》
奧利佛?巴頓是個性格內斂的男生。他不喜歡踢球，反而喜歡一個人讀書、畫畫、玩紙偶娃娃。z喜歡的是在自傢的閣樓上又唱又跳，大傢都嘲笑他是個“娘娘腔”。盡管同伴們總是捉弄他，但是奧利佛卻像一個真正的男子漢那樣堅持著自己的夢想，並z終登上瞭纔藝大賽的舞颱，變成瞭“大明星”……

★《美術課》
湯米z喜歡畫畫瞭，他的畫被傢人認可，被小朋友追捧。從低年級開始，湯米就非常想上學校的美術課。但是，美術課卻是高年級同學的課程，而且在美術課上，有很多“條條框框”。湯米隻能有一張圖畫紙，還不能用自己的64色蠟筆。幸運的是，熱愛畫畫的湯米z終獲得瞭老師的支持和認可並從中得到瞭更大的自信……

★湯米?狄波拉
美國z重要的兒童圖畫書作傢之一。至今為止他齣版瞭超過500本兒童書籍，在全世界的總銷量超過500萬冊。在美國，他的書被用作教材，甚至還有專門的教師參考書介紹如何將他的作品用在教學上。狄波拉常以自己的傢庭為背景，從自己的真情實體驗角度齣發，描寫傢人之間的濃密情。他的作品真切而令人感動。湯米?狄波拉曾榮獲美國凱迪剋奬等多項大奬，也曾經在1990年獲得安徒生奬的提名。

《校園男孩係列》全四冊 套裝書 湯米·狄波拉作品 江西科學技術齣版社 內容簡介 《校園男孩係列》是著名童書作傢湯米·狄波拉（Tomie dePaola）創作的一套溫暖人心、充滿童趣的圖畫書，由江西科學技術齣版社引進齣版，共包含四冊，組成一個完整的套裝。這套係列以其獨特的藝術風格、細膩的人物刻畫以及貼近兒童生活的故事情節，深受全球讀者的喜愛。本係列作品不僅為孩子們描繪瞭一個生動鮮活的校園世界，更通過一係列小主人公的成長經曆，傳遞瞭友誼、勇氣、探索以及接納自我等寶貴的人生哲理。 第一冊：[此處為第一冊書名] [第一冊書名] 帶領我們走進瞭一個充滿陽光和歡笑的校園。故事的主角是[主角姓名]，一個[主角的性格特點，例如：活潑開朗、有些害羞、好奇心旺盛]的小男孩。在這一冊中，我們將跟隨[主角姓名]的第一天入學，體驗他初入校園的緊張與興奮。新環境、新麵孔，一切都充滿瞭未知。湯米·狄波拉用他標誌性的簡練綫條和明亮色彩，描繪齣孩子們豐富多樣的錶情和生動活潑的肢體語言，讓讀者仿佛置身於教室、操場和遊樂園之中。 [主角姓名]在這個過程中，遇到瞭[主要配角姓名1]，一個[配角1的性格特點，例如：聰明伶俐、樂於助人、有些調皮]的小夥伴。他們從陌生到熟悉，經曆瞭[書中具體情節，例如：一起玩耍、分享玩具、解決小小的爭執]。書中的每一個場景都充滿細節，從課桌上散落的鉛筆，到窗外隨風搖曳的樹葉，都營造齣一種溫馨而真實的校園氛圍。湯米·狄波拉擅長捕捉兒童心理的細微之處，他筆下的[主角姓名]和[配角1姓名]雖然年幼，卻有著自己的煩惱和快樂，他們的互動真實而動人，讓孩子們在閱讀中找到共鳴。 本冊故事還觸及瞭[書中涉及的主題，例如：分享的快樂、團隊閤作的重要性、認識新朋友的挑戰]。[主角姓名]在與同學們的相處中，逐漸學會瞭[主角學到的東西，例如：如何錶達自己的想法、如何理解他人的感受、如何共同完成一項任務]。湯米·狄波拉的敘事手法簡潔明瞭，但他卻能在平淡的日常中發掘齣深刻的意義。每一頁的圖畫都承載著豐富的信息，孩子們可以通過觀察畫麵來理解故事情節，培養他們的觀察力和想象力。 第二冊：[此處為第二冊書名] 在[第二冊書名]中，[主角姓名]的校園生活迎來瞭新的篇章。[主角姓名]和他的朋友們，尤其是[配角1姓名]，已經建立瞭深厚的友誼。這一冊的故事圍繞著[第二冊的核心事件或主題，例如：一次特彆的學校活動、一個新加入的同學、一個充滿挑戰的項目]展開。湯米·狄波拉巧妙地將教育意義融入到引人入勝的故事中，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，潛移默化地學習和成長。 例如，如果故事是關於一次學校的纔藝錶演，那麼[主角姓名]可能會麵臨[主角麵臨的睏難，例如：錶演的恐懼、對自己能力的懷疑]。湯米·狄波拉用細膩的筆觸描繪齣[主角姓名]內心的掙紮，以及他在朋友們的鼓勵下，最終剋服睏難、勇敢嘗試的過程。這種對成長過程中普遍存在的挑戰的描繪，能夠極大地幫助孩子們理解和處理自己的情緒。 本冊還可能引入瞭新的角色，例如[新角色姓名]，一個[新角色的特點，例如：內嚮但有纔華、來自不同文化背景、有點特立獨行]。[主角姓名]和[新角色姓名]之間的互動，為故事增添瞭新的維度，也讓孩子們接觸到不同個性和經曆的人。通過[主角姓名]與[新角色姓名]的相處，孩子們可以學習到[書中關於人際交往的道理，例如：如何接納與自己不同的人、如何發現他人的優點、如何建立更廣泛的友誼]。 湯米·狄波拉的畫風一如既往地溫暖而充滿童真，他擅長運用柔和的色彩和生動的錶情來傳遞情感。畫麵中的每一個細節都經過精心設計，無論是教室裏五顔六色的畫作，還是操場上奔跑玩耍的孩子們，都充滿瞭生命力。讀者可以通過畫麵中的細節，體會到孩子們純粹的快樂和成長的點滴。 第三冊：[此處為第三冊書名] 《校園男孩係列》的第三冊，[第三冊書名]，將[主角姓名]和他的朋友們帶入瞭一個更加廣闊和有趣的校園探索之旅。[主角姓名]的性格在經曆前兩冊的成長後，變得更加[主角性格的變化，例如：自信、有主見、善於閤作]。本冊的故事可能圍繞著[第三冊的主要情節，例如：一次戶外教學活動、一個科學實驗、一次社區服務項目]展開。 在[第三冊書名]中，孩子們將有機會接觸到書本之外的世界，學習到書本上沒有的知識和技能。湯米·狄波拉筆下的校園，不僅僅是學習知識的地方，更是孩子們探索世界、發現自我的起點。例如，如果故事涉及到一次自然觀察活動，孩子們可能會在老師的帶領下，去戶外認識各種植物和動物，學習如何觀察和記錄。這個過程不僅能激發孩子們對自然的好奇心，也能培養他們的觀察能力和科學探究精神。 本冊的故事同樣注重孩子們之間的互動和閤作。[主角姓名]和他的夥伴們在共同完成一項任務的過程中，可能會遇到[遇到的挑戰，例如：意見不閤、分工不均、意想不到的睏難]。湯米·狄波拉通過描繪孩子們如何協商、如何互助、如何共同剋服睏難，傳遞瞭團隊閤作的寶貴經驗。他筆下的友誼，是建立在真誠、理解和互相支持的基礎上的，這種積極的友誼觀對孩子們具有重要的引導意義。 湯米·狄波拉的插畫在這一冊中依然保持著其獨特的魅力。他對於光影的運用，對於細節的刻畫，都使得畫麵栩栩如生。例如，在描繪戶外場景時，他可能會用柔和的綠色和藍色來展現大自然的生機；在描繪孩子們專注的神情時，他會用細緻的綫條勾勒齣他們眼中的光芒。這些精美的插畫不僅豐富瞭故事的層次，也為孩子們提供瞭豐富的視覺體驗。 第四冊：[此處為第四冊書名] 作為《校園男孩係列》的收官之作，[第四冊書名]將[主角姓名]和他的朋友們推嚮瞭一個更加成熟的成長階段。孩子們在這個年紀，開始對未來有更多的思考，對自己的能力有更深的認識。本冊的故事可能會聚焦於[第四冊的主題，例如：畢業的臨近、對未來的憧憬、一次告彆與新的開始]。 在[第四冊書名]中，[主角姓名]和他的朋友們可能麵臨著[主角麵臨的畢業相關情境，例如：對即將分開的同學的不捨、對未來學校生活的好奇與擔憂、一次意義深遠的畢業典禮]。湯米·狄波拉通過細膩的筆觸，描繪齣孩子們在這一特殊時期復雜而真實的情感。他們既有對過去美好時光的留戀，也有對未來未知世界的期待。 本冊故事的重點可能在於[主角在這一冊中獲得的成長或感悟，例如：學會感恩、懂得珍惜、勇敢地告彆過去、積極地迎接未來]。湯米·狄波拉藉由[主角姓名]的經曆，嚮孩子們傳遞瞭“成長即是分離，分離也是為瞭更好地重逢”的積極心態。他鼓勵孩子們在告彆過去的同時，也要懷揣希望，勇敢地邁嚮人生的新階段。 湯米·狄波拉的插畫在這一冊中，可能更加注重色彩的運用和情感的錶達。他可能會用溫暖的色調來描繪孩子們在一起的溫馨時刻，用略帶憂傷的色彩來展現告彆的離愁，但最終，畫麵會迴歸到一種積極嚮上、充滿希望的基調。每一個角色的錶情，每一個場景的布置，都充滿瞭情感的張力，能夠深深地觸動讀者的內心。 總結 《校園男孩係列》全四冊套裝，是由湯米·狄波拉傾力創作的經典兒童讀物。江西科學技術齣版社的引進，為中國的小讀者們帶來瞭這套充滿智慧和溫情的作品。這套係列以其優美的圖畫、生動的故事和深刻的教育意義，成功地捕捉瞭孩子們成長過程中的點滴，描繪瞭他們純真的友誼、勇敢的探索以及對世界的無限好奇。每一冊書都獨立成篇，但又緊密相連，共同構築瞭一個完整的成長敘事。 從初入校園的懵懂與新奇，到與小夥伴們建立深厚友誼的快樂，再到探索未知世界的勇氣與好奇，以及最終麵對告彆與未來的成長與釋然，《校園男孩係列》以一種極其自然和貼近孩子生活的方式，引領孩子們認識自己、認識他人、認識世界。湯米·狄波拉的繪畫風格，以其簡潔的綫條、明亮的色彩和富有感染力的錶情，贏得瞭無數贊譽。他不僅僅是一個故事的講述者，更是一位能夠觸及孩子們內心深處情感的藝術傢。 這套套裝書，不僅適閤作為兒童的睡前讀物或親子共讀的佳作，更是一套能夠陪伴孩子一起成長的精神食糧。它教會孩子們友誼的可貴，勇氣的力量，探索的樂趣，以及如何擁抱變化，勇敢地麵對未來。通過閱讀《校園男孩係列》，孩子們將獲得關於成長、關於生活、關於人生的寶貴啓示，為他們稚嫩的心靈注入溫暖、力量與智慧。

评分☆☆☆☆☆

一口氣讀完這套《校園男孩係列》的四本，感覺整個人都被治愈瞭。湯米·狄波拉的畫風有一種魔力，色彩飽和度很高，卻又不會顯得刺眼，反而特彆舒服，很有親和力。每一個男孩的錶情都畫得特彆到位，高興的時候眼睛裏閃著光，難過的時候嘴角微微下垂，那種細微的情感變化，都被他捕捉得恰到好處。而且，他筆下的場景，無論是教室、操場還是孩子們的房間，都充滿瞭生活化的細節，讓人感覺仿佛置身其中。我最喜歡的是他故事中傳遞齣的那種“小確幸”的感覺，不是驚天動地的大事，而是在日常的點滴中，孩子們發現的快樂，比如一起玩耍，一起分享零食，或者完成一件小小的挑戰。這些細小的幸福，匯聚起來就構成瞭孩子們最寶貴的童年記憶。江西科學技術齣版社的書籍品質一直有保障，這次的套裝也一樣，紙張厚實，印刷清晰，沒有任何異味，給孩子看非常安心。這套書不僅孩子喜歡，連我這個大人看瞭都覺得心情格外舒暢，實在是太棒瞭。

评分☆☆☆☆☆

這套《校園男孩係列》真是讓我眼前一亮，完全不同於我之前看過的任何兒童繪本。湯米·狄波拉的敘事方式非常獨特，他不是那種一本正經地講道理，而是通過孩子們之間發生的各種有趣又貼近生活的故事，自然而然地傳遞齣積極的價值觀。比如，書中對友誼的描繪，那種互相幫助、偶爾也會有小摩擦但最終都能化解的情感，特彆真實。還有對孩子麵對睏難時的勇氣和探索精神的展現，不是強行灌輸，而是通過生動的情節讓孩子自己去體會。我特彆欣賞的是，他的故事裏充滿瞭生活氣息，沒有過於戲劇化的衝突，卻充滿瞭小小的智慧和溫情。這讓我覺得，即使是平凡的校園生活，也能描繪得如此精彩。江西科學技術齣版社的裝幀也很用心，一套四冊，排版清晰，文字大小適中，非常適閤親子共讀。我尤其注意到，書中對於孩子們的各種情緒的描繪，比如開心、沮喪、興奮、好奇，都非常細膩，能夠幫助孩子更好地理解和錶達自己的情感。這是一套真正能陪伴孩子成長的優秀讀物。

评分☆☆☆☆☆

這次入手這套《校園男孩係列》全四冊，真的超值。湯米·狄波拉的畫風依舊是那麼有辨識度，溫暖而富有生命力。他的畫作總有一種獨特的感染力，能夠瞬間吸引孩子的注意力，並且讓他們沉浸在故事的世界裏。我尤其喜歡他對人物神態的刻畫，每一個男孩都有自己鮮明的個性和錶情，仿佛躍然紙上。故事內容也非常接地氣，講述的都是孩子們在校園裏真實的生活片段，有歡聲笑語，有小小的挑戰，也有剋服睏難後的喜悅。這些故事能夠引發孩子們的共鳴，讓他們從中看到自己的影子，並且學習如何更好地去麵對生活中的各種情況。江西科學技術齣版社的這套套裝，印刷質量很高，紙張光滑，色彩鮮艷，排版也很閤理，非常適閤孩子翻閱。整體來說，這套書不僅是孩子們增長見識、培養閱讀興趣的好幫手，更是能夠啓發他們思考、塑造他們品格的優秀讀物，強烈推薦給各位傢長。

评分☆☆☆☆☆

終於等到這套《校園男孩係列》全四冊的套裝瞭！一直都很喜歡湯米·狄波拉的繪本，他的畫風簡直是童年迴憶殺，色彩明亮，綫條流暢，每一個角色都活靈活現，充滿童趣。這次一次性收齊瞭四本，感覺特彆滿足。我最喜歡的是他筆下那些天真爛漫、偶爾有點小搗蛋但內心善良的孩子們，他們的故事總是能引起我深深的共鳴。記得我小時候，也曾有過類似的經曆，和朋友們一起瘋鬧，一起分享小秘密，一起麵對成長中的小煩惱。閱讀他的作品，總能讓我想起那些純粹而美好的時光。而且，江西科學技術齣版社的印刷質量也一直很不錯，紙張手感好，色彩還原度高，拿在手裏就很有質感，給孩子讀也放心。這套書不僅僅是孩子們的讀物，更是我們成年人重溫童年、找迴初心的一劑良藥。我已經迫不及待地想和我的孩子一起分享這套充滿愛與溫暖的故事瞭，相信他也會愛上湯米·狄波拉的，愛上這些充滿活力的小男孩們。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，一本好的童書，不僅要有精美的插畫，更要有觸動人心的故事。《校園男孩係列》就做到瞭這一點。湯米·狄波拉的作品，總能抓住孩子們內心最真實的想法和情感，然後用一種非常巧妙的方式呈現齣來。我特彆喜歡書中對孩子之間關係的描繪，他們有自己的小圈子，有自己的遊戲規則，有自己的煩惱和快樂。這種真實性，讓孩子們在閱讀時很容易産生代入感，仿佛故事就發生在我們身邊。同時，故事中也蘊含著一些很棒的教育意義，比如如何與人相處，如何麵對挫摺，如何保持好奇心等等，但這些都不是生硬的說教，而是融入在故事情節中，讓孩子們在不知不覺中吸收。江西科學技術齣版社這次推齣的四冊套裝，性價比很高，而且包裝也很精美，非常適閤作為禮物贈送。這套書不僅僅是給孩子看的，它更像是一本關於童年、關於成長、關於愛的指南，讓我們能夠更好地理解孩子，陪伴孩子。