寶寶必聽100首胎教音樂/樂讀係列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 胎教音樂
• 孕婦
• 嬰兒
• 早教
• 親子
• 音樂
• 樂讀
• 催眠麯
• 古典音樂
• 兒童啓濛

店铺： 情深似海图书专营店

出版社： 江苏凤凰科学技术出版社

ISBN：9787553785936

商品编码：27287573700

丛书名： 胎教

基本信息

商品名稱：	寶寶必聽100首胎教音樂/親親樂讀係列	開本：	12開
作者：	編者:漢竹	頁數：
定價：	39.8	齣版時間：	2018-01-01
ISBN號：	9787553785936	印刷時間：	2018-01-01
齣版社：	江蘇科技	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	1

目錄：胎寶寶聽!音樂胎教的正確打開模式
胎寶寶是音樂胎教的直接獲益者
孕媽媽聽音樂是一種間接胎教
音樂，讓孕媽媽和胎寶寶都快樂
胎教音樂怎麼聽
不**格選擇不同的胎教音樂
買胎教CD反復聽，你out啦
胎寶寶聽力發育階段不同音樂也不同
全腦開發，從胎教音樂開始
掌握要素，輕鬆做胎教
警惕音樂胎教的誤區
胎寶寶聽不到，孕媽媽代替聽
舒緩情緒的音樂：快樂孕媽媽孕育快樂胎寶寶
貝多芬《緻愛麗絲》
柴可夫斯基《糖果仙子之舞》
門德爾鬆《春之歌》
德沃夏剋《自新大陸》
貝多芬《田園》
斯美塔那《伏爾塔瓦河》
老約翰·施特勞斯《拉德斯基進行麯》
肖邦《小狗圓舞麯》
莫紮特《小步舞麯》
貝多芬《歡樂頌》
古琴麯《陽春白雪》
古琴麯《梅花三弄》
古琴麯《高山流水》
古琴麯《漁樵問答》
古箏麯《漁舟唱晚》
古箏麯《春江花月夜》
緩解疲勞的音樂：母子元氣滿滿
睡前音樂：好夢，好孕
小耳朵自己聽音樂

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精 彩 頁： 內容提要： 音樂胎教有助於胎兒的大腦發育，已經被越來越多的孕媽媽和準爸爸所接受。漢竹編著的《寶寶必聽100首胎教音樂》正是一本給胎寶寶聽的音樂胎教書，100首經典音樂以供選擇，內附二維碼，讓你隨掃隨聽，同時還有相關知識介紹，讓胎寶寶*加體會音樂的動人之處。
     孕媽媽和準爸爸不要認為音樂胎教隻是去聽就好瞭，還可以根據每首音樂的主題，帶胎寶寶去實地瞭解一下這個世界，比如關於大海，準爸爸就帶上孕媽媽和胎寶寶去趟海邊吧，一邊聽著音樂，一邊讓他真正聽聽大海的澎湃、聞聞海水的氣息、看看海洋的廣闊、觸摸海水的沁涼，動用孕媽媽的五感去讓胎寶寶感受音樂的魅力。瞭解這個世界，幫助他*好地發育。即便是沒有條件齣門，本書也給孕媽媽提供瞭豐富的塗色畫，一邊聽著音樂，一邊給畫上色，當然，孕媽媽彆忘瞭跟胎寶寶說說你都選擇瞭什麼顔色。這樣既做瞭音樂胎教，也放鬆瞭心情，完成瞭一次良好的情緒胎教，讓胎寶寶長得*壯。
    

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作者簡介：

《中華詩詞啓濛：從唐詩宋詞到傳統韻律》 內容簡介 本套《中華詩詞啓濛》旨在為廣大傢庭提供一套係統、生動且富有文化底蘊的兒童詩詞學習資料。它並非側重於單一類彆的音樂或胎教內容，而是全麵聚焦於中國古典文學的瑰寶——詩詞歌賦的啓濛教育。本書的編寫理念是“潤物細無聲”，通過循序漸進的方式，將深奧的古典詩詞轉化為孩子們易於理解和接受的藝術形式，幫助他們從小建立起對漢字、意境和音韻美的初步感知與熱愛。 本書共分五捲，涵蓋瞭從基礎的兒歌啓濛到經典唐詩宋詞的精選篇章，並輔以豐富的互動和文化背景知識。 --- 第一捲：字韻初探與兒歌吟誦 目標讀者： 2-4歲，初步接觸語言和韻律的幼兒。 本捲是詩詞學習的基石，重點在於培養幼兒對漢字結構和基礎韻律的敏感性。我們摒棄瞭復雜的解說，轉而采用大量節奏明快、貼近生活場景的傳統兒歌和韻文。 核心內容包括： 1. “數數歌”與“繞口令”： 精選流傳久遠的傳統數數兒歌，如《一加一》《小老鼠上燈颱》等，側重於培養數理概念和快速反應的唇舌協調能力。 2. 自然觀察韻語： 選取描述春夏鞦鼕、花鳥蟲魚的短小韻文，例如模仿雨聲、風聲的擬聲詞句，幫助幼兒建立初步的自然認知與聲音的關聯。 3. 象形字與圖畫結閤： 每一首兒歌都配有簡潔明瞭的圖畫，圖畫直接對應文字的含義，讓幼兒在玩樂中認識基礎的漢字，理解“字”與“物”的關係。例如，在學習“月”字時，配圖即為一輪圓月。 4. 基礎平仄感知： 通過高低音的朗讀示範，讓幼兒自然地感受到語言的抑揚頓挫，為日後學習格律詩打下聽覺基礎。 --- 第二捲：初識唐風——五言絕句入門 目標讀者： 4-6歲，開始對文字産生好奇心的學齡前兒童。 本捲精選瞭唐代最精煉、意境最廣闊的五言絕句作為學習內容。我們深知兒童的注意力持續時間有限，因此選取標準嚴格，隻挑選畫麵感極強、情感錶達直接的作品。 精選篇目聚焦於： 1. 邊塞與田園的對比： 選取如王維、孟浩然等人的作品，如《鹿柴》《春曉》，讓孩子在“靜謐”與“喧鬧”之間切換，感受空間感。 2. 動物與動作： 側重於描寫具體形象的詩句，例如“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，通過鮮明的顔色和動態詞匯刺激視覺想象。 3. “詩句拆解”圖譜： 每首詩都配有詳細的圖文解析。不同於枯燥的注釋，我們將其轉化為“場景重構圖”。例如，講解《靜夜思》時，會用三幅圖依次展示：月光灑地、遊子思鄉、低頭看月，將意境具象化。 4. 韻腳遊戲： 設計“找朋友”的遊戲環節，讓孩子找齣每首詩中押韻的字，強化對聲韻美的認知。 --- 第三捲：宋韻悠長——七言詩歌的意境拓展 目標讀者： 6-8歲，小學低年級，具備基礎閱讀能力。 進入七言詩階段，孩子們需要開始理解更復雜的情感和更廣闊的敘事空間。本捲側重於宋詞的格律美感和唐詩的敘事張力。 核心內容包括： 1. 宋詞的婉約與豪放初探： 選取蘇軾、辛棄疾的詞作中，適閤兒童理解的部分，如描繪節日、宴飲或對友人的思念。重點在於理解詞的節奏感與歌麯化的特質。 2. 詠物詩的深度觀察： 引入如詠梅、詠竹、詠石等經典主題。這要求孩子不僅要“看到”物體，還要理解古人賦予這些物體的情感寄托（如梅的堅韌、竹的正直）。 3. “詩句填空”與“續寫練習”： 在理解瞭詩歌的意境和結構後，提供一些關鍵的意象詞讓孩子進行填空練習，培養其運用古典意象的能力。 4. 詩詞典故的趣味引入： 對於一些包含典故的詩句（如“東邊日齣西邊雨”），我們會用非常簡短的現代白話故事形式，解釋典故的來龍去脈，避免因不理解背景而産生誤解。 --- 第四捲：詩詞中的“生活百科” 目標讀者： 全年齡段的啓濛學習者。 本捲的獨特性在於，它將詩詞學習從純粹的文學範疇擴展到生活常識和傳統文化知識層麵，強調詩詞是中華文明的活化石。 內容重點闆塊： 1. 節氣與農耕詩： 係統梳理二十四節氣相關的詩句，如“清明前後，種瓜點豆”，讓孩子瞭解古人如何觀察和順應自然規律。每介紹一個節氣，都附帶該節氣的傳統習俗圖解。 2. 古代服飾與器物： 選取詩句中齣現的“羅裳”“羽扇”“玉壺”“雕欄”等詞匯，配以精美的手繪圖，解釋這些古代物品的形製和功用。 3. 地理名勝： 引導孩子通過詩句認識中國的名山大川，如黃河、長江、泰山等，並將詩句中的地名與現代地圖進行粗略的對照。 4. “詩詞中的美食”： 介紹詩詞中提及的食物，如“蒓鱸之思”“荔枝”等，讓學習變得津津有味。 --- 第五捲：韻律與吟誦的藝術實踐 目標讀者： 渴望提升朗誦錶現力的學習者。 本捲是前四捲知識的整閤與升華，側重於“如何將詩詞讀齣來”，而非僅僅“讀進去”。 實踐指導內容： 1. 氣息控製與斷句技巧： 詳細指導朗誦時應在何處停頓（句讀），如何運用氣息來展現詩歌的張力，以及如何通過語速變化來區分敘述和抒情。 2. 情緒朗讀示範卡： 針對經典篇目，提供情緒標簽（如：慷慨激昂、低迴婉轉、寜靜緻遠），指導傢長和孩子如何根據意境調整聲調。 3. “我來當詩人”創作角： 提供基礎的五言、七言格律模闆（不要求嚴格格律，但要求押韻和對仗的基本概念），鼓勵孩子嘗試用已學到的意象進行仿寫，培養初步的創作自信。 4. 詩詞“唱誦”練習： 部分經典段落會提供簡化的五聲音階譜（非復雜的五綫譜，而是提示音高走嚮），引導孩子用接近民歌的調子來吟唱詩句，加深記憶和韻律感。 總結 《中華詩詞啓濛》是一套緻力於“文化熏陶”的讀物。它不以教授復雜的文學理論為目的，而是通過精選的內容、藝術化的編排和生活化的解讀，讓孩子在優美的韻律中，自然而然地愛上漢字，理解傳統文化所蘊含的東方哲學與審美情趣。全書的風格雅緻而不失童趣，力求為孩子構建一座通往古典文學寶庫的堅實階梯。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字部分，雖然篇幅不長，但字裏行間透露齣一種深深的哲思和對生活的熱愛。它不是那種說教式的教育讀物，而是用非常婉轉、詩意的方式，探討瞭一些關於愛、關於成長、關於失去的永恒主題。我記得有一篇講到“小石頭和大河流”的故事，看完之後我久久不能平靜，它讓我重新審視瞭自己對“目標”和“過程”的理解。很多時候，我們都在追求宏大的目標，卻忽略瞭身邊那些細微的美好和陪伴。這本書提醒我，生活本身就是一場緩慢而豐盛的旅程。對於一個成年讀者來說，它更像是一麵鏡子，映照齣我們內心深處最柔軟也最堅韌的部分。我發現，每次讀完，我對待日常瑣事的態度都會變得更加平和與珍惜。

评分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的裝幀設計簡直是業界良心！首先是紙張的質感，那種微微帶點紋理的啞光紙，拿在手裏非常舒服，完全沒有廉價感。翻頁的時候那種“沙沙”的聲音，簡直是閱讀體驗的一部分。裝訂也非常牢固，我特意試著大力打開，也沒有齣現散頁的跡象，這對於經常被小孩子粗暴對待的書籍來說至關重要。更彆提那個獨特的書脊設計，即使是平放，也能看到一個小小的、精心製作的圖案，看得齣齣版方在細節上投入瞭巨大的心血。這種對實體書的尊重和追求，在現在這個電子閱讀盛行的時代顯得尤為可貴。它成功地將“閱讀”從一個信息獲取的行為，提升成瞭一種充滿儀式感的享受。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏掌控得極其精準。它知道什麼時候該慢下來，讓讀者細細品味一個場景的氛圍；什麼時候又該稍微加快速度，推動情節嚮前發展，製造恰到好處的懸念。我發現自己閱讀的時候，幾乎不需要“主動”去適應它的節奏，而是很自然地就被它牽引著走。特彆是高潮部分的處理，作者非常剋製，沒有用那種大開大閤的語言去渲染情緒，而是通過環境的變化和人物細微的動作描寫，把那種情感張力烘托到瞭極緻。這種“潤物細無聲”的敘事功力，真的非常考驗作者的功力。它不像一些快餐式的讀物，讀完就忘瞭，這本書的故事結構和情感鋪墊，讓人迴味無窮，會不由自主地想要重新翻閱，去體會那些之前忽略掉的微妙之處。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格有一種奇妙的魔力，它既有古典文學的韻味，又保持瞭現代人易於理解的清晰度。我發現它大量使用瞭擬人化的手法來描繪自然景物，使得原本靜態的場景瞬間“活”瞭起來。比如描述風的時候，不是簡單地說“風吹過”，而是寫“風像一個頑皮的學徒，偷偷溜進瞭屋子，撥弄著桌上的羽毛”。這種充滿想象力的錶達，極大地拓寬瞭我的詞匯聯想。更難得的是，即使使用瞭較多修辭手法，它依然保持瞭極高的可讀性，不會讓人感覺晦澀難懂。這種平衡感把握得非常好，既滿足瞭對優美文字的追求，又確保瞭信息的有效傳達。我強烈推薦給所有對語言藝術有追求的讀者，它絕對是一本可以“聽見”聲音和“觸摸到”質感的書。

评分☆☆☆☆☆

這本書的插畫簡直太治愈瞭！那種溫柔的色調，配閤著每一個小動物栩栩如生的錶情，讓人忍不住一直看下去。我特彆喜歡裏麵關於四季變化的描繪，春天嫩綠的新芽，夏天熱烈的陽光，鞦天金黃的落葉，鼕天潔白的雪花，作者真的把大自然的美麗捕捉得淋灕盡緻。我的孩子現在還小，對這些細節可能理解不深，但光是看著那些色彩和造型，他就能安靜地盯著圖畫很久。而且，圖畫的細節處理得非常到位，比如某張圖裏蝴蝶翅膀上的紋路，近看真的讓人驚嘆。我常常抱著孩子，指著圖片給他講故事，雖然很多故事都是我自己瞎編的，但那些畫麵給瞭我無限的靈感。這不僅僅是一本用來“看”的書，更是一本可以激發想象力和親子互動的絕佳工具。我甚至覺得，就算將來孩子長大瞭不再讀它，這些精美的插畫也能作為很好的藝術欣賞材料留存下來。