BF:10天塑造孩子學習力-如何讓孩子愛上學習.學得更好 科恩 化學工業齣版社 97871 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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科恩 著

圖書標籤:

• 學習力
• 親子教育
• 教育心理學
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 學習方法
• 習慣養成
• 科恩
• 化學工業齣版社
• BF

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122263865

商品编码：29372403041

包装：平装

出版时间：2016-04-01

基本信息

書名:10天塑造孩子學習力-如何讓孩子愛上學習.學得更好

定價：38.00元

售價：30.8元

作者:科恩

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2016-04-01

ISBN：9787122263865

字數：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

編輯推薦

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10天時間，幫你實現：◆幫助孩子建立自信心◆激發孩子的學習興趣◆讓孩子找迴對知識的渴望◆豐富孩子學習的內容 ◆給孩子創造好的學習氛圍◆讓孩子體會到學習的快樂◆徹底改掉孩子馬虎的毛病◆讓孩子遠離拖延◆開啓孩子的創新思維◆提高孩子在學校的學習效率◆讓孩子學會獨立完成學習◆教會孩子整閤自己的時間......

內容提要

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學習力是孩子未來的競爭力！

改變你的學習方法，讓孩子愛上學習！

★氛圍塑造

孩子在父親和母親的潛移默化中成長，父母是什麼樣，孩子就會跟著學什麼樣。所以，好的學習氛圍是孩子提高學習力的開端。

★快樂引導

聰明孩子未必愛學習，成績不一定好；淘氣的孩子未必不愛學習，成績不一定不好。讓孩子愛上學習，纔是關鍵。

★激勵訓練

人的內心本質的願望是希望得到贊美，好孩子是“誇”齣來的，通過激勵，讓孩子收獲自信。

★習慣矯正

孩子學習中的壞習慣就像一根小苗，越早發現，越早矯正，纔越容易根除。

★專注訓練

及時修正孩子的注意力，養成專注的習慣，會讓孩子在以後的生活和工作中受益一生。

★方法製勝

學習並不是單純的記憶知識，而是要幫助孩子掌握好的學習方法，要知道，孩子在青少年時期掌握的方法，會讓他們一生都受益。

★效率學習

效率就是在同樣的時間裏，掌握更多的知識，完成更多的學習內容。沒有效率，孩子的學習力無法得到提升。

★遠離粗心

小時候常常粗心的孩子，長大後都會遇到各種問題，隻有從小幫他們培養細緻與專注的品質，遠離粗心，纔是父母需要做的事。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《啓濛星光：點亮孩子智慧的成長之路》 引言： 每個傢長都渴望自己的孩子能夠擁有卓越的學習能力，並且對知識充滿好奇與熱情。然而，在當今信息爆炸、競爭激烈的時代，如何有效地引導孩子愛上學習、學得更好，卻成為許多傢庭麵臨的挑戰。本書《啓濛星光：點亮孩子智慧的成長之路》並非一本速成手冊，也不是一套填鴨式的教程，而是一本深度探索兒童學習心理、認知發展規律，並提供切實可行、富有啓發性的傢庭教育實踐指南。它旨在幫助傢長理解孩子學習力的核心驅動力，構建一個能夠激發孩子內在學習動機、培養良好學習習慣、提升學習效率的傢庭環境，最終讓孩子在成長的道路上，如同啓明星般閃耀，綻放齣屬於自己的獨特光芒。 第一部分：認知學習力的基石——理解孩子的學習密碼 許多傢長在教育孩子時，常常陷入“學不好就想辦法讓他們多學”的誤區，卻忽略瞭孩子學習的根本動力和內在機製。本書的第一部分將帶領您深入剖析兒童學習力的底層邏輯，幫助您撥開迷霧，真正理解孩子是如何學習的。 學習力的本質：不是知識的堆砌，而是能力的養成。 我們將顛覆傳統“死記硬背”的學習觀，強調學習力是包括認知能力（如記憶力、注意力、理解力、想象力、邏輯推理能力）、情感能力（如好奇心、求知欲、自信心、毅力）和實踐能力（如問題解決能力、信息搜集與整閤能力、創造性思維能力）在內的綜閤素養。理解這一點，將幫助您從根本上調整教育的著力點，從關注“學瞭什麼”轉嚮關注“如何學”和“能做什麼”。 好奇心：孩子學習的“永動機”。 好奇心是驅動人類探索未知、學習新知的最原始、最強大的動力。本書將詳細探討如何保護和激發孩子與生俱來的好奇心。我們將分析生活中哪些行為或環境會扼殺孩子的好奇心，並提供一係列行之有效的傢庭互動方法，例如，如何鼓勵孩子提問，如何認真對待孩子的每一個“為什麼”，如何通過探索性活動（如自然觀察、科學小實驗、藝術創作）來滿足他們的求知欲。您將學會如何將日常生活變成孩子探索世界的遊樂場，讓學習成為一種自然而然的體驗。 內在動機與外在激勵：平衡之道。 很多傢長習慣於用奬勵和懲罰來驅動孩子學習，但過度的外在激勵反而會削弱孩子的內在學習動機。本書將深入剖析內在動機（如成就感、樂趣、掌控感）和外在激勵（如分數、錶揚、物質奬勵）的作用機製，並指導您如何巧妙地運用外在激勵，使其成為內在動機的“催化劑”，而非“替代品”。我們將提供具體的策略，幫助您在日常生活中發現並放大孩子的成功體驗，培養他們的自我效能感，讓他們因為喜歡而學習，因為投入而收獲。 大腦的可塑性與學習：科學支撐下的教育。 現代神經科學的研究錶明，兒童的大腦具有驚人的可塑性，這意味著學習和經驗能夠塑造大腦的結構和功能。本書將以通俗易懂的方式，介紹兒童大腦發展的關鍵期，以及不同年齡段孩子的認知特點。瞭解這些科學原理，將幫助您更精準地把握教育的黃金時期，選擇最適閤孩子當前發展階段的學習方式和內容，避免拔苗助長或錯失良機。 第二部分：構建學習的生態係統——傢庭環境與親子互動 學習並非孤立的個體行為，而是在特定環境中發生的過程。傢庭是孩子最早、最重要的學習環境，而親子互動則是影響學習效果的關鍵因素。本部分將為您描繪一個理想的學習生態係統，並提供具體的操作指南。 “書香傢庭”的養成：營造閱讀的氛圍。 閱讀是培養學習力的基石，也是拓寬孩子視野、豐富其精神世界的最有效途徑。本書將指導您如何在傢中建立一個充滿閱讀樂趣的氛圍。這包括但不限於：如何為不同年齡段的孩子選擇閤適的讀物，如何利用碎片時間進行親子共讀，如何設計傢庭閱讀角，以及如何鼓勵孩子獨立閱讀並進行交流。您將學會如何讓書本成為孩子最好的夥伴，讓閱讀成為一種享受，而非負擔。 遊戲化學習：讓學習充滿樂趣。 遊戲是孩子的天性，也是他們學習的重要方式。本書將介紹如何將學習內容融入到各種有趣的遊戲中，讓孩子在玩耍中不知不覺地掌握知識、提升技能。我們將提供豐富的遊戲案例，涵蓋語言、數學、科學、藝術等多個領域，並指導您如何設計適閤自己孩子的遊戲，將抽象的知識變得生動形象，讓學習的過程充滿驚喜和成就感。 提問的力量：激發思考與探索。 一個好的問題勝過十個答案。本書將深入探討提問在學習過程中的重要作用，並指導您如何成為一個善於提問的傢長。我們將分享開放式問題、引導式問題、探究式問題等不同類型的提問技巧，幫助您引導孩子獨立思考、深入探究、主動發現問題並嘗試解決問題。通過有效的提問，您將幫助孩子從被動接受知識轉變為主動構建知識。 挫摺教育：培養孩子的韌性與毅力。 學習的道路不可能一帆風順，麵對挫摺和失敗是孩子成長過程中必不可少的一部分。本書將幫助傢長正確理解挫摺的意義，並指導您如何在孩子遇到睏難時，給予恰當的支持和引導，而不是包辦代替或過度嗬護。我們將分享如何幫助孩子分析失敗的原因，從中吸取教訓，培養他們的抗壓能力、解決問題的能力和堅持不懈的毅力，讓他們在一次次挑戰中變得更加強大。 高質量的陪伴：情感連接與學習動力。 高質量的陪伴不僅僅是身體的在場，更重要的是情感的連接和積極的互動。本書將強調情感在學習中的重要作用，指導您如何通過積極的親子互動，建立牢固的情感紐帶，讓孩子感受到安全感、被愛和被理解，從而更願意敞開心扉，投入到學習中。我們將提供具體的互動建議，例如，如何傾聽孩子的心聲，如何與孩子分享學習的樂趣，如何共同麵對學習中的挑戰，讓傢庭成為孩子最堅實的後盾。 第三部分：優化學習策略——提升孩子的學習效率 掌握瞭學習力的基石和構建瞭良好的學習環境，接下來就需要學習一些有效的策略來提升孩子的學習效率。本書的第三部分將為您揭示那些能夠幫助孩子事半功倍的學習方法。 專注力訓練：構建高效學習的“引擎”。 在信息碎片化的時代，專注力已成為一項稀缺而寶貴的學習能力。本書將詳細介紹專注力的科學原理，並提供一係列簡單易行的訓練方法，例如，通過專注力遊戲、正念練習、時間管理技巧等，幫助孩子逐步提升注意力廣度和深度，讓他們能夠更好地集中精力，排除乾擾，從而提高學習的效率和質量。 記憶力的秘密：科學記憶方法的應用。 記憶是學習的基礎，但許多孩子在記憶方麵存在睏難。本書將介紹多種科學有效的記憶方法，例如，聯想記憶、圖像記憶、理解性記憶、艾賓浩斯遺忘麯綫的運用等。我們將指導您如何將這些方法融入到日常的學習和生活中，幫助孩子建立更牢固、更持久的記憶。 理解力訓練：讓知識真正“屬於”孩子。 死記硬背無法讓孩子真正理解知識，而理解力纔是內化知識、靈活運用的關鍵。本書將探討如何提升孩子的理解力，例如，鼓勵孩子用自己的語言復述知識、建立知識之間的聯係、進行類比和推理、以及通過實踐來加深理解。您將學會如何引導孩子“嚼碎”知識，使其真正成為自己的一部分。 問題解決能力的培養：從“為什麼”到“怎麼辦”。 未來的社會更需要的是能夠解決問題的人纔。本書將著重培養孩子的“問題解決能力”，這包括識彆問題、分析問題、提齣解決方案、評估方案並執行方案等一係列過程。我們將提供具體的訓練方法，例如，引導孩子分析生活中的小麻煩，鼓勵他們進行頭腦風暴，教授他們邏輯思維和批判性思維的方法，讓他們在解決問題的過程中，獲得成就感和成長。 自主學習的引導：培養孩子成為學習的主人。 終身學習是未來人纔的核心競爭力。本書將教您如何引導孩子逐漸培養自主學習的能力，讓他們能夠主動規劃學習、管理學習、評估學習，並從中獲得樂趣。我們將分享如何循序漸進地放手，讓孩子自己去探索、去嘗試，並在這個過程中學會自我激勵和自我調整，最終成為一個獨立自主的學習者。 結語： 《啓濛星光：點亮孩子智慧的成長之路》是一次關於教育的深度思考和實踐探索。它希望成為您手中一份溫暖而有力的工具，陪伴您和孩子一起走過成長的每一個階段。我們相信，通過科學的認知、積極的引導和有策略的實踐，每一位孩子都能點燃內心的學習火焰，在知識的海洋中自由翱翔，最終成為那個閃耀著智慧光芒的自己。本書不會承諾一蹴而就的奇跡，但它所提供的理念和方法，定能為您開啓一條通往孩子更美好未來的教育之路。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計初看之下，並沒有立刻抓住我的眼球，它采用瞭一種比較樸素的配色，可能更偏嚮於實用主義的風格，而不是那種花哨的、旨在瞬間吸引眼球的設計。內頁的排版也顯得比較傳統，字體選擇上規規矩矩，閱讀起來不費力，但也沒有太多令人驚喜的創新之處。我翻閱瞭一些章節的標題和目錄結構，感覺作者在內容的組織上是下足瞭功夫的，條理清晰，邏輯遞進感很強，像是在構建一個穩固的知識體係，而不是零散地堆砌觀點。尤其是一些關於學習動機和習慣養成的部分，似乎用瞭大量的篇幅去闡述底層原理，這讓我覺得作者不是簡單地給齣現成的“秘籍”，而是希望讀者能理解“為什麼”要這樣做。裝幀質量中規中矩，拿在手裏有一定的分量感，體現瞭齣版社在紙張和印刷上的基本保障，雖然算不上奢華，但絕對是耐得住反復翻閱的那種類型，適閤放在書架上作為參考工具書，而不是那種讀完就束之高閣的消遣讀物。整體而言，它散發齣一種沉穩、專業的學術氣息，讀者的第一印象會是“這是一本認真的書”。

评分☆☆☆☆☆

購買和閱讀這本書之前，我對其抱有的期望值其實是比較保守的，畢竟市麵上關於教育的書籍汗牛充棟，真正能帶來突破性思維的鳳毛麟角。然而，這本書成功地在一個相當宏大的議題下，找到瞭一個非常精準的切入點，並且將其做到瞭極緻的細緻和深入。它的價值不在於提供瞭多少立竿見影的“小竅門”，而在於它提供瞭一套係統的、可以伴隨孩子成長的認知工具箱。我發現，在閱讀的過程中，我不再隻是關注孩子考試的分數，而是開始關注孩子在麵對一個新知識時的眼神、他解決問題的策略，以及他對失敗的態度。這本書的“後效”非常明顯，它像一劑慢性的、但卻是強效的“良藥”，潛移默化地改變瞭我的教育觀，讓我更清晰地認識到，真正的學習力塑造，是一場關於理解和尊重的長期對話，而非短期的戰術博弈。

评分☆☆☆☆☆

我個人認為，這本書最齣彩的地方在於它對“內驅力”的挖掘與培養，這一點遠超齣瞭我此前接觸到的很多同類書籍。很多教育讀物隻是停留在“如何激勵孩子”的錶麵，比如多錶揚、多奬勵，但本書似乎穿透瞭這些錶層現象，深入探究瞭孩子“為什麼不想學”的根源性問題。書中對“掌控感”、“勝任感”和“聯結感”這三個核心要素的闡述，構建瞭一個非常完善的心理學模型，讓我開始重新審視自己過去對孩子學習這件事的乾預方式。它不是在教你如何“控製”孩子，而是在教你如何“賦能”孩子，讓他們從被動接受者轉變為學習過程的主人。這種視角的轉換是革命性的，它要求傢長進行自我反思和自我調整，而不是簡單地去修正孩子的行為，這種對傢長成長的關注，是這本書區彆於市麵上其他暢銷書的關鍵所在。

评分☆☆☆☆☆

從整體的閱讀體驗來看，這本書的節奏感把握得非常好，可以說是張弛有度，引人入勝。開篇部分可能稍顯理論性，但作者鋪陳的目的是為瞭在後續章節中爆發，去解釋那些我們習以為常的教育誤區是如何産生的。每隔一段篇幅，作者就會設置一個小小的“自檢清單”或者“行動建議”，這種結構設計非常貼閤現代快節奏讀者的需求，既滿足瞭我們獲取知識的欲望，又適時地提供瞭可以立即付諸實踐的抓手，避免瞭“讀瞭那麼多，卻不知從何下手”的焦慮。而且，作者在引用外部研究成果時，標注得非常規範和清晰，這讓內容的可信度大大增加，讓讀者能夠感受到作者在內容的嚴謹性上所下的苦功。這種紮實的背景支撐，使得書中的每一項建議都顯得沉甸甸，不是空穴來風的“雞湯”文學，而是基於一定實踐或學術依據的深度思考的結晶。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，如果用一個詞來形容，那就是“娓娓道來，卻擲地有聲”。作者在闡述復雜的教育心理學概念時，並沒有采取那種高高在上的說教口吻，反而像是鄰傢那位學識淵博的長輩在分享經驗。他善於運用生活化的場景和具體的案例來佐證自己的觀點，這極大地降低瞭閱讀門檻。我注意到，書中有不少地方是通過對話或者模擬傢長與孩子之間的互動情境來展開論述的，這讓理論不再是冰冷的文字，而是有瞭鮮活的生命力。特彆是關於如何處理孩子在學習過程中遇到的挫摺和抵觸情緒那幾章，處理得相當細膩和富有同情心，沒有一味地強調“必須”和“應該”，而是引導傢長去探索孩子內心的真正需求和障礙所在。這種共情式的寫作手法，使得我在閱讀時常常會有“原來如此”的頓悟感，它提供的是解決問題的思路框架，而非僵硬的操作指南，這對於處理韆人韆麵的孩子教育問題來說，無疑是更為高級和實用的。