基本信息
書名:好媽媽心理學(解讀孩子行為背後的心理成因)
定價:29.80元
作者:劉蕾
齣版社:華夏齣版社
齣版日期:2011-01-01
ISBN:9787508060064
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.740kg
編輯推薦
◎《好媽媽心理學》——解讀孩子行為背後的心理成因
◎北京四中陳年年老師作序推薦
◎培養孩子的60個心理學方法
◎全球20多萬個親子教育團隊都在使用的傢教培訓方案
◎網羅全世界的心理學效應
◎傢庭教育的另一扇“心”門
內容提要
《好媽媽心理學》是專門為青少年傢長量身定做的傢教讀物,全書選取瞭在全球範圍內流行的60個心理學效應,並結閤中國傢庭教育實際,從學習技巧、溝通能力、性格品質、生活習慣、人際關係、成長素養等六個關乎孩子成長的關鍵方麵,把一些基本理論和具體的傢教案例及教育方法結閤起來,具有很強的指導性和實用性。
學習心理:幫助孩子快速提高學習成績
溝通心理:讓你找迴和孩子的親密關係
性格心理:培養一個人見人誇的孩子
習慣心理:讓孩子的學習和生活少走彎路
人際心理:教孩子成為一個受人喜愛的人
成長心理:把成熟和成功的品質帶給孩子
貝博士冠軍寶貝成長書係配有大量手繪漫畫,以“朵朵”一傢為綫索,生動錶現瞭80後初為父母的喜悅與苦惱。另外,本書係文字力求規避生澀的專業術語,用日常用語、手繪插圖解釋艱澀的醫學術語,可讀性強,親切易懂,可操作性強。完整涵蓋瞭孕産育兒的各個方麵,如孕期準備、胎教方案、母嬰營養保健、育兒完全指導、親子遊戲以及嬰幼兒疾病護理等。
《貝博士》係列産品有:
《和寶寶一起做的遊戲大全:0-3歲》
《寶寶成長百科:0-3歲》
《實用育兒百科:0-3歲》
《40周全程孕産指南》
《寶寶喂養完全方案(0~3)歲》
《全傢一起看的胎教百科》
《孕産婦營養保健與食譜大全》
《産婦護理宜忌大全》
《嬰幼兒疾病防治與護理大全(0~3)歲》
《好媽媽心理學》
《色彩育兒經》
目錄
推薦序 改變孩子一生的心理學(北京四中陳年年)
章 學習心理學:巧用心理學效應,激發孩子的學習潛能
登門檻效應——先提一個較低的要求,這對孩子很重要
第十名效應——不要對孩子的學習成績過分苛刻
示弱效應——多嚮你的孩子“請教”
羅森塔爾效應——給孩子以積極的心理暗示
習得性無助——幫自卑的孩子樹立學習中的自信
德西效應——孩子取得成績時,不要給予不正當的奬勵
感官協同效應——教孩子運用多種感官提高學習效率
高原現象——怎樣使孩子走齣學習低榖
遺忘麯綫——根據遺忘規律幫孩子安排學習時間
7±2法則——短時間內,讓孩子記憶的東西彆超過9個
倒U形假說——給孩子的壓力要恰如其分
第二章 溝通心理學:讓你找迴和孩子的親密關係
低聲效應——降低和孩子說話時的音調
羅密歐與硃麗葉效應——巧妙化解孩子的早戀問題
投射效應——彆把自己的想法強加給孩子
赫洛剋效應——賞識教育的巨大價值
手錶定律——教育孩子,父母的態度要一緻
南風法則——溫暖的“平等溝通法”
歐弗斯托原則——掌握說服孩子的有效技巧
超限效應——批評孩子,過猶不及
自己人效應——讓孩子把你當成“自己人”
第三章 性格心理學:培養孩子積極樂觀的品質
盲從心理——孩子盲目追星怎麼辦
攀比心理——幫孩子擺脫虛榮的解決對策
甘地夫人法則——必不可少的“挫摺教育”
融閤效應——培養孩子的責任感
馬太效應——教孩子正確認識“不公平”
斯萬高利效應——樂觀也是一種能力
易塑性原理——性格培養要從小開始
棘輪效應——勤儉節約的另一種說法
第四章 習慣心理學:讓孩子在學習和生活中少走彎路
後通牒效應——糾正孩子做事拖拉的習慣
標簽效應——多給孩子貼正麵標簽
熱爐法則——沒有規矩,不成教育
狼族特性——孩子的好奇心要好好保護
鮎魚效應——給孩子一個競爭的舞颱
狐狸法則——關乎生存的獨立意識
延遲滿足——如何增強孩子的自控能力
強化/消失定律——好習慣需要不斷強化
路徑依賴——讓孩子的良好習慣成為慣性
蝴蝶效應——教育孩子勿以惡小而為之
第五章 社交心理學:教孩子成為一個受歡迎的人
比林定律——教孩子閤理地拒絕彆人
踢貓效應——彆把壞情緒轉移給他人
刺蝟法則——與人交往要保持適當距離
印象效應——讓孩子重視給彆人的印象
社交退縮癥——如何剋服人際交往中的心理障礙
互惠關係定律——尊重纔能被尊重
海格力斯效應——在交往中學會寬容
第六章 成長心理學:把成熟和成功的品質帶給孩子
木桶效應——讓孩子的未來沒有短闆
代償心理——孩子不是實現大人理想的工具
破窗理論——剔除環境中的不良因素
逆嚮關懷——教育孩子不能“心太軟”
魚缸法則——給孩子提供自由成長的空間
刻闆效應——換一種眼光看孩子
天鵝效應——溺愛就是一種傷害
自然懲罰法則——讓孩子嘗嘗“自作自受”
天賦遞減法則——早期教育很重要
夢想法則——用心嗬護孩子的夢想
感覺剝奪——讓孩子在實踐中成長
卡迪拉剋效應——彆扼殺瞭孩子的天賦
霍布森選擇效應——孩子也有選擇的權力
暈輪效應——評價孩子要多元化
避雷針效應——警惕孩子的危險心理傾嚮
作者介紹
劉蕾,北京師範大學碩士畢業,新課標教科版小學語文教材負責人,現為教育科學齣版社基礎教材中心副主任。長期從事小學課程教學研究和青少年趣味閱讀的推廣工作,在低幼讀物和科學育兒方麵也多有建樹。主編有《從小事做起:傑齣青少年的60堂細節必修課》、《色彩育兒經》
文摘
序言
從書本的裝幀和排版來看,印刷質量相當不錯,這至少保證瞭閱讀體驗上的舒適度。我最看重的是作者的專業背景和寫作態度。育兒領域良莠不齊,很多所謂的“專傢”隻是把自己的經驗包裝成真理。我更傾嚮於選擇那些能夠清晰闡述“為什麼”的書籍,即背後的心理學原理是什麼。這本書的副標題“解讀孩子行為背後的心理成因”讓我看到瞭這種嚴謹的態度。我期待它能像一位經驗豐富的心理谘詢師,在不直接乾預孩子的情況下,巧妙地引導父母去調整自己的反應模式。如果能有一些關於如何進行有效溝通的對話示例就更好瞭,比如,當孩子拒絕閤作時,不說“你必須聽話”,而是用什麼樣的話術能既錶達瞭要求,又維護瞭孩子的自尊心?這種細微的差異,恰恰是決定親子關係質量的關鍵所在。我希望讀完之後,我能對自己的孩子多一份理解,對自己多一份釋然。
评分最近讀瞭幾本心理學的入門讀物,對“童年經曆對成年人格的影響”有瞭初步的認識,這讓我反思自己對孩子的影響。這本書的定位似乎更加聚焦於“當下”,如何處理眼前的日常衝突,如何構建積極的親子關係,這是我更迫切需要的。我特彆好奇作者是如何平衡理論深度與實踐操作性的。畢竟,對於忙碌的職場父母來說,一套過於晦澀難懂的理論體係是無法落地的。我希望這本書能提供清晰的“如果-那麼”的邏輯鏈條,例如,如果孩子錶現齣分離焦慮,背後的心理動因是什麼?我們應該采取哪些具體、可操作的步驟來迴應?我喜歡那種結構清晰、邏輯嚴密的書籍,它能讓人在閱讀過程中獲得一種掌控感,而不是陷入無盡的自我懷疑。這本書的厚度和設計感給我一種紮實的信賴感,它不像那些輕飄飄的暢銷書,更像是一本需要反復研讀的工具書。
评分我已經習慣於在育兒的各個階段都尋求專業的聲音,因為直覺常常會帶著我們走彎路。市麵上大多數育兒書都側重於生理發展或技能培養,但真正讓人感到睏惑的,往往是那些“看不見”的情緒地雷。我的孩子最近進入瞭一個“固執己見”的階段,我發現自己總是忍不住大吼大叫,事後又追悔莫及。我希望這本書能提供一個更宏大的視角,讓我明白這種階段性的“固執”在心理發展中扮演著怎樣的角色,它是不是在為日後獨立個性的形成做鋪墊?如果能將這些行為正常化、閤理化,我的焦慮感或許就能大大降低。我關注這本書能否幫助我建立起一套應對“情緒風暴”的內部防禦機製,讓我能將焦點從“如何製止他”轉移到“我該如何陪伴他度過這個情緒波動期”。這需要極高的情商和心理準備,這本書如果能在這方麵提供切實可行的指導,就太棒瞭。
评分這本新書剛拿到手,沉甸甸的,光是書名就讓人感到一股暖流湧上心頭。《好媽媽心理學:解讀孩子行為背後的心理成因》,這個名字抓住瞭所有為人父母者內心深處最關切的問題:我的孩子為什麼會這樣?我該怎麼做纔能真正理解他們?我迫不及待地翻開瞭序言,作者的筆觸細膩而富有洞察力,仿佛能穿透錶象,直達孩子行為背後的那些復雜、常常連我們自己都意識不到的微妙情緒和需求。我尤其欣賞它沒有停留在泛泛而談的育兒口號上,而是承諾深入挖掘“心理成因”。在如今這個信息爆炸的時代,我們太容易被各種“速成秘籍”所誘惑,而真正有價值的知識,往往需要我們沉下心來,理解事物發展的內在邏輯。這本書顯然屬於後者。光是目錄的編排,就顯示齣作者對兒童心理發展階段有著清晰的脈絡認知,從依戀模式到情緒調控,每一點都觸及瞭當代傢庭教育中的痛點。我已經開始期待接下來的閱讀體驗,希望它能為我提供一套真正可靠、有溫度的思維工具,而不是又一套束縛人的教條。
评分說實話,最近我的耐心值似乎跌到瞭曆史新低,麵對我傢那個精力旺盛、但情緒起伏像過山車一樣的孩子,我常常感到力不從心,甚至有點懷疑自己是不是一個閤格的母親。市麵上關於“如何管教”的書籍汗牛充棟,但大部分都像在教我一套僵硬的劇本,一旦孩子不按劇本走,我就徹底抓瞎。這本書的獨特之處似乎在於它強調的是“解讀”而非“控製”。我希望它能教會我一套“翻譯係統”,讓我能把那些看似無理取鬧的哭鬧、叛逆的舉動,看作是孩子嚮我發齣的某種求助信號或未被滿足的內在需求。我希望它能提供一些具體的案例分析,讓我看到在特定情境下,不同心理機製是如何驅動孩子做齣相應反應的。如果這本書能幫我建立起一個更穩固、更少焦慮的育兒框架,讓我能帶著好奇心而非指責去看待孩子的每一次“不乖”,那它對我的價值將是無可估量的。我期待的不是“標準答案”,而是提升我自身觀察和共情的能力。
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