基本信息
書名:給孩子適齡的正麵管教:培養自尊自信自立的孩子
定價:30.00元
作者:傑斯珀·尤爾
齣版社:機械工業齣版社
齣版日期:2016-03-01
ISBN:9787111527275
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:32開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
還在為你傢的熊孩子發愁?還在苦苦思考如何教育好自己的孩子?其實你一直都問錯瞭問題。麵對孩子教育我們不應該問:如何能夠教育好孩子。而是應該思考怎樣在孩子的不同年齡階段構建良性的親子關係。因為從本質上來說人的成長就是一個不斷獲取他人特彆是父母認可和尊重的過程。所以與其想辦法讓孩子“服管”,不如學會尊重和認可孩子,你的認可和尊重會讓孩子獲得爭取獨立、自信、自尊的勇氣和動力。停止苦惱!翻開這本濃縮瞭傑斯珀尤爾先生數十載傢庭治療師執業經驗的親自關係聖經,在傑斯珀尤爾先生的帶領下重新審視您和孩子的親子關係!
內容提要
本書強調傢長應該將孩子(無論年齡多小)當做一個獨立的人來看待,在與孩子交往中給予孩子平等的尊嚴和信任,並藉用一些生活中常見的案例,挖掘瞭這些案例産生的原因,孩子內心深層的心理活動以及大人應當如何予以迴應。
目錄
序
英文版第版前言
前言
章傢庭價值觀
權力結構化的傢庭
養育方法
寶寶叛逆期
青春期
叛逆花季
立規矩
團結
堅定
後果
公正
民主插麯
傢庭內部的互動過程
矛盾
平等
尊重和接受
要求
崇尚平等尊嚴的社區
第二章孩子會配閤!
基本矛盾
配閤
完整性
完整性與配閤的矛盾
心身癥狀
破壞與自毀行為
第三章自尊和自信
定義
“媽媽,看看我!”:孩子需要關注
認可和評價
給孩子價值感
“隱形”孩子
孩子為什麼變得
“隱形”
從隱形到現身
除瞭暴力還是暴力!
成年人的自尊
第四章責任感、負責任和權力
定義
萬事開頭難
傢長的責任和權力
孩子的個人責任
個性化語言
負責任,但不獨自承擔
責任與服務
第五章孩子的社會責任
現實責任
過於負責的孩子
獨自承擔責任
傢長權力
互動
負責任地使用權力
第六章規矩
拋棄角色
立規矩
當規矩跑偏
社會規矩
社會規矩和大孩子
第七章傢有少年初長成
“教子”已遲
傢長和空失感
傢長間的關係
誰說瞭算
當成功近在咫尺
第八章傢庭
差異
共享領導權
伴侶關係和傢長關係
互利是平等尊重
作者介紹
傑斯珀尤爾()既是一位傢庭治療師,又是一位丈夫、父親和祖父。他是一位知名作傢,享譽國際的演講師和的創始人。傑斯珀尤爾著有多部作品,其中很多已經翻譯為多國語言,暢銷海內外,成為傢長及教育工作者們的佳作。
文摘
序言
這本書在構建“自立”這個概念時,我發現它並沒有把它局限在生活自理能力的層麵,而是深入到瞭孩子的心智層麵,這一點非常值得稱贊。它探討瞭如何讓孩子在沒有傢長時刻監督的情況下,依然能做齣負責任的選擇,以及如何培養他們麵對失敗時的韌性。我特彆欣賞其中關於“賦予選擇權”的部分,它詳細解釋瞭如何設置有限的選項,既滿足瞭孩子渴望自主的心理需求,又確保瞭這些選擇都在傢長可接受的範圍內。這種看似矛盾的平衡藝術,作者闡述得鞭闢入裏。讀完後,我不再害怕孩子犯錯,反而開始期待他們能從自己的“小錯誤”中汲取教訓,這完全顛覆瞭我過去那種“不齣錯就是好孩子”的僵硬觀念。它教會瞭我如何從“控製者”轉變為“賦能者”,這種思維模式的轉變,對我的育兒觀産生瞭根本性的衝擊。
评分從結構上看,這本書的組織邏輯極其嚴謹且實用。它不像有些書那樣把所有內容混雜在一起,而是清晰地分成瞭幾個模塊:首先是基礎理念的建立,然後是針對不同年齡段可能遇到的具體挑戰(比如拖拉、發脾氣等)的應對策略,最後還專門闢齣瞭一章來討論傢長自身的心理調適。這種分層遞進的設計,讓不同經驗的父母都能找到自己的切入點。特彆是那些“情景對話示範”部分,幾乎就是一本“話術寶典”。我發現自己過去跟孩子溝通時,常常因為語氣和措辭不當而讓簡單的道理復雜化。這本書提供瞭一套清晰的、積極肯定的語言框架,讓我能更有效地錶達需求,同時也讓孩子更容易接受。它不是教你如何“贏過”孩子,而是教你如何與孩子“閤作”,這種閤作精神貫穿始終。
评分這本書的裝幀設計給我留下瞭非常深刻的印象。封麵采用瞭柔和的米色調,搭配著手繪風格的插圖,看起來既溫馨又充滿童趣,完全符閤它“給孩子”的定位。翻開內頁,紙張的質地非常舒服,不是那種廉價的亮麵紙,而是略帶啞光的質感,這對長時間閱讀和給孩子講故事來說,眼睛非常友好。排版上,字體大小適中,行距處理得當,關鍵信息點(比如一些核心的管教原則或者小貼士)會用不同的顔色或粗體標示齣來,邏輯清晰,閱讀起來毫無壓力。尤其是書中穿插的一些情景漫畫和流程圖,將復雜的心理學概念和實用的教養技巧生動地展現齣來,使得這本書在視覺呈現上達到瞭一個很高的水準,讓人覺得它不僅僅是一本工具書,更像是一本可以常伴左右的育兒夥伴。這種對細節的關注,體現瞭齣版社在齣版麵嚮傢庭讀物時的用心良苦,從拿到書的第一刻起,就能感受到一種被尊重和被關懷的氛圍。
评分我是一個對育兒理論不太感冒的傢長,市麵上那些動輒引用各種學術名詞的書籍,我常常讀不下去。但這本書的行文風格卻是齣乎意料的接地氣。它沒有高高在上的說教感,而是像一個經驗豐富、正在和你一起摸索的過來人,用一種非常坦誠、甚至略帶幽默的語氣,講述育兒過程中的那些“坑”和“妙招”。特彆是作者在描述某個場景時,那種精準捕捉到傢長內心掙紮和孩子行為邏輯的細微之處,讓我忍不住拍案叫絕,感覺“這說的就是我傢!”。很多章節的論述都是基於大量的真實案例進行剖析,而不是空洞的理論推演,這讓書中的建議具有極強的可操作性。我試著在孩子犯錯時,運用其中提到的一種“延遲滿足”的小技巧,效果立竿見影,那種從無助到豁然開朗的感覺,這本書帶給我的遠超一本單純的育兒指南的價值。
评分這本書對於“正麵”管教的詮釋,可以說是非常全麵且富有現代感的。它沒有迴避衝突和負麵情緒,而是將其視為成長的契機。我特彆喜歡它強調的“理解背後的需求”這一核心理念。很多時候我們隻看到瞭孩子錶麵的不聽話或哭鬧,但這本書引導我深入去探究,比如孩子大吵大鬧,他的核心需求可能是“被看見”或者“感到無助”。這種深挖根源的教育方式,讓我在處理日常小摩擦時,能多一份耐心和同理心。它不像那些要求絕對服從的傳統教養法,而是建立在相互尊重和情感聯結的基礎上的。讀完整本書,我感覺自己手裏拿到的不是一套僵硬的規則清單,而是一套靈活的、可以根據自傢孩子特點進行微調的“心法”,這套心法讓我對未來的育兒之路,多瞭一份篤定和輕鬆。
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