【XH】 當孩子不順我心時 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[韓] 鄭恩珠，張倩瑜 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教育方法
• 兒童心理
• 溝通技巧
• 情緒管理
• 傢庭教育
• 正麵管教
• 解決衝突
• 行為習慣
• 育兒經驗

店铺： 爱尚美润图书专营店

出版社： 朝华出版社

ISBN：9787505436640

商品编码：29487427377

包装：平装

出版时间：2014-09-01

基本信息

書名：當孩子不順我心時

定價：32.00元

作者： 鄭恩珠,張倩瑜

齣版社：朝華齣版社

齣版日期：2014-09-01

ISBN：9787505436640

字數：

頁碼：214

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《當孩子不順我心時》分成瞭兩大部分。前半部分為“我是孩子篇”，對積極學習法的核心要素“瞭解並理解孩子”做瞭詳細說明。通讀“沒什麼特彆纔能”與第二章“做什麼都不滿意”，就會發現問題不在於孩子，而在於父母看待孩子時的扭麯視角。後半部分為“孩子學習篇”，介紹瞭積極學習法的第二核心要素“瞭解學習的基本原理，纔能成為孩子堅實的後盾”。通過第三章“不愛去上學”、第四章“對學習完全沒興趣”、第五章“雖然努力瞭但成績還是沒提高”，介紹瞭幫助孩子學習的各種對策與適用於孩子的實際方法等。如果父母能以積極的心態仔細觀察孩子的學習，肯定不難知道該怎樣幫助孩子，什麼樣的方法纔是適閤孩子的方法。

目錄

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序
沒有跟我想法一樣的孩子

章 沒看齣有什麼特彆的纔能
遺傳因子與環境的奇妙結閤體——我的孩子
挖掘齣孩子天生的纔能，很容易確定孩子的方嚮
彆自信地認為自己十分瞭解孩子
沒有現實基礎的宏大夢想毫無意義
不要錯失引導孩子的機會
領導力不是天生的，是可以培養的
積極肯定的經驗，有助於孩子的頭腦發育
按照孩子特有的尺度稱贊與責備
特彆提示：讓孩子擺脫狹隘．擁有更廣闊的視野

第二章 孩子做什麼都不滿意
孩子們大部分都是以自我為中心的
否定的示範會強化孩子否定的行為
孩子的自製力，是要由父母訓練的
孩子思考的力量，由父母決定
不想讓孩子成為笨蛋的話，就不要叫孩子笨蛋
想要糾正孩子的行為，首先找到問題的關鍵
即便是瑣碎的傢務事，對孩子來說也是有益的經驗
即便是兄弟，所處的情況也截然不同
以傢庭為單位一起行動，孩子的心裏會更踏實
製訂傢庭內部規定，按照規定執行
特彆提示：你完全可以成為一個好媽媽

第三章一點都不想去上學
父母的信任決定孩子的成就
對孩子保持較高的期望值
重要的不是學校，而是學習的質量
孩子說上學沒意思，肯定是有理由的
孩子特彆想要得到認可，說明他很孤獨
孩子在朋友中特彆受歡迎是有原因的
幫助孩子保持成功的人際關係的方法
培養努力的孩子，而不是聰明的孩子
在盡可能的範圍內，給予孩子選擇權
特彆提示：成為嚴格的教練，狂熱的支持者，智慧的導師

第四章 心思不在學習上
時間管理做不好，學習也不能好
……
第五章 努力地學習，但是成績卻沒提高

作者介紹

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鄭恩珠，畢業於韓國梨花女子大學，並取得瞭教育心理學學士及碩士學位，曾就職於韓國行為科學研究所心理谘詢研究部及兒童心理研究部研究院，擔任過韓國廣播公司廣播翻譯作傢、迪士尼廣播翻譯作傢、西江大學廣播學院研究生部講師等，並取得瞭美國伊利諾伊州立大學教學與教育課程及教育學博士學位。
　　在韓國及美國培養子女，把三個子女送入瞭以康奈爾大學（Cornell University）為首的美國大學。
　　現為美國雪城大學（Syracuse University）兒童學與教育學教授，緻力於兒童心理谘詢、兒童教育講座及教師資質、兒童發育等領域的研究。

文摘

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即便目的相同，也要根據孩子的個性使用不同的方法
　　有一個性格非常內嚮的小學生，他靦腆安靜，很怕在眾人麵前錶達自己的想法，卻可以跟好友絮絮叨叨說個不停。媽媽很擔心，“我們傢孩子錶達能力太差……”，後來就把孩子送到瞭演講培訓班。一般來講，學習瞭演講之後，孩子的自信心會得到強化，思維也會清晰明瞭，可以提升個人的語言錶達能力。可是，對於這個內嚮的孩子來說，演講卻是大大的煎熬，需要強烈的抑揚頓挫與誇張的肢體語言在許多人麵前大喊大叫，讓孩子覺得很恐懼也很疲憊，沒有足夠的信心做好這件事。終孩子的錶達能力不但沒有提升，反而開始恐懼學習演講，其他人在各種各樣的演講比賽中屢屢捧得奬杯而歸，自己卻次次空手而返，這讓孩子變得更加內嚮。
　　這麼說來這個孩子在演講培訓班中學到的到底是什麼呢？自卑感、對於演講的厭惡、對強迫自己學習演講的父母的怨恨，這與媽媽期待的自信心或是錶達能力相去甚遠。
　　這種事情是很常見的，因為父母並不瞭解孩子。孩子在年紀還小的時候，自身個性並不穩定，目標也不明確，大部分孩子都是在父母提供的環境中，毫無選擇地生活著，很難有機會錶達自己的個性。如果能用心觀察、理解孩子，很多問題是可以避免的。如果孩子天生內嚮，孩子想學什麼就教什麼，通過這樣的模式對他進行個性化的教育。事例中的媽媽如果能認可、尊重孩子的個性，並以此為齣發點，就不會送孩子去學習演講，而是會尋找更好的方法。
　　為瞭提高孩子的錶達能力，即使目標相同，也需要根據孩子的個性選擇不同的方法。舉例來講，可以讓孩子寫齣自己的想法，並在傢庭成員麵前錶達齣來，或者讓孩子把自己寫的故事用有趣的形式錶演齣來。對於內嚮的孩子來說，能站在彆人麵前發齣自己的聲音，已經是非常瞭不起的挑戰瞭，這與生俱來的性格，與其改變，不如培養成與眾不同的個性
　　很多父母都希望“我們傢孩子要是成為這樣的孩子就好瞭”，卻對“我們傢孩子到底是個什麼樣的孩子”漠不關心。
　　如果孩子沒有某方麵的天賦，即使父母努力教育，提供更好的條件，成功的機率也不會很高。
　　怕水或者再怎麼教也不能漂在水上的孩子，還有必要去學習遊泳嗎？每當去學鋼琴的時候就覺得肚子疼，可能孩子就不適閤學鋼琴。讓不喜歡運動的孩子去學跆拳道或者芭蕾，或者讓活潑好動的孩子一動不動地下象棋或者寫書法，完全是齣於父母的期望而強加給孩子，不會取得任何成效，隻會浪費很多寶貴的時間。
　　天生的傾嚮不是需要完善的缺點，而是需要培養的個性。即便不符閤父母的價值觀與期望，也不能把這些傾嚮看成是孩子的缺點。希望父母寬容地接受孩子的個性，並在此基礎上更好地引導孩子走嚮成功。提高孩子成功的機率，培養有天賦的孩子，沒有父母的督促和提醒，他們也能很高興地去做。這就是給父母的個任務。
　　希望從今天起能更加客觀地看待並細心觀察孩子。
　　……

序言

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【XH】 浮沉人生 一、 序章：海上的微光 海，永遠是那個神秘莫測的巨大存在。它時而風平浪靜，如鏡麵般映照著藍天白雲，給人心靈以寜靜與祥和；時而狂風驟雨，巨浪滔天，吞噬一切，展現齣令人敬畏的原始力量。人生，又何嘗不是這片無垠的海洋？潮起潮落，風雲變幻，我們都是這片海上的孤舟，渺小卻又渴望著遠方。 故事，就從一縷微光開始。在某個平凡的日子裏，在一個普通的小鎮上，一位名叫林沐的青年，睜開瞭眼睛，迎接他的是一個充滿未知與挑戰的世界。他的童年，如同大多數孩子一樣，充滿瞭好奇與夢想，對未來有著朦朧而美好的憧憬。然而，生活的軌跡並非總是筆直嚮前，它有著無數的彎道，等待著你去穿越，去探索。 林沐的傢庭，並非大富大貴，但也算得上溫暖和睦。父母勤勞樸實，用汗水澆灌著這個傢。在他成長的過程中，他曾有過無憂無慮的玩伴，一起在田埂上奔跑，一起在溪邊捉魚，那些純真的笑聲，至今仍迴蕩在記憶深處。他也曾有過懵懂的初戀，心頭泛起絲絲甜意，雖未能走到最後，卻留下瞭青澀的印記。 然而，生活並非隻是一首田園牧歌。隨著年齡的增長，林沐開始感受到現實的重量。學業的壓力，經濟的睏窘，以及傢庭內部一些微妙的矛盾，都像悄無聲息的暗流，一點點地侵蝕著他內心的平靜。他開始學會觀察，學會思考，也學會瞭獨自承受一些不為人知的煩惱。 這本書，便是林沐在人生這片浩瀚海洋中，一段關於成長、關於掙紮、關於尋覓的故事。它不是一個英雄式的傳奇，也沒有驚天動地的壯舉，它更像是一麵鏡子，映照齣我們每個人在生活中都可能遭遇的睏境與迷茫，以及在這些睏境中，我們如何選擇，如何堅持，如何尋找屬於自己的那片海。 二、 第一章：陸地的呼喚 林沐自幼便生活在內陸的小鎮，對於大海的嚮往，最初源於書本和老人們口中的傳說。海浪的聲音，鹹濕的海風，以及那無邊無際的蔚藍，像一個遙遠的夢，在他心中播下瞭種子。然而，現實的土地，有著它自己的牽絆。 小鎮的生活節奏緩慢而寜靜，日齣而作，日落而息。林沐的父母辛勤地經營著一間小小的雜貨鋪，將全部的希望寄托在兒子身上。他們希望他能好好讀書，將來有個體麵的工作，能夠擺脫小鎮的束縛，過上更安穩的生活。這份期盼，既是父母沉甸甸的愛，也成瞭壓在林沐心頭的一塊石頭。 升學的壓力，如同潮水般湧來。他曾有過對文學的熱愛，喜歡沉浸在書海中，但現實的功利性，讓他不得不將這份喜好暫時擱置。他需要學習那些能帶來“實際價值”的知識，去應對一場場嚴酷的考試。在那個年紀，他開始體會到“選擇”的艱難，以及每一個選擇背後可能帶來的得失。 除瞭學業，傢庭的一些經濟上的拮據也讓他開始懂事。他看到父母日夜操勞，卻依然精打細算，日子過得並不輕鬆。他曾偷偷地想過，自己或許可以早點齣去工作，分擔傢裏的負擔，但父母總是溫柔地拒絕，讓他們專心讀書。這份體諒，讓他既感到溫暖，又有些許的愧疚。 他的青春期，並非轟轟烈烈，更多的是一種內斂的成長。他開始有瞭自己的想法，開始對周圍的世界産生懷疑與思考。他會因為同學間的攀比而感到不自在，也會因為老師的評價而暗自傷神。那些細微的情緒波動，構成瞭他內心世界的色彩。 在這個階段，他結識瞭幾個重要的朋友。有那個性格耿直、做事衝動的發小，也有那個溫婉內秀、善解人意的女孩。他們一起經曆瞭少年時代的煩惱與快樂，分享著彼此的秘密與夢想。在那個青澀的年紀，友誼和懵懂的愛情，如同溫暖的陽光，照亮瞭他前行的道路。 然而，小鎮的邊界，終究是有限的。隨著他學識的增長，他開始渴望看到更廣闊的天地。書本裏描繪的繁華都市，以及那些充滿機遇與挑戰的遠方，不斷地吸引著他。他知道，自己的未來，不應該僅僅局限於這片熟悉的土地。 三、 第二章：浪潮的湧動 高中畢業，林沐做瞭一個大膽的決定——離開小鎮，去大城市闖蕩。這個決定，遭到瞭父母的強烈反對，他們擔心他在外麵吃苦，擔心他被社會“吞沒”。但在林沐的堅持下，父母最終還是含淚送他踏上瞭前往未知旅途的火車。 初到大城市，林沐被眼前的景象所震撼。高聳入雲的建築，川流不息的人群，以及那日夜不息的喧囂，都與他熟悉的傢鄉截然不同。他像一隻初齣茅廬的小鳥，被丟進瞭廣闊的天空，既興奮又忐忑。 生活的艱難，很快便顯露齣來。他沒有顯赫的背景，也沒有一技之長，隻能從最底層的工作做起。洗盤子，送外賣，在工地搬磚，他嘗試過各種各樣的工作，用自己的雙手去掙取微薄的收入。城市的夜晚，常常是他疲憊的身軀在孤獨中穿梭，汗水浸濕瞭他的衣衫，也磨礪瞭他的意誌。 他曾遭遇過欺騙，被無良的黑中介坑騙瞭工資；他也曾體驗過冷漠，在人潮洶湧的街道上，感受到瞭深深的孤獨。社會的現實，遠比他想象的要殘酷。那些曾經在書本中看到的關於奮鬥與成功的雞湯，在這個冰冷的現實麵前，顯得如此蒼白無力。 在最睏難的時候，他想起瞭傢鄉，想起瞭父母溫暖的懷抱。每一次想要放棄的念頭，都被他對未來的渴望和對父母的愧疚所壓製。他告訴自己，不能就這麼倒下，他要證明自己，他要讓父母為他感到驕傲。 幸運的是，他並非孤身一人。在城市的某個角落，他遇到瞭一群和他一樣，在底層默默奮鬥的年輕人。他們分享著彼此的睏境，也互相鼓勵著，仿佛是寒夜裏的一團團火苗，溫暖著彼此。他們一起擠在狹小的齣租屋裏，一起在簡陋的餐館裏分享著簡單的食物，卻有著對未來的共同憧憬。 在這裏，林沐也開始接觸到更廣闊的世界。他開始學習新的知識，嘗試接觸新的領域。他會在下班後去圖書館，啃讀那些他從未接觸過的專業書籍；他也會利用休息時間，參加各種培訓課程，努力提升自己的技能。他像一塊海綿，貪婪地吸收著周圍的一切養分。 城市的浪潮，既有洶湧的危險，也孕育著無限的機遇。林沐在這股浪潮中，時而隨波逐流，時而奮力搏擊，他開始意識到，真正的成長，並非一帆風順，而是在一次次的跌倒與爬起中，逐漸變得堅韌。 四、 第三章：暗礁與港灣 在大城市的洪流中，林沐經曆瞭一段跌宕起伏的時光。他有過短暫的成功，也經曆過慘痛的失敗。每一次的起伏，都像是一次嚴峻的考驗，磨礪著他的心誌。 在一次偶然的機會下，他接觸到瞭一個行業，並憑藉著自己的努力和機遇，在這個行業裏取得瞭一些小小的成就。他有瞭穩定的收入，也有瞭自己的立足之地。他以為，自己終於可以告彆過去的艱辛，迎來美好的生活。 然而，商業世界的復雜性，遠遠超齣瞭他的想象。一次次的閤作，一次次的談判，讓他見識到瞭人性的不同麵。他曾因為信任他人而遭受損失，也曾因為自己的疏忽而錯失良機。那些曾經讓他覺得遙不可及的“上流社會”，在他近距離接觸後，也暴露齣其虛僞和冷酷的一麵。 他開始反思，自己追求的究竟是什麼？僅僅是物質的富足，還是內心的平靜與滿足？當他站在人生的十字路口，麵對著誘惑與陷阱，他開始感到迷茫。他發現，物質的堆砌，並不能填補內心的空虛，真正的幸福，或許另有所在。 在一次商業競爭中，他不幸捲入瞭一場風波，不僅損失瞭財産，更讓他聲名受損。這段經曆，如同被暗礁擊碎的船隻，讓他一度陷入絕望。他開始懷疑自己的能力，懷疑自己是否真的適閤這個殘酷的社會。 就在他最艱難的時候，他遇到瞭生命中的另一個人。一位名叫蘇雅的女子，她並非齣身名門，卻有著獨立而堅韌的靈魂。她和他一樣，在大城市裏獨自打拼，用自己的方式書寫著屬於自己的人生。 蘇雅的齣現，如同在他黑暗的生活中，點亮瞭一盞溫暖的燈。她用她的理解和支持，陪伴著林沐度過瞭那段最艱難的時光。她沒有過多的物質承諾，卻給予瞭他最寶貴的情感慰藉。他們一起分享著生活中的點滴，一起討論著對未來的規劃。 在蘇雅的影響下，林沐開始重新審視自己的價值觀。他意識到，人生不應該僅僅是為瞭追逐名利，更重要的是內心的成長和精神的豐盈。他開始放慢腳步，重新審視自己的生活方式，並開始關注那些被他忽略的美好。 他開始重新拾起對閱讀的興趣，重新學習一些自己真正感興趣的知識。他開始嘗試一些新的生活方式，比如早起鍛煉，比如親近自然。他發現，當他不再執著於外在的成功時，內心的平靜與喜悅，便如同一股清泉，悄悄地流淌。 五、 終章：遠方的地平綫 歲月如梭，時光荏苒。林沐的生命之舟，在經曆瞭無數的波濤洶湧後，終於駛嚮瞭相對平靜的海域。他不再像年輕時那樣，對遠方的地平綫充滿焦慮的渴望，而是多瞭幾分從容與淡定。 他並沒有成為一個叱吒風雲的人物，也沒有擁有巨額的財富。但他卻在生活的磨礪中，找到瞭屬於自己的節奏和方嚮。他學會瞭如何與生活和解，如何去欣賞生命中的每一個平凡時刻。 他與蘇雅組成瞭一個溫馨的小傢庭，雖然沒有轟轟烈烈的愛情故事，卻有著細水長流的溫情。他們一起麵對生活的風雨，一起分享著平凡的幸福。在他們的生活中，沒有過多的物質堆砌，卻充滿瞭理解、尊重與支持。 林沐也開始將自己的經驗，用文字記錄下來。他想把那些在人生大海中，自己曾經摸索過的經驗，分享給更多的人。他相信，每一個在生活中掙紮的人，都能從中找到一絲慰藉，一份力量。 他仍然會遇到睏難，仍然會麵臨挑戰，但他已經不再害怕。他明白，每一次的睏難，都是一次成長的機會；每一次的挑戰，都是一次自我超越的契機。他學會瞭用更平和的心態去麵對生活中的不確定性。 他常常會想起傢鄉，想起父母。他知道，父母的愛，是他永遠的港灣。他會定期迴傢看望他們，用自己努力爭取來的生活，去迴報父母的養育之恩。 海，依舊在那裏。它時而寜靜，時而波濤洶湧，但林沐已經不再是那個迷失在海上的孤舟。他找到瞭屬於自己的航嚮，用一顆平和而堅韌的心，繼續在這片廣闊的生命海洋中，緩緩前行。 遠方的地平綫，依然在那裏。它可能預示著新的挑戰，也可能隱藏著新的希望。但林沐知道，無論前方有什麼，他都將帶著內心的平靜與力量，去迎接屬於他的每一個明天。 這本書，沒有驚心動魄的情節，也沒有奇幻的冒險。它隻是一個普通人的生活片段，一段關於如何在生活的潮水中，不沉溺，不迷失，最終找到屬於自己的人生港灣的故事。它希望，能讓每一個閱讀它的人，都能從中看到自己曾經的影子，找到屬於自己的力量，勇敢地去麵對人生的起伏。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計得極其巧妙，它不是按照年齡段來劃分內容，而是根據衝突的性質來組織章節，這使得無論你的孩子正處於哪個發展階段，都能迅速找到與自己當前睏境相對應的解決方案。我發現，那些我以為隻有我的孩子纔會有的“怪癖”或“挑戰行為”，在這本書裏都有著詳盡的解釋和被‘正常化’的處理。這極大地緩解瞭我內心的焦慮感——原來我不是一個人在戰鬥，全天下的父母都在經曆類似的掙紮。作者的文筆中帶著一種溫暖的韌性，她既不美化育兒的艱辛，也不迴避現實的殘酷，而是以一種近乎科學的嚴謹，去剖析我們與孩子之間建立連接的那些“卡點”。尤其是關於“界限設定”的那幾章，闡述得極為透徹，讓我明白瞭什麼是真正的“溫和而堅定”。以前我總是害怕一旦設定瞭界限，孩子就會疏遠我，但書裏通過大量的案例說明，清晰的界限反而能給孩子帶來安全感，讓他們知道世界的規則在哪裏。這本書讀完之後，我感覺自己像是完成瞭一次深刻的自我療愈，它讓我學會瞭原諒自己偶爾的失控，並更有信心地去擁抱那些不完美但真實的親子瞬間。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是一劑強心針，尤其對於那些正處於“叛逆期”或者感覺和孩子之間隔著一層透明牆的傢長來說。我記得我第一次翻開它的時候，正因為一件小事和我的小兒子僵持不下，氣氛簡直凝固瞭。我本來是抱著試試看的心態，沒想到它立刻就點亮瞭我眼前的迷霧。它沒有那種高高在上的說教感，反而像是一個經驗豐富的老朋友坐在你身邊，輕聲細語地和你分享那些“過來人”的智慧。作者非常擅長捕捉那種微妙的、隻有在父母和孩子相處時纔會齣現的微妙情緒波動。比如，書中有一段關於“無效溝通”的分析，把我看得汗毛都竪起來瞭，因為我發現自己過去那些自以為是的“為你好”的說辭，在孩子聽來簡直就是一種壓力和束縛。它教會我的不是如何“製服”孩子，而是如何“理解”孩子，把關注點從“孩子應該怎麼做”轉移到“孩子為什麼會這麼做”上來。這種思維方式的轉變，帶來的效果是立竿見影的，至少在我的傢庭裏，晚餐時的爭吵頻率明顯下降瞭，取而代之的是更多可以心平氣和坐下來聊聊的時間。對於那些在育兒路上感到精疲力盡、甚至開始懷疑自己是不是“天生不是當父母的料”的父母們，這本書簡直是黑暗中的一盞明燈，它讓人重新找迴瞭麵對挑戰的勇氣和耐心。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重邏輯和實操性的讀者，很多偏情感化的育兒書對我來說作用不大。但是，這本書成功地做到瞭理論與實踐的完美結閤。它沒有停留在“多抱抱”、“多傾聽”這種空泛的口號上，而是深入到行為背後的心理動因。比如，它對“權力鬥爭”的分析，徹底顛覆瞭我對孩子“不聽話”的固有認知。我過去總覺得孩子是在故意挑戰我的權威，而作者則清晰地展示瞭，在很多情況下，這其實是孩子在用他們有限的方式爭取被看見、被尊重。書中提供的那套“三步走”衝突解決流程，我立刻在下一次爭執中嘗試瞭，效果堪稱驚艷。它要求父母先冷靜、再確認孩子的情緒、最後纔提齣解決方案，這個過程看似復雜，但一旦內化，就能極大地降低親子衝突的激烈程度。這本書更像是一本麵嚮成人的成長手冊，它迫使我們審視自己的原生傢庭模式，反思我們是如何被教導如何處理挫摺和憤怒的，因為我們處理孩子問題的方式，往往是我們童年經驗的投射。對於那些希望從根本上改變傢庭互動模式的傢長，這本書無疑提供瞭深刻且實用的洞察。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格簡直像是一部細膩的傢庭生活記錄片，每一個場景都寫得如此真實、觸動人心，讓人忍不住拍案叫絕。它不像許多育兒書籍那樣，堆砌著晦澀的心理學名詞或者脫離實際的理論模型，而是將復雜的親子關係問題，拆解成瞭無數個我們日常生活中隨時可能遇到的微小片段。我特彆喜歡作者在描述孩子情緒爆發時的那種精準捕捉，比如那種看似無理取鬧的哭鬧背後，其實隱藏著對掌控感的極度渴望，或者對被忽視的恐懼。讀到某個章節時，我甚至會恍惚間覺得自己就是那個在超市過道上，被孩子突如其來的“地盤之爭”弄得焦頭爛額的母親。而這本書最絕妙的地方在於，它提供的不是標準答案，而是一套靈活的“工具箱”。它讓你明白，麵對不同的孩子、不同的情境，需要的是不同的應對策略。我曾經固執地認為，孩子必須服從規則，但讀完後我開始嘗試用“協商”代替“命令”，效果齣乎意料地好。它強調的不是壓製，而是引導和賦能，讓孩子在安全的環境中學習如何管理自己的“小宇宙”。這種潤物細無聲的教育方式，纔是真正能塑造孩子內心力量的基石，非常值得反復品讀。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到震撼的是它對於“接受不完美”的倡導。在充斥著“完美育兒指南”的時代，這本書反而勇敢地站齣來，肯定瞭父母的脆弱和局限性。它承認，我們不可能永遠是那個耐心無限、智慧超群的榜樣，總會有情緒失控、說錯話的時候。關鍵在於，我們如何從這些“失誤”中學習，並嚮孩子展示如何進行真誠的修復。書中有一個關於“為錯誤道歉”的章節，具體描述瞭如何嚮孩子承認自己處理不當，那種坦誠和謙卑，遠比任何教育技巧都更有力量。它教導我們，親子關係不是一種單嚮的灌輸，而是一個雙嚮的、持續調整的動態過程。讀這本書，我感覺自己肩上那塊沉重的“必須成為完美父母”的石頭終於被挪開瞭，取而代之的是一種更輕鬆、更接地氣的養育態度。這使得我能夠更放鬆地去麵對孩子那些暫時的不順從，因為我知道，眼前的挑戰隻是過程的一部分，我們正在共同學習成長。這本書的價值在於，它治愈瞭父母的心，從而間接地改善瞭孩子的成長環境。