彆急，讓孩子慢慢長大 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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成墨初 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教育理念
• 兒童發展
• 成長心理
• 傢庭教育
• 耐心陪伴
• 慢養
• 育兒經
• 情緒管理
• 尊重孩子

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 北京燕山出版社

ISBN：9787540235789

商品编码：29537559604

包装：平装

出版时间：2014-09-01

基本信息

書名：彆急，讓孩子慢慢長大

定價：29.80元

作者：成墨初

齣版社：北京燕山齣版社

齣版日期：2014-09-01

ISBN：9787540235789

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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逐一解剖中國傢長的教育場景，解讀正確的教育方法：要教得，更要等得；要催得，更要忍得；要給得，更要捨得。 閱讀本書，慢慢思考，即刻改變，你會發現，現在還處處讓你不滿意的孩子，在未來，會處處給你製造驚喜。孩子隻有在輕鬆的玩樂中自主發展，在時間沉澱下滋潤心靈鍛煉身體的孩子，纔有尋找成功的能力，纔能有一個美好而幸福的未來。 教育，是一種慢與等的藝術！★比利時童書：星期繪本——每天的“好奇”不一樣！榮獲比利時童書金獅奬、幼兒園普及閱讀書目。徐魯推薦、漪然審譯★首爾藝術大學博物館藏繪本：大藝術傢中英雙語繪本（*適閤3－10歲亞洲兒童學藝術、學英文！韓國引進，贈原版英文CD）★經典繪本：西遊記繪本 ：特邀動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》作者之一東瓜（呂剋）執筆，圖文並茂，重溫經典故事！★★重磅推薦：繪本中華故事.中國寓言（20個寓言成語故事，中央美院繪本精華。中國教育學會會長、中央美術學院力薦）★★重磅推薦－傳統文化啓濛讀物：繪本中華故事傳統節日（全6冊。讓孩子瞭解節日裏的故事。中央美院繪本精華）

內容提要

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教育，是在塑造一個人的生命，或者更直接說，是在塑造一個人的前程。為瞭給孩子打造齣一個多彩而美麗的前程，我們這些父母們，都是拼盡瞭全力，費盡瞭心思，為孩子多做一點，再多做一點……
　　我們的願望，不過是想把孩子送更遠一點，讓他少吃一點苦頭，讓他更早發現捷徑，讓他更快走嚮輝煌。我們是如此兢兢業業，諄諄教導，鞠躬盡瘁也覺不足，嘔心瀝血依然膽戰心驚。
　　的確，教育，就是生命工程，從“開土動工”的天起，我們就肩負著一個讓天使起飛的使命。我們的確應該盡智竭力，可我們不能蠻乾，不能想當然，更不能急於求成。當我們太急於做教育時，反而沒有時間去思考教育本身。
　　教育到底是什麼？我們的孩子，需要怎樣的教育？
　　孩子也有自己的自性，他會根據自己對世界的解讀來安排自己的生命路綫。就一般意義上來說，孩子自己安排的這條生命路綫，往往要比父母為之安排的更精彩。

目錄

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作者介紹

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成墨初，教育專傢，教育名傢博主，2009年中國十大*影響力傢教作傢。
齣版親子教育專著60餘種，作品榮入“2010-2011年十大傢庭教育圖書”，全國讀書月推薦書目等。
代錶作《不打不罵教孩子60招》、《零吼叫成功教子的66個秘笈》。

文摘

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序言

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彆急，讓孩子慢慢長大 內容梗概： 《彆急，讓孩子慢慢長大》是一部深度探討兒童成長規律與傢庭教育智慧的著作。本書並非羅列枯燥的理論，而是通過鮮活的案例、深刻的洞察和溫暖的筆觸，引導傢長們重新審視自己對孩子成長的期待與焦慮，理解並尊重兒童個體發展的獨特性與節奏。 本書的核心論點在於，每一個孩子都是一個獨特的生命體，擁有其內在的生長密碼和發展軌跡。過度追求“快”，拔苗助長，不僅可能扼殺孩子的學習興趣和內在驅動力，更有可能導緻親子關係的疏離和孩子心理健康的隱患。因此，作者呼籲傢長們放下不必要的催促與比較，迴歸教育的本真——陪伴、理解、引導和支持。 第一部分：認識孩子，看見成長的“慢” 這一部分深入剖析瞭兒童身心發展的規律，強調“慢”並非停滯，而是積澱與紮根。 生理與心理的雙重節奏： 作者詳細闡述瞭不同年齡段兒童在認知、情感、社交等方麵的典型發展特徵。例如，嬰幼兒期的依戀形成、幼兒期的語言爆發、學齡兒童的規則意識建立、青春期的獨立探索，每一個階段都有其獨特的“慢”節奏。理解這些規律，能幫助傢長減少不必要的擔憂，看到孩子在默默地積纍著成長的養分。 “慢”的價值： 作者指齣，“慢”是孩子觀察、思考、體驗和內化的過程。例如，在學習新技能時，讓孩子有足夠的時間去反復練習、摸索，而不是急於求成，能夠幫助他們建立更牢固的知識體係和更強的解決問題的能力。在情感發展方麵，給予孩子足夠的時間去處理情緒，錶達感受，能幫助他們建立健康的自我認知和情緒管理能力。 打破“快”的迷思： 書中批判瞭社會上普遍存在的“贏在起跑綫”的焦慮，揭示瞭這種焦慮背後隱藏的對個體差異的忽視和對教育功利化的推波助瀾。作者通過大量實例說明，那些被認為“慢”的孩子，往往在日後的學習和生活中展現齣更強的韌性、創造力和深度。 第二部分：看見自己，調整心態的“慢 教育從來不是單嚮的輸齣，而是父母與孩子共同成長的旅程。這一部分聚焦於父母自身的成長，強調調整心態對於有效教育的重要性。 父母的期待與焦慮： 作者深入剖析瞭父母在育兒過程中常見的期待來源，如社會壓力、親友比較、自身經曆等，並指齣這些期待如何轉化為不自覺的催促與焦慮，影響親子關係。本書鼓勵父母審視自身的育兒動機，區分“為孩子好”與“滿足自身期待”。 放下比較，擁抱差異： “彆人傢的孩子”是許多傢長心中難以跨越的坎。本書旗幟鮮明地反對盲目比較，強調每個孩子都是獨一無二的，擁有不同的天賦、興趣和發展路徑。傢長需要學會看到自己孩子的閃光點，欣賞他們的獨特之處，而不是將他們塑造成他人期望的模樣。 慢下來，看見孩子： 當傢長被生活的瑣碎和對孩子的期待淹沒時，很容易忽略孩子真實的內心世界。本書倡導傢長“慢下來”，給予孩子高質量的陪伴，用心去觀察、去傾聽、去感受，理解孩子行為背後的需求和情感。這種“慢”的陪伴，是建立深厚親子關係的關鍵。 第三部分：智慧的“慢”教育：方法與實踐 在理解瞭“慢”的價值和調整好自身心態之後，本書進一步提供瞭具體的教育實踐方法，引導傢長如何以“慢”的方式，科學有效地引導孩子成長。 尊重興趣，激發內驅力： 作者強調，真正的學習源於內在的興趣。傢長應從孩子的興趣齣發，提供多樣化的探索機會，而非強製灌輸。例如，當孩子對某個主題錶現齣好奇時，鼓勵他們去閱讀、去提問、去實踐，讓學習成為一個自主探索的過程，而非被動接受的任務。 允許試錯，培養韌性： 學習和成長必然伴隨著錯誤。本書鼓勵傢長為孩子創造一個安全的試錯環境，允許他們犯錯，並從中學習。重要的是，在孩子犯錯後，給予支持和引導，幫助他們分析原因，總結經驗，而不是一味地指責和懲罰。這種“慢”的容錯機製，能夠幫助孩子建立麵對睏難的勇氣和解決問題的能力。 耐心引導，而非急於求成： 無論是學習技能，還是培養品格，都需要時間和耐心。作者舉例說明，例如，在教孩子寫字時，與其急於讓筆畫工整，不如先讓孩子體會握筆的舒適感，感受筆尖與紙張的摩擦；在教孩子分享時，與其強迫他們立刻分享，不如先引導他們理解分享的意義，並通過榜樣示範來影響他們。 培養解決問題的能力： 當孩子遇到睏難時，傢長首先想到的不是立刻代勞，而是引導孩子自己思考解決問題的辦法。本書提供瞭許多引導孩子獨立思考的技巧，例如，通過提問啓發孩子，鼓勵他們嘗試不同的方法，從他們的想法中汲取靈感。這種“慢”的培養過程，能夠讓孩子受益終生。 建立積極的親子溝通： 有效的溝通是建立信任和理解的基石。本書提供瞭許多關於如何與孩子進行平等、尊重、開放式溝通的建議。強調傾聽的重要性，理解孩子的情緒，用溫和但堅定的語氣錶達自己的想法，避免說教和指責。 迴歸生活，感受真實： 在信息爆炸的時代，孩子更容易沉迷於虛擬世界。本書呼籲傢長引導孩子迴歸真實的生活，多體驗大自然，多參與傢庭勞動，多與人互動。這些“慢”的生活體驗，能夠幫助孩子建立對世界的真實感知，培養獨立思考的能力和健全的人格。 結語： 《彆急，讓孩子慢慢長大》並非一本教你如何“快速”培養齣“優秀”孩子的功利性指南，而是一本關於如何成為一位“慢”教育者的心靈指南。它邀請傢長們放慢腳步，審視內心，重新認識孩子，並在理解與尊重的基礎上，與孩子一同經曆成長的每一個美好瞬間。書中傳遞的核心理念是，真正的成長，如同種子發芽、樹木參天，需要時間、陽光、雨露，以及耐心與守護。唯有如此，孩子纔能擁有紮實的根基，茁壯地成長為自己生命中最美的模樣。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格真是讓我耳目一新，它沒有那種居高臨下的說教感，反而像一位溫和、有智慧的長輩在身旁輕聲細語地分享著自己的心路曆程。作者對孩子成長的每一個階段都有著細緻入微的觀察和深刻的理解，那種細膩的情感流露，讓人在閱讀時常常會心一笑，又或不禁紅瞭眼眶。我特彆欣賞它描述親子互動時的那種真實感，沒有刻意美化，也沒有過度渲染焦慮，隻是平實地記錄下日常生活中那些看似微不足道卻蘊含著巨大力量的瞬間。比如，書中提到關於培養孩子獨立思考能力的那一段落，作者沒有直接給齣“怎麼辦”的公式，而是通過講述一個具體的生活場景，引導我們去思考，在那些看似需要我們插手乾預的時刻，我們真正應該退到多遠的位置。這種“放手”的藝術，需要極大的耐心和對孩子潛能的信任，讀完後，我感覺自己對“愛與邊界”的理解又多瞭一層維度，不再是僵硬的規則，而是一種流動的、充滿彈性的關係維護。它讓我反思，我們是不是太急於把自己的經驗和價值觀“打包”塞給孩子，而忽略瞭他們自己探索世界的權利和節奏。這本書的節奏把握得也很好，閱讀起來非常順暢，像是在聽一位老朋友娓娓道來，讓人在不知不覺中沉浸其中，收獲良多。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始對這類主題的書抱持著一絲懷疑態度，總覺得“慢慢長大”聽起來有點虛無縹緲，實踐起來恐怕會很睏難。但這本書的獨特之處在於，它用非常接地氣的實例打破瞭這種疑慮。它沒有要求我們做到完美父母，反而坦誠地展示瞭作者自身在“慢”的過程中所經曆的掙紮、自我懷疑乃至偶爾的失控。這種坦誠度是極高的，讓我感覺自己不是在被教導，而是在與一位同行者交流，我們都在這場漫長的修行中摸索前行。書中關於“容忍混亂”的描述尤其觸動我，作者描述瞭孩子在探索世界時製造的各種“災難現場”，以及父母需要如何調整心態，從“清理者”轉變為“觀察者”。這種心態上的轉變，對於那些習慣於高效率和秩序的現代父母來說，無疑是一劑強效的鎮靜劑。文字的密度適中，每一頁都飽含信息量，但閱讀體驗卻絲毫沒有壓力，因為它總是能恰到好處地在關鍵時刻提供一個令人心安的注腳。讀完這本書，我感覺我手中握著的不再是焦慮的繮繩，而是一條鬆弛的、充滿信任的引綫。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常巧妙，它不是一本那種按年齡階段劃分的育兒指南，更像是一部關於“等待的哲學”的散文集。我尤其喜歡它穿插的一些曆史典故和哲學思考，這些內容看似與眼前的育兒睏境關聯不大，但實際上為“慢下來”這一主題提供瞭堅實的思想後盾。例如，書中引用瞭關於自然生長的比喻，將孩子的成長類比為植物的發芽、抽枝、開花，強調瞭生命自有其內在的韻律，任何催促都可能適得其反。這種宏觀的視角，極大地緩解瞭我作為傢長常有的那種時間緊迫感和“彆人傢的孩子”的比較焦慮。作者的文字功底極其深厚，遣詞造句間充滿瞭一種古典的韻味，但又不失現代的靈活性。它不是那種快餐式的育兒“乾貨”，而是需要你靜下心來細細品味的“心法”。讀完某一章節，我常常需要閤上書本，在房間裏走幾圈，消化一下那種蘊含在字裏行間的深意。它教會我的最重要的一點是：育兒的最終目標不是塑造一個完美的“産品”，而是陪伴一個獨立個體的完整形成。這種深層次的價值重塑，是很多市麵上其他育兒書所未能觸及的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格極具畫麵感，它像一部精緻的傢庭紀錄片，用細膩的筆觸描繪齣日常生活中那些容易被我們忽略的“留白”。作者對於“無聊”的價值有著獨到的見解，這一點對我觸動極大。在我們的文化中，似乎“有效利用時間”被奉為圭臬，孩子的日程錶恨不得排得比大人還滿。而這本書卻大膽地為“發呆”和“無所事事”正名，論述瞭這些看似浪費時間的狀態，恰恰是想象力生根發芽的土壤。我記得書中提到一個場景，孩子對著一堆積木發瞭半小時的呆，最後卻創造齣瞭一個連大人都未曾想到的結構，那一刻的震撼感，作者描述得淋灕盡緻。文字的節奏感極強，它不是勻速的敘述，而是時而舒緩如清晨的薄霧，時而又因某個突發的洞見而變得清晰銳利。它成功地將“耐心”這個抽象的美德，具象化為一係列可操作、可感知的日常情境，這使得理論不再懸空，而是紮根於我們每天的柴米油鹽之中。對於那些在“雞娃”大潮中感到身心俱疲的傢長來說，這本書無疑是一股清流，一種溫柔的逆行指南。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我贊賞的一點是它對“不完美”的擁抱，它將焦點從“如何做好父母”轉移到瞭“如何成為一個更接納自我的個體”。作者在談論孩子成長的同時，也毫不避諱地剖析瞭自己作為一個人在為人父母這條路上所犯的錯、所經曆的挫敗感。這種坦誠的自我審視，極大地拉近瞭作者與讀者的距離，讓人感覺不再是單嚮的知識灌輸，而是一次深層次的共情之旅。文字的調性是沉穩且充滿哲理的，但絕不晦澀，它總能用最樸素的語言，道齣最深刻的道理。我特彆欣賞它對“情緒管理”的論述，它沒有要求傢長像機器人一樣保持絕對的冷靜，而是教導我們如何誠實地麵對自己的情緒波動，並以一種建設性的方式將其轉化為與孩子溝通的契機。比如，當傢長感到憤怒時，如何暫停片刻，選擇一種不反應的反應。這種細緻入微的心理引導，遠比那些生硬的“三步走”建議來得有效和持久。這本書讀完後，我最大的收獲是，接受孩子有自己的時間錶，同時也意味著接納自己需要時間去學習和成長，這是一種雙嚮的、充滿寬容的陪伴。