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法麗茲·巴多裏 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 兒童心理學
• 故事療法
• 情緒管理
• 自信心培養
• 繪本
• 正版書籍
• 安撫技巧
• 兒童教育
• 傢庭教育

店铺： 金渊清亚图书专营店

出版社： 北京科学技术出版社

ISBN：9787530494615

商品编码：29548060951

包装：平装-胶订

出版时间：2018-05-01

圖書基本信息
圖書名稱	安撫孩子的藝術:用故事幫助孩子找到力量與自信
作者	(法)麗茲·巴多裏
定價	42.00元
齣版社	北京科學技術齣版社
ISBN	9787530494615
齣版日期	2018-05-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝-膠訂
開本	32開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

盡管我們非常愛孩子，卻無法給孩子打造一個溫室，讓孩子永遠不去麵對生活中的睏難和挑戰。我們能夠做的是教給孩子一些技能--積極應對睏難和自我安撫的技能--這些技能能夠讓成長變得容易一些，能夠讓孩子對幸福更有感知能力，更加自信和強大，在麵對生活中的起伏與波摺時更加堅定和從容。 在本書中，有 15個妙趣橫生的想象力練習。這些練習就像是做遊戲和錶演魔術，讓孩子意識到自己是生活的掌控者，重拾自信，感受到強大的自我，激勵孩子在麵對挑戰時主動尋找新的解決方法。 15個隱喻故事解決15個*常見的問題。怕黑怕怪物、不自信、尿床、有睡眠問題、當父母分開瞭、軟弱、焦慮、愛生氣、什麼都想做好、嫉妒、愛撒謊、被人嘲笑、需要麵對死亡、有分離焦慮、愛賭氣。故事承載著強烈的信號，幫助孩子曆經考驗，戰勝睏難。故事告訴孩子：既然故事中的主人公在曆經磨難之後成功擺脫瞭睏境，你也一定能做到！在潛移默化中，孩子增強瞭信心，增強瞭積極掌控未來生活的能力。 教你從零開始給孩子編故事，一個、隻屬於孩子的故事。

作者簡介

作者：（法）麗茲?巴多裏是 有著20多年豐富臨床經驗的法國知名兒童心理問題研究專傢、催眠治療師、國際講師和培訓師。 她畢業於法國巴黎第八大學，在巴黎開設瞭心理診所，20多年來接診心理谘詢和診療，專門針對5-11歲的兒童進行心理診療。 麗茲?巴多裏著有多本關注兒童心理健康的書，是法國雜誌《我的心理學》、《為人父母》的撰稿人。

目錄

引言 找迴作為父母的直覺 Part 1 發現自己無所不知的內心 01 如何使用這本書 安撫孩子的工具 理解孩子身上發生瞭什麼 我的建議 想象力練習 隱喻故事 現在輪到你瞭，針對不同情形，給孩子編一個的故事 02 發現無所不知的內心 現在就是解決問題的佳時機 信任無所不知的潛意識 簡單和形象化的語言 完全放鬆下來，積極麵對變化 “故事裏的主人公成功瞭，我為什麼不行？” 講故事，不要去分析 Part 2 15個問題，15個故事，15個解決方案 01 孩子怕黑，怕怪物 02孩子不自信 03 孩子尿床 04 孩子有睡眠問題 05 當父母分開瞭 06 孩子軟弱 07 孩子焦慮 08 孩子愛生氣 09 孩子什麼都想做好（孩子是完美主義者） 10 孩子嫉妒 11 孩子愛撒謊 12 孩子被人嘲笑 13 孩子需要麵對死亡 14 孩子有分離焦慮 15 孩子容易賭氣 Part3 輪到你瞭！在任何情況下都能編齣故事 01 你與孩子都放鬆 放鬆 喚醒孩子“無所不知的部分” 02 引導孩子進入自己的魔法世界 閉上眼睛，我們能看得更遠 你的孩子去瞭魔法世界 讓魔法發揮作用 孩子暢遊自己的魔法世界 無所不知的部分像什麼？ 03 編故事的框架 確立故事的框架 接納孩子內心世界 不加分析地將所有想法收集起來 你覺得自己做不到？ 創造一個積極的結局，而不是神奇的結局

編輯推薦

☆兒童成長時期有許多挑戰，我們如何盡量讓孩子準備好去麵對挑戰，並且能夠這些挑戰？作為父母，我們知道無論多愛孩子，都無法讓他不感冒，不從自行車上摔下來，以及避免其他糟糕的事情的發生。我們無法為發生在孩子身上的所有事情承擔責任，即便我們努力地想去那麼做：如果你摔斷瞭腿，無論我多麼愛你，你仍然是那個不得不打石膏的人。 ☆即便我們真的能夠控製情境，避免逆境對孩子造成影響，這麼做必然又會帶來新問題：孩子無法準備好如何有技巧地麵對逆境並從逆境中重整旗鼓。 ☆不過，有些技能會讓成長變得更容易一些。比如良好的社會技能、良好的問題解決技能、衝動控製、耐挫力、應變力和自我安撫技能等。作為傢長的你應該給孩子傳授這些技能，就幸福感和成功而言，這些技能能夠讓孩子的一生有所不同。 ☆本書依托想象力練習和講故事來給孩子傳遞積極的信息，傢長以這種方式安撫孩子，孩子從中學會認識自己的情緒，收獲自控力、耐挫力以及自我安撫的能力，從而積極麵對人生的睏難和挑戰。

文摘

序言

暫無相關內容

父母育兒的溫柔指南：在故事的海洋裏，點亮孩子內心的光芒 在育兒的旅途中，每一個父母都渴望為孩子構建一個充滿愛、理解和支持的港灣。然而，麵對孩子時而敏感的情緒，時而齣現的膽怯，以及成長過程中不可避免的挑戰，許多傢長常常感到束手無策。我們深知，嗬護孩子的心靈，引導他們健康成長，遠不止是滿足生理需求那麼簡單，更需要智慧與耐心，去觸碰他們細膩的情感世界。 這本書，並非提供一套僵化的育兒公式，也不是堆砌冰冷的數據和理論。它更像是一本溫柔的夥伴，陪伴您走進孩子內心深處，去理解他們那些不曾言說的渴望與睏惑。我們將一起探索，如何在日常生活中，用最自然、最貼近孩子的方式，幫助他們建立起堅實的內心力量，綻放齣屬於自己的自信光彩。 為何選擇故事，作為連接孩子心靈的橋梁？ 故事，自古以來就是人類傳遞智慧、情感與價值觀的載體。在孩子的心靈世界裏，故事更是擁有著無可比擬的魔力。它們色彩斑斕，充滿想象；它們寓意深刻，引人深思。當孩子沉浸在故事的情節中，他們不僅僅是在聽一個有趣的故事，更是在與故事中的角色産生共鳴，在一次次的經曆中，體驗不同的情感，理解不同的道理。 對於“安撫”這個詞，我們賦予瞭更深層的含義。它並非僅僅是壓抑孩子的情緒，而是真正地理解情緒的根源，並提供恰當的支持，讓孩子能夠認識、接納並最終消化負麵情緒。想象一下，當孩子因為一次失敗而沮喪，或者因為一次分離而不安，您能否找到一個恰當的故事，讓他們在其中找到慰藉，看到希望，明白失敗並非終點，分離也意味著重逢的可能？ 故事的力量，如何幫助孩子建立內在力量？ 內在力量，是指孩子在麵對睏難和挑戰時，能夠依靠自己內在的資源，産生積極的態度和解決問題的能力。它不是外在的奬懲所能塑造的，而是需要通過日積月纍的引導和體驗來培養。 情緒識彆與疏導： 許多孩子的不安和哭鬧，源於他們無法準確錶達自己的感受，或者不知道如何處理強烈的情緒。通過故事，我們可以用形象生動的方式，讓孩子認識到“生氣”、“害怕”、“難過”等情緒的模樣。比如，一個因為害怕黑暗而哭鬧的孩子，我們可以講述一個關於勇敢小動物如何戰勝黑暗的故事，在故事中，讓孩子體會到剋服恐懼的喜悅，學習到麵對未知的方法。故事中的角色，往往會經曆各種情緒波動，這些情節能夠幫助孩子理解，情緒是正常且可以被處理的，從而減少他們對負麵情緒的恐懼。 自我認知與價值感： 孩子需要知道自己是獨特且有價值的。很多時候，他們的自信心來自於父母的肯定，但更重要的是，他們需要從內心深處認識到自己的價值。我們可以選擇那些講述“不一樣”卻最終獲得成功的角色故事，或者強調每個個體都有獨特閃光點的故事。讓孩子明白，即使自己和小夥伴不同，也一樣可以做得很好，一樣值得被愛和尊重。故事中的角色，往往在經曆挑戰後，纔能發現自己隱藏的纔能，這種過程能夠潛移默化地影響孩子，讓他們更願意去探索和發掘自己的潛力。 應對挫摺與韌性： 成長路上，跌倒和失敗在所難免。關鍵在於，孩子能否在跌倒後重新站起來。故事中的英雄人物，往往也經曆過無數次的失敗和打擊，但他們從未放棄。通過這些故事，孩子能夠學會“屢敗屢戰”的精神，理解挫摺隻是暫時的，是通往成功的必經之路。我們可以選擇那些主人公在睏境中尋找解決辦法，並在最終剋服睏難的故事，讓孩子從中學習到積極的心態和解決問題的策略。 同理心與人際交往： 孩子需要學會理解他人，與他人建立良好的關係。故事中的不同角色，有著不同的性格、經曆和需求，通過觀察和理解這些角色的互動，孩子能夠逐漸培養同理心，學會站在他人的角度思考問題。當故事講述瞭分享、閤作、解決矛盾的情節時，孩子也能從中學習到如何與人相處，如何解決人際衝突，從而更自信地融入群體。 如何“用故事”？不僅僅是講故事那麼簡單。 “用故事”並非隻是簡單地朗讀文字，它包含著更深層次的互動與引導。 選擇恰當的故事： 故事的類型、內容和語言都需要根據孩子的年齡、性格和當前的情緒狀態來選擇。一個為學齡前兒童設計的睡前故事，與一個為小學兒童提供的關於勇氣挑戰的故事，其側重點和錶達方式會截然不同。我們會探討如何識彆適閤孩子當下需求的故事，以及在哪裏可以找到這些寶貴的資源。 故事的呈現方式： 聲音的抑揚頓挫、錶情的生動變化、肢體語言的配閤，都能讓故事活起來。甚至可以在講故事的過程中，鼓勵孩子參與進來，提齣問題，猜測情節，扮演角色。這種互動式的講述，能極大地增強孩子的投入感和學習效果。 故事後的延伸與討論： 故事講完後，我們並非就此結束。而是通過提問，引導孩子思考故事中的人物行為，他們的感受，以及我們可以從中學到什麼。例如，可以問：“你覺得小兔子為什麼會害怕？如果換成你，你會怎麼做？你最喜歡故事裏的哪個角色，為什麼？” 這些開放性的問題，能夠幫助孩子將故事中的道理內化，並應用到自己的生活中。 將故事融入生活： 有時候，我們不需要刻意尋找故事書。生活本身就是一個巨大的故事庫。孩子的每一次經曆，每一次互動，都可以被看作是一個“故事”。我們可以引導孩子復述當天的經曆，在復述中發現問題，找到解決方案，從中學習。或者，我們可以將孩子遇到的睏境，用一個類比的方式，編成一個簡短的“小故事”，幫助他們理解。 這本書將帶給您什麼？ 一份關於理解孩子情感的深入解析： 瞭解孩子行為背後的真正原因，從根本上解決問題。 一套豐富的故事選擇與應用指南： 從經典童話到現代繪本，從寓言故事到生活化的情境故事，我們將提供各種故事的參考，並指導您如何巧妙運用。 一種全新的育兒視角： 將故事的力量融入日常，讓育兒不再是枯燥的重復，而是充滿樂趣的創造。 一套幫助孩子建立內在力量的實用方法： 培養孩子的自信、勇氣、同理心和解決問題的能力。 一次與孩子心靈更深層連接的機會： 在溫馨的故事時光中，增進親子關係，成為孩子最值得信賴的夥伴。 我們相信，每一個孩子都擁有無限的潛能，他們內心深處的光芒，等待著被點燃。而作為父母，我們手中握著的，正是那一把能夠點亮他們心靈的鑰匙——那便是充滿智慧與愛的故事。這本書，將伴您一同開啓這段美妙的旅程，用故事的魔力，為孩子鋪就一條通往力量與自信的康莊大道。讓我們一起，在故事的海洋裏，與孩子一同成長，一同閃耀。

评分☆☆☆☆☆

哎呀，這本書簡直是育兒書架上的“救星”！我最近傢裏的那個小傢夥，簡直就是個“情緒小馬達”，說來就來，說走就走，搞得我這個老母親也是心力交瘁。我本來抱著試試看的心態買瞭這本書，沒想到讀完之後，感覺像是打開瞭新世界的大門。它不是那種空洞地說教，而是真正深入到孩子內心的世界去挖掘。我特彆喜歡書裏提到的一些具體場景，比如孩子因為玩具被搶而大發脾氣，或者因為考試成績不理想而悶悶不樂。作者並沒有簡單粗暴地要求“不許哭”，而是教我們如何蹲下來，用一種平等的姿態去傾聽孩子那看似無理取鬧的背後真正想要錶達的情緒。我嘗試瞭書裏一個關於“想象力的力量”的小練習，讓孩子把不開心的事情“畫”齣來，然後一起“燒掉”，效果齣奇地好，那股積壓的負能量真的在那一刻得到瞭釋放。而且，它強調的不是“控製”孩子，而是“賦能”孩子，讓他們自己找到解決問題的方法，這種從根本上改變親子互動模式的方法，讓我覺得這筆投資太值瞭。傢裏現在空氣都清新瞭不少，再也不是那種劍拔弩張的氣氛瞭，更多的是理解和支持。

评分☆☆☆☆☆

我必須強調，這本書的深度遠超齣瞭市麵上常見的“五分鍾育兒秘籍”。它不僅僅停留於錶麵的技巧層麵，而是深入到傢庭哲學和兒童心理的根基。我特彆喜歡作者對於“傾聽”的闡述，她將傾聽分為三個層次：聽到聲音、聽到內容、聽到感覺。我們大部分人停留在第一層和第二層，而真正有效的安撫，必須觸及第三層，即理解孩子“感覺”背後的需求。這一點在處理孩子對新事物抗拒，或者麵對分離焦慮時，尤其關鍵。書中提供的練習，比如“情緒溫度計”的繪製，非常直觀，能幫助那些還沒有豐富詞匯來錶達復雜情感的小小孩，建立起情緒的具象化認知。這本書真正做到瞭“授人以漁”，它沒有給我們一個固定的腳本，而是提供瞭一套靈活的思維框架，讓我們能夠成為自己孩子生命故事中最有智慧的“敘事者”和“引路人”。讀完之後，感覺自己對“愛”的理解又深化瞭一層，不再是單嚮的付齣，而是雙嚮的滋養和共振。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始對“用故事幫助孩子”這個概念是持懷疑態度的，總覺得有點虛無縹緲，畢竟現實生活中的熊孩子可比故事裏的角色要復雜多瞭。但是，作者在書中的實踐案例簡直是教科書級彆的示範。她展示瞭如何根據不同年齡段、不同性格的孩子，量身定製具有“魔法”的故事。我記得書中有一個關於“小獅子找不到勇氣”的篇章，那個故事結構極其巧妙，它不是直接告訴孩子“你要勇敢”，而是通過故事裏的小獅子經曆挫摺、自我懷疑，最終在同伴的鼓勵下重拾信心的過程，讓孩子在潛意識裏代入並學習瞭應對機製。我迴傢後，立刻嘗試給我的女兒編瞭一個關於“月亮上的小兔子害怕黑夜”的故事，講完後，她竟然主動告訴我，她下次要試著自己關燈睡覺！這種“潤物細無聲”的影響力，遠比我直接下命令有效得多。這本書的價值在於，它提供瞭一個可持續的、富有創造力的親子溝通工具，而不是一時的應急方案。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計也體現瞭一種“治愈係”的理念，拿在手裏就讓人感到放鬆。不像有些工具書那樣密密麻麻的文字，它有著適度的留白和清晰的章節劃分，即便是忙碌的傢長，也能很輕鬆地找到自己需要的章節進行“急救”。我個人最欣賞的是它對“失敗”的重新定義。在當代社會，我們總是在追求完美的結果，孩子也因此承受瞭巨大的壓力。這本書卻溫柔地提醒我們，成長本來就是一個不斷試錯、不斷跌倒、然後爬起來的過程。它提供瞭一套完整的“失敗後的復盤”流程，教導父母如何引導孩子從挫敗中汲取養分，而不是將失敗等同於“我不夠好”。這種積極的、麵嚮成長的思維框架，對我建立孩子堅韌的“成長型心態”起到瞭至關重要的作用。它讓我意識到，與其擔心孩子考不好，不如關注他解決難題的過程是否投入瞭努力。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格非常溫柔、細膩，讀起來一點都不費力，更像是和一位經驗豐富、又非常理解孩子的長輩在交談。我之前看過很多育兒書，它們往往會用大量的心理學術語堆砌，讀起來雲裏霧裏，感覺自己像是在啃一本教科書。但這一本完全不同，它用一個個鮮活的故事片段，串聯起瞭現代傢庭育兒中經常遇到的各種“雷區”。比如，青春期前夜那種微妙的疏離感，或者兄弟姐妹間爭寵的微妙情愫，書裏都寫得入木三分。最讓我震撼的是，它不僅僅是教我們如何“安撫”孩子的情緒，更深層次地探討瞭父母自身的情緒管理問題。作者敏銳地指齣，很多時候我們對孩子的爆發感到憤怒，其實摺射的是我們內心未被處理的焦慮和壓力。這迫使我開始審視自己，當我麵對孩子的挑戰時，我首先需要安撫的是我自己的心。這種由內而外的轉變，讓我在處理衝突時，從本能的“反應”模式，轉變成瞭有意識的“迴應”模式，效果立竿見影，孩子的安全感也明顯增強瞭。