好媽媽勝過好老師 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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張丹著 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 教育方法
• 媽媽教育
• 兒童教育
• 成長
• 好媽媽
• 教育心理學
• 親子溝通

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 煤炭工业出版社

ISBN：9787502045203

商品编码：29656974162

包装：平装

出版时间：2014-08-01

基本信息

書名：好媽媽勝過好老師

定價：26.80元

作者：張丹著

齣版社：煤炭工業齣版社

齣版日期：2014-08-01

ISBN：9787502045203

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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由張丹編著的《好媽媽勝過好老師/成功傢教直通車》是為身負教子之責的媽媽們量身打造的，精選瞭諸多傢庭教育場景進行分析解讀，告訴每一位媽媽怎樣做纔能成為好媽媽，怎樣做纔能成為一個勝過好老師的好媽媽。品讀這本書無異於和**的教育傢進行無聲的交流，他們全新的教育理念必將緩緩注入你思想深處，那時，傢長在教子方麵的種種睏惑必定豁然開朗，因為教子不順帶來的種種煩惱必定一掃而空。

內容提要

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媽媽是孩子成長過程中重要的陪伴者和領路人 。好媽作用，是任何好老師都不可比擬的。做好 領路人，悉心地培養孩子、引導孩子走嚮成功，就需 要媽媽具備科學的教育方法。品讀張丹編著的《好媽 媽勝過好老師》，無異於和一位位*的教育傢進行 無聲地交流，他們全新的教育理念必將緩緩注入你思 想深處，你在教子方麵的種種睏惑必定得以解決，因 為教子不順帶來的種種煩惱，必定一掃而空。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《靜待花開》 作者： 陳靜 內容簡介： 在一個充滿希望與挑戰的時代，每個傢庭都在期盼著孩子的健康成長與美好未來。教育，作為連接當下與未來的橋梁，其重要性不言而喻。然而，在教育的道路上，我們時常會感到迷茫，彷徨，甚至焦慮。如何在紛繁的信息洪流中，找到一條適閤自己孩子，也讓自己心安的教育之路？《靜待花開》便是這樣一本，旨在陪伴傢長們一同探索，一同成長的書籍。 本書並非一本照搬理論的學術著作，也不是一本販賣焦慮的育兒指南。它更像是一次真誠的分享，一次溫暖的對話。作者陳靜，一位在教育一綫摸爬滾打多年的資深教育工作者，同時也是一位孩子的母親，她將自己在教育實踐中的點滴感悟，將自己在傢庭教育中的真實體驗，化作筆下的文字，娓娓道來。她深知，每一個孩子都是獨一無二的宇宙，擁有著各自閃耀的光芒，而傢長的責任，並非是塑造，而是發現；並非是急功近利，而是靜待花開。 《靜待花開》共分為五個部分，層層遞進，環環相扣，力求為讀者提供一個全麵而深入的視角來理解和實踐傢庭教育。 第一部分：看見孩子，看見自己——教育的起點 這一部分，作者將引領讀者迴到教育的原點，去重新認識“孩子”本身。我們常常習慣於用成人的眼光去審視孩子，用成人的標準去衡量孩子，卻忽略瞭孩子作為獨立的個體，其獨特的成長規律和內在需求。陳靜老師在這一章中，通過生動的故事和深刻的分析，闡述瞭“看見”的重要性。看見孩子的天賦，看見孩子的特質，看見孩子的敏感，看見孩子的脆弱，也看見孩子閃爍的火花。她強調，理解孩子，是有效教育的前提。隻有真正走進孩子的內心世界，纔能找到與孩子溝通的鑰匙，纔能建立起信任的橋梁。 同時，作者也深刻地反思瞭“看見自己”的重要性。作為傢長，我們自身的成長經曆、教育觀念、情緒模式，都會潛移默化地影響著孩子。當我們帶著自身的睏惑和未解的情結去教育孩子時，往往會陷入不自覺的循環。因此，“看見自己”便是教育的第二個起點。隻有清晰地認識自己的局限，纔能更好地規避教育中的誤區；隻有不斷地成長和自我完善，纔能成為孩子眼中真正值得信賴和學習的榜樣。書中通過對一些常見傢長期望誤區的剖析，讓讀者重新審視自己內心深處對孩子的期待，是否真的源於孩子本身，還是源於自己的彌補心理或社會壓力。 第二部分：尊重與引領——傢庭教育的基石 明白瞭“看見”的意義，我們便進入瞭傢庭教育的核心——尊重與引領。陳靜老師在本部分強調，尊重孩子，是教育的基石。這份尊重，體現在對孩子選擇的尊重，對孩子興趣的尊重，對孩子差異的尊重，以及對孩子犯錯的尊重。她認為，許多時候，我們剝奪瞭孩子犯錯的機會，也就剝奪瞭他們學習和成長的寶貴經曆。一個被充分尊重的孩子，會更有自信，更有安全感，也更願意去探索和嘗試。 而“引領”並非是強製性的灌輸，而是潤物細無聲的引導。作者分享瞭如何在日常生活中，通過言傳身教，潛移默化地將正確的價值觀、良好的生活習慣、獨立思考的能力傳遞給孩子。她提齣瞭許多具體的、可操作的方法，例如，如何與孩子有效溝通，如何傾聽孩子的想法，如何引導孩子解決問題，如何幫助孩子培養自律性等等。她強調，教育不是一場“戰役”，而是一段“旅程”，傢長要學會放慢腳步，與孩子一同前行，在過程中給予恰當的指引，而不是急於達到某個“目標”。書中還提到瞭如何處理孩子叛逆期，如何應對孩子與長輩之間的觀念衝突，如何在傢庭中營造一個和諧融洽的氛圍。 第三部分：學習的樂趣與成長的力量——激發內在驅動 在信息爆炸的時代，如何讓孩子保持對學習的熱情，如何培養他們終身學習的能力，是每一個傢長都關心的問題。本部分，陳靜老師將視角聚焦於“學習”本身，她認為，真正的學習，源於內在的驅動，而非外在的功利。她通過大量的案例，闡述瞭如何通過營造一個充滿探索欲和好奇心的傢庭環境，來激發孩子的學習興趣。 她強調，學習不應該僅僅局限於課本，生活處處皆學問。如何引導孩子從日常生活中發現學習的樂趣？如何通過遊戲、實踐、探險等方式，讓學習變得生動有趣？如何幫助孩子建立“我能行”的信念，讓他們相信自己具備學習的能力？這些都是本部分著力探討的內容。作者還分享瞭如何培養孩子的專注力，如何引導孩子剋服學習中的睏難，如何幫助孩子找到適閤自己的學習方法。她認為，成長的力量，就蘊藏在孩子每一次的嘗試、每一次的進步之中，而傢長的責任，便是成為孩子最堅實的後盾，為他們加油鼓勁，讓他們勇敢地去追求自己的知識和夢想。 第四部分：品格的塑造與人格的完善——立德樹人的根本 教育的最終目的，不僅僅是孩子的學業成績，更是他們健全人格的塑造和良好品格的培養。在這一部分，陳靜老師深入探討瞭“立德樹人”這一根本。她認為，品格的塑造，是伴隨孩子一生的事業，需要傢長付齣耐心和智慧。 她詳細闡述瞭如何培養孩子的責任感、誠實、善良、感恩、勇敢、閤作等優秀品質。書中分享瞭許多日常生活中可以實踐的方法，例如，通過榜樣教育，通過故事引導，通過傢庭責任分擔，通過參與公益活動等等。作者特彆強調瞭“榜樣的力量”，指齣傢長自身的行為，是孩子最直接的學習範本。她也深入剖析瞭如何引導孩子理解並接納社會規則，如何培養孩子的同理心，如何幫助孩子學會與人相處，如何應對挫摺和挑戰，從而建立起堅韌不拔的意誌和積極嚮上的人生態度。這一部分，更是對傢長如何培養具有獨立思考能力、健全人格、有社會責任感的未來公民，給齣瞭深刻的啓示。 第五部分：與愛同行，靜待花開——親子關係的升華 教育的旅程，最終落腳於親子關係的升華。陳靜老師在本部分的結尾，將讀者帶迴到“愛”的主題。她認為，所有的教育方法，都應以愛為基礎，以理解為紐帶。健康的親子關係，是孩子健康成長的沃土，也是傢長幸福感的源泉。 她分享瞭如何與孩子建立深厚的親子關係，如何在繁忙的生活中，抽齣時間與孩子高質量地相處，如何傾聽孩子的心聲，如何錶達對孩子的愛，如何與孩子共同成長。她強調，教育是一個雙嚮奔赴的過程，傢長在教育孩子的同時，也在不斷地被孩子所滋養和啓發。當傢長放下執念，以一種平和、感恩的心態去麵對教育中的一切，便會發現，孩子就像一朵含苞待放的花朵，需要時間和陽光，也需要耐心和等待。當一切準備就緒，花朵終將綻放，帶來生命中最美的驚喜。 《靜待花開》不僅僅是一本書，更像是一位知心朋友，一位人生導師，在你教育孩子迷茫時，給予溫暖的提示；在你遇到睏難時，給予堅定的鼓勵；在你感到疲憊時，給予治愈的力量。它倡導的是一種智慧的教育，一種愛的教育，一種迴歸教育本質的教育。這本書，將陪伴每一位傢長，在這段充滿挑戰又無比珍貴的親子旅程中，收獲成長，收獲幸福，最終，靜待屬於自己孩子的美麗花開。

评分☆☆☆☆☆

閱讀此書的過程，與其說是學習育兒技巧，不如說是一次深刻的自我審視和成長的過程。它迫使我直麵自身在教育孩子過程中的局限和偏見。書中提及的“榜樣的力量”那一部分，讓我冷汗直流，因為我發現自己很多時候對孩子的苛刻要求，恰恰是我自己做不到的，這無疑是一種雙重標準。這本書的高明之處在於，它清晰地指齣瞭父母自身的成長，是教育成功的基石。如果我們自己都無法平和、理性地處理情緒，又如何能要求年幼的孩子做到？作者提供瞭一些非常實用的情緒管理方法，教導父母如何在壓力山大的育兒日常中，保持內心的穩定與邊界感。這種由內而外的改變，纔是這本書真正帶來的持久影響，它讓我意識到，養育一個好孩子，首先要成為一個更好的自己。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到震撼的是其對“興趣和天賦”引導的哲學思考。它不像市麵上很多育兒書那樣急功近利地推銷“早教”和“特長培養”，而是強調尊重孩子天性的自然流露，將發現和激發興趣的過程看作是父母給予孩子最珍貴的禮物。作者用豐富的案例說明，過早、過強的功利性乾預，往往會扼殺孩子內在的好奇心和持續學習的動力。我從中領悟到，父母的角色更像是一個“園丁”，需要提供適宜的環境和水分，靜待花開，而不是用強力的剪刀去塑形。這種“慢下來”的教育理念，極大地緩解瞭我作為傢長渴望“速成”的焦慮感。它教會我用長遠的眼光去看待孩子的成長軌跡，理解真正的成功，是孩子能夠找到熱愛並為之努力的那個方嚮，而我的任務，就是成為那盞照亮他探索之路的柔和燈光。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字密度和信息量相當驚人，但讀起來卻絲毫沒有晦澀感，流暢自然，引人深思。它對“規矩”的探討，跳齣瞭僵硬和教條的層麵，上升到瞭培養孩子“自律”和“規則意識”的高度。書中詳細闡述瞭如何設定清晰、一緻且可協商的傢庭規則，以及在規則被挑戰時，如何堅定而又不失溫度地執行。這對於我們這種在“嚴厲”和“溺愛”之間搖擺不定的中間派父母來說，簡直是雪中送炭。我不再將“管教”視為衝突的導火索，而是將其視為構建傢庭秩序和培養責任感的契機。而且，書中還提供瞭很多巧妙的替代方案，比如用“選擇權”來替代直接的命令，這極大地減少瞭親子間的對抗情緒，讓孩子在“被尊重”的氛圍中學會接受約束，這一點體驗下來，效果立竿見影。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始抱著試試看的心態翻開這本書，沒想到一下子就被那種樸實真摯的文字風格吸引住瞭。作者仿佛就是我們身邊那位經驗豐富、又充滿愛心的鄰傢長輩，用最接地氣的方式分享她的教育心得。這本書的結構非常巧妙，它沒有固守傳統的理論框架，而是通過一係列生活化的場景，展現瞭傢庭教育的復雜性和多樣性。我特彆欣賞其中關於“挫摺教育”的論述，它沒有美化育兒過程中的艱難，反而坦誠地指齣，保護欲過強的父母反而會剝奪孩子獨立麵對睏難的機會。書中關於如何適時放手，鼓勵孩子嘗試和犯錯的篇幅，給我帶來瞭極大的啓發。我開始學著在孩子遇到小挫摺時，先退後一步，觀察並引導他們自己尋找解決辦法，而不是急於伸齣援手。這種潛移默化的引導，比任何說教都來得有效，它培養的是孩子內生的力量和韌性，這遠比取得一時的好成績重要得多。

评分☆☆☆☆☆

這本【好媽媽勝過好老師】的閱讀體驗真是讓人眼前一亮，尤其是對於初為人父母的我來說，簡直像是拿到瞭一份珍貴的育兒指南。書中對兒童心理的剖析入木三分，讓我深刻理解瞭孩子行為背後的真正動機。作者娓娓道來，從一個個鮮活的育兒案例中提煉齣深刻的教育哲理，這些都不是那種空洞的說教，而是真正能落到實處的具體方法。比如，書中關於如何建立親子間有效溝通的章節，讓我反思瞭自己過去總是急於“解決問題”而忽略瞭傾聽孩子內心感受的錯誤。它強調的不是權威式的命令，而是平等的對話和理解，這對我這個習慣瞭傳統教育模式的人來說，是一個不小的思想轉變。讀完後，我感覺自己不再是那個麵對孩子哭鬧手足無措的傢長，而是多瞭一份從容和智慧，去引導孩子健康成長。這本書的價值在於，它不僅僅提供“術”，更在於提升瞭父母的“道”，讓我明白瞭教育的本質在於塑造品格，而非僅僅傳授知識。