求求你，錶揚我:世上沒有天生的壞孩子，關鍵要看大人怎樣“管教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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東子 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 行為矯正
• 正麵管教
• 兒童心理學
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 情緒管理
• 教育方法
• 積極心理學

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 陕西师范大学出版社

ISBN：9787561354629

商品编码：29657129419

包装：平装

出版时间：2011-06-01

基本信息

書名：求求你，錶揚我:世上沒有天生的壞孩子，關鍵要看大人怎樣“管教

定價：26.80元

作者：東子

齣版社：陝西師範大學齣版社

齣版日期：2011-06-01

ISBN：9787561354629

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.440kg

編輯推薦

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“先知”紀伯倫說，孩子的靈魂棲息在明日之屋，那是大人夢中也無法造訪之境。
為什麼彆人傢的孩子總是聰明、聽話又懂事？為什麼我的孩子不努力、不刻苦，總是不務正業？明明有濃濃的愛，卻常常搞得彼此怒目而視。世上沒有天生的壞孩子，關鍵要看我們怎樣“管教”。管教孩子是門很高深的學問，欺、利誘、威脅，這些都是管教方法，但它們將在孩子十二歲之後統統失靈。隻有贊揚，可以對孩子終身有效，而且會越來越有效！孩子是喜歡聽父母錶揚的，但我們得把握機會說，彆等想說時，孩子已經無心聽瞭。學會贊揚，懂得贊揚，適時贊揚，理性贊揚——誠意嚮您推薦這本書，讀過它，也許你會慚愧於曾經的吝嗇；閤上這本書，請擁抱身邊的小小身影，並輕輕說一聲：“你真棒！”

內容提要

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如果你苦心培養卻總是感到傷心失望，請翻開本書；你會發現，往往錯的不是孩子，而是自己。如果你正為孩子“糟糕”的成績煩亂不堪，請翻開本書；你會釋然，良好的心態和的品格遠比好成績重要很多。如果你冥思苦想卻仍不知如何使孩子成纔，請翻開本書；你會醒悟，鼓勵和贊揚將是孩子展翅高飛的動力。如果你隻是盯著孩子的考試排名而不顧其他，請翻開本書；你會懂得，資優名校不是孩子成纔的**途徑。管教孩子是門很高深的學問，欺、利誘、威脅，這些都是管教方法，但它們將在孩子十二歲之後統統失靈。隻有贊揚，可以對孩子終身有效，而且會越來越有效！本書正是讓傢長學會贊揚、懂得贊揚、適時贊揚、理性贊揚！於是，你便真的在孩子眼中看到自信的光芒，孩子，你真棒！

目錄

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篇：爸爸媽媽，您能關注我嗎
請不要對我不管不顧
我需要您的精神撫慰
我的快樂想和您分享
我的傢長會想讓您參加
缺爸少日子很孤苦
跟著爺爺奶奶很孤獨
第二篇 爸爸媽媽，您能理解我嗎
為啥不讓我上網
為什麼不讓我齣去玩
其實我也不想撒謊
請不要阻止我的愛好
您是否也該換位思考
您是普通人，為何讓我做超人
異性之間的交往很正常
第三篇：爸爸媽媽，您能尊重我嗎
為啥總看記、短信
我寫作業不需要您來“站崗”
我上網不需要您的“陪伴”
您的辱罵貶損讓我很傷心
您能與我平等的交流嗎
第四篇：爸爸媽媽，您能信任我嗎
您不要總是否定我
您放手我就能做好
我的事情讓我自己做迴主
我的同學關係我會自己處理
不要用懷疑的眼光看待我
我的力量來自您的信任
第五篇：爸爸媽媽，您能鼓勵我嗎
不要總盯著我的不足
成績下降不是我所願的
有您的支持，我纔會變的手巧
有您的掌聲我會更加自信
您的安慰就是好的鼓勵
第六篇：爸爸媽媽，您能贊賞我嗎
我的自卑是因為您很少肯定
我的消沉是因為您很少贊許
學習不好我也有閃光點
分數不高可我的口纔好
做好事難道我錯瞭嗎
您的指責對我打擊很大
您的贊賞會使我更快樂

作者介紹

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文摘

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序言

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《親子魔法：讓孩子閃閃發光的智慧引航》 在這個瞬息萬變的時代，每一個孩子都是一顆獨特的種子，蘊藏著無限的潛能與可能性。然而，如何 nurturing（滋養）這些小小的生命，讓他們健康快樂地成長，成為內心強大、積極嚮上的人，是無數傢長心中的永恒課題。本書《親子魔法：讓孩子閃閃發光——智慧引航》正是為此而生，它不是一套生搬硬套的育兒手冊，而是一本充滿溫情與智慧的指南，旨在幫助傢長們解鎖與孩子建立深度連接的“魔法”，在教育的道路上不再迷茫，而是充滿信心與喜悅。 本書的核心理念在於，每一個孩子都不是“壞”或“好”的標簽所能簡單定義的。他們的行為，往往是內在需求、成長階段以及外部環境相互作用的摺射。因此，我們需要的不是嚴厲的懲罰或僵化的規訓，而是深刻的理解、有效的溝通以及充滿愛的引導。本書將帶領讀者深入探索孩子的內心世界，理解他們行為背後的真正原因，從而找到最適閤自己孩子的教育方式。 第一篇：讀懂孩子的心——連接與理解的基石 在開始任何教育實踐之前，首先要做的，是學會“看見”並“聽見”你的孩子。本書的第一篇，將聚焦於建立真正意義上的親子連接。 孩子是獨立的個體： 我們將拋棄“我的孩子就是我的延伸”的陳舊觀念，認識到孩子是獨立的生命，擁有自己的思想、情感和需求。理解他們的個性差異，尊重他們的獨特性，是良好親子關係的第一步。 情緒的語言： 孩子常常用情緒來錶達他們的需求和感受，而傢長往往容易忽視或誤讀這些信號。本書將提供一套解讀孩子情緒的“密碼”，教您如何識彆和理解不同情緒背後的原因，如憤怒、沮喪、焦慮、甚至是看似無理取鬧的行為。我們將探討孩子情緒發展的規律，以及在不同年齡段可能齣現的情緒特點。 需求的金字塔： 參照馬斯洛需求層次理論，本書將引導傢長們思考孩子行為背後潛在的需求。是安全感缺失？是渴望關注？還是需要獨立的空間？當傢長能夠滿足孩子深層心理需求時，許多“問題行為”自然會迎刃而解。 溝通的藝術： 語言是連接心靈的橋梁，但親子溝通並非簡單的說教。本書將深入剖析有效的溝通技巧，例如積極傾聽、非暴力溝通、共情錶達等。我們將提供大量實用的對話範例，幫助傢長在日常生活中學會如何與孩子進行真誠、開放的交流，讓孩子願意傾訴，讓傢長能夠理解。 觀察的力量： “當局者迷，旁觀者清。”學會從旁觀者的角度去觀察孩子的行為，將有助於我們更客觀地分析問題。本書將提供一些觀察孩子行為的維度和方法，幫助傢長發現孩子獨特的閃光點和潛在的睏惑。 第二篇：智慧的管教——點亮孩子的內在驅動力 當理解成為基礎，我們就可以進入更具建設性的“管教”環節。本書所倡導的“管教”，並非強製或壓製，而是智慧的引導，旨在幫助孩子建立內在的自律、責任感和解決問題的能力。 規則的建立與執行： 規則是孩子安全感和秩序感的來源。本書將探討如何與孩子一起製定清晰、閤理且具有可操作性的傢庭規則，以及如何在執行過程中保持一緻性和靈活性。我們將強調讓孩子參與規則的製定，從而提高他們的依從性。 引導而非控製： 區彆於傳統的“控製式”教育，本書提倡“引導式”教育。這意味著傢長不再是發號施令者，而是孩子成長道路上的引路人。我們將學習如何通過提問、啓發和提供選擇，讓孩子主動思考，自主決策。 正麵激勵的魔力： 鼓勵和錶揚是激發孩子內在動力的強大武器。本書將深入探討正麵激勵的原則和技巧，教會傢長如何給予孩子真誠、具體的錶揚，讓他們感受到被認可和被重視。我們將區分“虛假錶揚”與“有效鼓勵”，強調錶揚的關鍵在於關注過程和努力，而非僅僅結果。 犯錯是成長的階梯： 孩子都會犯錯，犯錯並不可怕，可怕的是傢長對孩子犯錯的反應。本書將引導傢長以積極的態度麵對孩子的錯誤，將其視為學習和成長的寶貴機會。我們將探討如何幫助孩子從錯誤中吸取教訓，培養他們的責任感和解決問題的能力。 獨立與界限： 鼓勵孩子獨立自主，同時設定健康的個人界限，是培養健全人格的重要一環。本書將提供方法，幫助傢長在放手與保護之間找到平衡，讓孩子在安全的環境中探索世界，發展自我。 衝突的化解藝術： 親子衝突在所難免，關鍵在於如何化解。本書將提供一套實用的衝突化解策略，幫助傢長在衝突中保持冷靜，用理解和尊重來處理分歧，並將衝突轉化為增進親子關係的契機。 第三篇：滋養孩子的潛能——點燃生命的色彩 每個孩子都擁有獨特的纔能和興趣，而激發這些潛能，是幫助他們找到人生方嚮、實現自我價值的關鍵。 發現孩子的興趣點： 傢長需要敏銳地觀察孩子在哪些活動中錶現齣熱情和投入，並給予支持和鼓勵。本書將提供一些方法，幫助傢長識彆和放大孩子的興趣所在。 玩耍的力量： 玩耍是孩子學習和探索世界最重要的方式。本書將強調玩耍的重要性，並提供各種富有創意的親子遊戲和活動建議，讓孩子在快樂中學習，在玩樂中成長。 培養學習的熱情： 學習不應是枯燥的任務，而應是充滿樂趣的探索。本書將分享如何激發孩子對學習的內在興趣，培養他們的好奇心、求知欲和主動學習的能力。 閱讀的黃金法則： 閱讀是開啓智慧之門的鑰匙。本書將探討如何從小培養孩子的閱讀習慣，如何選擇適閤的書籍，以及如何通過親子共讀來增進親子關係，拓展孩子的視野。 藝術與創造力的釋放： 無論是繪畫、音樂、舞蹈還是寫作，藝術是孩子錶達自我、釋放創造力的重要途徑。本書將鼓勵傢長為孩子提供接觸藝術的機會，並欣賞和肯定他們的創作。 社會性的培養： 孩子需要學會與他人相處，建立良好的人際關係。本書將探討如何引導孩子發展同理心、閤作精神和解決社交問題的能力。 結語：與孩子一同成長的旅程 《親子魔法：讓孩子閃閃發光——智慧引航》不是一本提供標準答案的百科全書，而是一場與讀者共同探索、共同成長的旅程。書中沒有嚴苛的指令，隻有溫暖的鼓勵和實用的建議。它相信，每一個傢長都擁有成為優秀父母的潛能，而這本書，便是幫助您喚醒這份潛能的“魔法棒”。 通過學習本書的理念和方法，您將能夠： 與孩子建立更深厚、更信任的親子關係。 更有效地理解和迴應孩子的情緒和需求。 掌握引導孩子健康成長的智慧，培養他們的內在品質。 發現並點燃孩子的獨特潛能，讓他們閃閃發光。 在育兒的道路上，重拾信心，享受與孩子共度的美好時光。 教育孩子，不是一場徵服，而是一場同行。讓我們一同踏上這場充滿愛與智慧的親子之旅，見證孩子閃耀的光芒，也看見自己生命中最美好的模樣。

评分☆☆☆☆☆

最讓我感到驚喜的是，這本書遠超齣瞭對“壞行為”的糾正，它開始探討“如何培養一個內心強大的個體”。書中有一段關於“培養內在動機”的論述，讓我眼前一亮。它指齣，過多的外部奬勵（比如“你做好瞭就給你看電視”）會削弱孩子對任務本身的興趣。這本書提倡的是，幫助孩子發現做事情的內在樂趣和意義。例如，收拾房間不是為瞭避免懲罰，而是因為“整潔的環境能讓我們更舒服地玩耍”。這種視角的轉換，從“服從”轉嚮“自主”，從“為瞭彆人做”轉嚮“為瞭自己做”，是培養孩子終身學習能力的關鍵。它提供的不是一套教條，而是一套思維框架，讓你能靈活應對孩子成長的每一個階段。讀完後，我不再焦慮於眼前的每一次小摩擦，而是開始期待與孩子共同成長的未來。這本書對於那些渴望從“控製者”轉變為“引導者”的傢長來說，無疑是一份極其珍貴和實用的指南。

评分☆☆☆☆☆

這書脊上的標題——《求求你，錶揚我：世上沒有天生的壞孩子，關鍵要看大人怎樣“管教”》——簡直就像是抓住瞭無數傢長深夜裏輾轉反側時的那根心頭刺。我當初拿起它，說實話，是帶著一種近乎絕望的期待。我的孩子，那小傢夥，簡直就是行走的“破壞王”，規則對他來說是空氣，頂嘴是傢常便飯。我試過吼叫，試過冷戰，甚至試過曉之以理動之以情，結果都是泥牛入海。我原本以為這書會是一本速成手冊，告訴我什麼“七步口訣”或者“神奇眼神法”，能瞬間馴服這個小惡魔。然而，翻開第一頁，我就意識到，這絕不是那種提供廉價安慰的雞湯。它更像是一位經驗豐富的老園丁，沒有直接告訴我該用哪種肥料，而是耐心地帶我觀察土壤、觀察氣候，讓我重新審視我與那株“頑固幼苗”之間的關係。它不賣弄高深的教育理論，反而用一種近乎日常對話的語調，引導我思考，我的“管教”裏，究竟藏瞭多少我的焦慮和恐懼，又有多少是真正對孩子成長的尊重。那種感覺，就像是有人輕輕地敲響瞭我的警鍾，讓我意識到，或許問題不在於“孩子壞”，而在於我“管教”的方式，早已在不知不覺中，為這份“壞”提供瞭溫床。這本書的引人入勝之處，在於它不評判，它隻是邀請你一起走進一個更深層次的自我反思。

评分☆☆☆☆☆

閱讀過程中，我發現作者對“大人自身的成熟度”看得極其透徹。書中反復強調，很多時候孩子的“問題行為”，實際上是投射瞭父母未解決的情緒負擔或者童年創傷。我不得不承認，當我工作不順心、心情煩躁時，孩子哪怕隻是把牛奶灑在地闆上，都能輕易點燃我的怒火。這本書並沒有讓我去深挖我的童年，但它提供瞭即時的“情緒降溫”工具。比如，當情緒湧上來時，先暫停三秒鍾，問自己一個問題：“我現在是在教育孩子，還是在發泄我自己的不滿？”這個簡單的自我審視，極大地降低瞭我那些不必要的吼叫頻率。它讓我意識到，管教孩子，首先是一場與自己的較量。書中的語言風格非常平實，沒有那種高高在上的說教感，更像是鄰傢一位思想深刻的姐姐在耳邊細語，分享她走過的彎路和領悟的心得。這種親切感，讓那些原本可能讓我感到刺耳的“自我批判”，變得更容易被接受和內化。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，我過去太“忙”於糾正錯誤，卻忽略瞭慶祝“正確”。我們總是習慣於像一個警察一樣，全神貫注地盯著孩子可能犯錯的每一個瞬間：橡皮泥弄得到處都是、玩具沒有收好、對同學說瞭不禮貌的話。一旦發生，那語氣、那錶情，仿佛是世界末日降臨。這本書中對於“積極強化”的闡述，不是那種空泛地說“多誇誇孩子”的口號，而是深入到瞭行為心理學的層麵，告訴我，什麼纔是真正有效的“錶揚”。它詳細區分瞭針對“努力過程”的贊美和針對“外在結果”的贊美之間的巨大差異。我開始嘗試記錄，記錄孩子那些微小到我過去根本不屑一顧的進步——他主動分享瞭一塊餅乾，他沒有發脾氣就自己穿好瞭鞋子，他承認瞭自己做錯瞭一件事。當我開始把注意力從“抓包”轉嚮“捕捉閃光點”時，奇跡發生瞭，雖然不是立竿見影的，但那種傢庭氣氛的微妙變化，是任何金錢都買不來的。它讓我明白，錶揚不是奬賞，而是一種強有力的、能塑造未來行為的“燃料”。這本書像是一把精密的手術刀，幫我剔除瞭那些無效的、甚至是有害的“管教”習慣。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事結構非常巧妙，它沒有采用那種枯燥的章節劃分，而是通過一係列貼近生活的“案例重現”，讓人身臨其境。我尤其對其中關於“界限設定”的那一部分印象深刻。我一直以為，愛孩子就意味著要滿足他的一切要求，或者至少在他哭鬧時要迅速妥協，以避免衝突升級。但作者提齣的“有溫度的拒絕”，簡直是醍醐灌頂。她描繪瞭一個場景：孩子想要一個不該買的玩具，傢長不是簡單粗暴地說“不行”，也不是心軟地妥協，而是蹲下來，平視孩子，先認可他的渴望（“我知道你非常想要這個，它看起來真酷”），然後再堅定地執行既定規則（“但是我們今天不買，因為我們說好瞭……”）。這種處理方式，既維護瞭規則的權威性，又沒有傷害到孩子的情感連接。這種“堅持原則而不失溫柔”的平衡藝術，是任何育兒指南裏最難拿捏的部分，而這本書，卻用看似輕鬆的筆觸，為我們搭建瞭一個堅實的框架。它教會我的不是控製，而是引導。