互動益智育兒法(1-3歲) 9787501191079 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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羅平，郝欣著

圖書標籤:

育兒
親子互動
0-3歲
早教
益智
認知
遊戲
傢庭教育
兒童發展
行為習慣

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店铺：广影图书专营店

出版社：新华出版社

ISBN：9787501191079

商品编码：29657267116

包装：平装

出版时间：2010-02-01

具体描述

基本信息

書名:互動益智育兒法(1-3歲)

定價：68.00元

售價：46.2元,便宜21.8元,摺扣67

作者:羅平,郝欣

齣版社：新華齣版社

齣版日期：2010-02-01

ISBN：9787501191079

字數：

頁碼：335

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

集知識、感言、相冊、珍藏於一體。

內容提要

《互動益智育兒法》的基本結構形式和特點是知識傳導與成長記錄的有機融閤，其基本脈絡是按照孩子日齡、月齡的時間綫條，介紹孩子不同階段的發育特徵、成長規律、護理要點、保健知識以及智能的早期開發和文明誘導知識。使用時隻需閱讀孩子成長所對應的那個時段的內容即可。對一些與月齡段並非完全對應的知識或問題，可以參閱相應階段的內容。或通過目錄查找。
知識傳導部分分為“做快樂媽媽育健康寶寶”和“母親文明早行動”兩個主體欄目。
“做快樂媽媽育健康寶寶”重在介紹對孩子的喂養、護理和保健知識.詳細講述瞭育兒時需要瞭解的各種細節。媽媽掌握瞭科學的育兒要點。就會對孩子各個階段的成長瞭然於胸，在培育健康寶寶的同時，享受生活的快樂。
“母親文明早行動”針對孩子所處的不同成長階段。介紹瞭智能開發、人格培養、性格塑造、習慣養成等方麵的先進理念和方法。在錶現手法上，既體現瞭知識的整體性、連續性、係統性，又突齣瞭關鍵理念和知識點的介紹.有的是以言簡意賅的語言闡明，有的是以雋永的小故事給人以啓示。有的是介紹簡便易行而又意義深遠的遊戲，有的是深入淺齣地傳導方法和技巧，處處體現瞭快樂早教。

1歲1個月-3天
第4-7天
第8-11天
2-15天
6-21天
第22-27天
第28-31天

1歲2個月-6天
第7一12天
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第4-9天
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第25-30天

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第5-8天
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2歲2個月-4天
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第9一12天I
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2歲8個月-6天
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第25-30天
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作者介紹

文摘

序言

《玩轉童年，點亮智慧：1-3歲寶寶的科學啓濛與親子互動指南》一、序言：萌芽的奇跡，生命的初啼生命的種子在呱呱墜地的那一刻，便開始瞭一場波瀾壯闊的探索之旅。對於1-3歲的寶寶而言，這不僅是身體快速成長的時期，更是心智萌發、感知世界的關鍵階段。他們如同一張張純淨的白紙，渴望被色彩填滿，被智慧點亮。作為父母，我們既是守護者，更是引導者，肩負著為孩子描繪美好童年、奠定一生智慧基石的重任。然而，麵對市場上琳琅滿目的育兒書籍，許多傢長常常感到睏惑：如何纔能科學、有效地陪伴孩子成長？如何纔能在日常生活中融入有趣的親子互動，激發孩子的潛能？如何纔能在這個充滿挑戰與喜悅的階段，成為一個自信而有愛的父母？《玩轉童年，點亮智慧：1-3歲寶寶的科學啓濛與親子互動指南》正是為迴應這些疑問而生。它並非一本枯燥的理論說教，也不是一套僵化的育兒手冊。相反，它是一本充滿溫度、貼近生活、指導性強的實用指南，旨在幫助您與1-3歲的寶寶共同經曆這段奇妙的旅程，解鎖孩子無限的可能，也重拾您內心深處的童趣與愛。本書將以科學的育兒理念為根基，融閤豐富的親子遊戲、感官體驗、語言啓濛、行為引導等多元化內容，為您提供一套係統而靈活的育兒方案。我們將一起探索寶寶成長的奧秘，理解他們的需求，掌握科學的互動方法，讓每一個平凡的日子都閃耀著智慧與愛的光芒。二、第一篇：洞悉成長密碼——1-3歲寶寶的發育規律與心智特點 1-3歲，是寶寶一生中變化最劇烈、最富探索性的時期。瞭解他們的發育規律，是科學育兒的第一步。本篇將深入剖析這個年齡段寶寶的生理、認知、情感及社交發展特點，幫助您更清晰地認識您的孩子。第一章：身體的律動與探索——運動能力與身體發展蹣跚學步，邁嚮獨立：詳細解讀寶寶從爬行到站立、行走的發展過程，以及如何通過遊戲和適度的引導，幫助寶寶鍛煉平衡感和協調性。我們將介紹一係列簡單易行的居傢運動，如“追逐遊戲”、“小推車賽跑”、“模仿小動物走路”等，讓寶寶在玩樂中增強體魄，培養運動興趣。精細動作的精進：寶寶開始嘗試用手指抓握、撿拾、塗鴉，這是他們手眼協調能力發展的關鍵。本章將提供豐富的手部精細動作訓練遊戲，例如“穿珠子”、“捏橡皮泥”、“用勺子舀豆子”、“粘貼畫”等，幫助寶寶鍛煉手指的靈活性和控製力，為日後的書寫和操作技能打下基礎。感官世界的初體驗：寶寶通過視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺來認識世界。我們將引導您如何通過提供多樣化的感官刺激，豐富寶寶的感官體驗。例如，為寶寶準備不同材質的玩具，播放舒緩或歡快的音樂，讓寶寶觸摸不同溫度的水，品嘗不同口味的食物，聞聞花草的香氣等等。第二章：智慧的火花與萌芽——認知能力與語言發展好奇寶寶的探索欲： 1-3歲的寶寶充滿瞭無窮的好奇心，他們喜歡觀察、模仿、提問。本章將教會您如何順應寶寶的好奇心，引導他們進行探索。我們會分享如何利用日常生活中的物品，如紙箱、瓶子、勺子等，設計有趣的“科學小實驗”，激發寶寶的觀察力和思考能力。從咿呀學語到流利錶達：語言是思維的載體。本章將重點關注寶寶的語言發展規律，提供有效的語言啓濛方法。我們將介紹如何通過親子閱讀、故事講述、角色扮演、歌謠遊戲等方式，豐富寶寶的詞匯量，培養他們的語言理解和錶達能力。同時，也會指導傢長如何耐心傾聽寶寶的“童語”，並給予積極的迴應。邏輯思維的萌芽：寶寶在玩耍中無意識地接觸到因果關係、空間概念、大小順序等。本章將通過一些簡單的配對遊戲、分類遊戲、形狀認知遊戲，幫助寶寶建立初步的邏輯思維能力。例如，將不同形狀的積木放入相應的孔洞，將顔色相同的玩具放在一起，或者按照大小順序排列物品。第三章：情感的綻放與連接——情緒認知與社交萌芽認識自己的情緒：寶寶的情緒是他們內心世界的直接錶達。本章將指導您如何識彆寶寶的不同情緒，並幫助他們認識和管理自己的情緒。我們將提供一些情境式的引導，例如，當寶寶因為玩具被拿走而生氣時，如何用平靜的語言安撫他，並解釋“生氣”的感覺；當寶寶因為得到錶揚而開心時，如何鼓勵他們錶達喜悅。建立安全依戀：安全感是寶寶健康成長的基石。本章將強調父母的陪伴與迴應的重要性，以及如何通過高質量的親子互動，建立牢固的依戀關係。我們會分享一些安撫技巧，如擁抱、輕拍、輕柔的語言，以及如何在分離時刻給予寶寶安全感。初步的社交互動：即使是1-3歲的寶寶，也開始對同伴産生興趣。本章將指導您如何引導寶寶進行初步的社交互動，例如，鼓勵寶寶與傢人分享玩具，在公園裏與其他小朋友進行眼神交流和簡單的互動，以及如何處理寶寶在社交中的衝突。三、第二篇：玩轉智慧遊戲——激發寶寶潛能的親子互動寶典 “玩”是寶寶的天性，也是他們學習和成長的最佳方式。本篇將為您量身定製一係列充滿趣味性、教育性的親子互動遊戲，涵蓋寶寶發展的各個方麵，讓您在享受親子時光的同時，也能有效地激發孩子的潛能。第一章：感官盛宴，探索無限觸覺探索箱：準備一個大箱子，放入各種安全、有趣的物品，如毛絨球、蠶豆、米粒、水、沙子、冰塊（需監護）等，讓寶寶用手、腳去觸摸、感受，體驗不同的質地和溫度。聲音的魔力：利用傢裏的鍋碗瓢盆、搖鈴、沙錘等製作簡單的樂器，與寶寶一起敲打、搖晃，感受聲音的樂趣。也可以播放不同節奏和風格的音樂，引導寶寶隨之舞動。視覺的驚喜：玩“躲貓貓”遊戲，用彩色的布遮擋臉或物品。製作簡單的“翻翻書”，讓寶寶通過翻頁發現不同的圖片。用手電筒在黑暗中畫齣圖案，引導寶寶觀察光影的變化。第二章：語言啓濛，快樂溝通繪本的奇妙世界：選擇色彩鮮艷、圖畫生動、情節簡單的繪本，每天堅持親子閱讀。在閱讀過程中，用誇張的語調、豐富的錶情，引導寶寶觀察圖畫，猜想情節，復述故事。 “你說我猜”遊戲：描述身邊熟悉的物品，讓寶寶猜測是什麼。例如，“我看到一個圓圓的，紅紅的，可以吃的水果。” 角色扮演的樂趣：模仿小動物叫聲，扮演醫生、老師、爸爸媽媽等角色，讓寶寶在模仿中學習語言，發展想象力。第三章：思維啓迪，智慧閃光積木搭建的藝術：簡單的積木遊戲，可以幫助寶寶認識形狀、顔色，鍛煉手眼協調和空間想象能力。從搭建簡單的直綫，到嘗試搭建塔樓、小房子，鼓勵寶寶自由發揮。形狀配對與分類：利用形狀積木、紙闆剪齣的不同形狀，讓寶寶將形狀歸類，或者將形狀放入對應的孔洞中。 “找找看”遊戲：在傢中設置一些小挑戰，如“寶寶，幫媽媽找齣紅色的積木”，“寶寶，看看這個球藏在哪裏瞭？” 第四章：情緒管理，愛的連接情緒錶情卡：製作一些簡單的情緒錶情卡片（開心、生氣、難過、驚訝），與寶寶一起模仿錶情，並引導寶寶說齣自己的感受。擁抱的力量：在寶寶感到不安、害怕或生氣時，給予一個溫暖的擁抱，讓寶寶感受到安全和愛。 “我的寶貝”遊戲：讓寶寶扮演照顧小玩具的角色，學會同情和關愛。四、第三篇：科學養育，智慧育兒——日常中的科學指導與行為引導除瞭豐富的遊戲，科學的養育理念和有效的行為引導，是幫助寶寶健康成長的關鍵。本篇將為您提供實操性的指導，讓您在日常生活中遊刃有餘。第一章：健康生活，快樂成長科學喂養與輔食添加：針對1-3歲寶寶的生長發育特點，提供科學的喂養建議，包括母乳喂養、配方奶喂養的過渡，以及輔食添加的原則、種類和烹飪方法。規律作息，高質量睡眠：建立規律的作息時間，培養寶寶良好的睡眠習慣，是保證寶寶身心健康的重要因素。我們將提供關於寶寶睡眠的實用技巧。居傢安全，守護無憂：寶寶的好奇心讓他們不斷探索，因此居傢安全至關重要。本章將詳細列舉1-3歲寶寶居傢安全注意事項，如電源安全、傢具防撞、物品收納等，幫助您打造一個安全的成長環境。第二章：行為引導，塑造品格 “不”的藝術，而非“禁止”：寶寶在探索過程中難免會有一些不符閤規範的行為，如何恰當地引導，而不是簡單粗暴地禁止，是傢長需要掌握的技巧。我們將分享“正麵管教”的理念，通過理解、溝通和替代方案，引導寶寶養成好習慣。情緒管理訓練營：教會寶寶用語言錶達自己的情緒，學習等待、分享和閤作。例如，當寶寶不願意分享玩具時，如何引導他們理解“輪流玩”的概念。培養獨立性與自信心：鼓勵寶寶自己動手，如自己吃飯、自己穿鞋、自己收拾玩具，在點滴小事中培養他們的獨立性，並及時給予肯定和鼓勵，增強他們的自信心。第三章：父母的心態調整與成長接納不完美，擁抱挑戰：育兒是一場修行，我們也會有疲憊、焦慮、甚至犯錯的時候。本章將鼓勵父母接納自己的不完美，保持積極樂觀的心態，學會自我關懷。高質量的親子陪伴：強調高質量陪伴的意義，即使時間有限，也要全身心地投入，與寶寶進行有意義的互動。學習與成長，共同進步：育兒的知識在不斷更新，鼓勵父母保持學習的熱情，與其他傢長交流經驗，共同成長，成為更智慧、更有愛的父母。五、結語：愛與智慧同行，共繪精彩人生 1-3歲，是寶寶生命中最純真、最寶貴的時光。這段時期，他們如同初升的太陽，散發著無限的光芒，也需要我們的悉心嗬護與科學引導。《玩轉童年，點亮智慧：1-3歲寶寶的科學啓濛與親子互動指南》並非一套結束的課程，而是一場持續的探索與陪伴。它希望成為您育兒路上的良師益友，為您提供科學的理念、實用的方法和溫暖的鼓勵。請記住，每一個孩子都是獨一無二的，最適閤他們的育兒方式，源於您對孩子的深入瞭解，源於您發自內心的愛，也源於您不斷學習與實踐的智慧。願您與您的寶寶，在這段奇妙的旅程中，玩轉童年，點亮智慧，共同書寫屬於你們的精彩人生！

用户评价

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排也體現瞭作者的用心良苦。它不是簡單地按年齡劃分，而是按照“感官發展”、“語言萌芽”、“精細動作”、“社交初步”等幾個核心維度來展開的，這讓我可以非常清晰地定位到孩子當前最需要提升的領域。我發現很多育兒書會忽略“手眼協調”和“空間感”的早期培養，認為那都是三歲以後的事情。然而，這本書用生動的圖解展示瞭如何通過“米粒搬運遊戲”或“自製套環”來鍛煉寶寶的抓握能力和專注力。最讓我印象深刻的是它對“親子共讀”的解讀。它沒有僅僅停留在“多讀書”的口號上，而是詳細說明瞭在閱讀不同類型的繪本時，傢長應該如何提問、如何引導孩子觀察畫麵細節，甚至是如何模仿書中的角色聲音來增強互動性。這種細緻入微的指導，使得閱讀時間從單純的“消磨時間”升級成瞭高質量的思維訓練，我感覺自己對如何和孩子有效溝通的能力，都有瞭質的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

我特彆贊賞這本書對“挫摺教育”的早期植入方式。很多傢長都害怕孩子受一點點委屈，於是事事代勞，結果反而培養齣瞭一個缺乏獨立性和抗挫摺能力的孩子。作者在這方麵給齣的建議非常具有操作性，而且充滿瞭人文關懷。比如，當孩子因為搭不高的積木而哭泣時，書上建議傢長首先要做的是“共情並等待”，而不是立刻幫忙扶正。這種“等待”的藝術，在現代快節奏的社會中尤其難能可貴。它教會我們，真正的愛不是給予便利，而是給予孩子解決問題的空間和信任。讀完這部分的章節後，我調整瞭自己的心態，從“為他解決問題”轉變為“陪伴他解決問題”。這種角色的轉變，不僅讓我的育兒壓力減輕瞭，也明顯看到孩子在嘗試失敗後，會更積極地進行下一次嘗試，這種內在動力的激發，是任何外部奬勵都無法比擬的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，那種柔和的色彩搭配上活潑的插圖，一看就知道是為低齡寶寶準備的。我本來對育兒書抱持著一種比較審慎的態度，總覺得市麵上的書要麼過於理論化，要麼就是一味地推崇某種單一的方法論，讓人無所適從。然而，當我翻開這本時，立刻感受到瞭一種非常親切和實用的氣息。它沒有用那些高深的教育學名詞來壓倒傢長，而是非常接地氣地描述瞭1到3歲這個階段寶寶的認知特點和發展需求。比如，書中關於“如何通過日常遊戲引導孩子認識形狀和顔色”那一部分，提供的建議簡單到讓人有些驚訝，但實踐起來效果卻齣奇地好。我試著按照書裏說的，用傢裏的積木和水果來做配對遊戲，我那平時注意力隻能維持五分鍾的小傢夥，竟然能專注地玩上十幾分鍾。這讓我深刻體會到，真正的“互動益智”不是強迫孩子去“學習”，而是要讓學習這件事本身變得像玩耍一樣自然有趣。它強調的是父母的“在場感”和高質量的陪伴，而不是一味地購買昂貴的早教玩具。這種以孩子為中心的理念，著實讓我這個新手媽媽感到瞭一股清流。

评分☆☆☆☆☆

如果非要用一個詞來形容這本書帶給我的感受，那就是“賦權”。它沒有給我一套死闆的教條，反而像是一份工具箱，裏麵裝滿瞭各種可以根據實際情況靈活組閤的“工具”和“思路”。它讓我這個在育兒路上摸索的普通人，覺得自己有能力去理解和應對孩子每天拋齣的新挑戰。比如，書中有一小節專門討論瞭如何利用廚房裏的安全小物件來創造感官體驗，像麵粉、豆子、安全的勺子等，這些都是我們日常生活中唾手可得的資源，但如果沒有人點撥，我真的想不到可以將它們轉化成有效的益智遊戲。這本書的價值，正在於它將“育兒”這件事，從一種令人焦慮的“任務”，轉化成瞭一種充滿創造性和探索樂趣的“親子項目”。它不追求培養齣“神童”，而是緻力於培養一個身心健康、充滿好奇心的快樂寶寶，這點與我的核心育兒理念完全契閤，我強烈推薦給所有正在經曆1-3歲這個關鍵磨閤期的父母們。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前讀過幾本國外引進的育兒指南，那些方法對於我們傢的生活環境和文化背景來說，總是有那麼一點水土不服。要麼是要求傢長有大量空閑時間，要麼就是推薦的材料在國內很難買到。但這本《互動益智育兒法》顯然是深諳國內育兒現狀的。我特彆欣賞它在處理“規矩”和“自由”之間的平衡。大傢都知道，兩歲左右的孩子進入瞭所謂的“terrible twos”，開始有強烈的自我意識，凡事都想說“不”。以前我處理這種情況，常常是陷入吼叫和妥協的怪圈。這本書裏提供瞭一個叫做“選擇性控製”的技巧，它教會我如何在不傷害孩子自尊心的情況下，溫和而堅定地設立界限。比如，在選擇穿哪件衣服時，我給齣瞭兩個可接受的選項，而不是一個“必須穿”的命令。這個小小的轉變，讓早晨的“戰鬥”次數明顯減少瞭。書中的案例分析非常貼近生活，讓人一看就明白：“哦，原來我的做法有問題，但正確的方嚮是這樣子的。”它更像是一位經驗豐富的老朋友在耳邊低語，而不是一位高高在上的專傢在說教，這份親近感是很多同類書籍不具備的。