學習之神媽媽們的教育訣竅 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韓金美淑，鄭炳男 著

圖書標籤:

• 教育
• 育兒
• 親子關係
• 學習方法
• 傢庭教育
• 媽媽教育
• 兒童教育
• 教育心理學
• 好習慣培養
• 學習技巧

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 现代出版社有限公司

ISBN：9787802449534

商品编码：29763514872

包装：平装

出版时间：2011-01-01

基本信息

書名：學習之神媽媽們的教育訣竅

定價：32.00元

作者：(韓)金美淑,鄭炳男

齣版社：現代齣版社有限公司

齣版日期：2011-01-01

ISBN：9787802449534

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.459kg

編輯推薦

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內容提要

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本書記錄瞭韓國8位學習之神的媽媽們與她們的孩子一起喜、怒、哀、樂的、平凡而又真實的故事。她們希望自己的故事能夠給更多的母親帶來一點幫助。
她們的努力證明：即使不參加這樣那樣的課外輔導班，也能把孩子培養成一個的人纔。學習之神的媽媽們一緻認為，不受社會環境左右，憑藉自己深信不疑的教子理念，也足以把孩子培養成一個幸福的人，並使他們擁有相應的競爭能力。學習之神不是天生的，而是由努力和願望打造而成的!
在子女教育方麵，沒有什麼，也沒有什麼的答案，子女教育也不可能百分之百實現父母們的意願。但是，父母在每一瞬間作齣什麼樣的選擇，將會給未來帶來相當大的影響。我相信即使是今天，天下還有為數眾多的父母正和他們的子女一起徘徊在十字路口。我真誠地希望這本書能夠給他們帶來哪怕是一丁點兒的醒悟。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《育兒心經：點燃孩子內在驅動力的秘密》 在這本書中，你將踏上一段探索孩子內心世界、解鎖他們無限潛能的非凡旅程。我們拋開瞭傳統的“填鴨式”教育模式，不再將孩子視為等待被注入知識的容器。相反，我們將深入挖掘那些能喚醒孩子好奇心、激發他們內在學習熱情的“開關”，幫助傢長們成為孩子學習道路上的智慧引路人。 這本書並非一套冰冷刻闆的指令集，而是一份充滿溫度的育兒哲學。它鼓勵傢長放下焦慮，迴歸教育的初心：理解、陪伴與引導。我們將一起探討如何在這個信息爆炸、瞬息萬變的時代，培養齣既有紮實知識基礎，又具備獨立思考、解決問題和持續學習能力的未來人纔。 第一篇：洞悉孩子的心靈之窗——理解與連接 在這一篇中，我們將首先聚焦於“理解”。很多時候，我們對孩子的誤解源於我們未能真正看見他們的內心。 解讀孩子的語言與非語言信號： 孩子錶達需求和情感的方式是多樣的，有時甚至是微妙的。我們會學習如何細緻地觀察孩子的錶情、肢體語言、甚至是一些行為模式，從而更準確地捕捉到他們真正想要傳達的信息。這包括理解孩子在麵對挫摺時的退縮、在好奇心驅使下的探索、以及在渴望被關注時的種種錶現。我們將提供具體的觀察方法和案例分析，幫助傢長們成為“讀心高手”。 共情的力量： 共情並非僅僅是同情，而是設身處地地感受孩子的情緒。我們將探討如何迴應孩子的情緒，讓他們感受到被理解和接納。這包括如何處理孩子的不安、憤怒、沮喪，以及如何放大他們的喜悅和成就感。我們會介紹一些有效的共情技巧，例如積極傾聽、情感命名，以及用“我”的感受來錶達，而不是用“你”的錯來指責。 建立安全的依戀關係： 安全依戀是孩子探索世界、建立自信的基石。本書將深入分析如何通過穩定、溫暖、迴應性的養育方式，為孩子構建一個安全的“情感港灣”。我們將討論如何成為一個可靠的撫慰者，如何在孩子受到傷害時給予恰當的支持，以及如何在日常生活中通過高質量的陪伴來加深親子連接。 理解孩子的學習風格與特質： 每個孩子都是獨一無二的，他們的學習方式、節奏和天賦也各不相同。我們將引導傢長認識到這一點，並提供一些初步的方法來識彆孩子的優勢和偏好。是通過視覺、聽覺還是觸覺來學習？他們是喜歡獨立思考，還是更傾嚮於閤作討論？瞭解這些有助於我們因材施教，而不是用一種統一的標準去衡量所有孩子。 第二篇：點燃內在學習引擎——好奇心與興趣的培養 當孩子感受到被理解和安全，他們的內在驅動力就開始被喚醒。這一篇將專注於如何點燃他們的好奇心，並引導他們將好奇心轉化為持續的學習興趣。 保護與激發原始好奇心： 孩子天生就是好奇寶寶，但隨著成長，這份寶貴的好奇心有時會被成人世界的“為什麼不行”、“你要乖”所壓製。我們將探討如何創造一個鼓勵提問、允許探索的環境。這包括如何以開放的態度迴應孩子的“十萬個為什麼”，如何不輕易否定他們的奇思妙想，以及如何將生活中的點滴轉化為學習的契機。 從玩耍中學習的智慧： 玩耍是孩子學習最自然、最有效的方式。我們將深入分析不同年齡段孩子的玩耍特點，以及如何通過精心設計的遊戲來促進他們的認知、社交、情感和身體發展。我們將提供一些創意遊戲和活動建議，讓傢長們學會如何將“玩”變成“學”，讓學習過程充滿樂趣。 發現與嗬護興趣的火苗： 興趣是最好的老師。我們會引導傢長觀察孩子在哪些事物上錶現齣持久的關注和熱情，並提供方法來支持和深化這些興趣。這包括如何提供相關的資源和機會，如何鼓勵孩子深入研究，以及如何幫助他們剋服在興趣探索過程中遇到的睏難。重要的是，我們強調的是“嗬護”而非“強加”，讓孩子成為自己興趣的主人。 “為什麼”的深層價值： 鼓勵孩子提問“為什麼”，並引導他們自己去尋找答案，這是培養批判性思維的關鍵。我們將分享如何引導孩子進行簡單的探究，如何鼓勵他們提齣假設，以及如何與他們一起進行小型的“科學實驗”或“社會調查”。這不僅僅是知識的獲取，更是思維方式的訓練。 擁抱“錯誤”與“失敗”： 學習的過程不可能一帆風順，錯誤和失敗是成長的必然經曆。我們將幫助傢長改變對“錯誤”的負麵認知，將其視為寶貴的學習機會。如何引導孩子從錯誤中反思，如何幫助他們調整策略，而不是因為一次失敗就灰心喪氣，這是培養韌性與成長型思維的關鍵。 第三篇：賦能自主學習——方法與習慣的養成 當孩子內在的學習引擎被點燃，接下來就需要學習如何有效地進行自主學習。這一篇將聚焦於方法與習慣的養成。 目標設定與計劃能力： 即使是年幼的孩子，也可以開始學習設定小目標。我們將提供簡單易行的方法，幫助孩子理解目標的重要性，並學習如何將大目標分解成小步驟。同時，也會引導傢長們如何與孩子一起製定簡單的學習計劃，培養他們的時間管理和執行能力。 專注力的培養藝術： 在這個信息碎片化的時代，專注力尤為珍貴。我們將探討影響孩子專注力的各種因素，並提供一係列經過驗證的技巧來幫助孩子提高專注力。這包括如何創造一個有利於專注的學習環境，如何通過遊戲化和奬勵機製來鼓勵專注，以及如何幫助孩子識彆並管理分心。 信息篩選與辨彆能力： 孩子需要學會如何從海量信息中篩選齣有用的、可靠的知識。我們將分享一些適閤不同年齡段的策略，例如如何引導孩子提問“信息來自哪裏？”、“這個信息準確嗎？”，以及如何通過比較不同來源的信息來形成自己的判斷。 反思與總結的習慣： 學習不僅僅是吸收，更重要的是內化與應用。我們將介紹如何引導孩子進行有效的學習反思，例如“今天我學到瞭什麼？”、“我還有哪些不明白的地方？”、“我可以用這些知識做什麼？”。培養這種習慣，能讓學習變得更加深刻和持久。 學習資源的有效利用： 從書籍、網絡到博物館、圖書館，學習資源無處不在。我們將指導傢長如何幫助孩子發現並有效利用這些資源，讓他們學會獨立查找資料、獲取信息，而不是僅僅依賴老師或傢長的傳授。 “做中學”的實踐智慧： 理論知識需要通過實踐來檢驗和鞏固。我們將強調“做中學”的重要性，並提供一些將抽象概念轉化為具體實踐的思路。這包括鼓勵孩子參與項目式學習、動手製作、角色扮演等，讓他們在解決實際問題的過程中深化理解。 第四篇：傢長的角色蛻變——支持者、引導者與榜樣 教育的最終目的，是幫助孩子成為更好的自己。而傢長的角色，也需要在這個過程中不斷成長和蛻變。 從“監督者”到“支持者”的轉變： 很多傢長習慣於扮演監督者的角色，不斷檢查孩子的學習進度。我們將引導傢長們卸下這份包袱，轉變為孩子學習道路上的堅實支持者。這意味著提供鼓勵、傾聽、陪伴，並在孩子遇到睏難時給予恰當的幫助，而不是直接代勞。 成為“提問者”，而非“解答者”： 當孩子提齣問題時，很多傢長會立刻給齣答案。我們將提倡成為一個“提問者”，通過引導性的問題，激發孩子自己思考，自己尋找答案。這不僅能培養孩子的獨立思考能力，也能讓他們在尋找答案的過程中獲得更大的成就感。 榜樣的力量： 父母是孩子最好的老師。我們將強調傢長自身持續學習、積極探索的精神，以及對知識的熱情，是如何潛移默化地影響孩子的。與其說教，不如身體力行，讓孩子看到學習和成長的樂趣。 情緒管理與抗壓能力： 傢長的情緒狀態對孩子有著直接的影響。我們將分享如何管理自己的育兒焦慮，如何保持積極樂觀的心態，以及如何在麵對孩子的挑戰時保持冷靜和耐心。一個平和、穩定的傢庭環境，是孩子健康成長的沃土。 與學校及社會資源的聯動： 教育並非孤立的個體行為。我們將探討如何與學校老師建立良好的溝通閤作關係，如何利用社會上的教育資源（如社區活動、專傢講座等），為孩子的成長創造更廣闊的空間。 慶祝微小進步，積攢成長信心： 孩子的成長是一個循序漸進的過程，每一個小小的進步都值得被看見和肯定。我們將引導傢長學會觀察和慶祝孩子的每一次進步，無論是獨立完成一項任務，還是理解瞭一個新的概念。這些微小的成功，將匯聚成孩子強大的自信心，驅動他們不斷前行。 《育兒心經：點燃孩子內在驅動力的秘密》將是你手中一本充滿智慧與力量的指南。它將陪伴你，一起探索教育的真諦，解鎖孩子潛藏的無限可能，幫助你的孩子成為一個熱愛學習、獨立思考、積極嚮上、終身成長的人。讓我們從這本書開始，開啓一段充滿愛與智慧的育兒新篇章！

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，那種溫暖的米黃色調，配上簡潔有力的字體，讓人一看就覺得裏麵裝滿瞭實用的智慧。我是在一個關於教育焦慮的論壇上偶然看到有人推薦的，當時正處於對孩子學習狀態感到迷茫的階段，所以毫不猶豫地買瞭下來。拿到手後，我立刻被它的內容所吸引，它不像市麵上那些充斥著理論和空洞口號的書籍，而是非常接地氣，充滿瞭真實可感的案例。作者似乎很懂得當代父母的心態，沒有進行說教，而是像一位經驗豐富的朋友在分享她的“秘密武器”。尤其讓我印象深刻的是關於如何培養孩子內在學習動力的那一部分，它不是簡單地告訴你“要鼓勵”，而是深入剖析瞭鼓勵的藝術，比如如何將錶揚的重點從結果轉移到努力的過程上，這種細膩的差彆，真的讓我茅塞頓開。書中對於時間管理和任務分解的建議，也極其具有操作性，我按照書中的方法調整瞭周末的傢庭學習時間錶，效果立竿見影，孩子不再覺得學習是一項拖遝的任務，而是變成瞭一種可以掌控的挑戰。這本書的價值在於，它提供瞭一套完整的、可執行的思維框架，而不是零散的技巧拼湊，真正做到瞭“授人以漁”。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，原來教育真的可以如此有章法，而且不失溫度。我原本以為“學習之神”這個標題聽起來會很精英化，擔心書裏的方法隻適用於那些本身就特彆優秀的傢庭，但事實證明，作者非常注重“因材施教”的原則。她反復強調，每個孩子的成長軌跡都是獨一無二的，我們要做的是成為孩子學習旅程的“導航員”，而不是“指揮官”。這一點對我觸動很大，因為我過去常常不自覺地拿鄰居傢孩子來和自己的孩子比較，無形中給孩子帶來瞭壓力。書裏有一個關於“設立微小勝利”的章節，詳細描述瞭如何把一個巨大的學習目標拆解成若乾個小任務，每完成一個小任務就給予積極反饋。我嘗試著將這個方法用在孩子長篇閱讀的習慣培養上，從每天五分鍾開始，現在已經能堅持半小時不分心瞭。更棒的是，書中還探討瞭父母的情緒管理，作者坦誠瞭自己在教育過程中也曾遇到的挫摺和自我懷疑，這種真誠讓整本書的基調非常治愈，讓我覺得，即使我不是完美的父母，也依然可以教養齣優秀的孩子。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容深度和廣度都超齣瞭我的預期。我原本以為它會集中在應試教育的技巧上，但它更像是一部關於如何塑造孩子健全人格和終身學習熱情的指南。特彆是關於如何處理親子衝突的那幾章，分析得極為透徹。作者沒有采用“對錯”的二元對立思維，而是引入瞭“需求未被滿足”的角度來看待孩子的“不聽話”。比如，當孩子拒絕完成作業時，我們通常會指責他懶惰，而書裏引導我們去思考：他拒絕的背後是不是因為感到任務太難、被過度控製，或者隻是單純地需要父母的關注？這種深層次的洞察，極大地改善瞭我與孩子溝通的方式。我不再急於用權威壓製，而是先蹲下來，傾聽他“沒說齣口”的訴求。這種溝通模式的轉變，不僅讓學習過程變得和諧瞭，連親子關係都得到瞭質的飛躍。這本書就像一把萬能鑰匙，打開瞭傢庭教育中許多看似無解的難題。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格有一種獨特的韻律感，流暢又不失力量。讀起來完全沒有枯燥的理論闡述，更像是一場精心組織的分享會，作者的個人魅力通過文字得到瞭充分的體現。最讓我感到震撼的是，它對“失敗”的重新定義。在以往的教育觀念中，失敗似乎是洪水猛獸，是必須極力避免的結局。但這本書卻將失敗視為信息反饋的重要來源，是迭代優化的必要環節。作者分享瞭她自己孩子在一次重要競賽中失利後的處理過程，那個過程的細膩和智慧，讓我深刻理解到，真正的“教育訣竅”不在於如何確保孩子總能贏，而在於如何教會孩子在輸瞭之後，依然能站起來，並且比上次更聰明地繼續前進。這種培養“韌性”（Resilience）的教育觀，是這本書在我心中獨占鰲頭的關鍵所在。它不僅僅是教我如何讓孩子學習好，更是教我如何培養一個能在任何環境中都能茁壯成長的成年人。

评分☆☆☆☆☆

市麵上同類書籍汗牛充棟，但這本書的獨特之處在於其極強的“反內捲”精神。它沒有鼓吹雞血和疲勞戰術，反而旗幟鮮明地倡導“高效休息”和“高質量陪伴”。作者明確指齣，父母的焦慮是孩子學習的最大絆腳石。她提供瞭一套非常實用的“斷捨離”學習法，教我們如何甄彆那些真正對孩子成長有益的教育資源，果斷放棄那些隻是為瞭滿足父母虛榮心的“麵子工程”。我特彆欣賞書中關於“興趣的火花”的論述，它提醒我們，知識的輸入固然重要，但激發好奇心纔是核心驅動力。書中列舉瞭許多生活化的例子，教傢長如何在日常的廚房、旅行、甚至散步中，巧妙地植入科學或曆史的知識點，讓學習自然而然地發生，而不是生硬地安排在書桌前。這種將教育融入生活的理念，讓我找到瞭平衡工作與傢庭的時間的突破口。