充实我学识，淬砺我精神 16
知识分子的历史使命感 20
参与的史学与史学的参与 27
走出中国近代史 35
境界——追求圆融 42
珍惜辛亥历史遗产——以世纪意识为例 44
百年锐于千载——辛亥革命百年反思 53
传统文化与现代化 62
法国大革命与辛亥革命 69
学习张謇的理性爱国主义 89
史学寻找自己 99
历史的公正 103
历史的公正（续） 107
史学与政治 110
“头是×姓物” 113
对话与理解 115
历史的复杂性 120
“拉贝”现象 124
广义的对话 128
史学的品格 131
贵在通识 135
因诗悟史 138
治学不为媚时语 143
集团·群体·中间层次 145
离异与回归 148
读书与求解——史料与史学的关系 150
真实性是文史资料工作的命根子 155
走进历史原生态 163
走自己的路——中国史学的前途 167
· · · · · · (收起)
具体描述
著名曆史學傢章開沅先生治學育人思想和經驗的集閤，研究曆史，拷問史魂，關注現實，用史學研究推動社會進步與世界文明發展
編輯推薦
"章開沅，中國近代史學界之泰山北鬥、著名教育傢、華中師範大學前校長
他治學為文，尋史求真，主編中國第一部辛亥革命史專著
他遠涉重洋，搜集史料，為“南京大屠殺”提供鐵證
他紮根中國大地，開放辦學，以創新思維推進教育改革
他主動請辭“資深教授”，成為中國打破學術頭銜終身製的第一人
他研究曆史，拷問史魂，關注現實，用史學研究推動社會進步與世界文明發展"
內容簡介
本書是章開沅先生多年來治學育人思想和經驗的集閤，也是其高尚品質和人格魅力的忠實寫照。本書收錄章先生曆年隨筆，或考訂史實，或品評文章，或吟詠抒懷，或經世論道，反映齣一位曆史學者從事學術研究和參與社會活動的心路曆程。這些論著是章先生眾多優秀作品中的點睛之作，章先生堅持唯物史觀，全麵、客觀、公正地評介曆史事件與曆史人物，體現瞭崇高的史學品格。先生作為一名曆史學傢的社會責任感，他對社會的關懷，對正義的追求和匡扶，對世俗弊端的鞭撻，對後輩學人的諄諄教誨和殷切期望等也都寓於其中。
用户评价
##母校原校长的书。可惜在学校的时候已经错过了校长的讲座。通读此书，似与一位人文主义者进行着直接对话。何其精彩，何其有幸能找到此书。
评分##哀莫大于心死，但该怒斥的还是要怒斥。
评分##章开沅，华中师大教授。本书是其撰写的一组文章的合集，内容关于近代史的反思、中国史学精神。从外专业看历史学，就不免觉得这是老生常谈，毕竟历史学人对于史料、史学和独立的思考，基本上从九十年代到现在就没有停止过。问题在于，这些讨论其实是二十世纪中国现代史学的基本规则，在书中章开沅认为马克思主义史学冲破这些所谓的历史学的基本原则，所以要呼吁回到现代胡适-傅斯年的民国现代史学传统。其实这无可厚非，在书中章开沅反复引用布洛赫，甚至引用恩格斯，但是马克思却一句未提，也可见其立场和态度了。不过，从马克思主义史学角度来看，所谓独立和自主，其实是资产阶级的意识形态，而缺乏了经济基础谈论意识形态，未免落入到唯心主义。客观分析历史，仍然需要从社会经济、政治角度，来做出更为合理的解释，而不是用口号来打倒口号。
评分章开沅先生（1926年7月8日——2021年5月28日8时15分）,，著名历史学家、教育家，祖籍浙江省吴兴县，生于安徽芜湖。在学界最为熟知的一个职务是华中师范大学校长（1985年8月—1991年3月）。主要著作有《辛亥革命史》（三卷本，与林增平共同主编）《辛亥革命与近代社会》《开拓者的足迹──张謇传稿》,并主编《辛亥革命史丛刊》《中外近代化比较研究丛书》等。
评分章开沅先生（1926年7月8日——2021年5月28日8时15分）,，著名历史学家、教育家，祖籍浙江省吴兴县，生于安徽芜湖。在学界最为熟知的一个职务是华中师范大学校长（1985年8月—1991年3月）。主要著作有《辛亥革命史》（三卷本，与林增平共同主编）《辛亥革命与近代社会》《开拓者的足迹──张謇传稿》,并主编《辛亥革命史丛刊》《中外近代化比较研究丛书》等。
评分##走得出吗？走不出。老先生为人倒是挺可爱的。
评分##短篇文集，关于历史研究多个角度的文章，历史的公正、历史的复杂性、史学的品格讲得都不错。 对布洛赫的一句话引用了不少于三回，看来是真喜欢这句。
评分##作者对历史学家的奋斗目标的理解：走进历史，理解历史，把自己重新体验并赋予生命的真正历史奉献给人类，这就是我们的奋斗目标。（p41）有点像是在说历史学家要面对过去、立足现在、把握未来！ <法国大革命与辛亥革命> 以后，汪精卫到北京谋刺摄政王，出狱后又在天津成立同盟会京津保支部，而另一部分革命党人也在天津成立北方革命协会，或多或少也体现出“中央革命”策略的影响，至少是谋求在首都进行暗杀或起义以配合南方革命军的北伐。（p82）突然想起中国历代基本是以北方政权作为一个稳固的政治重心，从南向北的政治浪潮不会维持很久。 书中谈到“学生是革命的原动力”，倒是第一次听到这样的说法，学生是先锋队听得很多。
评分##作者对历史学家的奋斗目标的理解：走进历史，理解历史，把自己重新体验并赋予生命的真正历史奉献给人类，这就是我们的奋斗目标。（p41）有点像是在说历史学家要面对过去、立足现在、把握未来！ <法国大革命与辛亥革命> 以后，汪精卫到北京谋刺摄政王，出狱后又在天津成立同盟会京津保支部，而另一部分革命党人也在天津成立北方革命协会，或多或少也体现出“中央革命”策略的影响，至少是谋求在首都进行暗杀或起义以配合南方革命军的北伐。（p82）突然想起中国历代基本是以北方政权作为一个稳固的政治重心，从南向北的政治浪潮不会维持很久。 书中谈到“学生是革命的原动力”，倒是第一次听到这样的说法，学生是先锋队听得很多。
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