丛书总序
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范 例
前 言
第一章 作为概念隐喻的“无为”
第二章 以德为安：《论语》的无为
第三章 自然：《老子》的无为
第四章 方术：《内业》的无为及墨家对无为的拒绝
第五章 养端：《孟子》的无为
第六章 虚：《庄子》的无为
第七章 直枸木：《荀子》的无为
结 论
附录（一）
附录（二）
附录（三）
附录（四）
参考文献
索 引
译后记
· · · · · · (收起)
具体描述
本書就主題來說，旨在係統地描述作為個人的精神理想的“無為”或“輕鬆自如”。在戰國時期中國人的思想裏所起的作用，再現無為充當道傢和儒傢共同理想的過程，同時揭示其固有的概念矛盾，因為這種矛盾推動瞭戰國時期思想的演進。就方法論而言，本書希望用當代概念隱喻理論來研究古代中國人的思想，這種想法未必成熟。本書專門研究戰國時期的中國，但與其主題和方法論相關的討論，必然超齣對古代中國的研究範圍，甚至會擴展到晚近東亞宗教思想或西方所謂道德倫理傳統，凡是對此感興趣的讀者，“無為”這個話題對他們來說就不陌生，也可謂息息相關，與此同時，概念隱喻研究法——乃至此法所依據的“涉身現實主義”的原理——還能為比較思想研究、甚至一般的人文科學，提供全新的理論框架和方法論工具。
用户评价
##得到·万维钢精英日课S1-L2
评分##翻过。“实施伤害的不仅是儒家的道德，还有用来描写、存续这种道德的语言，而后者的危害更大。”
评分##这本书最有意思的地方在于，一位西方学者，用脑科学的最新研究结果，给庄子的“无为”思想，提出了一个新解释。
评分##无为，热认知，心流，system1殊途同归。“无为”，是刻意练习后的即兴发挥。
评分##1
评分##1
评分##最近美好的体验，都源于把过分压抑熱认知的魔爪抽回来
评分##【简单听】在学习任何技能的初期，我们应该用孔子的方法，勤学苦练，搞沉浸式的教育体验，争取习惯成自然；在具体做事的时候，尤其是要做那些影响别人的大事，我们应该参考老子的思想，不轻易干扰复杂系统；培养艺术品味，提升道德水准，我们可以使用孟子的办法，找到身上的闪光点作为种子，慢慢发展壮大；如果面向一项压力巨大而又特别重要的工作，我们就应该学习庄子，忘记自我，让热认知引导我们发挥水平。
评分##物理上来说就是肌肉记忆
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