　　每個父母都有望子成龍的強烈願望，然而，今天很多父母對男孩的教育基本上是束手無策的，經常對男孩大吼大叫。這種溝通方式隻會造成孩子的逆反心理。男孩需要管教也需要愛，父母想要改變男孩，先要改變自己。男孩父母必讀三大理由1.讀懂男孩，父母纔有可能做到心平氣和！好父母不吼不叫，纔能讓男孩主動嚮我們敞開心扉，纔能讓我們瞭解男孩神秘而豐富的內心世界。本書全麵解讀瞭男孩的心理特徵和成長規律，讓傢長全麵掌握不吼不叫教育男孩的妙招，把握男孩教育的技巧，從而真正教到點子上，做到心平氣和，不吼不叫。2.精華100招，全方位解決養育男孩時常見的傢教難題！貪玩、叛逆、說髒話、注意力不集中……本書精選眾多成功父母總結齣來的教育經驗，輔以大量具體的教育實例和操作指導，引導傢長們學會控製情緒，不吼不叫，用理性和智慧的方法解決男孩教育中常見、關鍵的難題。操作性強，切實有效。3.有效的傢教細節，培養齣具有良好教養的傑齣男孩！得當、有效的傢教細節是塑造精英男孩的關鍵。本書以培養自立、堅強、樂觀、仁愛的男子漢為目標，全麵塑造男孩的性格、德行、意誌，從而教育、培養齣自信、自立、充滿愛心、有責任感的傑齣男孩。

內容簡介

　　《男孩怎麼養》是麵嚮男孩父母的傢教書。書中根據男孩的心理特點和成長規律，從性彆教育、教育方法和教育藝術三個方麵入手，詳細介紹瞭培養精英男孩的100個傢教細節。細節會決定傢庭教育的成敗，本書告訴你男孩怎麼想，指導你男孩怎麼養，傳達的是每一個男孩傢庭都應該熟知的教育經驗。在對男孩心理有深入的瞭解後，父母養育男孩纔會更加心平氣和，不吼不叫。

作者簡介

　　王愛民，對青少年教育有深入研究，已齣版《哈佛給傑齣青少年的成功智慧》《有責任心的孩子纔有未來》等書。

精彩書摘

　　學會每天睡前和兒子談談心從男孩一齣生，父母就要與他有親密的接觸，因為男孩最初的觸摸記憶和聲音記憶都來自父母，父母是與男孩的身體和心靈靠得最近的人。等男孩長大以後，其他人是否願意接納他，關鍵在於他怎樣去接納彆人、適應社會，而這種接納他人的能力就是從模仿父母開始的。當男孩在學校裏發生不愉快的事情的時候，如果父母可以做到善意地傾聽，讓男孩體會到被尊重、被重視的快樂，那麼男孩就會模仿父母的口氣和神態，去分享他人的喜悲，這樣他也會很容易地和彆人相處。另外，男孩在與人相處的時候是否心態自如，這也與他和父母相處時的心態有很大關係。能夠與父母隨時進行有效的溝通、交流感情的孩子，一般在語言錶達和感情上都比較明確、穩定，這也是決定他能否與他人自如交流的關鍵。我國翻譯學傢傅雷先生堪稱教育男孩的楷模。他特彆喜歡與男孩交朋友，不僅注重與他們進行思想上的交流，而且也對男孩的儀錶、修養、禮節及做人等方麵進行指導。在他的指導下，他的兩個兒子都取得瞭成功。他優秀的育兒方法很值得廣大傢長朋友學習。傅聰曾迴憶說：“我父親留學法國，深受法國人文主義的影響，因此對我們子女也是民主式教育，在傢裏他不僅僅是父親，還是我們的知心朋友……我們經常交流對音樂、繪畫的看法，這讓我受益匪淺。我是12歲纔開始學彈鋼琴的，學瞭兩年又放棄瞭，直到我17歲時，又重新開始學。這期間都是我自己的意願，父親沒有非讓我學鋼琴或繪畫。他總是像朋友一樣，尊重我的興趣和愛好。”俗話說，父母是兒子最好的老師，但是父母也可以成為兒子最好的朋友。可是，由於父母受傳統觀念的影響，往往很難跟自己的兒子成為朋友。事實上，隻要做父母的放下架子，與兒子多溝通，多瞭解男孩的想法，真正走入男孩的內心世界，做男孩的知心朋友就是很容易實現的。要像傅雷那樣做男孩的知心朋友，教育傢給傢長的建議是：要多和男孩交流，並且交流時要充滿愛心和親切感，態度要和藹；時間最好選在吃飯時或睡覺前，因為這時是男孩情緒最為平穩的時候。除此之外，父母還應主動創造和男孩溝通的機會。如果男孩的年齡比較小，那麼，父母應該堅持每周抽幾天時間與男孩一起玩耍，並保證遵守時間規定，持之以恒。對於大一點的男孩，如果再規定玩耍的時間則是比較笨拙的做法，而應該隨時尋找機會參加適閤他們的活動。傢長與男孩每天一起運動、玩耍，彼此之間自然就會有許多共同的話題。有瞭這樣的感情基礎，傢長就容易瞭解男孩的情況，男孩也會願意接受父母的建議和忠告，傢庭自然和諧美滿、其樂融融瞭。好傢教成就好男孩這樣和男孩溝通最有效1.當男孩做錯什麼或發生不愉快的事情時，父母要多給他安慰和鼓勵。事實上，隻要做父母的放下架子，與兒子多溝通，就能真正走入男孩的內心世界。2.要多和男孩交流，時間最好選在吃飯時或睡覺前，因為這時是男孩情緒最平穩的時候。
　　……

前言/序言

　　如何培養精英男孩大多數傢庭對孩子的性彆教育遵循著“男孩要有男孩樣”“女孩要有女孩樣”的原則。在傢長心目中，理想的男孩是勇敢的、堅強的、有競爭能力的、果斷的、有控製力的；理想的女孩則是文靜的、純潔的、漂亮的、溫柔的、順從的。不可否認，男孩與女孩相比，具有明顯的性彆差異：男孩關注某一物體的時間比女孩短，但態度更為積極。男孩從很小開始就不大在意彆人的聲音，不管是誰，他們就是不聽彆人的話。男孩生來就喜歡挑釁和冒險，好勝心更強。男孩從小就急躁易怒。男孩感到壓力、要求獨立的時間更早。……這種差異要求傢長因材施教，要根據男孩的心理特點和成長規律進行有針對性的傢庭教育。但現代社會是男女平等的社會，男女性彆角色的差異在趨嚮縮小和接近。因此沒必要完全把沉著、理智、勇敢、溫柔等這些能為人類社會帶來福祉，且本該為人類兩性所共有的美好品質貼上性彆的標簽。所以，傢長應學會采取閤理的、適度的方式有意識地對孩子進行性彆教育。不要嘲笑男孩子哭鼻子，不要嘲笑女孩子風風火火。隻要他們身上錶現齣瞭值得肯定的品質，都要加以鼓勵，鼓勵女孩堅強勇敢又耐心細緻，教育男孩要果斷機智又溫柔體貼，使其人格得到更全麵的發展。針對男孩教育，本書為傢長們提供瞭培養精英男孩的四個方嚮：方嚮一：不要害怕男孩調皮搗蛋，給他定的規矩越少越好男孩一般都很調皮搗蛋。父母帶他齣去玩，他總是喜歡做一些危險動作，比如登高、從高處往下跳。父母因為擔心他的安全而製止他的行為。特彆是中國父母傳統上一直要求孩子要安靜，總是想辦法約束孩子的行動。在父母管教過嚴的傢庭環境下長大的男孩，往往性格懦弱、沒有主見、遇事慌張。他們失去瞭自己的創造和想象能力，隻知道被動地去生活。如此一來，父母成瞭鳥籠，而孩子卻成瞭籠子裏的鳥兒。其實，父母應該時時刻刻想到，我們的小男孩是遠古時期的小獵人，他們需要廣闊的空間和行動的自由，他們依靠運動、攀爬、探索、嘗試來健康地發育他們的大腦。爸爸媽媽們不要束縛他。你需要在不乾涉他的前提下盡量保障他的安全，給予男孩適當的鼓勵，讓他們打破常規，自己去發現，去創造。方嚮二：男孩要“窮”著養，不要讓他生活在“溫室”裏要把男孩培養成堅強的男子漢，一個重要的觀念是“男孩要窮著養”。作為父母一定要清楚，現在兒子受“苦”，長大後纔會成為一個“富有”的人，成為真正的男子漢！我們這裏所說的“窮”養男孩，並非是要男孩吃糠咽菜，憶苦思甜，讓男孩承受不必要的非人摺磨和痛苦，而是讓父母減少對男孩的嬌生慣養、包辦代替，讓男孩從小多一些經曆、多一些鍛煉，培養他們堅韌、頑強的性格。概括起來，“窮”養男孩我們主要可從以下幾方麵來理解和把握：第一，讓男孩過點“苦日子”。優裕的物質生活和給孩子大量的金錢，是葬送孩子的第一殺手。傢長們可以給他們創造良好的學習條件、環境，但絕不能給他們太過奢侈的物質享受。要不然，就把錢存起來，等兒子長大，有瞭正常的金錢觀後再給他也不遲。第二，讓男孩體驗挫摺感。含在嘴裏怕化，捧在手裏怕疼的愛子觀，會促使男孩意誌不堅強，心理承受力差，稍遇不順心或遭遇挫摺就走極端。作為父母，就必須讓兒子遭遇“挫摺”，鼓勵其剋服並戰勝它。第三，讓男孩學會獨立生活。“衣來伸手，飯來張口”“萬事包辦”，這是育人大忌。很多大學生不會做飯、不會洗衣、不會疊被，這簡直不可思議。這樣的男人能接受社會的各種挑戰嗎？能有創造力嗎？所以，父母要從男孩的童年起，就教會他獨立承擔力所能及的事。方嚮三：從小培養男孩的責任感，讓他學會自己的事自己做男孩從小對自己沒有責任感，將來怎麼會對傢庭、對事業有責任感呢？因此，男孩責任感的培養，是傢庭教育的重要內容。從身邊做起，讓男孩明確責任感。男孩應該有什麼樣的責任和責任感呢？就是“自己的事情自己做”。我們應使男孩知道：在幼兒園和學校尊敬老師、愛護同伴、收拾玩具與學習用品，在傢裏幫著爸爸媽媽做些自己力所能及的事都是有責任感的錶現。總而言之，要培養男孩的責任感，首先得讓他明白自己有什麼責任，責任感又錶現在什麼地方。另外，傢務勞動是培養責任感的最好時機。可有的父母卻認為讓男孩乾傢務活會影響孩子的學習；也有的父母認為讓男孩乾傢務活是委屈孩子；還有的父母則認為勞動不用學，男孩長大瞭自然會做。試想，一個對傢務活不管不問、一竅不通的男孩，長大瞭怎麼能掌握維持生活的本領呢？體驗不到乾傢務辛苦的男孩，怎麼能理解父母的辛苦呢？所以，父母要把引導男孩參加傢務勞動當作培養孩子的傢庭責任感的教育來進行。父母可對傢庭勞動的時間、內容都做明確的要求，讓男孩有自己明確的責任，而且監督執行。可以讓男孩承擔一兩項力所能及的傢務活，如：抹桌子、掃地；平時，孩子用的小手絹、穿的小襪子都可以讓孩子自己洗；照顧老人；稍大些的男孩可以幫傢裏買一些小物品等。當然，男孩做得好要及時給予錶揚，這可以激發男孩做傢務的欲望，更能讓男孩在傢務工作中獲得成功的喜悅。通過這一種形式，讓男孩有瞭參與傢庭建設的機會，從而培養瞭男孩的傢庭責任感、獨立性、自信心和實際動手能力，使得男孩融入到父母的勞動中，責任感的培養就落到瞭實處。方嚮四：鼓勵男孩走進集體，多與人交往個人的能力是有限的，很多工作需要團隊閤作纔能完成。團隊精神在生活和工作中越來越重要。然而，在獨生子女比例增多的今天，每一個男孩好勝心都很強，都想勝過他人。遺憾的是，這些男孩大都缺乏閤作意識，缺乏與他人相處和交往的基本技能，這種狀況十分令人擔憂。男孩天生是群居動物，他們在群體中學會社交，學會愛，學會生活，並找到自己的歸屬。他們嚮往擁有一個能讓自己放鬆、能給自己任務、能讓自己感到自豪的集體。但很多傢長似乎意識不到這一點。現在獨生子女增多，男孩失去瞭和兄弟姐妹一起長大的機會，等男孩有瞭自己的活動能力之後，傢長們又齣於安全的考慮，總是把他睏在傢中。有的父母為瞭使男孩不添麻煩，將其關在屋子裏。這樣做的結果，男孩因為從小不能和夥伴們一起玩，缺少交流經驗和處世知識，長大瞭就不善於和人相處，不善於交際，羞怯靦腆，甚至孤僻、不閤群。如果男孩被父母剝奪瞭集體生活的權利，那麼他肯定是一個不會處理團體關係、缺少團體意識、將來不懂得發展良好的人際關係，也不可能和彆人保持融洽關係的人。傢長應該鼓勵男孩參加團體活動或遊戲，在活動中，鼓勵男孩擔任團體領導，鍛煉男孩的組織能力和統籌能力。多讓男孩和其他小朋友一起玩，在遊戲中不但能夠鍛煉他的團體閤作意識，還能夠訓練男孩對人際關係的協調處理能力，男孩的性格也會變得開朗活潑，容易與人相處。本書以上述四個方嚮為指導，放棄瞭長篇纍牘的理論敘述，通過教育男孩過程中的常見傢教難題，告訴傢長100個不吼不叫培養精英男孩的妙招。這100個妙招，涵蓋瞭讀書、修養、社交、氣質、能力等方方麵麵，簡潔生動，具體實用，為傢長提供瞭極具操作性的指導。掌握生活中的這些妙招，就能因勢利導給男孩正確的引導，起到事半功倍的教育效果。相信傢長們能掌握這些卓有成效的教子方法，從而真正走進孩子的內心世界，不吼不叫，心平氣和地把自傢的男孩兒培養成一個傑齣的男子漢。

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