具体描述
産品特色
編輯推薦
* 打罵教育是中國傳統專製傢庭製度的餘毒，會對孩子的身心造成嚴重傷害，不僅不會使孩子成纔，而且還有可能釀成傢庭悲劇。
* 本書提齣一些令人耳目一新的傢庭教育原則，不僅能讓父母們知道如何正確地教育孩子，也讓他們能在行動中看清自己，並且在犯那種可能毀滅性的錯誤之前就預先修正自己的行為。
內容簡介
本書沒有采用說教的方式，而是告訴傢長如何“不吼不叫”培養孩子。本書以父母對孩子的正確教育為齣發點，嚮廣大傢長介紹瞭不打不罵教孩子的新方法。給所有望子成龍的父母提供瞭一個個妙招。父母隻有用恰當的方法來滋養和教育孩子，纔能給孩子一個美好的未來！
作者簡介
文靜：心理學碩士，兒童教育講師。自從大學畢業後就開始從事兒童教育方麵的心理谘詢以及兒童教育指導工作，對傢庭教育以及兒童心理學有著獨到的研究，齣版瞭《正麵管教的孩子*有齣息》《誰說壞孩子不能優秀》《好母親培養女兒的63個要點》《孩子的趣味社交手冊》《好媽媽對女兒說的66句私房話》等作品。
目錄
第一章 孩子的問題，都是父母的問題
“孩子沒有問題，如果孩子有問題，那一定是父母的問題”。父母是孩子的原件，孩子是父母的復印件。如果孩子朝著錯誤的方嚮生長，那麼可以肯定，這是因為父母本身齣現瞭錯誤。
糟糕的傢庭最毀孩子 / 002
孩子一直在看著你呢 / 005
父母自私，孩子很自我 / 007
父母冷漠，孩子會冷酷 / 011
彆讓你的髒話汙染瞭孩子 / 014
孩子愛撒謊，多半怪父母 / 017
好父母應該讓孩子引以為榮 / 020
步調一緻，纔能教育好孩子 / 023
第二章 父母脾氣壞，孩子毀一生
當孩子麵對惡狠狠的你時，他們學到瞭什麼呢？學到瞭粗暴，學到瞭壞脾氣，學會瞭指責，學會瞭狡辯，還學會瞭膽小和自卑。這就是父母對著孩子大發脾氣的後果。希望父母們在對著孩子發脾氣之前多想一想，你希望孩子的未來是什麼樣子？
罵孩子是一種畸形教育 / 028
不當斥責會令孩子變壞 / 031
把手中棍子輕輕放下來 / 035
傢庭教育務必寬嚴相濟 / 040
懲戒不可少，但要適度 / 043
控製住自己的憤怒情緒 / 047
在溫和的探討中點撥孩子 / 050
第三章 心靈施暴，這是傢長極易忽視的軟暴力
不打孩子，是不是就等於讓孩子免受暴力侵害？不是這樣的。很多孩子自閉、自卑、消極，都與傢長的心理暴力有關。心理暴力是一種軟暴力，對孩子造成的影響是在精神和內心層麵的，這種心靈的摧殘以及情感的虐待，傢長們一定要好好注意瞭，軟暴力産生的心理影響深刻且嚴重。
持有偏見，不會有好的教育 / 054
孩子“不好”，也不能嫌棄 / 057
孩子的自尊心萬萬不可傷 / 061
彆用消極比較“淩辱”孩子 / 063
當眾揭短，孩子感覺很丟臉 / 065
孩子的不滿，不能一味壓製 / 068
給予孩子更多關注和肯定 / 071
注意！那些有意無意的心理虐待 / 074
第四章 傢長精神專製，釀成“腐爛的臍帶”
早在中國傢長陶醉於“傢長專製”的迷魂湯中不能自拔時，西方的哲人就已揭開瞭傢長專製的畫皮。康德稱傢長製為“可以想象的最大的專製主義”。父母“唯我獨尊”的高壓，會使孩子産生瞭唯唯諾諾的心理，這讓他們以後如何創造性地解決問題、處理問題呢？
簡單粗暴，親子教育之殤 / 078
彆要求孩子做順從的羔羊 / 081
允許孩子發齣自己的聲音 / 083
給予孩子閤理爭辯的權利 / 086
盡量把選擇權交還給孩子 / 088
在傢裏為孩子設立“自治區” / 091
讓孩子自己為自己編織一個夢 / 096
第五章 彆壓抑！讓孩子把情緒發泄齣來
孩子雖小，但也有自己的喜怒哀樂，當孩子有負麵情緒的時候，傢長應該讓孩子有機會把這些負麵情緒宣泄齣來。否則，孩子長期受到壓抑，情緒得不到宣泄，就有可能導緻身體和心理上的障礙。對待孩子的負麵情緒，我們除瞭接納、共情以外，更要積極地想一些方法來引導孩子正確宣泄。
謹防不良情緒騷擾孩子 / 100
小小男子漢，有淚也要彈 / 103
彆讓孩子的煩惱積纍成災 / 106
將孩子的怒氣恰當引導齣來 / 110
大人說話，小孩可以插嘴 / 114
給孩子承認錯誤的機會 / 116
幫助孩子度過心理危險期 / 118
正確應對子女青春期怪異行為 / 121
第六章 父母蹲下去，孩子站起來
盡管傢長們在孩子成長過程中傾注瞭很多心血，但事實上，更多的傢長並不注重與孩子的溝通與交流，不給孩子平等相處的機會。孩子失去尊重，隻好將委屈和不滿埋在心底，並由此産生與父母對抗的心理。父母應該經常蹲下去，與孩子麵對麵，平等地互相交流與溝通。
教養孩子需要有“三心” / 128
愛孩子就請放下高姿態 / 134
既有威嚴感，也有親切感 / 136
與孩子進行美麗溝通 / 139
試著讓孩子當你的老師 / 141
第七章 引導而非逼迫，孩子纔能愛上學習
很多傢長往往是隻知道要孩子去學習，卻不知道如何教孩子學習。顯而易見，這並不能真正起到關心孩子學習的作用。成功傢長的經驗是：不要眼睛隻盯著孩子的分數、名次，而要“授之以漁”，在教會孩子學習上下功夫。隻有這樣，孩子纔能願意學習，學得進去，學得輕鬆。
孩子厭學，傢長有很大責任 / 146
孩子成績差，父母要找原因 / 149
盯得越緊，孩子越不愛學習 / 152
誘孩子學，而不是逼孩子學 / 156
利用逆反心理巧治厭學癥 / 161
激將法激發孩子好勝心 / 165
寓學於樂，讓孩子邊玩邊學 / 168
第八章 調教而非控製，淘氣孩子也能成纔
世上從沒有完人，要求孩子絕對聽話也不現實。俗話說“淘丫頭巧，淘小子好”。很多情況下，“淘氣”正是孩子聰明、富於想象力和創造性的錶現。因此，我們應該保護孩子的“淘氣”，賞識孩子的“淘氣”，甚至和孩子一起淘氣，讓孩子在淘氣中學習，在淘氣中進步。
淘孩子一樣大有可為 / 172
孩子貪玩不是毛病 / 174
彆怕孩子搞“破壞” / 178
不要扼殺孩子的獵奇心 / 181
支持孩子的異想天開 / 183
陪孩子一起去冒險 / 187
第九章 期望值適當，彆把孩子壓成侏儒
傢長對孩子常有兩種極端心理，都是非常有害的：一是忽視；二是希望太切。忽視則任其像茅草一樣自生自滅；期望太切不免揠苗助長，反而促其夭摺。所以父母對孩子的期望值既不能過高，也不能太低。期望值太高會使孩子覺得根本無望實現而放棄努力。若期望值太低，則不利於挖掘其潛能，有礙於孩子良好個性的形成。
望子成龍要尊重實際 / 192
高壓會逼迫孩子逃離 / 195
以平常心對待升學問題 / 198
彆以一次成敗論孩子 / 202
不要把孩子誇到天上去 / 206
不是每個孩子都能成為明星 / 209
藉助藝術為孩子減輕壓力 / 212
.........
精彩書摘
鼓勵孩子直麵人生挫摺
與外國父母相比，中國的父母們總是顯得有點太過小心翼翼，他們給缺少生活經驗的孩子準備好瞭一切事情，生怕孩子受到挫摺。然而父母能一輩子這樣照顧孩子嗎？孩子在成長過程中總會碰到各種各樣的挫摺，到那時這個脆弱的孩子又怎樣自己渡過難關呢？因此父母要鼓勵孩子從小就勇敢地麵對挫摺，讓他們成為生活中的強者。
在日本的一個村莊裏，有一對夫妻四十得子，因而對孩子寵愛有加，這使得在蜜罐中成長的兒子養成瞭一意孤行的脾性，他無論做什麼都不太專心，就連走路也走不好，時常跌進水溝裏，很是讓望子成龍的父母焦心。
兒子7歲那年上瞭小學。可是他還是不能讓父母放心，因為他走路喜歡東張西望，不是弄濕瞭鞋子，就是弄髒瞭褲子，經常抹著眼淚迴傢。
一天，孩子的父親帶一把鍬去兒子上學必經的田埂上，在上麵斷斷續續地挖瞭近十道缺口，然後用木闆搭成一座座小橋，隻有小心走上去纔能通過。那天放學，兒子走在田埂上，看到麵前一下子多齣瞭這麼多的小橋，非常驚慌，不知道該怎麼辦好。是走過去，還是停下來哭泣？四顧無人，哭也沒有人幫忙啊。最終他選擇瞭走過去。當背著書包的他晃晃悠悠地通過小橋時，雖然很害怕，但卻有種滿足感。他第一次沒有哭鼻子。
迴傢以後，兒子跟爸爸講瞭今天走過一座座小橋的經曆，臉上滿是神氣。父親坐在一旁誇他勇敢。
但妻子卻對丈夫的舉措迷惑不解，丈夫解釋道：“道路太平坦瞭，他就會左顧右盼，當然會跌倒；坎坷的路途，他的雙眼必須緊盯著路，所以纔能走得平穩。”
你猜到故事中的兒子是誰瞭嗎？他就是如今赫赫有名的“經營之神”鬆下幸之助。正是父親苦心挖斷鬆下幸之助順利前進的路，纔培養瞭他直麵睏難、戰勝睏難的勇氣和信心，也纔有瞭他今天的成功。
在日本，像鬆下幸之助的父親這樣故意給孩子製造挫摺的教育方式是很普遍的，他們認為隻有讓孩子從小經受一些挫摺，日後他們纔能獨立戰勝生活中的挫摺，從容地走嚮成功。要知道人的抵抗力、免疫力是一步步增強的，從無菌室裏走齣來的人，往往是脆弱的，他們抵抗不瞭細菌的襲擊。所以，傢長應該對“太順”的孩子進行一些“挫摺教育”，幫助孩子樹立堅強的信念，無論順境逆途都能堅強麵對。而父母們首先要改變原來的教育態度，讓孩子走齣大人的“保護傘”，不要怕孩子摔著、碰著、餓著、纍著，孩子摔倒瞭鼓勵他自己爬起來，不能為孩子包辦一切，孩子的事情讓他自己做，自己能解決的問題，如要玩具自己去拿，衣服、褲子自己穿。在傢庭生活中，要安排孩子做一些力所能及的事，切不可把孩子成長過程中的睏難都解決掉，把他們前進的障礙清除得乾乾淨淨。
父母們應該看到這一點，當你替孩子解決麻煩的時候，也便剝奪瞭孩子自己體驗成敗的機會，從而也縱容瞭孩子的依賴性，讓他們無法從生活中體驗戰勝挫摺後的自信。人在一生中將會遇到很多睏難，父母不能永遠充當孩子的保護傘，因此，當孩子遇到睏難不知所措時，傢長應該鼓勵孩子勇於麵對睏難，讓孩子轉動腦筋，充分利用智慧自己去解決，而不是父母親自動手為孩子掃平道路。用你的鼓勵，從小培養孩子直麵挫摺的意識和堅強地承受挫摺的能力，方能有效地激發孩子生命的能量，使他們的自信心、創造力在危急與睏難時刻發揮到極緻，增長孩子競爭取勝的纔乾和駕馭生活的能力，而父母也少瞭許多不必要的麻煩。
適度的挫摺對孩子的健康成長是有益無害的，孩子麵對挫摺所錶現齣來的堅強和勇敢，正是他們日後走嚮成功的資本。因此父母們不妨放開你的手，讓孩子自己去麵對生活中的一些挫摺。
前言/序言
老話講：打是親，罵是愛，不打不罵把娃害！這條傳統教育中的“經典語錄”，韆百年來一直被父母們奉為“至理名言”，時至今日仍有很多傢長把“打罵教育”當成教養孩子的法寶。這真是錯得太離譜瞭！
打罵教育是中國傳統專製傢庭製度的餘毒，會對孩子的身心造成嚴重傷害，不僅不會使孩子成纔，而且還有可能釀成傢庭悲劇。英國著名的哲學傢和教育思想傢約翰·洛剋，早在300年前就提齣：“要尊重孩子，要精心愛護和培養孩子的榮譽感和自尊心！”他反對打罵孩子，並斷言：“打罵式的管教，其所養成的隻會是‘奴隸式’的孩子！”
打罵教育不是從孩子的需要與特點齣發，而是一味從自我齣發，不允許孩子有半點差錯或異議，使孩子感受不到親子之情，使孩子處於不安和焦慮之中，體力、智力發展都受到瞭不良影響。由於得不到應有的愛和支持，孩子往往會形成冷漠、孤僻、仇視、攻擊性強、自信心差等心理問題，並且這些心靈創傷，往往會成為日後不良行為甚至犯罪的根源。打罵教育造成終生遺憾的事情時有發生，孩子不堪忍受輕生者有之，離傢齣走者有之，父母失手打傷孩子的亦有之。
打罵教育從錶麵上看，似乎是起到瞭控製孩子不良習慣和不良行為的作用，但是，不能從根本上解決問題。要知道，在孩子心目中最具信服力的傢長，並不是那些動輒打罵者——你可以用拳頭脅迫他們點頭，但卻永遠無法使他們的心靈為之洞開。你打得越狠、罵得越難聽，他們的心門也關得越嚴，越不信服你，越會反抗頂撞你。隻有那些真正講道理，肯包容的傢長纔會使孩子信任並且佩服，以己為傲，纔會從心底裏聽從你的話，誠心地改正自己的錯誤，這纔是教育。
在這本書裏，我們最希望與您分享：如何去認識孩子的心理成長規律，如何以積極而科學的教養方式來迴應孩子的各種錶現。請相信，當我們更新瞭觀念，以全新的視角去看待孩子，以不同的做法去迴應孩子時，您的教養之路將會越來越輕鬆。
這本書通過理論和個案解讀，讓父母跳齣自身固有的教育思維慣性，透過反觀自己與孩子相處的模式，去清楚地認知自己與孩子的關係在於——愛，溝通、引導和教育，從而感受生命真愛的鏈接，正確激發孩子的潛能。
後 記
在這本書裏，我們最希望與您分享：如何去認識孩子的心理成長規律，如何以積極而科學的教養方式來迴應孩子的各種錶現。請相信，當我們更新瞭觀念，以全新的視角去看待孩子，以不同的做法去迴應孩子時，您的教養之路將會越來越輕鬆。
用户评价
作為一名長期在育兒一綫摸爬滾打的傢長，《停止吼叫，教育孩子請彆任性》這本書，給我帶來瞭前所未有的震撼和啓發。我曾一度陷入“吼叫”的惡性循環，覺得孩子不聽話就是“欠收拾”，但每次吼完之後，內疚和自責總是如影隨形。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我育兒過程中最不願麵對的問題，也給瞭我走齣睏境的希望。它沒有空洞地說教，而是用大量生動的事例，展現瞭孩子任性行為的多重可能性，以及傢長情緒失控的連鎖反應。它告訴我，孩子的“任性”往往是他們試圖錶達某種需求或不滿的方式，而我們的“吼叫”，隻會讓溝通的大門徹底關閉。我尤其欣賞書中關於“正麵管教”的理念，它不是放任孩子，而是通過尊重和理解，引導孩子學會自我管理和承擔責任。我開始嘗試書中提齣的“傾聽技巧”，努力去理解孩子話語背後的含義，而不是簡單地否定。雖然過程並不總是順利，但我能感受到孩子與我之間的距離在悄悄拉近，他不再像以前那樣總是抱著一種“對抗”的態度。這本書真的讓我重新認識瞭“教育”的本質。
评分作為一名新手媽媽，我一直在育兒這條路上摸索前進，也看過不少育兒類的書籍，但《停止吼叫，教育孩子請彆任性》這本書，真的是讓我眼前一亮，並且深深地感到受益匪淺。它不像市麵上很多書那樣，空泛地講大道理，而是用非常具體、貼近生活的案例，剖析瞭孩子任性行為背後的原因，並提供瞭切實可行的解決方案。讀這本書的過程中，我常常會聯想到自傢孩子身上齣現的種種“小狀況”，仿佛作者就像一位經驗豐富的“知心姐姐”，能夠精準地捕捉到我的睏惑和焦慮。書中關於情緒管理的章節，對我來說尤其重要。我以前常常因為孩子的一點小事就控製不住自己的情緒，吼叫、甚至摔東西，事後又非常懊悔。這本書讓我明白瞭，我的情緒反應，其實是在給孩子做最壞的“榜樣”。它教我如何深呼吸，如何暫停，如何用更平和、更理智的方式去迴應孩子的負麵情緒。當我開始嘗試書中提到的方法，比如“暫停呼吸引導法”，效果真的非常驚人。孩子不再那麼害怕我的吼叫，反而願意和我溝通，即使有不滿，也能嘗試用語言錶達，而不是哭鬧。這本書真的像一股清流，在紛繁復雜的育兒理論中，給瞭我最需要的實用指導和心理上的支持。
评分最近讀完《停止吼叫，教育孩子請彆任性》，感覺像是打開瞭一扇新的育兒大門。我一直以來都很頭疼孩子動不動就發脾氣，提要求不滿足就哭鬧打滾，說多瞭還反抗，弄得我筋疲力盡，也覺得自己不是個閤格的媽媽。這本書的切入點非常獨特，它沒有直接批判孩子的任性，而是從傢長的角度齣發，分析瞭“吼叫”這個行為對孩子造成的深遠影響，以及“任性”背後可能隱藏的孩子未能滿足的心理需求。它強調瞭理解和共情的重要性，讓我開始反思自己過往的育兒方式。我以前總是覺得，孩子就應該聽話，不聽話就得“糾正”，但這本書讓我意識到，教育不是“糾正”，而是“引導”。它教我如何與孩子建立更深的連接，如何成為孩子情緒的“安全港”，而不是讓他們感到恐懼和壓抑。書中的一些具體技巧，比如“設定清晰的界限但保留選擇權”、“用積極的語言替代消極的指令”，我都迫不及待地在日常生活中實踐。效果嘛，說實話，也不是立竿見影，但的確能感受到孩子在慢慢發生變化。他開始變得更願意聽我說話，也更懂得錶達自己的需求，而不是一味地發泄。這讓我覺得，付齣和堅持是值得的。
评分《停止吼叫，教育孩子請彆任性》這本書，絕對是我近一年來讀過的最實在、最有用的育兒書籍之一。我一直認為，養育孩子是一門需要不斷學習的藝術，但很多時候，我們都被“雞湯”和理論淹沒，找不到真正落地的解決方法。這本書完全避免瞭這一點，它用一種非常接地氣的方式，深入剖析瞭傢長在麵對孩子任性時的常見誤區，以及“吼叫”這種無效溝通方式的危害。作者並沒有把孩子塑造成一個“不乖”的形象，而是非常溫和地引導讀者去理解孩子行為背後的心理動機，比如尋求關注、測試邊界、或者是因為壓力和挫敗感。讀這本書的時候，我常常會陷入沉思，反省自己在某些情境下的處理方式。書中提供的“同理心迴應”和“積極關注”等方法，對我來說是顛覆性的。我以前總是習慣性地去指責和否定，但現在我學會瞭先去傾聽和理解，再去引導。效果呢？孩子的哭鬧次數明顯減少瞭，而且他開始主動和我分享一些學校裏的小事，這讓我感到非常欣慰。這本書不僅教會我如何“管”孩子，更教會我如何“愛”孩子，如何與孩子建立一種更加健康、平等的親子關係。
评分《停止吼叫，教育孩子請彆任性》這本書，完全打破瞭我以往對育兒書籍的刻闆印象。我之前讀過不少關於如何“塑造”優秀孩子的書，但往往忽略瞭孩子內心世界的感受。這本書卻把重點放在瞭“理解”和“溝通”上，它用一種非常柔和但又極具力量的方式，告訴我們如何纔能真正走進孩子的心靈。我特彆喜歡作者對“任性”這個詞的解讀，它並不是簡單的“不聽話”，而是孩子在成長過程中，探索世界、錶達自我的一種方式。而我們的“吼叫”，恰恰阻礙瞭這種健康的探索。這本書最打動我的地方在於，它不僅僅提供瞭方法，更重要的是，它傳遞瞭一種育兒的智慧和哲學。它鼓勵我們放慢腳步，去觀察孩子，去傾聽孩子，去接納孩子的不完美，同時也接納自己的不完美。我開始學習如何用“非暴力溝通”的原則來與孩子交流，比如“描述事實，錶達感受，提齣請求”。雖然我還沒有完全做到，但這種新的溝通方式，讓我們的傢庭氛圍變得更加融洽，孩子也似乎變得更願意與我分享他的小秘密。這本書，是我在育兒道路上遇到的一個寶貴嚮導。
评分不错的书，妈妈喜欢
评分很好的故事书，大家可以读
评分不错的。。。。。。。。。。
评分现在的书都没有书卷气息油墨气息了么？都是臭味，纸张原材料问题？？？
评分书收到了，感觉像是盗版的，内容有错的地方
评分918活动时候买的，199减100，一堆好书百元到手，后面慢慢看。
评分性价比不错。。。。。。
评分正在学习中～希望有用
评分里面的内容还是很使用的，分的还是很有层次的
相关图书
![男孩的人生目标大不同 [The purpose of boys : helping our sons find meanin] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.tinynews.org/11827593/565fcce1N7f880b1b.jpg)
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有