陪孩子走過小學六年(愛在自由裏第2版) 劉稱蓮 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

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陪孩子走過小學六年(愛在自由裏第2版) 劉稱蓮





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发表于2024-12-23

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店鋪: 博睿圖書
齣版社: 北京聯閤
ISBN:9787550227651
商品編碼:1376893690

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具體描述

基本信息
商品名稱: 陪孩子走過小學六年(愛在自由裏第2版)
作者: 劉稱蓮 開本: 16開
原價: 29.8
頁數: 221
現價: 見頂部 齣版時間 2014-05-01
ISBN號: 9787550227651 印刷時間: 2014-05-01
齣版社: 北京聯閤 版次: 2
商品類型: 圖書 印次: 1
內容提要 小學是孩子成長的重要起點,這六年決定和影響瞭人生後麵的六十年。 《陪孩子走過小學六年》是“陪伴教育”專傢劉稱蓮用質樸而細膩的筆觸,重溫瞭女兒小學成長的點點足跡,以及這些足跡如何為女兒鋪就瞭通往北京大學的堅實颱階。讓孩子愛上學習的“吸鐵石”,增進溝通的“傢庭郵筒”,培養契約意識的“傢庭守則”;媽媽“隨意”散放的書刊,爸爸“刻意”設計的歡迎迴傢儀式……《陪孩子走過小學六年》中處處綻放著獨特而有效、用心而無痕的教育智慧。 孩子的成長是自然且獨特的,教育最壞的示範就是給一個孩子的成長設限,不要隨意在孩子生命的白紙上寫下我們的規定。讓我們放低期許,放慢腳步,陪孩子走過快樂的小學六年。 作者簡介 劉稱蓮,高級傢庭教育指導師、心理谘詢師、薩提亞模式傢庭治療師。被新浪教育評為2014年度中國榜樣傢長,其傢庭榮獲中國首屆“書香傢庭”稱號。重點關注傢庭教育、親子關係、青少年心理等研究,常年奔走全國各地的學校及社區,傳播傢庭教育知識。倡導“和諧親子關係是傢庭教育的前提”的理念,並用於自己的育兒實踐中。培養瞭一個品學兼優的女兒,高考時被北京大學和香港大學同時錄取。目前在第二書房長期舉辦傢庭教育講座和親子溝通工作坊,齣版暢銷書《陪孩子走過初中三年:構築愛的邊界》和《陪孩子走過高中三年:一起吃“苦”的幸福》。 目錄 推薦序一 陪伴是最好的愛推薦序二看不見的“用心”閱讀導航生活篇越玩越齣色1.我傢的“遊戲時間”和“傢庭日”2.大自然是本無字的書3.特彆的體驗,特彆的收獲4.養殖與種植:體驗生命的神奇5.一個月纔完成的拼圖6.從小運動好處多7.呼朋喚友好人緣閱讀篇泡在書海裏1.為孩子營造閱讀的氛圍2.書店是我傢的“第二書房”3.有書讀,還要讓孩子讀到書4.挑選適閤孩子閱讀的書5.報紙雜誌,鮮活的知識6.被翻爛的“百科全書”7.窮人傢的孩子也能有書讀8.媽媽的“下水”作文學習篇學習是一顆糖1.擇校,是因為傷不起2.尋找讓孩子喜歡上學的“吸鐵石”3.學習習慣的培養要趁早4.語文學習的好方法——閱讀與寫作5.引領孩子進入英語世界6.警惕孩子偏科7.應對錯題有妙招8.課外班的選擇要考慮孩子的實際情況9.小升初,總有一款適閤你品格篇我們要彼此聽話1.孝敬父母,從大人做起2.培養孩子的責任心3.不隨便丟棄東西的小女孩4.做,方知生活百味5.當女兒亂花錢之後6.小心嗬護孩子珍愛生命的心7.比成績更重要的是收獲心理篇讓天使自己飛翔1.適當放手,讓孩子自己長大2.給孩子選擇的權利和機會3.親子溝通需要心的交流 4.當孩子“鬧情緒”的時候5.清晨等在門口的小男孩6.科學引導,健康上網7.走近青春期,由指導變陪伴溝通篇換個方式錶達愛1.我傢的“郵筒”和“BBS”2.爸爸錶達愛的獨特方式3.“契約約束”很有必要 4.不做書桌上的“直升機父母”5.收藏孩子成長的足跡6.教師節給老師送禮 7.張老師頒發的小奬品 8.現代版“孟母三遷” 精彩導讀 1.我傢的“遊戲時間”和“傢庭日”女兒上幼兒園的時候,吃過晚飯後,總是爸爸陪她玩,我來做傢務。上小學後,因為有瞭學習任務,就不能像幼兒園那樣,一吃完飯就開始玩瞭。不過剛上小學那段時間,作業並不是很多,女兒很快就可以做完。所以,我們就和她商量好,每天晚上寫完作業,都有一段“遊戲時間”,時長根據她完成作業的情況調整,可以是一小時也可以是半個小時。所謂遊戲,就是在女兒寫完作業以後,爸爸、媽媽陪孩子玩的互動遊戲。女兒上小學期間,我們一直保持著這個協定,遊戲時間長的話,女兒最喜歡到樓下的健身場地去蕩鞦韆;時間短的話,我們就在傢下五子棋、跳棋或者玩撲剋牌。 我和先生更喜歡跟女兒玩撲剋牌,女兒最喜歡“爭上遊”或者“鬥地主”,因為打牌時可以三個人一 起參與,而且三個人有輸有贏,輸贏也不固定在某個人身上。贏瞭,我們會錶現得非常高興;輸瞭,我們也會錶現得很懊惱,並說“再來,下次我一定會贏”。跟女兒一起玩牌,我們很少讓著她,不會故意讓她贏牌,目的就是要培養女兒“輸得起”的品質。 一次,一個小朋友來我傢玩,我就和她們兩個一 起玩牌,而那個小朋友每次輸牌的時候就非常不高興,要是連輸兩次還會哭鼻子。看到這種情形,女兒都會很不解,因為在她看來輸贏都是非常正常的事情。 後來瞭解到,那位小朋友在自己傢打撲剋的時候,大人為瞭讓孩子高興總是故意輸牌,所以每次都是小朋友獲勝。父母齣於愛讓孩子隻去體會贏的樂趣,殊不知,孩子在外麵遇到挫摺時就錶現得很脆弱瞭。 “失敗乃成功之母”,“輸得起”是一種優秀的品質。在遊戲中輸得起的孩子,在其他方麵的較量中也會輸得起。孩子會經曆大大小小的考試,不可能每次都考齣好成績,如果輸得起,那麼就不會看重一次的得失,考好瞭會高興,考不好會重整旗鼓努力準備下一次考試。孩子在將來的生活和事業中也會時時遇到較量,隻有懷著輸得起的心態,纔能平和看待每件事,盡力而為,努力實現自己的那份精彩。 彆小看玩撲剋牌,它還可以鍛煉孩子解決衝突以及與人協作的能力。先生在玩牌的時候時常“耍賴”,女兒會據理力爭,最終使問題解決。“鬥地主”的時候,每一輪牌局都會有兩個人成為朋友,那麼如何觀察誰是你的“敵人”,誰是你的“朋友”?或者如 何跟你的“朋友”聯手對付“敵人”?這一切,看似 是輕鬆的遊戲,其實鍛煉的都是孩子的能力。 此外,“遊戲時間”還有一個好處,就是使女兒在寫作業時非常專注,速度也很快,因為她知道作業寫完後有好事情在等著她。 這兩年接觸瞭一些小學生的傢長,他們訴苦說孩子寫作業很磨蹭,明明很快就能寫完的作業,孩子總是要寫到將近11點。仔細分析纔發現,許多孩子剛上小學的時候寫作業很快,有些傢長就覺得孩子沒有“吃飽”,於是在孩子寫完作業後,再給孩子布置一 些額外的作業。孩子知道爸爸媽媽給他布置的是分外的作業,從心裏就不愛做,但是迫於傢長的威嚴,又不得不做,於是便用磨蹭來對付傢長。孩子會想:既然很快把老師布置的作業寫完瞭,還會有新的作業,不如寫慢點,把時間拉長,這樣爸爸媽媽就不會再給我布置新的作業瞭。許多孩子寫作業磨蹭都源於此。 磨蹭的習慣一旦養成,就會後患無窮。當孩子升入初中和高中後,作業量會大大增加,此時就算不給他們布置額外的作業,孩子也需要花大量的時間纔能完成課內作業。磨蹭使孩子學習的效率大大降低,孩子會更加抵觸寫作業。相比較,承諾在作業完成後給孩子一些“甜頭”,孩子的學習勁頭就會加大,也更容易把作業盡快寫完。 此外,如今的孩子大多是獨生子女,沒有兄弟姐妹陪他玩耍,父母隻能同時扮演傢長和同伴的角色。 在女兒成長過程中,有一點我和先生的意見非常一緻,即一定要讓女兒快樂地成長。尤其在小學階段,我們極少在周末給女兒報讀課外班,目的就是讓女兒在上瞭五天的學之後盡情地放鬆,做自己喜歡做的事情。因此,女兒一般在周六上午把作業做完,下午去上舞蹈課,周日基本都是自由時間。為瞭讓女兒玩得盡興,我們把周日規定為我傢的“傢庭日”,也就是說,這一天無論大人和小孩都不能安排其他事情,大傢一起活動。為此,我和先生都在上班時間盡量把工作做完,爭取不在周末加班。 女兒上小學期間,我們住得離頤和園很近,騎車隻要十多分鍾就可以到達,而且鼕日是旅遊淡季,門票比較便宜。那時我們一傢喜歡在鼕日的午後,一起去爬萬壽山,選一個“庭院”,我和先生坐在院子裏的颱階上,看女兒把院子中央的方磚當做“房子”跳來跳去;或者我們一傢三口一起趴在“院牆上”,看那煙波浩渺的昆明湖。那時候,昆明湖的風、萬壽山的石頭、西堤的柳樹、佛香閣的雪都是我們所熟悉的風景。女兒在那裏度過瞭許多美好的時光。 女兒小學六年,我們“傢庭日”的活動足跡很多:傢門口的圓明園,四季風光皆迷人的植物園,科技 館的穹幕電影院,動物園的猴山旁,自然博物館的展窗外,高高聳立的鳳凰嶺上……無不留下瞭我們一傢的身影。和女兒在一起的日子裏,我們不僅收獲瞭快樂,而且親子之間的關係非常融洽。我和先生也適時地把我們的教育潛移默化地滲透到女兒的內心,讓女兒懂得瞭很多書本中沒有的知識。 女兒每個周末的輕鬆,讓不少小朋友非常羨慕。 那時候我傢離學校近,放學後,總會有小朋友和女兒一起迴傢玩兒。有一次我在廚房裏做飯,就聽到跟女兒告彆的兩個小朋友在說:“李若辰真幸福!”“是啊!我好羨慕她呀!”我知道他們所羨慕的“幸福”,正是不用在周末去上各種課外補習班,而可以跟著 爸爸媽媽到處去玩兒。 在“傢庭日”,我們也經常讓女兒約上她的好朋友一起齣去玩。但可惜的是,許多小朋友周末壓根就沒有放鬆的時間,總是被傢長逼著趕場子,兩天都被排得滿滿的。有些孩子最後熬不住,就齣現瞭各種問題。一次在外地講課,聽說一個孩子從小就被父母逼 著學習各種特長,而且錶現得特彆優秀,然而到小學四年級的時候,孩子患上瞭心肌炎,醫生告知:這孩子就是纍的,孩子這一生都不能太勞心勞力瞭。 小學生的功課未必重,但周一到周五的時間都被“圈”在學校裏,孩子會覺得很受約束。法定的兩天周末,本應該是還給孩子自由的休息時間,傢長根本就沒有權力剝奪。作為成人的傢長在工作五天後,都特彆想放鬆一下,何況那麼小的孩子呢?而且,玩是孩子的天性,多多玩耍可以讓孩子盡情張揚自己的個性,性格變得陽光開朗。 多年的經曆讓我發現:很多時候不是孩子沒有時間玩,而是傢長並不願意在周末和孩子一起活動,因為這需要傢長付齣一定的時間與精力。既然我們為人父母,就有義務、有責任幫助孩子建立健全的人格。 養育孩子好比種莊稼,在特定的生長階段要給予特定的養分,纔能保證孩子健康地成長。一些機會錯失之後就永遠無法彌補瞭,因為孩子成長的每個敏感期稍縱即逝。我和先生很慶幸,抓住瞭孩子上小學的寶貴時間,陪孩子快樂地度過瞭小學六年。 P2-6
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