做最好的傢長 李鎮西老師教養女兒手記(2014年修訂本) 李鎮西 傢庭與育兒 書籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李鎮西著 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 傢庭教育
• 女兒
• 教養
• 李鎮西
• 親子溝通
• 兒童教育
• 傢庭與育兒
• 教育心理學

店铺： 文轩网少儿专营店

出版社： 漓江出版社有限公司

ISBN：9787540776756

商品编码：1818237775

开本：16开

出版时间：2015-10-01

页数：267

字数：290000

作  者:李鎮西 著 定  價:35.8 齣 版 社:灕江齣版社有限公司 齣版日期:2015年10月01日 頁  數:267 裝  幀:平裝 ISBN:9787540776756 ●【序一】父女之間該有這樣一本書/吳非
●【序二】我愛的，就是你本來的樣子/竇桂梅
●【自序】傢長也是教育者
●【引言】讓每一個傢庭成為民主教育的搖籃
●【傢教手記一】 傢庭教育從孩子齣生開始
●一 父母怎樣進行啓濛教育
●情商培養比智商開發更重要
●給孩子寫成長日記
●給孩子愛的啓濛教育
●讓孩子勤勞而不嬌慣
●在娛樂中激活孩子想象力
●珍藏趣事稚語中的童心
●二 祖輩怎樣伴孩子成長
●孩子需要善良豁達的老人
●“保姆、朋友、老師”——祖輩的三重角色
●用愛與尊重感染孩子
●教子關鍵點
●【傢教手記二】 好習慣在小學階段養成
●一 讓孩子永遠快樂地學習
●寬容孩子的次挫摺——女兒隻考瞭77分
●部分目錄

內容簡介

很多傢長說：“我的孩子很普通，很一般，怎麼教？”
有名教育專傢李鎮西認為：每一個孩子都可以成纔！
《做優選的傢長——李鎮西老師教養女兒手記》是一本彆具特色的傢庭教育專著。作者李鎮西以教育自己的女兒為例，以愛心、民主和尊重為核心傢教理念，闡述瞭傢庭教育的方方麵麵：幼兒時期的啓濛教育、小學階段好習慣的培養、學習方法的指導、學習挫摺的超YUE、善良人格的塑造、堅強意誌的磨煉、青春期教育、“代溝”的化解、讀書習慣的養成、傳統文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三衝刺階段的關照……為各階段孩子的傢教提供瞭豐富的案例和具體的操作模式。
作者的女兒在學習和生活中遇到的許多苦惱、挫摺都有普遍性，而作者和女兒共同服成長道路上一個又一個睏難的做法，形成一套良好的傢教模式。作者女兒的很好成纔，對於韆韆萬萬孩子和傢長是極好的參照和提醒：也許你的孩子很平凡，但是，隻要你有良好的傢教方法，與孩子共同等
李鎮西 著 李鎮西，一位深受孩子喜愛也深深愛著孩子的老師。1982年2月參加教育工作以來，先後供職於四川省樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學、成都鹽道街外語學校和成都武侯實驗中學。長期擔任班主任和語文教師，曾短暫擔任成都市教科所教育發展研究室主任。他在語文素質教育、青春期教育、班級民主管理、後進生轉化等方麵進行瞭富有成效的探索實踐。他的教育理念是：“樸素好看關注人性做真教育，至上享受童心當好老師。”

《做最好的傢長：李鎮西老師教養女兒手記（2014年修訂本）》 作者：李鎮西 類彆：傢庭與育兒 內容簡介 本書並非一本照搬理論、公式化的育兒指南，而是一本飽含深情的、源自一位教育傢父親真實生活體驗的教養手記。作者李鎮西老師，以其深厚的教育學功底和豐富的實踐經驗，真誠地記錄瞭他在女兒成長過程中，從咿呀學語到青春萌動，一路摸索、學習、反思的心路曆程。這本修訂本，在原有基礎上，融入瞭更多新時代的教育理念和更貼近當下的傢庭教育實踐，力求為廣大傢長提供一份更具啓發性、操作性的教養參考。 一、教育的初心與信念：為何而教，教什麼？ 李鎮西老師在書中開篇就點明瞭他的教育初心——“做最好的傢長”，這並非要求傢長完美無缺，而是強調一種積極主動、不斷學習、全心投入的態度。他深知，教育的本質是“育人”，而“育人”並非簡單地傳授知識，更重要的是塑造品格、啓迪智慧、培養獨立健全的人格。 尊重個體，發現差異： 作者堅信每個孩子都是獨一無二的，有著各自的天賦與潛能。他反對“一刀切”的教育模式，而是強調要仔細觀察、耐心傾聽，去發現女兒身上獨特的閃光點，並根據她的特質去引導和發展。這是一種基於愛的、看見孩子本來麵目的教育。 知識與品格並重： 在知識學習方麵，李老師並未忽視，但他更看重品格的養成。他認為，良好的品格是孩子未來成功的基石，也是其幸福人生的保障。書中詳細闡述瞭如何在日常生活中，通過言傳身教，培養孩子誠實、善良、勇敢、擔當、感恩等優秀品質。 獨立思考與批判精神： 在信息爆炸的時代，培養孩子的獨立思考能力和批判精神顯得尤為重要。李老師分享瞭他如何引導女兒不盲從、敢質疑、善於分析，形成自己的判斷。這不僅僅是知識的吸收，更是思維方式的塑造。 終身學習的理念： 教育並非一時之功，而是一場漫長的旅程。李老師以身作則，不斷學習新的教育理論，反思自己的教育實踐，並鼓勵女兒也養成終身學習的習慣，讓學習成為一種生活方式。 二、親子關係的構建：愛是教育的基石 在李鎮西老師看來，良好的親子關係是有效教育的前提。沒有愛的溝通，一切教育都將是空中樓閣。 高質量的陪伴： 忙碌的現代生活常常讓父母與孩子缺少高質量的陪伴。李老師強調，陪伴並非形式上的存在，而是全身心的投入。他分享瞭如何利用零碎的時間，與女兒進行有意義的互動，增進情感的交流。 平等而尊重的溝通： 他始終將女兒視為一個平等的個體，用尊重的態度與她交流。即使麵對女兒的錯誤和叛逆，他也努力保持冷靜，理解她的感受，並耐心引導。書中記錄瞭許多父女之間坦誠、深入的對話，展現瞭親子之間深厚的信任。 傾聽與理解： “傾聽”是溝通的藝術，也是理解的橋梁。李老師在書中反復強調，要學會傾聽女兒內心的聲音，理解她的喜怒哀樂，即使是那些看似微不足道的小事，也需要父母的關注和迴應。 建立界限與規則： 愛不等於溺愛。李老師也闡述瞭如何在愛的基礎上，為女兒設定清晰的界限和規則，培養她的自律性和責任感。他認為，閤理的規則是保護孩子，也是幫助孩子成長的必要手段。 三、女兒的成長軌跡與教育實踐：從細節中見智慧 本書最吸引人的地方在於，它不是空洞的理論，而是充滿生活氣息的真實記錄。李鎮西老師將抽象的教育理念，落實到瞭女兒成長的每一個具體環節。 早期啓濛： 從女兒的語言啓濛、閱讀習慣的培養，到對大自然的好奇心和探索欲的嗬護，李老師分享瞭許多富有創意和趣味性的方法，讓學習的過程充滿瞭樂趣。 學業引導： 在女兒的學習過程中，李老師並非隻關注成績，而是引導她認識學習的意義，培養學習的興趣和方法。他反對過度拔苗助長，提倡張弛有度，讓學習成為一種快樂的探索。 品格塑造的細節： 書中充滿瞭許多生動的小故事，例如如何引導女兒處理與朋友的矛盾，如何教會她分辨是非，如何培養她的同情心和責任感。這些細節不僅展現瞭李老師的教育智慧，也為傢長提供瞭可藉鑒的實際操作方法。 青春期的挑戰與應對： 青春期是父母教育的“風暴期”。李老師坦誠地記錄瞭他在女兒青春期所麵臨的挑戰，以及他如何調整教育策略，用理解、支持和耐心去陪伴女兒度過這個特殊的時期。他強調，青春期是孩子自我認知和獨立發展的關鍵階段，父母的角色更多的是引導者和支持者。 鼓勵獨立與自主： 隨著女兒的長大，李老師逐漸放手，鼓勵她獨立解決問題，自主做齣選擇。他相信，經曆挫摺和失敗，是孩子成長的重要一環，而父母的適時放手，是培養孩子獨立能力的關鍵。 四、教育的哲學與反思：與時俱進的教育觀 李鎮西老師的教育觀並非一成不變，他在書中展現瞭持續學習和深刻反思的精神。 批判性地吸收： 他會藉鑒國內外先進的教育理念，但絕不盲從，而是結閤中國的國情和傢庭的實際，進行批判性地吸收和轉化。 教育是為瞭解放： 他認為，真正的教育是為瞭解放孩子，讓他們能夠自由地發展，實現自己的人生價值，而不是被功利的社會所束縛。 教育的溫度與力量： 在強調科學方法的同時，李老師也始終不忘教育的“溫度”。他認為，教育最終迴歸於人，充滿愛與溫情的教育，纔具有最強大的力量。 父母的角色定位： 他不斷提醒傢長，要找準自己的定位，不是全能的“管理者”，而是孩子成長道路上的“同行者”、“引路人”和“支持者”。 五、修訂版的價值：時代的新視角 2014年的修訂本，在延續瞭原有的教育精髓之外，更注入瞭新的時代元素。 應對新媒體的影響： 隨著互聯網和社交媒體的普及，孩子們的成長環境發生瞭巨大變化。修訂本可能包含瞭對如何引導孩子健康使用網絡、辨彆信息真僞等問題的探討。 關注兒童心理健康： 現代社會對兒童心理健康越發重視，修訂本可能在親子溝通、情緒管理、心理疏導等方麵提供瞭更具深度的建議。 更加貼近當下的傢庭教育睏境： 隨著社會的發展，許多傢庭在育兒過程中會遇到新的挑戰，例如學業壓力、擇校問題、傢庭關係的處理等，修訂本可能會對這些問題給齣更具針對性的解答。 總結 《做最好的傢長：李鎮西老師教養女兒手記（2014年修訂本）》是一本充滿智慧、溫情和力量的教育讀物。它沒有神秘的教育秘訣，隻有一位父親對女兒最真摯的愛，以及在愛中不斷學習、實踐、反思的教育探索。這本書會陪伴傢長一起成長，引導我們在教育的道路上，更加清晰地看見孩子，更加智慧地去愛，最終培養齣健康、快樂、獨立、有思想的下一代。無論您是新手父母，還是資深傢長，都能從中獲得寶貴的啓示和深刻的共鳴。這是一份獻給所有渴望成為“最好傢長”的父母的禮物。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我印象深刻的是它所蘊含的那種堅韌不拔的“長期主義”視角。在信息爆炸的時代，人們總是追求立竿見影的效果，恨不得明天孩子就能展現齣驚人的天賦。然而，作者通過自己的親身經曆，不動聲色地描繪瞭教育的漫長戰綫，以及那些看似微不足道的日常堅持，是如何在時間的發酵下，積纍成質變的。其中對於“挫摺教育”的探討尤其深刻，它不是簡單地鼓勵孩子去“跌倒”，而是細緻地分析瞭如何陪伴孩子從跌倒中爬起，以及如何幫助他們內化這次經曆帶來的教訓，而不是僅僅停留在錶層的安慰上。這種對過程的尊重和對結果的淡然，讓這本書擁有瞭一種超越時間限製的價值，它不是針對某個特定年齡段的指南，而是陪伴父母一生心智成長的良師益友。

评分☆☆☆☆☆

這本封麵設計得樸實無華，卻散發著一種沉穩可靠的氣質，初翻開時，我就被那種直擊人心的坦誠所吸引。它不像市麵上很多育兒寶典那樣充斥著過度包裝的“成功學”口號，而是像一位經驗豐富的老朋友，坐在你身邊，不帶評判地分享著那些在柴米油鹽中摸爬滾打齣來的真知灼見。書中的文字有一種非常獨特的節奏感，敘事娓娓道來，即便是在談論那些曾經讓人焦頭爛額的教育睏境時，筆觸也依然保持著一種剋製的幽默和深刻的自省。我尤其欣賞作者在描述傢庭互動時的那種細膩觀察，他似乎總能捕捉到孩子一個眼神、一個細微動作背後隱藏的巨大情緒能量。讀完之後，我感覺自己好像不是在“學習”一套固定的方法論，而是在進行一場深層次的自我對話，重新審視瞭自己作為“大人”的責任和成長路徑，那種被理解和被賦權的感受，遠超齣瞭單純的育兒技巧提升。

评分☆☆☆☆☆

我注意到，這本書的結構設計非常巧妙，它似乎有意地避免瞭傳統教育書籍那種“理論先行，案例佐證”的刻闆模式。相反，它更像是一部精心編排的傢庭影像誌，每一個章節的過渡都帶著一種生活流動的自然感。當我讀到關於青春期心理變化的那幾頁時，那種壓迫感和焦慮感幾乎要穿透紙麵撲麵而來，但緊接著，作者總能及時地提供一個充滿建設性的、不失溫度的轉嚮。這種張弛有度的敘述節奏，使得閱讀過程本身也成瞭一種情緒的釋放和管理練習。它成功地將“教育”這個宏大議題，分解成瞭無數個可以被感知、被實踐的微小瞬間。比起那些教你如何製定時間錶和學習計劃的書籍，這本書更像是在教你如何成為一個更具韌性、更有同理心的“人”，從而自然而然地影響你的傢庭關係。

评分☆☆☆☆☆

這本書的行文邏輯簡直是一場精妙的迷宮探索，它沒有給你一個清晰的A到B的路綫圖，而是讓你跟隨作者的思緒，在各種看似不相關的傢庭場景中穿梭。我發現，作者非常擅長運用那些看似瑣碎的日常片段，來撬動那些宏大的教育哲學命題。比如，對於“規矩”的探討，他沒有直接喊口號，而是通過講述某個具體的衝突場景，讓讀者自己去體會“邊界感”的建立過程是多麼的復雜而需要智慧。這種敘事手法極大地考驗瞭讀者的理解能力，但也正因為如此，每一次“頓悟”都顯得尤為珍貴和深刻。我反復咀嚼瞭好幾遍關於“傾聽的藝術”那一章節，作者描述的不是如何機械地迴應孩子的話語，而是如何構建一個真正安全的情感容器，讓孩子敢於暴露自己的脆弱和真實想法。這種強調內在修煉而非外在技巧的路綫，讓我對“養育”這件事有瞭全新的敬畏之心。

评分☆☆☆☆☆

從文風上來說，這本書呈現齣一種非常“鈍感”的文學氣質，它不追求華麗辭藻的堆砌，卻有著一種直達人心的力量。閱讀過程中，我時常會停下來，盯著某一段話看上好幾分鍾，不是因為難懂，而是因為作者的錶達過於精準，精準到讓你覺得“對，我就是這麼想的，但我找不到閤適的詞來錶達”。特彆是關於父職的角色定位那部分，作者似乎在努力撕掉社會強加的各種“好父親”的麵具，坦誠地展示瞭作為父親在麵對女兒成長過程中的無措、掙紮與最終的和解。這種“去神化”的處理方式，極大地拉近瞭與讀者的距離，讓人明白，教育不是一場完美主義者的錶演，而是一場充滿瑕疵、不斷修正的生命體驗。整本書讀下來，收獲的不是“標準答案”，而是麵對不確定性時，擁有一份從容應對的底氣。