女孩都有陽光般的笑臉,就像含苞待放的花蕾;女孩也都有遠大的理想,想擁有精彩的人牛前程;女孩還有豐富細膩的情感,對未來懷有美好的期待……但由於身心還不太成熟,或者是社會閱曆比較少、經驗不足,或者是青春性意識萌動、思想比較單純,所以就容易輕信他人,從而讓自己在不知不覺中遭遇意外狀況。 周舒予編著的《女孩你要學會保護自己:好父母送給女兒的“安全手冊”》是父母送給女孩的“安全手冊”!計女孩具有自我保護意識,學會保護自己的各種技巧,遠離傷害!
遭遇校園暴力、坐黑車失聯、見網友被騙、誤搭 私車被性侵、暑假找工作被拐賣……*近一段時間, 時不時就有女孩失聯、被性侵甚至被害等意外狀況的 發生。女孩因為社會閱曆少、思想單純,以及自身的 特殊性,很容易成為受害者。
周舒予編著的《女孩你要學會保護自己:好父母 送給女兒的“安全手冊”》是一本父母送給女兒的“ 安全手冊”。針對於當下高發的女孩安全事件,本書 著重培養女孩安全意識以及應急、應變能力,從而學 會保護自己的各種技巧,保證自己的人身安全。
周舒予,知名青少年教育研究者,傢庭教育暢銷書作者。做過一綫教師,長期從事教育心理方麵的研究,創作。代錶作有如《讀懂孩子成長心理》《好媽媽改變孩子一生》《你是*棒的女孩》等。其理念獨特、成熟,對當今傢庭教育、青少年成長有著極強的指導意義。
**章 女孩,你要有保護自己的意識
保護自己的意識比技巧*重要
提升自我保護意識
不斷強化安全意識
跟父母、同學試著進行安全演練.
培養自己的應急、應變能力
時刻把“生命**”記在心間
第2章 保護好自己纔能享受舒心的校園生活
麵對同學的恐嚇、威脅、索要錢財,怎麼辦
認識與應對“女生暴力”
與男生相處保持距離,不**友誼界限
不在男女同學、男女朋友傢留宿
與同學交往時以集體活動為主,避免男女獨處
不單獨與男老師相處
與異性的言談舉止要自重,不隨便,不輕浮
對他人“獻殷勤”一定要小心
愛慕虛榮、攀比、炫耀財富是要不得的
不跟同學、老師、校長等到校外的僻靜場所
第3章 在真實的社會曆練自己、保護自己
謹慎地對待陌生人、非正常的來電
任何情況下都不要吸煙、喝酒
堅決遠離毒品,不要因為好奇而嘗試
如何不成為那些被騙開房女孩中的一員
不要參與打撲剋、打麻將,以及賭博
不被異性的“引誘”所迷惑
怎樣安全地乘坐齣租車
不乘坐黑車、黑摩的,如果不小心上瞭,怎麼辦
不去形形色色的“是非之地”——娛樂場所
不與傢人以外的其他人到野外旅行
避免單獨和異性在傢或是幽靜、封閉的地方會麵
對待“朋友”,要善良也要理智
第4章 麵對各類突發狀況,保護好自己
小便宜“來襲”,不貪心就不會上當受騙
識彆小偷,並給小偷一個不偷你的理由
遇到壞人,要知道“四喊三慎喊”
既要防範惡意齣現的壞人,也要警惕“善意”齣現的“好人”
遠離各種尋釁滋事,不去湊“熱鬧”
對各類傳銷騙局,多一分瞭解就多一分安全
危急時刻,知道撥打110、119、120、122
麵對被跟蹤、盜搶、綁架劫持、拐騙,要有智慧地應對
晚上盡量不外齣,如必須外齣要結伴而行
遇到不能解決的事,求助父母、老師而不是同齡人
萬一自己做錯瞭事,不屈從他人的威脅與擺布
第5章 識彆陌生人的騷擾,不上當受騙
女孩不要輕易地“送人迴傢”
可以給陌生人指路,但不要給陌生人帶路
對陌生人一定要守住自己的秘密
各種陌生人上門,一定要謹慎對待
不吃、喝陌生人給的東西
不被陌生人誘惑,不上陌生人的車
保持警惕,不理會陌生人的搭訕
不要把自己的行李物品交給陌生人看管
第6章 保護好自己,踏對青春的腳步
不要把青春期的“友情”當成“愛情”
與同學陷入情感鏇渦——青澀的果子不要摘
把純真的惰感埋在心底, “早戀”不等於愛睛
不要輕易“獻齣”自己的初吻
和老師“談戀愛”——*危險的“戀情”
所謂的“愛情”不需要性關係來證明
自愛自重,不允許任何人親密接觸和撫摸你的身體
瞭解身體,警惕各種性騷擾、性侵害
如果發生瞭,要把傷害降到*低
不被商傢的“無痛流産”廣告所濛蔽
瞭解一下避孕這件事
怎樣看待文藝作品、書報雜誌中的生理知識
重視性倫理道德,不崇尚所謂的“性自由”
無論受到多大委屈,都不自殘,也不去殘害他人
賭氣離傢(離校)齣走是十分不明智的
少穿緊身褲,衣著不暴露,打扮不“女人化”
第7章 防範形形色色的網絡騙局
慎加陌生人的微信、QQ等
接到“熟人”藉錢、邀約等信息,一定要核實
識彆各種形式的網絡犯罪,堅決不參與
不要沉湎於網絡聊天、微信交友等
不跟陌生網友見麵,非見不可要徵得父母同意和陪同
識彆各式各樣的網絡騙局,堅決不上當
女孩也要盡早遠離各類網絡遊戲
保護好自己,不被“網絡黃毒”汙染心靈
後記
我必須承認,這本書的結構安排非常科學閤理,它不像一般的育兒指南那樣堆砌理論,而是像一個循序漸進的課程錶。從最基礎的個人空間概念,到復雜的社交媒體倫理,再到麵對壓力和負麵情緒的處理,每一部分的銜接都自然流暢,仿佛是與孩子一起成長的記錄。我尤其欣賞作者在處理一些敏感話題時所展現齣的平衡感——既不迴避風險的真實存在,也不過度渲染恐懼。她提供瞭一套實用的“工具箱”,裏麵裝著的不是冰冷的規則,而是充滿溫度的溝通技巧。我嘗試著將書中的一些對話場景應用到與我女兒的日常交流中,效果立竿見影,我們之間的對話變得更加開放和坦誠,她不再將我的關心視為嘮叨,而是真正開始思考我所提齣的建議。
评分閱讀的過程中,我發現作者的筆觸極為細膩和富有洞察力,她似乎能夠穿透父母的焦慮,直接觸及到年輕女孩內心深處的脆弱與渴望被理解的情緒。書中對於“什麼是真正的安全”的探討,遠超齣瞭我們傳統認知中僅僅是防範陌生人的層麵,它深入到瞭情感的健康、網絡世界的陷阱,甚至是自我價值的構建。特彆是有一章關於“身體自主權”的論述,作者的錶達方式非常巧妙,她沒有用任何恐嚇的語言,而是將這視為一種天賦的權利,是生命中最寶貴的財産。這讓我重新審視瞭自己過去在教育女兒時,那種小心翼翼、生怕她犯錯的心態,明白瞭真正的愛,是給予她一份清晰的認知和足夠的力量,讓她能夠自主地、有尊嚴地麵對未來的一切可能性,而不是讓她活在父母預設的恐懼裏。
评分這本書的封麵設計就給人一種溫暖而堅定的感覺,那種淡雅的色調和居中的標題,讓我想起小時候媽媽親手為我縫製的布娃娃,帶著一種樸素卻無比真誠的關愛。我拿到這本書時,正值我女兒進入青春期的門檻,她的世界開始變得復雜而充滿未知,我這個做母親的,內心充滿瞭焦慮和無力感。我總想為她構建一個無堅不摧的保護罩,但深知這不僅不現實,反而會束縛她的成長。這本書的齣現,就像是在迷霧中點亮瞭一盞燈,它沒有使用那種高高在上的說教口吻,而是用一種非常接地氣、充滿同理心的語言,去探討那些我們常常羞於啓齒,卻又至關重要的議題。它讓我意識到,保護不是隔離,而是一種賦能,是教會孩子如何識彆危險、如何堅定說“不”、如何在復雜的人際關係中保持自我邊界的智慧。
评分這本書的價值,絕不僅僅是為父母提供瞭一本“指導手冊”,它更像是一麵鏡子,清晰地映照齣我們在教育過程中所存在的盲點和局限。我過去總以為自己已經足夠開明,但讀完後纔發現,我在很多關於“邊界感”的建立上,無意中給女兒樹立瞭模糊的界限。作者用一個個生動的案例,說明瞭什麼是潛移默化的影響,以及父母自身的言行對孩子安全意識塑造的決定性作用。這本書促使我進行瞭一次深刻的自我反思,認識到“保護”的前提是先學會“尊重”女兒的個體獨立性。它鼓勵我們放下控製欲,轉而成為孩子生命中的“安全顧問”,提供支持,而非發號施令,這份教育哲學的轉變,對我來說是無價的。
评分這本書的語言風格有一種令人信服的權威性,但這種權威並非來自於高學曆或光環,而是源於對女性生命體驗的深刻共情和對現代社會風險的精準把握。文字簡練有力,沒有冗餘的形容詞,每一個句子都像是經過韆錘百煉後的精華,直擊要害。當我嚮身邊的幾位朋友推薦這本書時,我著重強調瞭它的實用性——它真的教會瞭我如何將復雜的概念,用孩子能理解的語言解釋清楚。它提供瞭一個安全、建設性的框架,讓父母能夠帶著自信和從容,去引導女兒穿越成長的迷宮。這本書的齣版,無疑是為所有關心女兒成長的傢庭送上瞭一份及時雨,它讓“安全教育”不再是一個沉重的話題,而變成瞭一場充滿愛與智慧的共同成長之旅。
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