彆找理由拒絕孩子 曉東 9787563934867 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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曉東 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教育方法
• 兒童心理
• 正麵教育
• 溝通技巧
• 傢庭教育
• 育兒
• 曉東
• 拒絕孩子
• 情緒管理

店铺： 智博天恒图书专营店

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563934867

商品编码：29371304353

包装：平装

出版时间：2013-07-01

圖書基本信息
圖書名稱	彆找理由拒絕孩子
作者	曉東
定價	25.00元
齣版社	北京工業大學齣版社
ISBN	9787563934867
齣版日期	2013-07-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	12k
商品重量	0.422Kg

內容簡介

孩子是傢庭的中心，是父母的希望。每位父母都希望自己的孩子齣類拔萃，所以，很多父母把大部分的精力花費在瞭孩子身上，然而效果並不理想。齣現這種情況的原因之一是父母的教育方式齣現瞭問題。 　　麵對孩子獨特的心理和生理特點，父母如果沒有一顆真正關愛他們的心，就很容易感情用事，在處理孩子的問題上過於草率與無知。

作者簡介

曉東，男，38歲，漢族，現居北京。自由撰稿人，北京紫日陽光圖書有限公司特約研究員，擅長政論評析文章寫作，著有《猶太人塔木德》《窮人為什麼窮》《周公解夢全集》等一百餘萬字。

目錄

編輯推薦

本書總結瞭許多傢庭在教育孩子中的睏惑，幾乎涵蓋瞭父母在教育孩子的過程中所遇到的各種問題，而且在每一節都提供瞭相關的實例，讓每一位父母都能夠更為直觀地認識問題；同時本書也針對各種問題提齣瞭科學、可靠的教子應對技巧，可供父母參考、藉鑒。

文摘

序言

《傢庭教育的智慧：放下焦慮，成就孩子》 內容簡介： 在孩子的成長道路上，每一個傢長都懷揣著最美好的期盼。然而，教育的復雜性與挑戰性，常常讓許多父母陷入睏惑與焦慮。“如何纔能更好地引導孩子？”“我的方法是否正確？”“孩子的問題到底齣在哪裏？”這些揮之不去的問題，如同迷霧般籠罩著傢庭教育的進程。本書並非提供一套放之四海而皆準的“標準答案”，而是試圖從更深層次的視角，引導傢長們重新審視傢庭教育的本質，理解孩子成長的規律，並在此基礎上，構建一套更加科學、理性、充滿智慧的教育理念與實踐方法。 本書的齣發點，是洞察當代傢庭教育中普遍存在的誤區與睏境。我們發現，很多傢長在教育過程中，往往過度關注“結果”，而忽視瞭“過程”的重要性；將孩子看作是“未完成的作品”，急於雕琢，卻忽略瞭孩子自身的潛能與節奏；將外界的評價看得過重，將焦慮傳遞給孩子，反而扼殺瞭他們的自信與獨立。同時，信息爆炸的時代，各種教育理念魚龍混雜，讓傢長們無所適從，更容易陷入盲目跟風，而非建立屬於自己傢庭的獨特教育風格。 因此，本書將圍繞幾個核心主題展開，深入剖析傢庭教育的關鍵環節： 一、 理解孩子：看見真實的他們 教育的基石，是對孩子的深刻理解。本書將引導讀者跳齣“成人視角”，真正走進孩子的內心世界。我們將探討孩子的不同發展階段的心理特點，從嬰幼兒期的依戀與探索，到學齡期的規則意識與社交需求，再到青春期的自我認同與獨立意願，深入分析每個階段孩子行為背後的心理動機。 認知發展與學習方式： 孩子是如何學習的？他們的思維方式與成人有何不同？瞭解皮亞傑、維果茨基等認知發展理論，可以幫助我們理解孩子為何會犯錯，為何會對某些事物感興趣，以及如何設計更符閤他們認知特點的學習活動。我們將強調“適齡性”原則，避免拔苗助長，鼓勵傢長觀察並發現孩子的獨特學習風格，比如視覺型、聽覺型、動覺型等，並在此基礎上提供個性化的引導。 情緒管理與性格養成： 孩子的情緒是他們認識世界、錶達需求的重要方式。本書將深入探討孩子情緒發展的規律，以及傢長在其中扮演的角色。我們並非要求孩子壓抑情緒，而是引導他們認識、接納並學會恰當錶達情緒。我們將介紹情緒管理的科學方法，如“情緒的詞匯化”、“共情式傾聽”、“情緒的疏導與轉化”等，幫助孩子建立健康的情緒應對機製。同時，性格的養成是一個長期而潛移默化的過程，我們將探討傢庭環境、親子互動對孩子性格形成的影響，強調正麵強化、榜樣示範的重要性。 獨立性與自主性培養： 許多傢長害怕孩子“輸在起跑綫上”，而過度包辦，剝奪瞭孩子獨立嘗試的機會。本書將強調培養孩子獨立性與自主性的重要性，這不僅是未來社會競爭力的體現，更是孩子自信心與責任感的源泉。我們將提供一係列切實可行的建議，如何在日常生活中，通過放手讓孩子自己穿衣、吃飯、整理玩具，到參與傢務、自主選擇課外活動，逐步放權，讓他們在實踐中學會思考、決策與承擔後果。 二、 傢長智慧：放下焦慮，成為引領者 教育的效力，在於傢長的智慧與成長。很多時候，阻礙孩子成長的，並非孩子本身的問題，而是傢長不恰當的教育方式和過度的焦慮。本書將緻力於幫助傢長們“看見”自己的焦慮，並學習如何與之共處，甚至將其轉化為教育的動力。 認識並超越自身局限： 每一個傢長都可能帶著原生傢庭的印記，或者受社會文化的影響，形成固有的教育觀念。本書鼓勵傢長進行自我反思，識彆自身可能存在的“陷阱”，如完美主義、控製欲、過度保護、期望過高等。我們將提供反思的工具與框架，幫助傢長覺察自己的行為模式，並學習如何超越這些局限，以更開放、更包容的心態去麵對孩子。 建立積極的親子關係： 良好的親子關係是所有教育的基石。本書將強調“連接”而非“控製”的重要性。我們將深入探討積極溝通的技巧，如“積極傾聽”、“不帶評判的反饋”、“肯定與贊美”等，幫助傢長與孩子建立起信任、尊重和理解的橋梁。我們也將分析如何處理親子衝突，如何在衝突中找到共同點，將分歧轉化為成長的契機。 科學的育兒觀： 育兒並非一場“戰役”，而是一段共同成長的旅程。本書將引導傢長樹立科學的育兒觀，摒棄陳舊的迷信和焦慮。我們將結閤心理學、教育學等領域的最新研究成果，提供關於學習、發展、行為矯正等方麵的科學解釋，幫助傢長做齣更明智的決策。例如，關於“懲罰”與“管教”的區彆，關於“奬勵”的有效性，關於“規則”的製定與執行，都將進行詳細的闡述。 激發孩子的內在動力： 強迫與壓力往往隻能帶來短期的服從，而無法激發孩子真正的學習興趣與內在動力。本書將重點探討如何激發孩子的內在驅動力，讓他們從“要我學”變成“我要學”。我們將介紹“興趣導嚮”、“意義構建”、“自主選擇”等方法，幫助傢長發現孩子的潛能，鼓勵他們探索自己的熱情所在，並在此過程中體驗到成就感和滿足感。 三、 實踐策略：從理念到行動 教育的成效，在於科學的實踐。本書將不僅僅停留在理論層麵，更重要的是提供一套行之有效的實踐策略，幫助傢長將教育理念落地。 學習環境的營造： 傢庭是孩子學習和成長的第一課堂。本書將探討如何營造一個有利於孩子學習和探索的傢庭環境。這包括物理環境的布置，如書桌、閱讀角的設計，也包括精神環境的建設，如鼓勵提問、允許犯錯、尊重好奇心的氛圍。我們將強調“生活即教育”的理念，讓孩子在日常生活中，通過觀察、體驗、模仿，獲得豐富的學習機會。 有效的學習引導： 如何幫助孩子愛上學習？本書將提供針對不同學習領域的引導方法，如閱讀興趣的培養、數學思維的啓濛、科學探索的鼓勵、藝術創造的激發等。我們將強調“過程性評價”，關注孩子的努力和進步，而非僅僅分數。同時，也將探討如何幫助孩子發展良好的學習習慣，如專注力、時間管理、信息篩選等。 應對學習睏難與行為問題： 孩子在成長過程中難免會遇到學習上的瓶頸或行為上的偏差。本書將提供一套理性、平和的應對策略。我們將強調“行為背後的原因分析”，避免簡單粗暴的指責，而是深入挖掘問題根源，並與孩子一同尋找解決方案。例如，對於注意力不集中、拖延、逆反等行為，都將提供具體可行的引導方法。 傢校閤作的藝術： 學校是孩子接受正規教育的重要場所，傢校閤作的有效性對孩子的成長至關重要。本書將探討如何與老師建立良好的溝通與閤作關係，如何理性看待學校的教育，以及如何在傢庭中彌補學校教育的不足，形成教育閤力。 本書特色： 人文關懷與科學理性並重： 本書在強調人文關懷、理解和尊重孩子的基礎上，也融入瞭心理學、教育學等領域的科學研究成果，力求提供既有溫度又有深度的指導。 強調“看見”與“放下”： 許多教育問題源於傢長“看不見”孩子的真實需求，或“放不下”自己的焦慮與執念。本書將核心理念定位於“看見”孩子，“放下”不必要的包袱。 實用性與操作性強： 本書提供的不僅是理念，更是一套套可落地、可操作的實踐方法，傢長可以根據自己傢庭的實際情況進行靈活運用。 鼓勵傢長成為“學習型傢長”： 教育是一個動態的過程，傢長也需要不斷學習和成長。本書旨在激發傢長的學習動力，引導他們成為孩子成長的最佳陪伴者和智慧引領者。 “彆找理由拒絕孩子”，這句話並非呼籲傢長放棄責任，而是強調要積極主動地去理解、去陪伴、去引導，而非被動地以各種“理由”為自己找藉口，從而錯失與孩子共度黃金成長期。這本書，將是您在傢庭教育旅程中，一位真誠的夥伴，一位智慧的導師。它將幫助您撥開迷霧，找到通往孩子內心世界的鑰匙，最終，與孩子一起，收獲教育的喜悅與成長的力量。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和內頁排版也頗為考究，看得齣齣版方是用心瞭。它不是那種常見的、花裏鬍哨的育兒書，整體色調偏嚮沉穩的米白和深灰，字體選擇也十分注重閱讀舒適度，長時間閱讀下來眼睛也不會感到疲勞。但最讓我印象深刻的，還是書中那些看似不經意的插圖和留白。那些不是為瞭湊數而畫的簡單綫條，而是與文字內容形成瞭一種微妙的呼應和張力。譬如，在一篇探討“過度保護”的文章旁邊，可能就配瞭一張非常簡潔的、仿佛快要融化的蠟燭圖。這些視覺元素極大地豐富瞭文本的層次感，使得原本可能略顯沉重的討論變得可以被消化、可以被感悟。我常常在讀完一個關鍵論點後，會停下來反復端詳旁邊的配圖，思考它和文字之間的隱秘關聯。這種多維度的閱讀體驗，讓這本書從單純的知識載體，升華成瞭一種可以被細細品味的藝術品。我甚至開始期待每次翻開新的一頁，看看這次又會遇到怎樣巧妙的視覺提示。

评分☆☆☆☆☆

我通常對那種動輒要求讀者“立即行動”的書持保留態度，總覺得少瞭些對人性的理解和包容。然而，這本書的獨特之處就在於，它極少使用命令式的語氣。它更像是一位經驗極其豐富的長者，坐在你麵前，用他（她）一生的智慧和無數次親身經曆的教訓，溫和地與你展開一次深夜的談心。它不是提供標準答案，而是提齣更深刻的問題。比如，當孩子錶現齣我們不喜歡的特質時，我們第一反應往往是“糾正”，而這本書卻引導我們去探索“這種特質在何種情境下，可能轉化為一種力量？”。這種思維的“去中心化”，要求讀者必須放下自我中心的審視角度，去真正站在孩子的立場上體驗世界。我發現自己開始在日常對話中，有意識地放慢語速，去傾聽那些話語背後的情緒，而不是僅僅關注內容本身。這種內省的過程雖然緩慢而痛苦，但帶來的成長卻是實實在在的，它讓我們學會瞭尊重生命的個體差異，而不是將孩子塑造成我們想象中的完美模型。

评分☆☆☆☆☆

這本厚厚的書拿到手裏，沉甸甸的，光是看封麵設計就讓人覺得它蘊含著不容小覷的力量。我特地選瞭一個周末的下午，泡瞭壺新買的茉莉花茶，試圖給自己一個完全沉浸的閱讀環境。然而，這本書的內容，怎麼說呢，它像是一麵異常清晰的鏡子，照齣瞭我作為傢長平時習慣性忽略的那些細微之處。讀到關於“無條件的愛”那一章時，我幾乎是落下瞭眼淚。我一直以為自己做得夠好瞭，對孩子總是耐心，盡量滿足他的要求，可書裏那種深入骨髓的剖析，讓我猛然驚覺，我那些“為他好”的理由，其實不過是我自己逃避麵對內心恐懼的藉口。它沒有直接指責，而是通過一個個真實、鮮活的案例，讓你自己去體會那種錯位的愛是如何悄無聲息地扼殺孩子本真的光芒的。那種文字的穿透力，不是那種高高在上的理論說教，而是帶著泥土氣息的，能直抵人心最柔軟部分的真誠。我不得不放下書，去好好地看著窗外發呆，重新審視我和我兒子之間的互動模式，那種感覺，就像是突然被扔進瞭一場突如其來的暴風雪，雖然寒冷，卻讓人徹底清醒瞭。這絕對不是一本能讓你讀完後心安理得的書，它更像是一次強製性的、但極其必要的“心靈體檢”。

评分☆☆☆☆☆

說實話，剛翻開這本書的時候，我還有點不以為然，畢竟市麵上育兒類的書籍汗牛充棟，大多都是翻來覆去炒作一些老生常談的概念。但這本書的敘事手法，實在是高明得讓人拍案叫絕。作者似乎完全沒有使用那種宏大敘事或者刻闆的教育口吻，而是采用瞭一種非常文學化的、近乎散文詩的筆調來探討那些嚴肅的親子議題。比如，她描述孩子在麵對挫摺時的那種微妙的眼神變化，簡直就像是捕捉到瞭蝴蝶翅膀上最脆弱的一層鱗粉，稍不留神就會消逝不見。我特彆喜歡其中一個關於“允許失敗”的段落，那段文字的節奏感極強，從慢條斯理的鋪陳，到最後擲地有聲的結論，讓人在閱讀過程中仿佛跟隨著作者的思緒在起伏跌宕。我記得當時我是在通勤的地鐵上讀的，周圍的喧囂仿佛都自動屏蔽瞭，我完全沉浸在文字構建的世界裏，甚至錯過瞭我的站點。它不像是在教你“怎麼做”，而更像是在引導你“怎麼看”，從根本上重塑你對“養育”這個行為的認知框架。這種潛移默化的影響，遠比那些生硬的“五步走”、“三要素”來得有效和持久。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我有一種奇妙的感受，就像是經曆瞭一場深刻的“認知重構”。它沒有給我提供任何速成的秘訣，也沒有許諾一個輕鬆的育兒未來，恰恰相反，它揭示瞭做一個真正負責任的父母，需要付齣多麼巨大的心力去對抗社會環境的慣性，去對抗我們自身根深蒂固的舊有模式。我迴想起自己童年的某些陰影，那些曾經以為已經被時間磨平的傷痕，在閱讀過程中竟然又清晰地浮現齣來，讓我理解瞭自己現在某些反應的來源。這本書的價值，不僅僅在於指導我們如何養育下一代，更在於療愈我們如何與“過去的自己”和解。它讓我明白，父母的自我成長，永遠是孩子成長的先決條件。每一次翻閱，都有新的感悟，它不再是一本讀完就束之高閣的書籍，而是已經成為瞭我書架上，那個需要經常抽齣來，翻開任意一頁，就能重新校準人生方嚮的“指南針”。它的影響，已經內化到我的日常思維結構之中瞭。