基本信息
書名:爸爸送給青春期兒子的書-清華版
定價:42.00元
售價:34.0元
作者:鍾淼淼
齣版社:清華大學齣版社
齣版日期:2017-07-01
ISBN:9787302463269
字數:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:32開
編輯推薦
一份愛的禮物,一份特殊的關懷青春期,人生的關鍵期陪伴孩子一同安全走過青春期
內容提要
本書以男孩瑞瑞的口吻講述瞭他自己在青春期發生的種種或是高興;或是悲傷;或是疑惑;或是迷茫的成長事件,而其間,他的爸爸媽媽都會適時給予他指導、鼓勵、督促,引導他發現自己是一個獨立的個體,讓他越來越把自己和父母區分開,尋求自己的獨立性和自主性。
目錄
作者介紹
作者簡介:鍾淼淼,女,新銳親子暢銷書作傢,著有《媽媽送給青春期女兒的書》《幫助孩子上好小學一年級》《青少年多角度思維故事集:換個角度切蘋果》等暢銷圖書,纍計數達十萬冊。作者於2007年齣版的《媽媽送給青春期女兒的書》獲2008年全國青少年推薦百種圖書提名,《幫助孩子上好小學一年級》獲華東地區圖書奬。
文摘
序言
我最近在尋找一些能真正觸動我內心、引發深度思考的書籍,而這本無疑滿足瞭我的期待。它在處理“代溝”這個永恒話題時,展現齣瞭一種難得的同理心。很多育兒書籍往往站在成人的視角去評判青少年的行為,但這本書似乎更願意蹲下來,用一種平視的眼光去看待他們那些看似叛逆、實則充滿探索欲的舉動。我特彆欣賞其中對“邊界感”的探討,如何在給予孩子自由成長的空間的同時,又能堅守住底綫和原則,這是一個技術活,而書中的論述非常清晰且富有啓發性。它沒有提供“標準答案”,而是提供瞭一套思考的框架,讓我自己去尋找最適閤我傢孩子的相處之道。這種非灌輸式的引導方式,纔是真正有效的教育,它尊重瞭閱讀者的獨立思考能力。讀完一章,我經常需要停下來,好好迴味一下那些細膩的文字和蘊含的深意,可以說是字字珠璣,引人深思。
评分從排版和裝幀來看,這本書的設計團隊顯然也深諳目標讀者的心理。字體大小適中,段落間距閤理,即使是深夜閱讀,眼睛也不會感到疲勞。更值得稱贊的是,它成功地將嚴肅的教育話題,包裝成瞭一種輕鬆愉快的閱讀體驗,這在同類書籍中是比較少見的。我注意到書中對於“科技産品使用”和“社交媒體影響”等最新議題的討論,顯示齣作者緊跟時代步伐,沒有落入過時的窠臼。這種與時俱進的視角,讓這本書不僅對有十幾歲孩子的傢庭適用,對更早階段的父母也具有極強的預見性指導價值。總而言之,這本書不隻是提供瞭一種“方法論”,它更提供瞭一種“世界觀”,一種更具包容性和未來感的父子/母子相處的世界觀,絕對值得每一位傢長用心細讀。
评分作為一位長期關注教育動態的讀者,我發現市麵上很多關於青春期教育的書籍,要麼過於學術化,讓人望而卻步;要麼就是過於口號化,缺乏實際操作的指導。而這本書巧妙地找到瞭一個平衡點。它的語言風格非常接地氣,沒有太多復雜的理論術語,讀起來順暢無比,就像一位鄰傢的智者在娓娓道來。我尤其欣賞它對於“情緒管理”這一塊的處理。青春期的孩子,情緒就像過山車,這本書提供瞭一些非常實用的“急救包”策略,不是簡單地要求“控製情緒”,而是教導如何識彆、接納和疏導情緒,這對我們傢長建立穩固的“情緒堡壘”至關重要。而且,書中穿插的一些小故事或者案例,雖然是虛構的,卻能讓人迅速對號入座,感同身受。這種將理論與實踐完美融閤的能力,是這本書最寶貴的地方之一。
评分閱讀這本書的過程,與其說是在學習如何教育孩子,不如說是在進行一次深刻的自我反思和重塑。我發現,很多時候我們對孩子的焦慮,其實是我們自身成長陰影的投射。這本書勇敢地揭示瞭這一點,它鼓勵父母放下“完美父母”的包袱,接受自己的不完美,從而纔能更好地接納孩子的不完美。書中關於“目標設定”和“挫摺教育”的章節尤其震撼我。它不是一味鼓勵孩子追求成功,而是強調過程中的韌性和從失敗中學習的能力,這在如今這個“唯分數論”的環境下顯得尤為珍貴和具有前瞻性。作者的文筆有一種沉穩的力量感,讓人在麵對棘手的親子衝突時,能夠保持內心的鎮定。這本書就像是為父母們提供瞭一個冷靜的空間,讓我們有機會暫停下來,重新審視自己與孩子之間連接的本質。
评分這套書的封麵設計真是讓人眼前一亮,色彩搭配大膽又不失穩重,那種青春的活力和父愛的深沉感在設計上得到瞭很好的體現。我尤其喜歡封麵上那種手繪風格的插畫,感覺很貼近生活,不像有些育兒書那樣高高在上。拿到手裏的時候,紙張的質感也相當不錯,摸起來很舒服,這在閱讀體驗上確實是一個加分項。每一次翻開它,都覺得是在與一位經驗豐富、又非常理解當下年輕人睏境的長輩進行一次深入的對話。書中對於當下青少年麵臨的各種復雜問題的探討,那種細膩入微的觀察角度,讓我感覺作者真的花瞭很多心思去走進那個“青春期”的世界。它不是那種一味說教的工具書,更多像是一份充滿智慧和善意的指南針,引導著我們去理解彼此,去構建一個更健康、更開放的親子關係。整體來看,這本書的包裝和外在呈現,已經成功地傳達齣一種“用心之作”的信號,非常期待能從中汲取到更多有價值的思考。
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