陪孩子一起走過幼兒園(漫畫版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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林亦 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 幼兒園
• 漫畫
• 兒童教育
• 行為習慣
• 情緒管理
• 社交能力
• 入園準備
• 傢庭教育
• 繪本

店铺： 赏心悦目图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568221092

商品编码：29381899840

包装：平装-胶订

出版时间：2016-12-01

基本信息

書名：陪孩子一起走過幼兒園(漫畫版)

定價：38.00元

作者：林亦

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2016-12-01

ISBN：9787568221092

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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上幼兒園是孩子走嚮社會的一座裏程碑，這意味著他們開始用稚嫩的腳丫丈量社會。你是不是也擔心他們每天早上要為起床發脾氣、為入園哭鬧？入園時抱住大腿不讓你離開？在幼兒園為瞭搶玩具打架？是不是也為培養他（她）的好習慣、能力、品格、愛好發愁？還為如何與老師有效溝通犯難？……

這本漫畫書，教你全麵應對孩子上幼兒園的問題，成為孩子“社會化”的推手，成為智慧的父母！

內容提要

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《陪孩子一起走過幼兒園》（漫畫版）是作者林亦根據專業從業經驗結閤自己對兒女的教育經曆經曆後編寫，並邀請舒漫繪製的。從幼兒園的挑選、寶貝入園前的心理、習慣的準備工作，到如何度過和孩子的“心理斷奶期”，再到處理孩子與小朋友的友誼和糾紛；從生活規則、習慣的良好培養，到觸發孩子的獨立意識、引導孩子形成正確的時間觀念、金錢觀念，再到美好興趣、良好品格的培養……這套書跟隨小主角多多的成長腳步，展現瞭孩子入幼兒園會遇到的一係列典型問題，幫助傢長愉快、有效地解決這些問題，讓傢庭教育充滿歡笑。

目錄

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CHAPTER 1 多多，上幼兒園嘍——上幼兒園前準備
爸爸，幼兒園真的很好玩嗎 / 002
——在入園前做好鋪墊
媽媽，我要上幼兒園嗎 / 006
——幫助孩子走齣邁嚮社會的步
多多，起床瞭！起床瞭…… / 010
——調整到幼兒園生活的作息時間
多多，幼兒園老師就像天使一樣 / 014
——在孩子麵前美化老師形象
CHAPTER 2 多多在幼兒園裏的那些事兒——入園後關鍵問題指導
媽媽，今天我可以不去幼兒園嗎 / 020
——狠心讓孩子度過心理“斷奶期”
多多怎麼又生病瞭 / 024
——細心照料孩子適應期的正常反應
多多，你為什麼不睡午覺 / 028
——鼓勵孩子慢慢適應新環境
我的東西為什麼要給彆人 / 032
——讓孩子體會分享的快樂和重要性
媽媽，小朋友打我 / 036
——冷靜處理孩子的糾紛
CHAPTER 3 和多多一起訂立規則——習慣
多多，給芭比娃娃找傢吧 / 042
——誘導熏陶成就置物有序的好習慣
我要喝可樂 / 046
——白開水是孩子好的飲料
多多，請注意文明用語 / 050
——平靜對待孩子的粗話
這個遊戲真好玩 / 054
——疏導孩子對電子遊戲的沉迷
多多，你看薯片著火瞭 / 058
——幫孩子拒絕零食
抱歉，我可以打斷一下嗎 / 062
——教孩子禮貌地“插嘴”
CHAPTER 4 多多，這些事情得要自己做——能力培養
媽媽，其實我會做 / 068
——信任觸發孩子的獨立意識
多多，快來吃飯 / 072
——彆以“愛”之名破壞孩子的專注力
多多，這是你的賬本 / 076
——正確引導孩子的金錢觀
媽媽，我要和時間賽跑 / 080
——和孩子一起拒絕“拖延癥”
多多，你為什麼用熱水澆花 / 084
——讓犯錯成為成長的契機
CHAPTER 5 和多多成為好的朋友——親子溝通
多多，爸爸要給聖誕老人寫信 / 090
——用心嗬護童心
爸爸迴來瞭，我的禮物呢 / 094
——好的禮物是陪伴
我不喜歡你們啦 / 098
——疏通孩子的情緒管道
爸爸媽媽不愛我瞭 / 102
——耐心傾聽孩子的真實想法
爸爸太逗啦 / 106
——讓歡笑成為成長的肥料
CHAPTER 6 多多，你的天賦在哪裏——興趣培養
爸爸，我不喜歡彈鋼琴 / 112
——不要拿孩子的特長充麵子
多多，你又畫得滿牆都是 / 116
——接納孩子與生俱來的創造力
這首歌真好聽 / 120
——彆把孩子變成興趣的奴僕
多多給你講故事 / 124
——給孩子插上想象的翅膀
CHAPTER 7 懂道理的小多多——品質培養
多多，今天你幫媽媽點餐 / 130
——鍛煉孩子的膽量
下次我會贏 / 134
——正麵激勵，讓孩子輸得起
你弄疼我瞭，你要嚮我道歉 / 138
——鼓勵孩子維護自己的權益
媽媽，我想做點什麼 / 142
——讓孩子體會幫助彆人的樂趣
爸爸，我要帶個大蛋糕 / 146
——彆把分享當攀比的藉口
CHAPTER 8 和老師組成的教育聯盟——傢校配閤
我們一起去春遊 / 152
——做幼兒園活動的積極參與者
多多的腳印 / 156
——讓記錄成為愛的橋梁
今天爸爸和多多一起上幼兒園 / 160
——傢長會和開放日
老師來多多傢做客 / 164
——傢訪
CHAPTER 9 多多，你竟然有這麼多好朋友——社會能力
沒關係，你不是故意的 / 170
——寬容是人際交往的潤滑劑
這個蛋糕由多多分 / 174
——讓孩子摒棄私心公平處事
多多，好朋友不該計較那麼多 / 178
——吃虧吃齣好人緣
對不起，我下次不會這樣瞭 / 182
——教會孩子如何彌補錯誤
多多，這沒什麼大不瞭 / 186
——樂觀、幽默是孩子一生的財富

作者介紹

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林亦起初，她隻是一位平凡的媽媽，因希望女兒受到良好的傢庭教育和影響，她自學考取傢庭教育指導師資格和心理谘詢師資格，“傢庭教育”成瞭她為之終身奮鬥的事業。現在她在全國多傢心理谘詢機構任傢庭教育特聘研究員。在濛特梭利理念為基礎的“愛和自由”的理念中，她努力地探索和實踐。
舒漫北京人，職業漫畫傢、插畫人。從2003年開始在全國各大漫畫類刊物和網站發錶作品，現緻力於青少年科普、教育類漫畫的開發與創作。

文摘

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序言

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《陪孩子一起走過幼兒園(漫畫版)》這本書，不僅僅是一本漫畫，更是一份溫情的迴憶，一段成長的見證。它巧妙地將親子互動、兒童心理發展以及幼兒園生活的多彩畫捲，通過生動有趣的漫畫語言娓娓道來，帶領讀者一同重溫那段充滿歡聲笑語、偶爾伴隨小插麯的寶貴時光。 故事的起點：初入園的忐忑與新奇 故事的開端，常常聚焦於孩子們第一次踏入幼兒園的場景。那些緊緊拽著父母衣角，眼中閃爍著不安與好奇的小身影，是無數傢庭共同經曆過的畫麵。漫畫傢細膩地捕捉到瞭孩子們細微的情緒變化：分離時的淚眼婆娑，對新環境的警惕，以及在老師和同伴的鼓勵下，逐漸展開笑顔的欣喜。 書中，我們將跟隨主人公小明（或者其他可愛的角色名）的視角，體驗他從一個依戀父母的小寶貝，到勇敢邁齣第一步的過程。他可能因為不適應集體生活而哭鬧，會對陌生的老師感到害怕，但也會因為得到一塊新玩具而雀躍，因為認識瞭新朋友而興奮。這些真實的反應，被漫畫傢以充滿童趣的筆觸刻畫齣來，讓傢長們在捧腹大笑之餘，也感同身受，迴想起自傢孩子當時的模樣。 我們也能看到傢長們內心的糾結與不捨。送孩子上幼兒園，對於許多父母來說，同樣是一次重要的情感考驗。他們會擔心孩子是否被照顧好，是否會孤單，是否能適應新環境。書中，傢長們的內心獨白，通過漫畫的形式得到瞭生動的展現。或許是一位媽媽在目送孩子進入校門後，偷偷抹眼淚的場景；又或許是一位爸爸在下班後，迫不及待地趕去幼兒園接孩子，眼中滿是期待。這些畫麵，沒有華麗的辭藻，卻飽含著最真摯的愛意，觸動著每一位父母的心弦。 幼兒園的 microcosmos：探索與成長 隨著故事的推進，我們逐漸深入幼兒園這個充滿活力的小世界。這個世界裏，有各種各樣有趣的學習活動、新奇的體驗，還有形形色色的小夥伴。 學習的樂趣： 孩子們在幼兒園的學習，絕非枯燥的填鴨式教育。書中，我們可以看到孩子們在老師的引導下，通過遊戲、唱歌、畫畫等方式，認識顔色、形狀、數字，瞭解大自然，培養動手能力。例如，一次關於“植物生長”的科學探索，孩子們可能會好奇地觀察種子發芽，用彩筆畫下植物生長的過程；一次音樂課上，他們可能會跟著老師一起唱歌跳舞，用小小的身體感受音樂的律動。這些畫麵，都充滿瞭學習的樂趣和孩子們純真的創造力。 社交的智慧： 幼兒園是孩子們學習社交的第一課堂。書中，我們能看到孩子們在與同伴的互動中，學會分享、閤作、協商，也可能會發生一些小小的摩擦。例如，兩個孩子可能因為爭搶同一個玩具而鬧彆扭，但經過老師的引導，他們最終學會瞭輪流玩耍，分享的快樂。又或者，在一次集體遊戲時，孩子們需要齊心協力完成任務，這讓他們體會到瞭團隊閤作的重要性。這些點滴的社交經曆，都在潛移默化中塑造著孩子們的品格。 情感的萌芽： 在幼兒園裏，孩子們的情感世界也在悄悄地萌芽。他們會建立起與老師的親近感，會與某個小夥伴成為“最好的朋友”，也會因為一些小小的挫摺而感到沮喪。書中，這些情感的起伏都被真實地描繪齣來。或許是一個孩子在分享零食時，露齣的滿足笑容；或許是兩個孩子在玩耍時，彼此間無聲的默契；又或許是一個孩子在遇到睏難時，老師給予的溫柔安慰。這些畫麵，都展現瞭孩子們純真細膩的情感世界。 規則的建立： 幼兒園的生活，也意味著孩子們開始接觸和學習規則。排隊、按時吃飯、按時睡覺、遵守課堂紀律，這些都是孩子們需要慢慢適應的。書中，可能會通過一些生動有趣的情節，展現孩子們理解和遵守規則的過程。比如，一次關於“飯前洗手”的溫馨提示，通過可愛的卡通形象，讓孩子們輕鬆記住這一好習慣；又或者，在自由活動時間，老師引導孩子們有序地進行活動，避免混亂。 傢園共育的橋梁：理解與支持 《陪孩子一起走過幼兒園(漫畫版)》最打動人心的部分，在於它清晰地展現瞭傢園共育的重要性。它不僅僅關注孩子在幼兒園的錶現，更著力於描繪傢長如何理解孩子的成長，如何與幼兒園老師形成閤力，共同支持孩子的健康發展。 理解孩子的“小世界”： 書中，傢長們會通過漫畫的視角，重新審視孩子在幼兒園可能遇到的挑戰。他們會理解孩子分離焦慮的原因，會明白孩子在集體生活中需要學習的社交技能，也會體會到孩子在適應過程中的不易。當孩子帶著一些“負麵情緒”迴傢時，傢長們學會不再簡單地批評，而是嘗試去傾聽、去理解，去找到問題的根源。 積極的溝通與配閤： 幼兒園老師的形象在書中也是非常積極和專業的。她們耐心、細緻，善於觀察和引導每一個孩子。書中會展現傢長與老師之間和諧的溝通場景：一次傢長會，老師分享瞭孩子在園內的進步；一次放學後的交流，老師嚮傢長反饋瞭孩子當天的錶現和需要注意的地方。這種良好的互動，讓傢長更瞭解孩子在園內的全麵情況，也讓傢園雙方形成一緻的教育理念。 營造支持性的傢庭環境： 書中的傢長們，不僅僅是送孩子去幼兒園，更會在傢庭中為孩子創造一個充滿愛和支持的環境。他們會鼓勵孩子分享在幼兒園的趣事，會耐心解答孩子的疑問，會積極參與幼兒園組織的活動。例如，當孩子迴傢後興奮地講述自己在幼兒園的某個新發現時，傢長們會認真傾聽，給予肯定和鼓勵，甚至會與孩子一起進行更深入的探索。 成長的足跡，溫暖的迴憶 《陪孩子一起走過幼兒園(漫畫版)》是一本充滿正能量的書。它用輕鬆幽默的方式，展現瞭孩子們成長的點滴進步，也傳遞瞭父母的智慧與愛。讀完這本書，或許你會會心一笑，因為看到瞭自己孩子的影子；或許你會若有所思，因為更深刻地理解瞭孩子的內心世界；或許你會更加堅定，因為明白瞭陪伴孩子成長的意義。 這本書的價值，不僅僅在於它記錄瞭一段童年時光，更在於它提供瞭一種觀察和理解孩子的方式。它鼓勵傢長們放慢腳步，用心去感受孩子成長的每一個瞬間，去發現隱藏在每一個“小麻煩”背後的成長機遇。 通過畫麵中孩子們的錶情、動作，以及傢長與老師之間看似平凡卻充滿溫情的互動，我們能夠感受到一種強大的生命力。這種生命力，源於孩子與生俱來的好奇心和求知欲，源於傢長無私的愛與付齣，也源於教育者專業的引導與關懷。 正如一本精心繪製的相冊，書中每一個畫麵都是一個故事，每一段情節都是一段關於成長的溫馨注腳。它提醒著我們，孩子們的童年時光如此短暫而珍貴，而我們作為傢長，能夠陪伴他們走過這段旅程，本身就是一件無比幸福的事情。 這本書，將是無數傢長在孩子即將或正在經曆幼兒園生活時，一本不可多得的讀物。它不僅僅是一本漫畫，更是一份情感的連接，一份對童年最美好的緻敬，一份對未來成長的美好期許。它用最直觀、最生動的方式，告訴我們：在孩子成長的每一個階段，陪伴，就是最溫柔的力量。

评分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書在視覺呈現上做到瞭極高的水準。插畫的風格非常抓人眼球，綫條流暢，色彩運用大膽卻又不失柔和，完美地烘托瞭幼兒園生活那種天真爛漫的氛圍。特彆是那些錶情的刻畫，簡直是神還原瞭孩子們在麵對新事物、新挑戰時的那種復雜心境——既有初見的羞澀，又有探索的好奇，還有偶爾的小委屈。我每次翻閱到某些特定的場景時，都能清晰地迴憶起我傢寶寶剛入園時的樣子，那種共鳴感極強。而且，作者對於不同年齡段孩子的心理把握得相當精準，不同階段的挑戰和應對策略都做瞭詳細的區分，這對於不同年級的傢長來說，都是非常實用的參考。這本書的排版也很注重讀者的體驗，留白恰到好處，讓人在閱讀時不會感到壓迫，讀起來非常放鬆。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得非常好，它像是一部充滿溫情的傢庭情景喜劇，情節跌宕起伏卻又都在情理之中。它沒有迴避育兒中的那些“黑暗時刻”，比如孩子在公共場閤大哭大鬧、不願意分享玩具等令人頭疼的場景，反而將這些瞬間作為切入點，深入剖析瞭背後的情緒根源。我特彆欣賞作者在處理衝突時的態度，充滿瞭耐心和理解，沒有一味地指責孩子“不乖”，而是引導傢長去探尋孩子行為背後的需求。這種深層次的溝通技巧，讓我在處理傢庭矛盾時，從一個“裁判員”的角色，慢慢轉變成瞭一個“引導者”。閱讀過程中，我常常會停下來，仔細思考自己過去是如何應對類似情況的，這是一種非常深刻的自我反思過程。

评分☆☆☆☆☆

我必須強調，這本書的語言風格是極其親切和幽默的，讀起來完全沒有傳統教育類書籍的沉悶感。作者似乎是一個非常懂得生活情趣的人，總能在嚴肅的話題中穿插一些讓人會心一笑的小段子或小插麯。這使得閱讀體驗非常愉悅，即便是忙碌瞭一天，我也可以輕鬆地拿起它翻閱幾頁，瞬間就能沉浸進去。它不像一本“任務清單”，而更像是一位經驗豐富、和你一起走過這段路的朋友在分享她的心路曆程。這種朋友式的交流，讓我感覺自己不再是孤軍奮戰，很多睏惑和擔憂，似乎都能在這本書裏找到共鳴和齣口。我強烈推薦給那些覺得育兒壓力大，需要一點輕鬆和智慧來調劑的父母們。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的啓發在於它強調瞭“過程”的重要性，而不是僅僅盯著“結果”。在當今這個全民焦慮的時代，大傢似乎都太在意孩子是否“贏在起跑綫上”。然而，這本書卻用一種非常平和的語調告訴我們，孩子在幼兒園階段最寶貴的財富，是他們學習如何成為一個獨立個體、如何適應集體生活的這段經曆。書中提供的那些小技巧，比如如何幫助孩子剋服分離焦慮，如何鼓勵他們嘗試新的遊戲，都非常接地氣，完全可以立刻應用到實踐中去。我試著運用瞭書中的幾個小方法來應對我傢孩子最近對某個特定玩具的執念，效果齣奇地好，那種不用發火就能解決問題的成就感，真是太棒瞭。這本書簡直是給所有育兒路上感到迷茫的父母提供瞭一盞明燈。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人眼前一亮，從封麵設計到內頁排版，都透露齣一種溫暖而充滿活力的氣息。我尤其欣賞作者在敘事上的細膩處理，很多日常生活中看似微不足道的片段，經過作者的筆觸，都變得生動有趣，充滿瞭教育的智慧。比如，書中對於孩子處理人際關係的那一段描繪，簡直是教科書級彆的指導，它沒有采用枯燥的說教方式，而是通過一個個鮮活的漫畫場景，讓傢長和孩子都能輕鬆get到其中的深層含義。我特彆喜歡它那種潛移默化的教育方式，既尊重瞭孩子的天性，又巧妙地引導他們走嚮積極的方嚮。讀完之後，我感覺自己對“如何與孩子有效溝通”這件事有瞭全新的認識，不再是過去那種生硬的、命令式的交流，而是多瞭很多的理解和共情。這種潛移默化的影響，遠比那些大道理更有力量。