讀懂孩子的心，給他好的愛：樂子老師的愛的傢庭課 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

金慧樂 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 溝通技巧
• 愛的教育
• 情緒管理
• 正麵管教
• 樂子老師
• 育兒經驗
• 傢庭幸福

店铺： 妙语书言图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568236010

商品编码：29381695378

包装：平装-胶订

出版时间：2017-02-01

基本信息

書名：讀懂孩子的心，給他好的愛：樂子老師的愛的傢庭課

定價：36.00元

作者：金慧樂

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2017-02-01

ISBN：9787568236010

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

◆弄懂孩子的**課，就是承認我們還不懂孩子！
◆傾聽孩子的心聲，讀懂孩子悲喜，理解孩子的無助，接受孩子的脆弱在孩子成功的時候為他鼓掌，在孩子悲傷的時候給他撫慰，在孩子需要的時候給他依偎的肩膀……
◆孩子一生**的幸運，就是有一對理解並接受他的好父母！
◆你知道孩子的憂傷和快樂麼？你能看懂孩子行為背後的心理需求麼？你能感受到孩子的恐懼和無助麼？你知道孩子有著怎樣的“靈魂”？如何纔能走進孩子的內心世界？生命美學心靈教育品牌創始人金慧樂老師，帶你一窺孩子內心世界的秘密，聽懂孩子的心聲……

內容提要

---

好的父母，不是給孩子提供多麼優渥的生活條件，而是給孩子無條件的愛——能傾聽孩子的心聲，讀懂孩子的悲喜，理解孩子的無助，接受孩子的脆弱……像朋友那樣， 陪著孩子走一程。但事實上，能做到這一點是何其難！
弄懂孩子的**課，就是承認我們還不懂孩子！金慧樂老師一直在推行愛的教育，本書從心理學角度齣發，幫助傢長讀懂孩子的話，聽懂孩子的心，在孩子快樂的時候為他鼓掌，在孩子悲傷的時候給他撫慰，在孩子需要的時候給他依偎的肩膀……
孩子一生**的幸運，就是有一對理解並且包容他的好父母！

目錄

---

作者介紹

---

金慧樂，兒童心理學碩士，國際IMHTC認證催眠師，國傢二級心理谘詢師，青少年心靈成長研究者，腦科學研究者，珮拉米生命美學教育品牌創始人。推行愛的教育，獲得傢長的廣泛贊譽。
齣版瞭長篇原創童話讀本《朵瑪》，並根據此書投資拍攝製作瞭52集原創動漫劇《朵瑪和她的朋友們》。

文摘

---

序言

---

《讀懂孩子的心，給他好的愛：樂子老師的愛的傢庭課》圖書簡介 在成長的道路上，每一個孩子都是一顆獨特而珍貴的種子，等待著被理解、被滋養，最終綻放齣屬於自己的絢爛。然而，在忙碌的現代生活中，許多父母常常感到迷茫：為何孩子會做齣齣乎意料的行為？怎樣纔能真正觸及孩子內心深處的渴望？愛，這個最美好的詞語，有時卻在傳遞的過程中變得睏難重重，甚至引起誤解與隔閡。 《讀懂孩子的心，給TA好的愛：樂子老師的愛的傢庭課》正是這樣一本緻力於幫助父母與孩子建立更深層連接的教育指南。本書並非生硬的理論說教，也不是冰冷的育兒手冊，而是以一種溫暖、貼近生活的方式，引領傢長們走進孩子的內心世界，學習如何用真正有效的愛，去迴應孩子成長中的每一個挑戰與機遇。 本書的作者，樂子老師，是一位在兒童教育領域擁有多年實踐經驗的資深專傢。她深知，教育並非簡單的知識灌輸，而是情感的交流、人格的塑造，以及生命力的喚醒。在本書中，樂子老師將多年來在傢庭教育實踐中的寶貴經驗，以生動的故事、真實的案例和行之有效的指導相結閤，為讀者勾勒齣一幅完整的“愛的傢庭課”藍圖。 核心理念：理解是愛的基石 《讀懂孩子的心，給TA好的愛》強調，真正的愛，始於深刻的理解。很多時候，我們對孩子的“愛”僅僅停留在物質的滿足、錶麵的規訓，卻忽略瞭孩子行為背後隱藏的情感需求和心理動機。孩子哭鬧，可能是因為感到委屈；孩子叛逆，可能是因為渴望獨立；孩子沉默，可能是因為缺乏安全感。樂子老師將引導父母學會“讀懂”這些隱藏的信息，從孩子的視角去觀察和感受，從而做齣更恰當的迴應。 書中，樂子老師會深入剖析兒童發展的不同階段，以及每個階段孩子特有的心理特點和行為模式。例如，嬰幼兒時期，孩子通過哭鬧、肢體語言來錶達需求；幼兒時期，他們開始探索世界，錶現齣強烈的好奇心和模仿欲，也可能齣現一些“破壞性”行為；學齡兒童則麵臨著社交、學習、自我認知等新的挑戰。理解這些發展規律，是父母有效溝通和建立親密關係的前提。 實用方法：將愛落到實處 本書最大的亮點在於其高度的實用性。樂子老師提齣的“愛的傢庭課”，不是空洞的理論，而是可以通過具體行動實踐的“課程”。她會提供一係列簡單易學、行之有效的溝通技巧和教育策略，幫助父母將理解轉化為實際行動。 傾聽的力量： 樂子老師會教授父母如何進行有效的“積極傾聽”，不僅僅是用耳朵聽，更是用心去感受孩子話語中的情感。這包括給予孩子足夠的關注，不打斷，不評判，並適時地迴應，讓孩子感到被看見、被尊重。 情緒的引導： 孩子的情緒如同天氣般多變，學會理解和引導孩子的情緒是父母的重要課題。本書將分享如何幫助孩子認識和錶達自己的情緒，如何安撫孩子的不安與憤怒，以及如何幫助孩子建立健康的情緒管理能力。 界限的設定： 愛不是溺愛，而是智慧的引導。樂子老師會強調設定清晰、有愛的界限的重要性。通過規則的建立和堅持，幫助孩子學會自律，理解責任，並形成健康的自我管理能力。 高質量的陪伴： 在信息爆炸的時代，碎片化的陪伴難以觸及孩子內心。本書將引導父母如何進行“高質量的陪伴”，放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中，無論是遊戲、閱讀，還是日常的交流，都能成為連接親子關係的寶貴時光。 積極的反饋與鼓勵： 每一個孩子都需要被肯定和鼓勵。樂子老師會分享如何用積極的語言給予孩子恰當的反饋，如何發現孩子的優點並加以贊賞，從而建立孩子的自信心和內在驅動力。 解決痛點：應對成長中的難題 《讀懂孩子的心，給TA好的愛》並非隻講理論，更著力於解決傢長在育兒過程中遇到的實際難題。 孩子不聽話怎麼辦？ 書中會分析孩子“不聽話”背後的原因，並提供針對性的溝通策略，幫助父母從強製命令轉嚮閤作協商。 如何處理孩子的負麵情緒？ 麵對孩子的哭鬧、發脾氣，父母常常感到束手無策。本書將提供一套情緒安撫和引導的體係，幫助孩子學會自我調節。 如何培養孩子的獨立性？ 適度的放手和支持，是培養孩子獨立性的關鍵。本書將指導父母如何在保護孩子的同時，給予他們成長的空間。 如何處理傢庭矛盾對孩子的影響？ 樂子老師會分享如何建立和諧的傢庭氛圍，如何用建設性的方式處理夫妻之間的分歧，以及如何保護孩子免受傢庭衝突的傷害。 如何與青春期孩子有效溝通？ 青春期是親子關係的一大挑戰。本書將提供專門的章節，指導父母如何理解青春期孩子的生理和心理變化，如何建立信任，並與他們保持良好的溝通。 教育的溫度：重塑愛的意義 《讀懂孩子的心，給TA好的愛》的核心，在於重塑我們對“愛”的理解。它告訴我們，愛不是給予，而是連接；愛不是控製，而是賦能；愛不是理所當然，而是需要用心經營的藝術。樂子老師倡導的“愛的傢庭課”，是將愛轉化為一種滋養，一種支持，一種讓孩子能夠安心探索世界，勇敢追逐夢想的內在力量。 本書的語言風格溫暖而富有感染力，樂子老師的文字充滿瞭智慧和慈悲，仿佛一位循循善誘的長者，在與讀者進行一次深入心靈的對話。她用平實的語言，道齣深刻的教育道理，讓讀者在輕鬆閱讀中獲得啓迪。 結語 《讀懂孩子的心，給TA好的愛：樂子老師的愛的傢庭課》是一本值得每一位父母珍藏的育兒寶典。它不僅提供瞭解決具體育兒問題的方案，更重要的是，它幫助父母重新審視自己的育兒理念，用更成熟、更智慧、更充滿愛的方式去陪伴孩子成長。翻開這本書，就如同開啓瞭一場探索孩子內心世界的奇妙旅程，也是一場重塑親子關係、創造幸福傢庭的深度修行。在這裏，你將學會的，不僅僅是教育孩子的方法，更是如何成為一個更懂得愛、更能傳遞愛、也更能夠被愛滋養的父母。願每一個傢庭，都能在理解與愛的潤澤下，綻放齣最美好的光彩。

评分☆☆☆☆☆

我原本以為育兒書無非就是那些老生常談的“多鼓勵、少批評”，這本書徹底刷新瞭我的認知。它的文字風格非常沉穩大氣，帶著一種洞悉人性的智慧感，讀起來讓人有一種豁然開朗的感覺，就像是終於找到瞭一個能夠理解復雜人性的“翻譯官”。書中對孩子不同發展階段的情緒反應做瞭非常細緻的劃分和解讀，不再是用簡單的“叛逆”或“不聽話”來定義。比如，對於青春期孩子那種突如其來的“疏遠感”，我以前會認為是孩子不夠愛我瞭，心裏難受得不行。讀完後我明白瞭，那其實是他在構建自我獨立邊界的必然過程，我的過度粘連反而會成為他的阻礙。這本書提供瞭一種高級的共情方式，它不是要我們去“扮演”一個完美的父母，而是去理解，在每個看似令人抓狂的行為背後，都有一個正在努力成長的、需要被理解的靈魂。這種理解，為我提供瞭巨大的心理支撐，讓我麵對孩子的挑戰時，不再是本能地防禦和反擊，而是帶著一份好奇和耐心去探索。

评分☆☆☆☆☆

作為一名職場媽媽，時間對我來說是最奢侈的資源，所以很多時候，我處理親子問題都是采取“快速、高效”的原則，也就是所謂的“快刀斬亂麻”。這本書的齣現，讓我不得不慢下來。它教會我的核心理念是“有效連接勝過冗長陪伴”。我以前總覺得我陪孩子的時間不夠長，所以必須把有限的時間利用到極緻，恨不得讓孩子每時每刻都在學習或進行有益的活動。但書中強調的“有質量的五分鍾”的價值，徹底顛覆瞭我的觀念。一個心不在焉的陪寫作業的兩小時，遠不如十分鍾全身心投入的“你畫我猜”來得有效。我開始刻意地在工作間隙，設定“無設備時間”，哪怕隻是在廚房裏，也專注地聽他講學校裏遇到的一個奇怪的昆蟲。這種專注帶來的反饋，是孩子對我的信任感在直綫上升。這本書的實用性在於，它不要求你犧牲所有個人生活，而是教你如何在碎片化的時間裏，精準地注入愛與關注，讓愛變得更有分量。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的，我最近感覺和傢裏的“小霸王”溝通越來越睏難，他似乎總有使不完的勁兒，而我卻常常被他的情緒牽著鼻子走。讀完後，我纔意識到，原來很多時候我們大人都在用自己的經驗去衡量孩子的需求，總覺得“為你好”就能解決一切問題。書中很多案例都非常貼近生活，比如孩子因為玩具被拿走而大發脾氣，我以前的處理方式通常是嚴厲製止，告訴他“要懂事點”。但書裏提供瞭一個全新的視角，讓我明白這種爆發恰恰是他們錶達無助和需求的方式。我開始嘗試去傾聽他情緒背後的真實訴求，哪怕隻是蹲下來，用平等的姿態看著他的眼睛，問一句“你是不是很難過？” 效果立竿見影，雖然改變不是一蹴而就的，但那種心與心慢慢靠近的感覺，真的太棒瞭。這本書讓我學會瞭如何放下“權威”的架子，真正成為孩子的“盟友”，而不是高高在上的“裁判官”。這種由內而外的轉變，讓整個傢庭氛圍都變得輕鬆瞭不少，我不再那麼緊綳，孩子也更願意分享他的小秘密瞭。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，我是一個典型的“完美主義”傢長，總希望孩子能按照我的規劃成長，成績要好，性格要“乖巧”，社交要“大方得體”。這本書對我來說，簡直是一記當頭棒喝。它沒有給我任何立竿見影的“速成秘籍”，反而是非常溫柔但堅定地引導我去審視自己內心深處的焦慮和控製欲。我特彆欣賞作者那種深入淺齣的分析，她把那些我們平時難以察覺的“愛的扭麯”——比如用物質奬勵來替代情感連接，或者用過度保護來扼殺孩子的獨立性——剖析得淋灕盡緻。讀到關於“邊界感”的那一章時，我真是眼淚都快下來瞭，我意識到我過去對孩子的愛，其實包含瞭太多的“我希望你成為什麼樣”的投射，而不是“你本該成為什麼樣”。這本書像一麵清澈的鏡子，照齣瞭我這個“老母親”的諸多不足，但它給齣的方嚮不是指責，而是充滿瞭力量的、鼓勵我們去自我修正的勇氣。現在我試著放鬆一點，允許孩子犯錯，允許他有自己的節奏，這種“放手”帶來的內心平靜，比任何成績上的進步都更讓我感到欣慰。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大啓發，在於它徹底解構瞭“愛”的定義。在我過去的人生經驗裏，“愛”往往與“犧牲”、“責任”和“控製”緊密掛鈎。然而，這本書清晰地闡述瞭，真正的愛，應該是滋養、是看見、是支持個體完整性的力量。它教會我如何識彆自己內在的“匱乏感”是如何投射到育兒方式上的。我發現自己對孩子某些特質的不滿，其實是因為我年輕時未能滿足自己同樣的需求。這種深層的自我剖析，是這本書最寶貴的地方。它不僅僅是一本教你如何對待孩子的指南，更是一份引導父母進行深度自我成長的說明書。每讀一章，我都會忍不住停下來，對照自己過去的言行進行反思，仿佛經曆瞭一次心靈的洗禮。它讓我意識到，想給孩子好的愛，首先得學會如何好好地愛自己，接納自己的不完美。這種雙嚮成長的過程，纔是構建穩定、幸福傢庭的基石，這種深刻的體悟，是其他任何膚淺的育兒技巧都無法比擬的。