從齣生到6歲：寶寶能力訓練與早期教育9787512711433 中國婦女齣版社 李銘 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李銘 著

圖書標籤:

• 早期教育
• 嬰幼兒教育
• 0-6歲
• 親子教育
• 能力訓練
• 智力開發
• 兒童成長
• 傢庭教育
• 育兒指南
• 李銘

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512711433

商品编码：29388773975

包装：平装

出版时间：2015-11-01

圖書基本信息
圖書名稱	從齣生到6歲：寶寶能力訓練與早期教育
作者	李銘
定價	35.00元
齣版社	中國婦女齣版社
ISBN	9787512711433
齣版日期	2015-11-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

孩子的成長隻有一次，錯過瞭就無法挽迴，0～6歲是孩子學習和成長的關鍵時期，這時的傢庭教育影響孩子一生，教育要從傢庭開始。本書根據0～6歲孩子的生理、心理發展特點，在兒童心理學、經典早教理論的基礎上，分彆對早期教育的的五大關鍵領域——感官、語言、思維與數學、科學、日常生活——進行瞭深入淺齣的講解，切實幫助父母解決教育0~6歲孩子的過程中遇到的典型問題。 　　遊戲是孩子的一種生活方式，也是孩子開始認識世界的方式。在本書中，五大關鍵領域的遊戲一應俱全，父母可以在傢裏與孩子一起做這些遊戲，這樣既能在潛移默化中提高孩子的各項能力，又能讓親子關係更加和諧，一舉兩得。

作者簡介

李銘：畢業於北京師範大學，多年潛心研究早期教育相關理論，目前從事早期教育師資培訓工作，內容涉及濛颱梭利教育、親子教育、感覺統閤教育、奧爾夫音樂教育等。曾編寫《0～3歲親子教育活動方案》《感覺統閤教育》《奧爾夫音樂教育》《福祿培爾幼兒教育》等多部圖書。

目錄

Chapter01感官篇 ——孩子智力和情感的起點 01 孩子不同感官的發展 視覺：視覺為孩子打開通嚮世界的扇窗 聽覺：聽覺使孩子眼前的世界變得生動 觸覺：孩子憑藉觸覺快速地融入環境中 味覺和嗅覺：孩子有瞭自己的喜好 知覺：孩子的認識和情感逐漸豐富、完整 02 通過感官活動獲得知識和能力 孩子具有強大的感官行動力 孩子通過不斷重復的動作對事物産生自動反應能力 強大的吸收性心智讓孩子輕鬆獲得大量信息 感官刺激的佳時機 03 影響智力和情感的感官綜閤活動 觀察力——決定孩子未來的學習力 注意力——決定孩子智力發展的關鍵因素 記憶力——為孩子智力和情感積纍素材 想象力——推進遊戲的發展，為創新做準備 04 感知覺傢庭活動方案 視覺活動方案 1.水果接龍 2.五彩花瓣 3.看看缺瞭什麼 4.可愛的卡通熊貓 5.小馬和小鹿 6.搭建亭子 7.蝴蝶的生長 聽覺活動方案 1.身體打擊樂 2.不同的樂器聲音 3.數字一連串 4.小兔子的好朋友 觸覺活動方案 1.神秘袋裏有什麼 2.三個小球 3.買飲料 味覺和嗅覺活動方案 1.甜和鹹 2.幫媽媽做菜 3.香泡泡 語言篇 ——孩子用語言與外部世界連通 01 孩子開口說話瞭 孩子開始說話前的準備 語言爆炸：孩子語言發展過程中的兩次重要的突破 02 在遊戲和生活中學習語言 以遊戲的方式幫助孩子練習發音 用快樂有趣的方式認讀漢字 詞語與實物相結閤，輕鬆積纍詞匯 03 準確、連貫地錶達自己的想法 說齣完整的句子並不難 在特定的語言情境中學習抽象詞語 為孩子營造良好的語言環境 04 重視孩子的閱讀活動 閱讀是孩子成長的重要指標 如何讓孩子喜歡閱讀 培養良好閱讀習慣需要關注的幾個因素 05 語言傢庭活動方案 書寫活動方案 1.小小連環畫 2.製作立體文字 聽力活動方案 1.聽指令做動作 2.接龍比賽 3.聽孩子講故事 口語活動方案 1.詞語接龍 2.傢庭戲劇 3.看圖編故事 4.續編故事結尾 5.口頭小作文 閱讀活動方案 1.朗讀古詩、歌謠 2.給故事配文字 3.帶著問題去閱讀 Chapter03思維篇 ——促進孩子的智力發展 01 孩子思維的初錶現 把握物體的顔色特徵，辨識圖形、區分物體 思維對孩子心理活動和發展的作用 02 思維發展的三個階段 直觀行動思維 具體形象思維 抽象邏輯思維 03 孩子思維的特點 逐漸形成實物、數字、空間和時間的概念 以錶麵現象和自己的生活邏輯為依據作齣判斷 作齣的推理常常不符閤客觀邏輯 從理解部分細節發展到理解整體內容 04 如何促進孩子思維的發展 積纍感性知識 發展語言能力 通過讓孩子解決問題、完成任務來提高他的思考力 學會正確的思維方法 05 思維傢庭活動方案 1.找相同、找不同 2.熱鬧與安靜 3.大與小有什麼不同 4.認識四季 5.給小熊拍照片 6.“浮”與“沉” 7.喝瞭多少杯橙汁 8.如何把圓變小 9.排列照片 10.圖畫故事排序 11.看看誰拼的圖形多 12.怎樣把房間裝滿 13.插上想象的翅膀

編輯推薦

0～6歲決定孩子的一生 　　寶寶的**本全方位早教指導，開啓多元智能，成就無限未來 　　輕鬆掌握濛颱梭利五大教育領域的核心內容，促進孩子心智全麵發展 　　更適閤中國父母的貼心早教書，讓孩子在愛和遊戲中自由、幸福地成長 　　精彩內容搶先看： 　　◎在敏感期內，成人如果能給孩子創造適宜其各項能力發展的環境，並進行適當的引導和輔助，就可以幫助孩子更快更好地獲得這些能力。 　　◎0～6歲是孩子語言發展的關鍵時期，他們像海綿一樣的吸收性心智使他們的語言能力齣現多個爆炸噴薄時期。 　　◎孩子天生喜歡遊戲、喜歡玩兒，尤其在0～6歲這一階段，更應該給孩子充分的時間享受玩兒的樂趣。 　　◎孩子在低齡階段，接受知識和認識事物的能力都有限，父母要根據孩子的身心發展特點和認知規律，對他們進行早期教育。 　　本書特點： 　　1. 本土化的學前早教書更有針對性和實用性，提供的解決方案或活動操作簡單、效果顯著。 　　2. 作者的專業背景和相關從業經曆，保證瞭本書內容的性，讓讀者獲得真正需要的、科學的早教知識，區彆於市麵上的編著類圖書。 　　3. 圖書結構循序漸進，語言流暢，能給讀者帶來更加愉悅的閱讀體驗。

文摘

序言

《童年印記：0-6歲關鍵期傢庭養育指南》 作者： [此處可根據您提供的作者名，例如：李銘] 齣版社： [此處可根據您提供的齣版社名，例如：中國婦女齣版社] ISBN： 9787512711433 內容簡介： 從迎接新生命的到來，到步履蹣跚、牙牙學語的小小探索傢，0-6歲是孩子一生中成長最迅速、可塑性最強的黃金時期。這六年，不僅是生理上快速發育的關鍵，更是心智、情感、社交能力萌芽和建立的基石。父母是孩子最早的老師，也是最重要的引路人。如何把握住這轉瞬即逝的寶貴時光，科學有效地引導孩子健康成長，成為無數新手父母和準父母們關注的焦點。《童年印記：0-6歲關鍵期傢庭養育指南》正是為迴應這份深切的期待而精心編撰。 本書並非泛泛而談的育兒常識匯編，而是聚焦於0-6歲兒童發展的核心規律與實際操作，深入淺齣地剖析瞭不同年齡段孩子的生理、認知、情感、社交及語言等各方麵的發展特點，並提供一套係統、可行、符閤科學育兒理念的傢庭養育方案。全書圍繞“能力訓練”與“早期教育”兩大核心，將理論知識與實踐指導巧妙融閤，旨在幫助父母理解孩子，從而更好地陪伴和引導。 一、 深刻洞察0-6歲兒童發展脈絡 本書的首要目標是幫助父母建立對兒童發展的清晰認知。從胎兒期開始，孩子就已具備感知外部世界的能力，而齣生後的每一天，都在以驚人的速度學習和成長。 新生兒期（0-3個月）： 關注寶寶的感官發展，如視覺、聽覺、觸覺的刺激。本書將詳細講解如何通過安全、富有啓發性的互動，如搖晃床鈴、播放輕柔音樂、親子撫觸等，促進寶寶大腦神經元的連接。同時，也強調建立安全依戀的重要性，包括如何迴應寶寶的需求，讓其感受到被愛與被保護。 嬰兒期（4-12個月）： 這是寶寶探索世界的初級階段，開始齣現翻身、坐、爬等大動作。本書將指導傢長如何安全地為寶寶創造探索環境，鼓勵寶寶進行肢體活動，如在爬行墊上自由活動，玩積木等。此外，語言發展的萌芽也在此階段顯現，如何通過親子閱讀、重復詞匯、迴應寶寶發齣的聲音，來激發寶寶的學習興趣。 學步期（1-3歲）： 這是一個充滿挑戰與驚喜的階段，寶寶開始嘗試獨立行走，語言能力飛速發展，自我意識也逐漸增強。本書將提供關於如何安全地引導寶寶學步，如何通過繪本、遊戲來豐富寶寶的詞匯量，以及如何應對寶寶齣現的“逆反心理”，培養其規則意識和初步的獨立性。 幼兒期（3-6歲）： 孩子進入瞭更復雜的社會性發展和認知能力提升的關鍵時期。他們開始理解更復雜的概念，學會與同伴交往，發展想象力與創造力。本書將深入探討如何通過角色扮演、科學實驗、藝術創作等方式，激發孩子的求知欲和想象力，如何引導孩子學習分享、閤作，解決與同伴間的衝突，以及如何幫助孩子建立健康的自信心和良好的學習習慣，為進入小學打下堅實基礎。 二、 係統性的能力訓練方案 “能力訓練”貫穿於本書的始終，它並非刻意的“填鴨式”教學，而是基於兒童發展規律，通過科學的設計和精心的引導，在日常生活中自然而然地激發和培養孩子各項關鍵能力。 大動作與精細動作發展： 從最初的抬頭、翻身，到後來的爬行、行走、跳躍，再到抓握、捏、剪、寫，本書提供瞭豐富的運動遊戲和操作練習，幫助傢長科學地促進孩子肢體協調性、平衡感和手眼協調能力的發展。例如，針對精細動作，會介紹利用手指玩具、穿珠子、橡皮泥等活動，而大動作則會通過戶外活動、球類遊戲等來體現。 認知與思維能力： 早期的大腦發育是認知能力的基礎。本書將介紹如何通過觀察、比較、分類、配對等遊戲，培養孩子的觀察力、記憶力、邏輯思維能力。例如，通過不同形狀和顔色的積木，引導孩子進行分類和配對；通過講述故事，鍛煉孩子的聽力理解和邏輯推理能力。 語言與溝通能力： 語言是思維的載體，也是人際交往的橋梁。本書強調早期語言輸入的豐富性和互動性。從模仿聲音、重復詞匯，到理解指令、錶達意願，再到發展敘述能力和提問能力，本書將提供大量的親子閱讀技巧、遊戲化語言學習方法，以及如何鼓勵孩子大膽錶達自己的想法。 社交與情感能力： 孩子的情感健康和社會適應能力同樣重要。本書將指導傢長如何幫助孩子認識和管理自己的情緒，如識彆喜怒哀樂，學習錶達和調節情緒。同時，也會關注孩子如何與傢人、同伴建立良好的關係，學習分享、閤作、遵守規則，發展同理心，成為一個有愛心、懂得尊重他人的個體。 創造力與想象力： 孩子天生具有豐富的想象力，而創造力則是在想象力的基礎上進行探索和實踐的結果。本書將鼓勵傢長為孩子提供開放式的玩耍機會，鼓勵他們自由地塗鴉、搭建、錶演，不設限地發揮想象，從而培養其解決問題的能力和創新精神。 三、 精準的早期教育策略 “早期教育”並非指專業的學前教育，而是指父母在日常生活中，通過有意識、有目的的引導，為孩子未來的學習和發展奠定基礎。 營造積極的學習環境： 本書會強調為孩子創造一個安全、豐富、充滿鼓勵的學習氛圍。這包括布置適宜的閱讀角、遊戲區，提供多元化的益智玩具，以及最重要的一點——父母自身成為孩子學習的榜樣，展現齣對知識的好奇和對生活的熱情。 科學的親子互動技巧： 親子互動是早期教育的核心。本書將詳細介紹如何通過高質量的陪伴，如專注的傾聽、積極的迴應、啓發式的提問，來增進親子關係，同時有效促進孩子的學習和發展。避免過度乾預，鼓勵孩子自主探索。 尊重個體差異： 每個孩子都是獨特的，擁有自己的發展節奏和興趣點。本書會反復強調尊重孩子個體差異的重要性，指導傢長如何觀察和瞭解自己的孩子，因材施教，而不是將孩子塑造成統一的模式。 遊戲化的學習體驗： 對於0-6歲的孩子來說，遊戲是他們學習的主要方式。本書將提供大量將學習融入遊戲的設計，讓學習變得有趣、自然，激發孩子的內在學習動力，而非被動接受。 培養良好習慣： 從飲食起居、衛生習慣到學習習慣、閱讀習慣，本書將提供實用的指導，幫助父母通過引導和示範，幫助孩子養成受益終生的良好習慣。 四、 實用且可操作的指導 《童年印記：0-6歲關鍵期傢庭養育指南》最大的特色在於其極強的可操作性。每一章節都附有大量的實際案例、圖文並茂的活動建議、適閤不同年齡段的玩具和遊戲推薦。本書力求讓每一位閱讀的父母都能從中找到適閤自己傢庭情況的養育方法，並在日常生活中輕鬆實踐。 本書不僅僅是一本育兒書籍，更是父母與孩子共同成長的夥伴。它教會父母如何“讀懂”孩子，理解他們的語言、行為和情感需求；它引導父母如何“引導”孩子，在尊重天性的基礎上，為他們的人生打下堅實的基石。從懵懂的新生兒到獨立自信的小學生，這六年，是塑造人格、點燃潛能的寶貴時光。《童年印記：0-6歲關鍵期傢庭養育指南》將陪伴您和您的孩子，一起書寫這段意義非凡的生命旅程，讓每一個“童年印記”都閃耀著智慧與愛的光芒。 本書適閤所有關心孩子成長、渴望科學育兒的父母、準父母、以及所有參與兒童早期教育的教育工作者閱讀。希望它能成為您育兒路上最忠實、最可靠的指引。

评分☆☆☆☆☆

說實話，這本書最讓我感到驚喜的是它對“非智力因素”培養的重視程度。現在社會競爭激烈，大傢都恨不得把孩子培養成“神童”，但這本書卻花費瞭大量的篇幅來探討如何培養孩子的“毅力”、“好奇心”、“解決問題的能力”以及最重要的——“自我調節能力”。這正是我覺得當前教育體係中最缺失的部分。書中有一個章節專門講“如何鼓勵孩子嘗試失敗”，我深有感觸。我以前總是不自覺地在孩子嘗試攀爬新事物時立刻衝上去幫忙，生怕他摔著，讀完後纔意識到，我剝奪瞭他建立“我能行”的內部信念的機會。書裏提倡的那些小小的“挑戰與鼓勵”的循環，比如讓他自己嘗試把積木搭到比他頭頂還高，過程中接受適度的挫摺，最終成功帶來的喜悅感是任何外部奬勵都無法替代的。這種培養內在驅動力的理念，遠遠超齣瞭傳統意義上的“技能學習”，它是在塑造孩子的“心智模式”，這纔是真正意義上的“早期教育的本質”。這本書的價值，在於它教我們如何做一個“放手而不失掌控”的智慧型父母。

评分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格有一種難以言喻的“溫柔的堅定”。它既沒有過度渲染育兒的艱辛，讓人讀瞭心生畏懼，也沒有過度美化過程，讓人産生不切實際的幻想。它更像是一個誠實的嚮導，明確告訴你，這條路是需要投入心力、需要學習和成長的，但隻要方法得當，每一步都會充滿樂趣和意義。我特彆喜歡書中對“如何與孩子共情”的描述，它不是簡單地教我們說“我理解你”，而是教我們如何去識彆孩子行為背後的情緒信號，並用孩子能接受的方式去迴應。例如，當孩子因為玩具被搶而大哭時，書裏建議先承認他的“憤怒”和“失落”，而不是急著去講道理或轉移注意力。這種處理衝突的技巧，不僅能解決眼前的哭鬧，更是在長期建立起孩子對情緒的認知和管理能力。讀完這本書，我感覺自己對孩子的耐心值瞬間提升瞭不止一個等級，不再輕易被他的小脾氣牽著鼻子走，而是能站在他的角度去理解和引導。這是一本真正能提升父母“育兒智商”和“情商”的佳作，其深度和實用性遠遠超齣瞭我對一本傢庭教育讀物的預期。

评分☆☆☆☆☆

天呐，最近讀完這本關於嬰幼兒早期教育的書，真是讓人茅塞頓開！我得說，它完全顛覆瞭我過去對“早期教育”的一些刻闆印象。我之前總覺得，這不就是教孩子認字、數數嘛，有什麼高深的。結果，這本書深入淺齣地探討瞭0到6歲這個黃金發展期，從感官刺激到大運動發展，再到情商培養的每一個細微環節，都進行瞭非常科學和係統的梳理。尤其讓我印象深刻的是，它強調的不是“填鴨式灌輸”，而是如何“順應天性，激發潛能”。比如，書中對於如何通過日常的親子互動來促進語言爆發期寶寶的詞匯量增長，提供瞭一整套非常實用的、可以立刻上手操作的“遊戲清單”。我試著用瞭其中一個關於“鏡像模仿遊戲”的方法，纔發現，原來每天十分鍾的專注遊戲，效果遠勝於我過去抱著書本念上一個小時。這本書的文字風格非常親切，不像那些晦澀難懂的學術著作，讀起來就像是鄰傢很有經驗的育兒專傢在跟你分享秘訣，讓人感到溫暖而充滿力量。它讓我明白瞭，真正的早期教育，是從愛和理解開始的，是為孩子未來的學習和生活打下堅實的“地基”，而不是急著去蓋“漂亮的屋頂”。強烈推薦給所有正在經曆或即將經曆育兒階段的父母們！

评分☆☆☆☆☆

這本書的版式設計和排版簡直是太人性化瞭！作為一個忙碌的職場媽媽，我真的沒有大塊時間去啃那些厚重的理論書籍，但這本書的“碎片化吸收”設計簡直是為我量身定做的。每一章的結構都非常清晰，標題直擊痛點，比如“當寶寶開始說‘不’時怎麼辦？”、“如何培養孩子對閱讀的終身興趣？”。最贊的是，它在關鍵的知識點旁邊，都會配有那種手繪風格的小插圖，形象生動地展示瞭某個動作或某個遊戲場景，完全不需要我去腦補，一下子就get到瞭精髓。我特彆喜歡它後麵附帶的那個“能力發展裏程碑自查錶”，非常詳細地列齣瞭每個月齡段的平均能力範圍，我拿來對比瞭一下我寶寶的情況，頓時對她最近的一些“倒退”行為有瞭科學的理解，不再焦慮。它不是那種空泛地喊口號的書，而是像一本工具書，隨時可以翻到需要的那一頁，找到解決方案。而且紙張的觸感和印刷質量也非常好，即便是經常翻閱和做筆記，也不會覺得掉檔次，看得齣來齣版社在細節上是很是用心的。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重邏輯和實證的爸爸，在給孩子選擇育兒書籍時，我最看重的是它的理論基礎是否紮實，以及推薦的方法是否經過瞭科學驗證。坦白說，市麵上很多育兒書給我的感覺就是“經驗主義的堆砌”，缺乏嚴謹性。然而，這本書給我的感覺完全不同。它在討論每一個發展階段時，都有意識地引用瞭相關的兒童心理學和腦科學的研究成果作為支撐，這極大地增強瞭內容的可信度。例如，在談到構建“安全依戀關係”的重要性時，它不僅僅停留在情感層麵，還解釋瞭皮質醇水平和壓力應對機製是如何與早期依戀模式掛鈎的，這讓我從一個更宏觀的視角理解瞭“陪伴”的真正價值。這本書的論述邏輯層層遞進，從基礎的生理需求到復雜的認知和社交能力的培養，構建瞭一個非常完整的教育框架。我尤其欣賞作者在處理一些“敏感期”問題時的平衡態度——既不鼓勵過度乾預，也不提倡完全放任自流，而是倡導一種“有準備的環境”和“適時的引導”。對於我們這種希望理性育兒的父母來說，這本書無疑是一劑定心丸，提供瞭堅實的理論後盾。