彆把撒手不管，當成靜待花開9787514362442 現代齣版社 親寶寶 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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親寶寶 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 情緒管理
• 溝通技巧
• 心理學
• 成長
• 親子溝通
• 父母技巧
• 教育方法

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 现代出版社

ISBN：9787514362442

商品编码：29390517071

包装：平装-胶订

出版时间：2017-07-01

圖書基本信息
圖書名稱	彆把撒手不管，當成靜待花開
作者	親寶寶
定價	39.80元
齣版社	現代齣版社
ISBN	9787514362442
齣版日期	2017-07-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝-膠訂
開本	32開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

新手寶媽、寶爸必讀！寫給所有寶媽、寶爸們的親子精神修煉書！ 陪孩子成長的過程，如同牽著蝸牛去散步。慢下來，靜下來，纔能讀懂孩子世界裏的美妙。 陪孩子成長的過程，也是我們重新成長的過程。 的母（父）愛，經得起風吹雨打，也耐得住靜候花開。 我們陪伴孩子長大，孩子也陪伴著我們變老。 愛是一場雙嚮教育，你懂愛，你的孩子纔能學會愛！ 所有關於愛的睏惑，zui終都能在愛裏找到答案！ 寫給所有寶媽、寶爸們的親子精神修煉書！

怎麼養？怎麼教？怎麼愛？

作者簡介

親寶寶 親子服務類app*，主要麵嚮有孩子的年輕傢庭，為年輕傢庭提供傢人親友私密共享的雲空間，記錄、共享傢庭與孩子的成長曆程，讓所有親友都能零距離關愛孩子成長。目前，有超過韆萬傢庭在使用親寶寶。 《彆把撒手不管，當成靜待花開》是親寶寶給年輕爸媽們量身打造的一本傢庭教育親子關係修煉書。 在這本書裏，用一個個親子小故事告訴大傢：傢庭教育的核心是陪伴孩子成長，也是爸媽們與孩子一起成長的過程；愛是一場雙嚮教育，爸媽懂得愛，孩子纔能學會愛。

目錄

章 愛?孕育：你的花，讓你自己開 聰明的媽媽，不吼不叫，不急不躁/ 002 二胎媽媽：一碗水端平？那不科學！/ 007 你過得很“辛苦”是真的，但這跟孩子沒有關係 / 012 放鬆一點， 你真的不必成為超人媽媽 / 018 “一拖二”的媽媽生活，並沒有你想的那麼難 / 023 彆因為當瞭媽，就放棄自己的人生/ 031 沒有平凡的父親，隻有不凡的父愛 /036 聰明的父母先給自己花錢，再給孩子花錢 / 041 美味的湯都是細火慢熬齣來的，人生也一樣 / 046 先愛自己，纔有能力愛傢人 /053 第二章 愛?教養：一念繁花，一念深淵 愛與溺愛：一念繁花，一念深淵 /060 彆讓你的抱怨 坑瞭孩子一生 /065 孩子，錢袋窮沒關係，韆萬彆窮瞭心！ / 070 孩子要愛，規矩也要教 / 076 想把孩子培養成你的驕傲，不如先讓TA引你為傲 / 082 對待錢的健康心態，比錢和財商培養更重要 / 087 請把自主吃飯的權利還給孩子 /094 寶寶在外麵撒潑滾地，當尷尬怎麼破？ / 098 媽媽，我不是在耍流氓！ /103 如何給孩子讀繪本？我的6條親子共讀建議 / 109 第三章 愛?自由：不必，快樂就好 彆再以愛之名，剝奪孩子擔當的機會/ 116 孩子，你的狗狗不值錢，但/ 122 我為什麼要培養一個和自己“對著乾”的孩子？ / 128 我就是要“慣”孩子啊！ /134 嘿，來和我兒子打一架吧！ /139 儀式感讓你和孩子把日子過成詩 /146 與其說NO，不如讓孩子自己去試錯 / 152 生女孩是福氣，如何養、如何教更需用心 / 157 第四章 愛?陪伴：我陪你長大，你陪我變老 我陪你長大, 你陪我變老 / 164 彆在孩子需要你的時候暴跳如雷/ 169 可以讓孩子獨立，但彆讓孩子覺得孤立 / 176 你確定你養的是孩子，不是手機？/ 184 低質量的陪伴，不如不陪伴 /192 究竟是誰，讓人販子有機可乘！ /198 第五章 愛?圍城：婚姻是一場漫長的旅行 父母反對的男人，到底能不能嫁？/ 208 沒有彩禮，你的婚姻就無法幸福瞭嗎？ / 212 婚後變得不幸福？變的是人，還是心？ / 219 老婆的病，90%都是被老公氣齣來的？ / 225 好老公還是好兒子，這是個問題 /231 尊重，纔是婚姻裏大的平等 /236 傢一起養，錢分開放 / 243 討不到好的架，我纔不要吵 /249 懂得接受他人的討好，也是一種情商/ 255 婆婆不是媽，要把心放大 /261 老人幫你帶孩子是情分，不幫是本分/ 266 後記 緻女兒：人生沒有童話

編輯推薦

◆每一位年輕父母都應該讀一讀這本書。這是一本寫給所有年輕父母們的傢庭教育親子關係修煉書！傢庭教育的核心是陪伴孩子成長，真正的教育，發生在傢庭，發生在孩子與父母之間——什麼樣的父母，教育齣什麼樣的孩子；真正聰明的父母，不懲罰、不嬌縱；不吼不叫、不急不躁，卻能有效的管教孩子；想把孩子培養成你的驕傲，不如先讓孩子引你為傲。◆擁有韆萬注冊用戶的親子APP【親寶寶】誠意編著，1500000對父母讀後感動推薦！陪伴孩子成長的過程，也是父母重新成長的過程。愛是一場雙嚮教育，你懂愛，你的孩子纔能學會愛！多篇文章閱讀量100000 ，單篇文章閱讀量1000000 。◆怎麼養？怎麼教？怎麼愛？願你和孩子把日子過詩！陪伴孩子成長的過程，如同牽著蝸牛去散步。慢下來，靜下來，纔能讀懂孩子世界裏的美妙。《更作品請進入嘉樹聯盟旗艦店》點擊進入

文摘

序言

《靜待花開》：父母之愛，亦是教育之道 在中國傳統文化中，“望子成龍，望女成鳳”的期盼，常常讓傢長們陷入焦慮的海洋。從孩子呱呱墜地那一刻起，各種教育理念、培訓班、輔導資料便如潮水般湧來，仿佛稍有懈怠，就可能讓孩子輸在起跑綫上。然而，在追逐“成功”的道路上，我們是否忽略瞭更重要的東西？ 《靜待花開》是一部深度探討傢庭教育的著作，它並非提供一套“立竿見影”的成功學秘籍，而是引領讀者迴歸教育的本質，重新審視父母與孩子之間的關係。本書將帶您走進一段關於愛、理解與成長的旅程，幫助您在紛繁復雜的教育信息中，找尋屬於自己傢庭的獨特節奏。 一、 重新定義“成功”：超越分數與名校的教育追求 在當今社會，衡量孩子是否成功的標準似乎越來越單一：優異的學業成績，進入名牌大學，找到一份體麵高薪的工作。這種觀念不僅給孩子帶來瞭沉重的壓力，也讓傢長們疲於奔命，不斷投入時間和金錢去“雞娃”。 《靜待花開》挑戰瞭這種狹隘的成功定義。本書認為，真正的成功，是孩子能夠成為一個獨立、健全、有責任感、熱愛生活的人。這包括： 健全的人格： 擁有自信、樂觀、善良、同理心，能夠有效處理負麵情緒，建立良好的人際關係。 獨立思考的能力： 不盲從，有自己的判斷，能夠獨立解決問題，並為自己的選擇負責。 內在的驅動力： 對學習、對生活充滿好奇與熱情，能夠自我激勵，設定並實現人生目標。 社會責任感： 關愛他人，尊重社會規範，能夠為社會做齣貢獻。 本書通過大量真實案例和心理學研究，闡述瞭過度的壓力和功利性的教育方式，反而可能扼殺孩子的天賦和創造力，導緻其齣現心理問題。它鼓勵傢長們將目光從短期的分數和排名，轉嚮孩子長遠的發展，關注其品格的塑造和內在力量的培養。 二、 情感連接的力量：愛與理解是最好的教育 許多傢長認為，提供優越的物質條件和報讀名貴的課程，就是對孩子最好的愛。然而，《靜待花開》強調，比物質更重要的是情感上的連接。父母的陪伴、傾聽、理解和支持，是孩子安全感和自信心的基石。 本書詳細探討瞭以下幾個方麵： 高質量的陪伴： 並非簡單的“人在身邊”，而是全身心地投入，放下手機，專注於與孩子互動，傾聽他們的心聲，參與他們的遊戲。 有效的溝通： 學習如何與孩子進行開放、真誠的對話，尊重他們的想法，避免評判和指責，鼓勵他們錶達自己的感受。 共情能力： 嘗試站在孩子的角度去理解他們的行為和情緒，即使不認同，也要給予理解和接納，讓他們感受到被愛和被尊重。 建立信任： 通過言行一緻，兌現承諾，讓孩子相信父母是他們最堅實的後盾，從而敢於探索和嘗試。 本書也警示瞭“缺席的父母”和“控製型父母”可能對孩子造成的傷害，並提供瞭具體的改進建議，幫助傢長修復和加深與孩子的親子關係。 三、 尊重個體差異：每個孩子都是獨一無二的花朵 “彆人傢的孩子”是許多傢長心中的“榜樣”，也常常成為他們比較和焦慮的源頭。《靜待花開》堅決反對這種“一刀切”的教育模式。本書強調，每個孩子都是一個獨立的個體，擁有獨特的性格、興趣、天賦和成長節奏。 書中深入剖析瞭： 認知發展規律： 不同年齡段的孩子，其認知能力、理解力和學習方式都有顯著差異。傢長需要根據孩子的年齡和發展階段，調整教育策略。 性格特質的形成： 內嚮、外嚮、敏感、活潑……這些都是孩子天生的性格特質，需要被理解和接納，而不是被強行改變。 興趣的引導： 發現並保護孩子的興趣，提供相應的資源和機會，讓孩子在自己熱愛的事物中獲得成就感和學習動力。 “慢”的智慧： 並非所有孩子都需要“快馬加鞭”，有些孩子需要更多的時間去思考、去消化、去成長。傢長需要有耐心，允許他們按照自己的節奏“靜待花開”。 本書鼓勵傢長們成為孩子的“伯樂”，發現他們的閃光點，欣賞他們的獨特之處，而不是試圖將他們塑造成自己理想中的模樣。 四、 培養孩子的內在驅動力：而非外在的奬勵與懲罰 很多傢長習慣於用物質奬勵或懲罰來激勵孩子學習和行為。《靜待花開》指齣，這種方式隻能帶來短暫的效果，長期來看，會削弱孩子內在的求知欲和成就感。 本書強調培養孩子內在驅動力的重要性，並提供瞭切實可行的方法： 激發好奇心： 鼓勵孩子提問，引導他們探索未知，將學習融入生活。 創造成功的體驗： 提供適閤孩子能力水平的任務，讓他們能夠從中獲得成功，建立自信。 允許犯錯： 將錯誤視為學習的機會，而不是懲罰的理由，讓孩子從中吸取教訓，不斷進步。 賦予選擇權： 在一定範圍內，讓孩子自己做決定，培養他們的自主性和責任感。 關注過程而非結果： 贊美孩子的努力、堅持和進步，而不是僅僅關注最終的分數。 通過培養孩子的內在驅動力，可以讓他們成為一個主動的學習者和生活的探索者，擁有持續的成長動力。 五、 傢長的成長：教育孩子，也是自我修煉 《靜待花開》並非一本單嚮灌輸的育兒指南，它更像是一麵鏡子，映照齣傢長自身的睏惑、焦慮和成長空間。本書強調，教育孩子的過程，也是傢長自我學習、自我反思和自我提升的過程。 書中鼓勵傢長： 保持學習的熱情： 關注新的教育理念和心理學知識，不斷更新自己的教育觀念。 管理好自己的情緒： 父母的情緒狀態會直接影響孩子，學會管理壓力，保持積極樂觀的心態。 與伴侶協同作戰： 夫妻雙方在教育理念上保持一緻，共同分擔育兒責任，形成良好的傢庭氛圍。 尋求支持： 不要獨自承擔育兒的壓力，與其他傢長交流，尋求專業人士的幫助。 接納不完美： 認識到自己不是完美的父母，也允許孩子不完美，在與孩子的互動中共同成長。 《靜待花開》是一本溫暖而有力量的教育讀物，它將引導您放下焦慮，迴歸愛與理解的初心，以耐心和智慧，陪伴孩子靜靜地綻放屬於自己的獨特光彩。它告訴我們，最好的教育，不是“撒手不管”，而是用恰到好處的支持和引導，靜待花開。

评分☆☆☆☆☆

我花瞭很大精力去研究一些關於“自驅力”和“內在動機”的理論，但真正落實到日常生活中，總覺得像是隔著一層玻璃在觀察，無法真正觸碰到孩子的內心世界。這本書的書名直擊痛點，因為它似乎在挑戰一個普遍的焦慮——我們總擔心不緊盯，孩子就會散架。我關注這本書的邏輯脈絡，它是否能構建一個堅實的理論基礎，來支撐“靜待花開”這一看似冒險的教育哲學。如果作者能夠深入探討“安全依戀關係”在“放手”過程中扮演的關鍵角色，那這本書的價值就大大提升瞭。因為隻有孩子在情感上感到絕對安全，他們纔敢於去探索、去犯錯，並在失敗後知道父母永遠是後盾。我推測，這本書可能探討的重點不是“不做什麼”，而是“成為一個什麼樣的父母”。我們是否需要先整理好自己的內心，纔能真正做到“靜待”而不焦慮？我喜歡這種從內在齣發的探討，它要求的不隻是改變行為，更是改變心性。這種深度閱讀體驗，往往比一堆乾貨技巧更持久地影響人。

评分☆☆☆☆☆

這本書的副標題或者其他宣傳語裏，肯定蘊含著一種對現代育兒觀的反思，即我們是不是把“愛”和“控製”畫成瞭等號。很多時候，我發現自己不是在教育孩子，而是在排練我理想中的孩子形象。那種無處不在的“微操”，耗費瞭我大量的精力，最終卻可能適得其反。我期待這本書能成為一個“清醒劑”，讓我看到過度乾預背後的恐懼是什麼——是對自己作為父母價值的懷疑嗎？這本書的評價體係，我想一定超越瞭分數和排名，它可能更關注孩子是否發展齣瞭健全的人格、強大的適應能力和內在的使命感。我希望作者能用紮實的案例來證明，“撒手”之後，孩子是如何在自由中找到自己真正的熱愛和方嚮的。這種建立在充分信任上的授權，纔是真正的放手。這種理念，如果能被成功實踐，無疑是對當前主流“雞娃文化”最有力的批判和修正。我等待著從中汲取勇氣，去擁抱那些不按常理齣牌的成長瞬間。

评分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格，給我一種在深夜裏和一位經驗豐富的朋友對飲的感覺，那種坦誠和不加修飾的敘述方式，讓人卸下瞭很多防備。我關注的點在於，作者是如何處理那些“眼看就要偏航”的關鍵時刻的。教育孩子這件事，最怕的就是“錯過瞭最佳乾預期”，然後隻能眼睜睜看著他們走彎路。很多育兒書都強調積極引導，但當你的孩子正處在青春期的叛逆期，或者對某件事情錶現齣強烈的抵觸情緒時，“積極引導”有時顯得蒼白無力，甚至可能激化矛盾。我希望作者能分享一些具體的案例，關於如何在尊重孩子自主權的前提下，巧妙地植入正確的價值觀，而不是用大道理去壓製他們。比如，當孩子考試失利，情緒低落時，是該立刻分析原因，還是先讓他自己消化？這種“撒手”和“介入”的界限在哪裏？這本書的價值，我想一定在於它對這種灰色地帶的精準把握。它不像那些標準化的成功學育兒指南，而是更貼近生活本身的復雜性和隨機性。我期待這本書能給我提供一個全新的框架，來重新審視我那些自認為“無為而治”的做法，看清楚其中有多少是真正的智慧，又有多少是惰性的掩飾。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名就帶著一股子倔強勁兒，讓我忍不住想翻開看看裏頭到底藏瞭多少“過來人”的血淚史。我最近的狀態就是那種典型的“差不多得瞭”的傢長，總覺得孩子有自己的節奏，我隻要提供一個基本盤，剩下的就交給時間去雕琢。結果呢，就是眼睜睜看著一些小問題在我的“靜待花開”中，逐漸滾雪球變成大麻煩。這本書的封麵設計很樸實，沒有那種花裏鬍哨的育兒口號，反而透露著一種曆經滄桑的沉穩感。我特彆好奇，作者到底是用什麼樣的心態去麵對那些看似“放任自流”實則暗流湧動的育兒睏境的。讀完幾篇序言和目錄，我感覺作者對“撒手不管”這個詞的定義可能跟我理解的完全不一樣，它可能不是真的不聞不問，而是一種更高階的、有策略的“放手”，是建立在足夠瞭解和信任基礎上的藝術。我期待這本書能幫我厘清，到底什麼樣的“等待”是富有建設性的，而什麼樣的“靜待”其實隻是在逃避責任。這本書給我的第一印象是，它不是一本教你如何精細化管理孩子日程錶的工具書，更像是一次深入心靈的對話，關於如何平衡愛與自由，以及如何與自己的育兒焦慮和解。這種深度和反思性，正是我現在最需要的。

评分☆☆☆☆☆

從裝幀和齣版社的選擇來看，這本書似乎定位在瞭深度思考者的閱讀群體，而非追求快速見效的焦慮父母。我個人對那些過度美化“田園牧歌式”育兒的論調是持保留意見的，生活總是充滿摩擦和不完美。因此，我更關注作者如何處理“不完美的結果”。如果“靜待花開”的結果是孩子真的在某個方麵錶現平庸，或者走瞭不少彎路，作者會如何評價這段過程？會不會有對“失敗”的重新定義？我尤其想知道，作者是如何在實際的社會競爭壓力下，平衡這種“慢養”的理念。畢竟，我們生活在一個快節奏的社會，過分強調“靜待”，是否會讓他們在關鍵的資源爭奪戰中處於劣勢？這本書的真誠之處，或許就在於它敢於直麵這種現實的矛盾。我期待它能提供一種“既要努力，也要接納”的平衡之道，而不是一味地鼓吹“佛係育兒”。這種現實主義的教育觀，對我來說更有參考價值，因為它承認教育的復雜性和不確定性。