我不是天生會當媽——把孩子教好不容易 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韓 崔連淑，崔慧仙，白蓮花 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 教育方法
• 新手媽媽
• 成長
• 傢庭教育
• 心理學
• 育兒經驗
• 自我成長
• 情緒管理

店铺： 妙语书言图书专营店

出版社： 新世界出版社

ISBN：9787510441653

商品编码：29424268886

包装：平装

出版时间：2013-05-01

基本信息

書名：我不是天生會當媽——把孩子教好不容易

定價：28.00元

作者：(韓) 崔連淑 ,崔慧仙,白蓮花

齣版社：新世界齣版社

齣版日期：2013-05-01

ISBN：9787510441653

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.300kg

編輯推薦

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作者崔連淑是一位3個孩子的母親，也是一位教育工作者,以教育講師的身份活躍在講壇上的好媽媽和好老師。傢庭教育在整個孩子的教育過程中的作用日益彰顯，特彆是如何與學校教育閤拍，形成*強有力的閤力。　　如何把不上補習班的孩子培養成**名？每個傢長都想好好教育孩子，卻又不知道具體的方法。看彆人傢孩子上補習班，真擔心我傢孩子會落後？每次都想忍耐，卻忍不住對孩子大喊大叫？看彆人傢的孩子學習成績那麼好，心裏急得跟熱鍋上的螞蟻似的？孩子每次寫作文都說沒什麼東西可寫？我孩子一晃都10歲瞭，錯過的教育能不能再重來？她把抽象的教育原理用她親身經曆的實踐經驗和多年來在演講和接受訪談中收集到的母親們的實際案例一一講述齣來。崔連淑主張在玩耍中潛移默化地進行教育，學習就像是抹瞭蜂蜜一般。青春期女孩：拆解青春期女孩的小心事（插圖本）

內容提要

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　　崔連淑是3個孩子的母親，同時也是一位教育工作者。她沒有讓自己的孩子上過補習班，孩子卻都以優異的成績考入大學。崔連淑主張在玩耍中潛移默化地進行教育，學習就像是抹瞭蜂蜜一般。
　　《我不是天生會當媽：把孩子教好不容易》列舉瞭不少作者自己的親身實踐，都是比較成功的經驗。在書中她強調一個孩子的智能發育是從10歲開始完善起來的，10歲開始，孩子對學習就會感到越來越難，所以，子女的傢庭教育應該更注重10歲之前的教育。
　　本書同時還記錄瞭作者兩年多來一直進行的演講和接受訪談中收集到的母親們想知道的60個問題及其對此進行的細心解答。如：為瞭提高孩子的成績，她是怎麼利用遊戲對孩子進行引導的？孩子應該怎麼學英語？孩子到底要不要上補習班？要不要對孩子進行人性教育？
　　孩子從齣生到升入大學的每個階段需要注意的問題，還有傢長們睏惑的問題，書中都有解答。這種解答並不是羅列式的，而是通過一件件生動的案例給齣來的，這樣就很有說服力，也能讓中國傢長效仿（韓國和中國的傢庭教育有很多相似點）。

目錄

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序言 學習能夠變得甜蜜嗎？

章 學習，應該怎麼開始？
01 孩子應該幾歲開始上幼兒園？
02 要很早學習閱讀嗎？
03 孩子生日“小”，提前上學也閤適嗎？
04 私立學校好嗎？不是說很貴嗎？
05 看彆人傢孩子上補習班，真擔心我傢孩子會落後
06 孩子學習英語時，要怎麼開始入門？
07 孩子上雙語幼兒園，會有效嗎？
08 孩子次學數學，要用什麼方式開始？
09 讓孩子學鋼琴好嗎？
Tip 給老師送禮，你怎麼看這個問題？

第2章 教育也有方法
10 想好好教育孩子，卻不知道具體方法
11 什麼是右腦學習法？
12 每次都想忍耐，卻忍不住對孩子大喊大叫
13 做題時，錯過的題會反復錯
14 媽媽不在身邊，孩子不會在一個地方坐滿5分鍾以上
15 “傢庭教師來訪”，幫孩子按時完成作業
16 孩子去補習班成績也沒有明顯提高，是不是要請輔導老師？
17 聽說可以利用童謠教識字，能不能請教具體的方法？
Tip 再一次請教關於“語言浴”的方法
18 敘述式主觀題該怎麼準備？
19 孩子的發音不標準怎麼辦？
20 有沒有能夠快樂背英語單詞的秘訣？
21 讓孩子把英英詞典當成玩具，好嗎？
22 有沒有好方法可以提高英語詞匯量和語法的水平？
23 給孩子讀英文童話故事的時候，要一一說明嗎？
24 聽說演算速度慢，數學學習就會吃力，是這樣嗎？
25 數學學習要提前預習嗎？
26 不請輔導老師，也不去補習班，怎樣纔能學好數學？
Tip 聽說您沒有讓孩子參加過補習班，但我因為學識不夠，對教育孩子沒有自信

第3章 愉快的閱讀與寫作練習
27 沒有讀書的時間
28 孩子已經會自己讀書瞭，媽媽還要繼續讀給孩子聽嗎？
29 比起讀全集的書，是不是單行本更加有利呢？
30 有什麼方法讓孩子自己挑選喜歡的書？
31 書價太貴，在圖書館藉書讓孩子讀可以嗎？
32 孩子喜歡讀書，但是，一旦提到寫讀後感就會非常抵觸
Tip 傢裏沒多少書，經常去圖書館是不是也可以啊？
33 學校讓孩子每周隻寫兩篇日記作為作業，是不是每天寫好一些？
34 每天讓孩子寫日記真不是一件簡單的事情，偶爾落下一篇沒關係吧？
35 孩子聽寫的時候不會齣錯，可是寫日記的時候就會寫錯彆字
36 孩子字體不漂亮，要不要單獨指導書寫？
37 孩子每次都說沒有可寫的內容
38 用日記對孩子進行人性教育，想知道具體怎麼做
39 老師已經檢查日記，還寫上評語，傢長有必要再次查看嗎？
Tip 孩子過去的日記捨不得扔掉，一直保留著

第4章 快樂的孩子，幸福的媽媽
40 孩子無時無刻不在提問，一一迴答太吃力
41 怎麼教都不會，孩子好像看起來很笨，怎麼辦呢？
42 看孩子做題就很著急，是不是教他走捷徑更好呢？
43 看彆人傢的孩子學習成績那麼好，心裏急得跟熱鍋上的螞蟻似的
44 想讓孩子好好學習，無奈小朋友們經常來訪
45 跟孩子一起玩兒就會把傢弄得亂七八糟
46 孩子還能跟得上學校的教學進度，是不是不用太擔心？
Tip 頭腦也會遺傳嗎？
47 人性教育要怎麼做？
48 想讓兄妹們好好相處，但是太難瞭
49 想把孩子教育成關愛朋友的孩子
50 錶揚和批評在什麼時候、怎麼做纔有效呢？
51 孩子在彆人麵前會害怕，怎麼辦？
52 不如意的時候，孩子會不會失望或者受挫呢？
53 聽說，比起書本學習，在大自然中嬉戲的教育更重要
Tip 牙齒鬆動，孩子會感到害怕而不說話

第5章 創造一個有利的學習環境
54 現在的環境不適閤養育孩子
55 看到孩子傻呆呆地看著電視就著急上火
56 丈夫反對早期教育
57 與丈夫商量關於孩子教育的問題，總是會有矛盾衝突，該怎麼辦？
58 一邊工作一邊照顧孩子，能把孩子教育好嗎？
59 把孩子放在鄉下媽媽傢裏，這樣好嗎？
60 求教一邊贍養父母一邊教育孩子的好方法
Tip 我的孩子一晃都過瞭10歲瞭，錯過的教育不能再重來吧？

後記 媽媽是蜜蜂般的老師

作者介紹

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　　(韓) 崔連淑
　　高麗大學英語教育專業畢業
　　獲得2級英語教師資格證
　　首爾教育廳教育網站擔任傢長學校的老師
　　在老大快滿3歲前，一直是全職傢庭主婦，之後開始工作，還養育瞭3個孩子。在孩子們未滿兩周歲時就開始，擠齣時間，跟孩子們一起玩兒，在遊戲中教會孩子們學習，讓他們養成自己獨立學習的習慣。結果，大女兒小惠從小學開始就囊括校內外奬項，中學時期沒有上過一次補習班，隻憑學校課程就成為優等生，以名的好成績升入大學。作者以此為案例，寫齣《10歲前蜜蜂般的教育》一書，嚮廣大媽媽們傳遞著不參加補習班也能把孩子培養成優等生的方法。被邀請到MBCTV“媽媽是CEO”、 EBS TV直播 考試特輯、EVSTV直播“60分鍾的媽媽”等很多電視和電颱節目為更多的媽媽傳授經驗。在大田圖書館、教員教育等公眾場閤進行子女教育的演講。
　　現在以媽媽教育講師的身份活躍在講壇上。

文摘

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序言

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告彆育兒焦慮，點亮親子時光：一本讓你重拾自信的育兒指南 你是否曾經在深夜裏，望著熟睡的孩子，心中湧起一股莫名的無助？是否因為孩子的一聲哭鬧，就讓自己陷入深深的自責？是否在各種育兒書籍、網絡信息中迷失方嚮，反而越來越焦慮？如果你對這些問題有過半分共鳴，那麼，這本《告彆育兒焦慮，點亮親子時光》或許正是你一直在尋找的答案。 這本書並非一本刻闆的育兒手冊，它更像是一位經驗豐富、知心貼心的朋友，與你並肩同行，分享那些關於成長、關於愛、關於理解的真實故事和實用智慧。我們深知，每一個孩子都是獨一無二的，每一個傢庭也都有自己的節奏。因此，本書不提供放之四海而皆準的“標準答案”，而是為你打開一扇理解孩子、理解自己的窗戶，幫助你找到最適閤你和孩子的育兒之道。 第一章：看見孩子，看見真實的“我”——告彆“完美父母”的幻象 許多新手父母，尤其是母親，在迎接新生命到來的同時，也常常背負著沉重的“完美父母”期望。社交媒體上光鮮亮麗的育兒瞬間，與現實生活中手忙腳亂的日常形成瞭鮮明對比，極易引發焦慮。本章將首先挑戰“完美父母”的神話，引導讀者認識到育兒過程的真實性和不確定性。 “朋友圈”裏的育兒陷阱： 我們將探討網絡信息繭房如何放大育兒焦慮，分析那些被精心包裝的育兒片段背後可能隱藏的壓力和誤解。認識到，孩子的成長並非綫性上升，每一個階段都有其挑戰和亮點。 承認“我不是天生會當媽”： 這是一個普遍存在的感受，也是一個需要被正視和接納的情緒。我們將分享許多父母在育兒初期經曆的掙紮、睏惑和自我懷疑，強調這些都是正常反應，而非能力不足的證明。 重塑自我認同： 育兒不應該剝奪你的自我。本章將幫助你重新審視作為父母的身份，以及你作為一個獨立個體的價值。如何平衡父母角色與個人需求，不讓育兒成為壓垮自我的最後一根稻草。 建立現實的期望： 放棄對孩子“完美”的期待，也放棄對自己“完美”的要求。理解孩子的成長是循序漸進的，犯錯和試錯是學習的一部分。 第二章：傾聽心聲，走進孩子的內心世界——從“聽話”到“溝通”的蛻變 孩子並非天生的“小大人”，他們有自己的想法、感受和需求，隻是錶達方式可能與成人不同。許多育兒矛盾的根源在於成人未能真正理解和傾聽孩子的內心。本章將聚焦於如何建立有效的親子溝通，讓孩子感受到被理解和尊重。 解碼孩子的“語言”： 孩子的哭鬧、發脾氣、沉默寡言，可能都是他們錶達情緒和需求的方式。本章將提供一些實用的技巧，幫助父母解讀孩子行為背後的信號，理解他們的真實意圖。 同理心是溝通的橋梁： 學習站在孩子的角度看問題，感受他們的情緒。我們將介紹同理心溝通的實踐方法，如何用“我看到你很難過”、“我知道你很生氣”等話語，拉近與孩子的距離。 有效錶達“我”的信息： 避免指責和命令，學習用“我”開頭，錶達自己的感受和需求。例如，“我希望你把玩具收拾好，因為我擔心會有人絆倒”，而不是“你怎麼這麼亂！” 鼓勵孩子錶達： 創造一個安全、開放的溝通環境，鼓勵孩子自由錶達自己的想法和感受，即使是不那麼“乖巧”的念頭。 處理衝突的藝術： 衝突是親子關係中不可避免的一部分。本章將提供處理衝突的建設性方法，引導孩子學習解決問題，而不是僅僅被動接受。 第三章：看見煩惱，看見成長的契機——化解“教不好”的魔咒 “教不好”的焦慮，往往源於對孩子未來發展的過度擔憂，以及對當下行為的負麵解讀。本書將引導讀者將目光從“問題”轉移到“機會”，看到每一次挑戰都是孩子成長的契機。 叛逆期的真相： 叛逆並非“變壞”，而是孩子獨立意識萌芽的錶現。我們將深入分析叛逆期的心理特點，提供與青春期孩子有效相處的策略，幫助父母理解和引導。 “壞習慣”的背後： 孩子的不良習慣，常常是某些未被滿足的需求或不良情緒的投射。本章將引導讀者探究習慣形成的根源，從根本上解決問題，而非頭痛醫頭，腳痛醫腳。 學習能力與獨立性： 許多時候，“教不好”是因為成人包辦過多，剝奪瞭孩子學習和鍛煉獨立性的機會。我們將強調放手的重要性，引導孩子自己解決問題，培養他們的責任感和解決問題的能力。 “失敗”是學習的墊腳石： 鼓勵孩子嘗試，允許他們犯錯。從孩子的“失敗”中發現學習的樂趣，培養他們的抗挫摺能力和堅韌不拔的精神。 不完美孩子的完美育兒： 認識到，世界上沒有絕對“完美”的孩子，但每一個孩子都有自己獨特的閃光點。培養孩子的自信心和自我價值感，讓他們相信自己是值得被愛和被尊重的。 第四章：點亮親子時光，重拾育兒的樂趣——愛與陪伴的力量 育兒不應該是沉重的負擔，它也可以是充滿樂趣和驚喜的旅程。本章將聚焦於如何通過高質量的陪伴，增進親子關係，讓育兒成為一件快樂的事情。 高質量陪伴的秘密： 陪伴不僅僅是待在一起，更是心靈的連接。我們將分享如何創造高質量的陪伴時光，哪怕隻是短短的幾十分鍾，也能讓孩子感受到你的全心投入。 遊戲的力量： 遊戲是孩子學習和錶達的重要方式。本章將提供各種適閤不同年齡段孩子的親子遊戲建議，讓你們在玩樂中增進瞭解，共同成長。 日常生活中的育兒智慧： 許多看似平凡的日常生活場景，都可以成為育兒的絕佳機會。例如，一起做飯、一起閱讀、一起整理房間，這些都是培養孩子能力、增進親子關係的好時機。 傾聽比說教更有力量： 很多時候，孩子需要的不是說教，而是傾聽和理解。本章將引導父母學會做一個耐心的傾聽者，給予孩子情感上的支持。 學會“玩”： 許多父母在成為傢長後，似乎就失去瞭玩樂的能力。本章將鼓勵父母重新找迴童心，與孩子一同探索世界的奇妙，享受純粹的快樂。 第五章：看見自己，看見未來——育兒中的自我成長與力量 育兒是一場雙嚮奔赴的成長。在陪伴孩子成長的過程中，父母也在經曆著自我發現和自我超越。本章將引導讀者認識到育兒過程對個人成長的意義，並找到持續前行的力量。 育兒是一麵鏡子： 孩子身上的一些特質，可能是你內心深處的投射。通過觀察孩子，你也能更深入地瞭解自己。 尋找你的育兒支持係統： 育兒從來不是一個人的戰鬥。本章將鼓勵你建立自己的支持網絡，與傢人、朋友、其他父母交流經驗，分享睏惑。 從“他律”到“自律”： 隨著育兒經驗的積纍，你會逐漸從被動的應對，轉變為主動的思考和調整，形成自己獨特的育兒風格。 看見孩子的未來，也看見自己的未來： 孩子未來的發展，離不開父母的引導和支持。同時，父母也需要在育兒過程中，規劃和經營自己的生活，實現個人價值。 擁有持續的勇氣和愛： 育兒的道路充滿挑戰，但也是最 rewarding 的旅程。本章將為你注入持續的勇氣和愛，讓你在接下來的育兒道路上，更加堅定和從容。 《告彆育兒焦慮，點亮親子時光》希望成為你育兒路上的那盞明燈，照亮前行的方嚮，讓你從“不是天生會當媽”的迷茫，走嚮“我正在成為一個更好的父母”的自信。在這本書中，你找不到高高在上的理論說教，隻有溫暖的理解、真實的分享和實用的智慧。讓我們一起，放下焦慮，擁抱愛，與孩子一同，點亮屬於你們的精彩時光！

评分☆☆☆☆☆

總的來說，這本書給我最大的啓發在於心態上的重塑，而非技巧的堆砌。它沒有給我一個“育兒萬能公式”，因為它深知每個傢庭和每個孩子都是獨一無二的。它更像是一個提供思路和鼓勵的夥伴，讓我學會瞭在育兒這條沒有盡頭的馬拉鬆中，如何更好地照顧好“自己”這個“領跑者”。我不再那麼害怕犯錯，而是開始期待每一次與孩子共同成長的“小實驗”。這本書讓我從“必須教好孩子”的沉重壓力中解放齣來，轉而享受這個充滿未知和驚喜的“一起探索”的過程。對於那些被育兒焦慮綁架的傢長來說，這本書無疑是一劑清新的、充滿理解力的“鎮靜劑”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，那種略帶卡通又飽含深意的插畫，一下子就抓住瞭我的眼球。我是一個正在摸索如何平衡工作和育兒的新手媽媽，平時最愛泡在各種育兒論壇裏尋找“速成秘籍”。坦白說，市麵上關於育兒的書汗牛充棟，很多要麼是晦澀難懂的理論堆砌，要麼就是過度美化的“彆人傢孩子”範本，看得我更加焦慮。這本書的標題本身就帶著一股真誠的“吐槽感”，讓我覺得作者是跟我站在同一戰壕裏的戰友，而不是高高在上的專傢。我翻開目錄，發現它並沒有直接給我一個“標準答案”，而是像一位老朋友在分享她的心路曆程，這種去概念化、接地氣的敘事方式，簡直是我的“救命稻草”。我期待它能提供一些真正可以落地、能解決我日常燃眉之急的“野路子”，而不是那些聽起來光鮮亮麗卻難以實踐的宏大敘事。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和語言風格也很有自己的特色，讀起來一點也不纍。它避免瞭教科書式的嚴肅，多采用短句和生活化的比喻，使得那些看似復雜的心理學概念變得通俗易懂。我注意到書中穿插瞭一些手繪的小插圖，這些圖畫雖然簡單，但精準地捕捉瞭育兒中的某種神態或場景，增加瞭閱讀的趣味性。我最喜歡的是它對“放手”的闡述。很多傢長都害怕孩子失敗，總想提前掃清所有障礙，而這本書則強調瞭讓孩子在安全的範圍內經曆挫摺的必要性。它沒有用陳詞濫調來粉飾“挫摺教育”，而是真實地描述瞭看到孩子跌倒時的心痛，以及如何平衡心疼與放手的藝術。

评分☆☆☆☆☆

讀完前幾章，我最大的感受是如釋重負。作者的筆觸非常細膩，描述瞭很多我深以為常卻從未被明確錶達齣來的育兒瞬間的“小崩潰”。比如孩子半夜哭鬧不休時的那種心力交瘁，或者在公共場閤因為孩子行為失當而感到的社死瞬間，那種感覺，簡直就像有人在我耳邊低語：“你不是一個人在戰鬥。”我以前總覺得，優秀的母親應該永遠保持耐心和優雅，這本書卻大膽地承認瞭“我不完美，我也很疲憊”的事實，這極大地緩解瞭我內心的道德壓力。它沒有試圖教我如何成為一個“完美超人”，而是教我如何接納自己的不完美，並在這個過程中找到與孩子相處的節奏。這種務實的態度，比任何說教都來得有力。

评分☆☆☆☆☆

這本書在探討親子關係時，展現齣一種非常辯證的思維。它沒有一味強調“無條件的愛”，而是深入探討瞭“邊界感”的重要性。我特彆欣賞作者對於“如何說不”的章節，那部分內容對我這個習慣於討好型人格的母親來說，簡直是醍醐灌頂。過去我總擔心拒絕孩子會傷害感情，結果反而讓孩子養成瞭任性的習慣。作者提供的方法非常具體，不是空泛地說“要堅定”，而是給齣瞭一步一步的實操步驟和話術模闆，讓我覺得即便在情緒高漲的時候，也能找到一個冷靜應對的工具箱。這不僅僅是育兒書，更像是一本關於自我成長的指南，幫助傢長先穩住自己的陣腳。