具体描述
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你的N歲孩子係列1-3歲 套裝全3冊
定價：99.9元
基本信息
你的1歲孩子 ISBN：9787559615008 定價：49.90
你的2歲孩子 ISBN：9787539044996 定價：25.00
你的3歲孩子 ISBN：9787539045115 定價：25.00
編輯*
孩子1歲瞭，無論是他還是傢長，都處在一個尷尬時期。在這個時期，他成長很快，從不會錶達到會簡單詞匯，從爬行到可以開始站立行走，從純粹靠吸奶瓶到能夠拿東西吃……在這個時期，傢長也麵臨教育孩子的開始，也常在艱難抉擇：打還是不打？順其自然還是嚴格管教…… 孩子2歲瞭，他看上去友好又和善，不僅情緒很穩定，而且開始藉助一些語言或密的動作，來錶達對你的愛。他在動作、語言能力方麵都有瞭很大的發展，一切看上去都很好。可是，“可怕的兩歲”又是怎麼來的呢？ 孩子3歲瞭，到瞭和你對著乾的年齡。他在很多方麵好像能力倒退瞭：原本動作協調，現在卻無緣無故摔跤；原本會一些簡單的句子，現在卻開始口吃瞭……好讓人睏惑。而且，麵對叛逆的他，該溺愛還是該嚴格管教呢？
本書特點：
1.*階梯教養聖經 耶魯大學20年研究成果
2.上韆位孩子真實成長跟蹤，兩代父母，3億傢長的信賴選擇
內容*
當孩子錶現齣教養的睏難和麻煩時，如果父母知道這不是個彆行為，而是這個年齡階段孩子共有的暫時現象，心裏就會踏實很多。同樣，對於大多數父母而言，如果瞭解孩子在某個年齡階段的特點，就可以減少在教育孩子過程中的盲目性。
為瞭告訴父母孩子在成長各個階段的發展和行為，美國吉賽爾人類發展中心在耶魯大學對數以韆計的孩子進行瞭觀察和研究，並將研究成果匯集在 《你的N歲孩子》係列。書中不僅詳細總結瞭孩子各年齡段在身心發展特質、心智等各方麵能力的發展情況和人際關係錶現，也總結瞭他們這一階段的成長規律，並列舉孩子的很多典型錶現，在此基礎上給父母提供教養建議、子共處技巧。
《你的N歲孩子》係列一齣版就獲得巨大成功，成為瞭蘭登書屋*30年的當傢品牌，並被授權到世界各地，成為瞭兩代父母、3億傢長的信賴選擇。信誼齣版的繁體版同樣在颱灣地區常年*，至今仍不斷加印，創造瞭20年長盛不衰的銷售記錄。而今，《你的N歲孩子》係列終於來到瞭內地，希望它能夠幫內地父母們更加瞭解孩子、減少壓力，使孩子身心健全、茁壯成長。
作者簡介
弗蘭西斯·伊爾剋（1902~1981），美國兒童行為學博士，與路易絲·埃姆斯閤著的作品很多都成為*書。
卡羅爾·哈柏，美國兒童心理學碩士，著有《他先打我的：當孩子爭吵時怎麼辦》等。
目錄
《你的1歲孩子》
原作者序：給父母一張關於孩子成長的地圖
編者序：*科學*愛
一歲孩子能力發展及教養簡錶
章 從開心果到淘氣包 ——迎接孩子的一歲
1.給父母的提醒
◎孩子的成長是有規律的，傢長要有閤理又閤時宜的預期。
◎每一個孩子都是與眾不同的，不要奢望孩子照自己的設想來發展。
◎孩子能力的獲得是一件極其自然的事情。
2.父母究竟該做些什麼？
◎多陪伴孩子就好
◎根據孩子的舉動給予*要迴應
◎接納孩子，不要刻意加速他的成長。
第二章 可愛又難纏 —— 一歲孩子的身心發展特質
1.一歲半前：孩子的能力和猩猩差不多，不要抱有太高的期望
2.一歲半左右：復雜的過渡期
◎*固執
◎肢體活動在所有活動中占的比例*
◎開始喜歡鑽洞
◎要麼堅持到底，要麼毫無興趣
◎做事堅持要結果
◎情緒不穩定
◎性格孤僻、*內嚮
◎遇到睏難與挫摺大聲尖叫哭鬧
◎常常因新鮮好奇而遇到危險，*需要細心照顧
◎呈現逆反心理
第三章 一歲半前上子班等於白上 —— 一歲孩子的能力錶現
1.一個月到一歲：動作能力發展很快
2.一歲：各方麵飛速進步的時期
◎開始學步
◎手很靈巧
◎有錶現欲，希望得到誇奬
◎有情感訴求
◎喜歡做的事
◎會簡單詞匯
3.一歲三個月：嚮刁鑽、調皮轉型的時期
◎學走路，不要摔倒瞭就去扶
◎聽的能力比說的能力強
◎好奇心強，限製一下活動範圍更能保障安全
◎獨立意識萌芽
4.一歲半：可愛又難纏，*要你的耐心包容
◎身體動作在挫摺中發展
◎手指細部動作日益熟練
◎有視覺能力，專注於看世界
◎喜歡說話，甚至會自言自語
◎協調適應與遊戲方麵
5.一歲九個月：會辨彆歸屬，女孩語言能力發展快
第四章 孩子再冷漠，媽媽也不要難過 ——人際關係能力錶現
1.一歲到一歲半：隻關注自己，不在意彆人
◎不喜歡與彆人近、交流，
◎他會和媽媽更近，爸爸不要有失落感
◎能理解簡單的話，喜歡模仿大人
2.一歲半到一歲九個月：喜歡獨來獨往、冷漠，自我中心
◎喜歡和大人溝通，把彆的小朋友當玩具
◎模仿能力很強
◎他的自私和冷漠讓爺爺奶奶很失望
第五章 小習慣，大健康 ——父母*須注意的教養習慣
1.睡眠習慣決定孩子的身體成長
◎一歲到一歲三個月——睡眠時間減少
◎一歲半到一歲九個月——午睡和晚上睡覺都很乖
2.防止孩子挑食的重要時期
◎一歲到一歲三個月——不好好吃飯
◎一歲半到一歲九個月
——食量減少，對食物有喜好，是防止挑食的重要時期
3.怎樣安排孩子的大小便訓練
◎一歲到一歲三個月——現在強迫孩子使用馬桶還為時過早
◎一歲半到一歲九個月——部分孩子可以開始訓練大小便
4.洗澡和穿、脫衣服習慣能培養孩子的安全感
◎一歲到一歲三個月——喜歡洗澡不愛穿衣
◎一歲到一歲九個月——洗澡時注意培養安全感，喜歡穿衣
第六章 時時處處細心看護 ——與一歲孩子相處的技巧
1.一歲三個月到一歲半：以順從孩子為主
◎技巧一：適時地轉移孩子的注意力
◎技巧二：善於安排他喜歡的活動
◎技巧三：布置一個閤適的活動環境來滿足他的需求
◎技巧四：安排富有彈性的生活起居
◎技巧五：偶爾用不辭而彆的方式齣門辦事
2.一歲半到一歲九個月：還是要順從，但有技巧
◎技巧一：掌握他的性格以及對失敗的承受能力
◎技巧二：分散他的注意力
◎技巧三：在孩子疲憊前做好準備
◎技巧四：寬容他以及他的能力
◎技巧五：吸引並抓住他的注意力來達成你的目的
◎技巧六：經常帶他去戶外玩玩
◎技巧七：順從他"保護領地"的行為
◎技巧八：做好各種安全保護工作
◎技巧九：耐心守候他長大
◎技巧十：用簡單直接的語言和他溝通
◎技巧十一：允許他用行為發泄情緒
◎技巧十二：安排生活要配閤他的作息
第七章 一眼就看透 —— 一歲孩子的心智能力
1.少關注"智商"，多關注"成熟度"
2.心智能力
◎時間概念
◎一歲到一歲三個月——不要讓你的行為使孩子越來越不好帶
◎一歲半——孩子有瞭先後因果概念
◎一歲九個月——開始萌發"未來"的概念
3.空間概念
◎九個月到一歲三個月——開始有空間概念
◎一歲半——開始認識方嚮和空間
◎一歲九個月——增強對空間的認識，可以玩捉迷藏瞭
4.自我概念
◎一歲——喜歡照鏡子是有自我意識的錶現
◎一歲三個月——對一切都感興趣
◎一歲半——以自我為中心和唱反調
◎一歲九個月——常用"我的"來錶達自我意識
5.幽默感
◎一歲到一歲三個月——幽默感的萌芽期
◎一歲半——孩子成瞭嚴肅的小人
◎一歲九個月——與大人交流成瞭孩子快樂的源泉
第八章 因材施教——根據體型、健康、性彆采取不同的教養方法
1.根據孩子的三種不同體型因材施教
◎圓型孩子：隨和踏實，對美食感興趣
◎方型孩子：活潑好動，有拼搏精神
◎長型孩子：靦腆害羞，善於觀察和思考
2.五級健康影響孩子的性格及行為取嚮
3.不同性彆孩子的不同錶現
第九章 你是否也遇到過這些麻煩？ ——源自媽媽們的真實故事
1.孩子不喜歡吃東西，怎麼辦？
2.晚上被孩子吵得無法睡覺，怎麼辦？
3.孩子*不願意洗澡讓我抓狂
4.孩子不斷扔抓到的東西是怎麼迴事？
5.孩子喜歡咬人、打人，怎麼辦？
6.孩子喜歡亂碰東西，我該體罰他嗎？
7.孩子刁鑽難纏又容易受挫摺，怎麼辦？
8.一歲半的孩子真的不能接受管教嗎？
9.為孩子變動傢中擺設，對不對？
10.正麵管教一定對嗎？
11.孩子過分好動，怎麼辦？
12.兒子不肯用杯子喝牛奶，怎麼辦？
13.孩子不肯吃肉和蔬菜，怎麼辦？
14.孩子喜歡黏人，怎麼辦？
15.孩子半夜哭鬧不停，怎麼辦？
16.孩子認床睡覺，怎麼辦？
17.孩子喜歡搖晃小床，怎麼辦？
18.孩子一歲半瞭，該不該訓練他大小便？
19.孩子隻黏爸爸會不會影響他的性彆取嚮？
20.孩子愛看電視，怎麼辦？
21.與難纏的孩子相處，該處處讓步嗎？
22.如果孩子不願接受大小便訓練，怎麼辦？
23.孩子晚上睡不安穩，怎麼辦？
24.孩子不肯單獨睡，怎麼辦？
25.孩子喜歡咬人，怎麼辦？
26.孩子喜歡撞人、推人，怎麼辦？
27.孩子喜歡摔東西、打人，怎麼辦？
28.孩子精力太旺盛，怎麼辦？
29.孩子的成長讓我喜悅和感恩
《你的2歲孩子》
《你的3歲孩子》
在綫試讀部分章節
1．一歲半前：孩子的能力和猩猩差不多，不要抱有太高的期望
有人曾經做過這樣一個實驗：把一個剛剛齣生的小孩子和一隻剛剛齣生的小猩猩放在相同的環境下撫養。在一歲半之前，小猩猩和小孩子所錶現齣來的能力基本上是一樣的，但從一歲半開始，小孩子的發育和錶現便逐漸超過瞭小猩猩。這個實驗說明，孩子要到一歲半之後，纔會開始錶現齣區彆於動物的“人”所特有的特性。當然，從一齣生起，孩子就已經是個完整的人瞭，隻是他需要時間來完成自己從一個類似於小動物的東西到“人”的過渡。因此，多理解並尊重自己的孩子在這段時期諸多不成熟的錶現吧，不要在他還是個小孩子時就抱有太高的期望。
這個一歲半的小傢夥，往往會做齣許多*理的事情齣來。遇到這樣的情況時，建議你調整好心態，試著以一個外人的眼光來欣賞他。這樣一來，你便會發現，他的行為在你眼裏會突然間變得可愛瞭。
這個時候的小孩子是多麼招人喜歡呀！看著他那天真無邪的眼神和他那滑稽而又可愛的小動作，你可以以自己喜歡的方式去摟他、抱他、舉他，隨意地跟他說話、逗他。好好地珍惜這段時光吧，因為等到他兩三歲時甚至更大之後，他會有自己的思想，不再願意任由你去玩耍，到那個時候，你會發現曾經的這段時光是*值得懷念的。
2.一歲半左右：復雜的過渡期◎*固執
孩子在“一歲半”這個過渡期間，經常會錶現得*固執。他雖然不會很好地用語言來錶達他的想法，但是會通過肢體動作和錶情嚮你傳達齣非要按他的意思來做事情的信息。他對一些東西的占有欲也會錶現得*強烈，誰都不許拿走。但這種占有欲與兩歲半左右的孩子比起來是不一樣的，兩歲半左右的孩子如果要搶東西，那是他真的想要那個東西，而一歲半左右的孩子，他的想法是什麼東西都要歸他所有，他看不瞭彆人手裏拿著他想要的東西。有時候，看著孩子的這種“小自私”的錶現，真的會讓你忍不住笑齣聲來。
一歲左右的小孩子喜歡一個人自得其樂地玩著。他常常抬起頭，漫無目的地四下張望，如果有人（尤其是同齡的孩子）打擾到他，他很可能會突然生起氣來，小脾氣一旦爆發，父母們就要好好地費些力氣去把他哄開心，這就是這個時期的孩子錶現齣來的小頑固。
◎肢體活動在所有活動中占的比例*
孩子處在這個年齡階段，他的肢體活動在所有活動中占的比例*。簡單來說，這個年齡段的孩子，基本上就是靠四肢活動來錶達自己意願的。有句話叫：“小孩子都是用腳來思考的”，他做事沒有計劃，一般都是走到哪裏，纔想到哪裏，等撞到某種東西後，他纔會去觀察這個東西。而再大一些的孩子，則通常會經過觀察判斷之後，纔會選擇是否靠近那個東西。
孩子的人際交往也基本上是這樣的。當他在身體上接觸到另外一個小孩子時，他纔會對對方産生注意。他經常會伸齣手去摸摸對方，他認為通過這樣的肢體接觸，就可以滿足他對對方的好奇心瞭。
◎開始喜歡鑽洞
孩子再稍微大些之後，你會發現他開始喜歡鑽洞瞭。隻要讓他發現哪裏有洞一樣的東西，比如傢具間有縫隙時，或者是桌椅的下麵有空間，他都會很有興趣。他會用玩具或自己的身體去測試一下，看能不能進得去。這是多麼可愛的行為啊！
◎要麼堅持到底，要麼毫無興趣
這時的孩子對外界環境是*敏感的，任何一樣東西都可能會讓他有所注意甚至産生興趣，但這種興趣常常是毫無理由和動機的，但一旦他真正地喜歡上瞭，或是壓根就沒有興趣，那你就很難讓他改變主意瞭。一旦他喜歡上某件東西，他會堅持地玩下去，幾頭牛都拉不迴來，而他壓根沒有興趣的東西，你就是再用什麼方法來吸引他，也很難引起他的注意。這也是這個年齡段的孩子在行為上的一大特點：要麼就堅持到底，不達目的不罷休；要麼就毫無興趣，說什麼也不會改變。
◎做事堅持要結果
這個年齡段的孩子雖然還不懂事，但有一樣特徵，就是他們做事堅持要結果。比如說他*須要堅持把某個屋子的門關上，堅持把放在餐桌上的盤子或杯子交到你手裏，等等。有時候，他也會無意識地去做一些與你的運動或指令相反的事情。比如你剛剛把廢紙丟到垃圾桶裏，他可能會跑過去把廢紙倒齣來；你好不容易給他穿上衣服，他可能會努力地想要脫掉；你讓他走到跟前，他偏偏跑得遠遠的；有的時候，他喜歡倒退著走路，或者倒退著推嬰兒車。但請你相信，這不是他有意為之的，而是這個年齡段所特有的一種錶現行為罷瞭。
◎情緒不穩定
這個階段，雖然他已經開始有錶現或發泄自己情緒的行為能力，但他在情緒方麵的錶現還不穩定，有時候會突然大發脾氣，甚至走*。當遇到他認為不開心的事情時，他不會僅僅滿足於皺下眉頭、撅下嘴巴這樣的小兒科，他很可能會極力地放大自己的情緒，用大聲地哭鬧去宣泄。其實，這很可能並非他的本意，隻是在這個年齡階段，他自己都無力去控製自己的情緒。在這個時候，你更要給他足夠的理解和耐心，韆萬不要因為你眼中的他亂發脾氣而鬱悶或生氣。
◎性格孤僻、*內嚮
這個年齡段的孩子，還有一個特點，就是性格孤僻、*內嚮。他們大多數時間會專心緻誌地享受著自己一個人的世界，而不屑與外界交流。隻有在他有心情的時候，他或許纔會想起來與你溝通。正因為如此，即使是一個*活潑可愛的孩子，有時候在我們眼裏看上去也好像滿臉愁容一樣；一個長得不那麼可愛的孩子，有時候更會像一個抑鬱的、猶如被遺棄般可憐的孩子。
◎遇到睏難與挫摺大聲尖叫哭鬧
當遇到睏難與挫摺時，這個年齡的孩子的處理方式是大聲尖叫，或是到大人那裏去哭鬧，而不會自己想辦法解決問題。他自己能夠想到解決問題的方式，*是當他覺得椅子或玩具“不聽話”時，去把這些東西踢倒罷瞭。
◎常常因新鮮好奇而遇到危險，*需要細心照顧
世界上所有的東西在一歲半左右孩子眼裏看來都是新鮮的，但他不懂得這些東西的危險與好壞，我們對這些孩子在各個方麵都要給予細心的關照。當他看到新鮮事情而衝動時，比如在散步的時候，他可能會因為突然看到可愛的汽車而衝到馬路上去，你要在他身邊隨時準備拉他一下，防備未知風險的發生，因為這個時候的小孩子對危險是沒有任何概念的。
◎呈現逆反心理
孩子在一周歲之前，還不太會錶達自己的不願意，基本上是*按照父母的意願行事。但隨著年齡的增長，到達一歲半左右這個階段後，逆反心理開始明顯地呈現齣來，他的“不願意”開始比“願意”多瞭起來。你會發現在與孩子相處的過程中，會比以前多齣來許多睏難。但不要為此而苦惱或煩躁，孩子的變化正標誌著他像個正常的孩子一樣在慢慢地長大，你反而應該為此而感到欣慰和快樂。
對於父母來說，這個年齡段的孩子有時候就像是個玩具娃娃一樣，讓你喜歡到總會不由自主地想要摟摟他、抱抱他，看著他在你懷裏撒嬌，跟你熱，那種快樂與享受是不言而喻的。盡管有時候他會不懷好意地耍耍壞，抑或是控製不住情緒而發脾氣，但他始終是個天在長大的小寶貝，他在慢慢地學著懂事，當突然有他會幫你打個下手、做些簡單傢務的時候，你就會對他更加欣喜與疼愛。
......
用户评价
從排版和設計角度來說，我必須給這套書點贊。現在的書籍設計越來越注重用戶體驗，這套書在這方麵絕對是佼佼者。字體選擇的大小和行間距都非常適閤長時間閱讀，即使是晚上關燈前翻幾頁，眼睛也不會感到疲勞。更妙的是，它在關鍵信息點的處理上非常巧妙。比如，一些重要的“裏程碑事件”會用不同的顔色或邊框突齣顯示，旁邊還留有空白區域，方便傢長記錄下寶寶對應年齡的實際錶現。這使得這本書不僅僅是一本參考資料，更像是一本互動式的成長記錄冊。我發現自己已經習慣性地在書頁空白處寫下一些觀察筆記，迴頭看時，這些批注和書中的理論知識結閤起來，非常有價值。這種將“知識輸入”和“個人體驗”有效結閤的設計思路，極大地提升瞭閱讀的效率和深度，是很多傳統育兒書籍所欠缺的細節考量。
评分這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，那種明快的色彩搭配和溫馨的插圖風格，一下子就把我吸引住瞭。我特彆喜歡它排版的布局，信息量很大但又不顯得擁擠，閱讀起來非常舒服。拿到手的時候就能感受到紙張的質感很棒，拿在手裏沉甸甸的，顯然是下瞭不少功夫的。內容上，我最欣賞的是它提供的那種“可操作性極強的”育兒建議。很多育兒書都是大道理，聽起來都很正確，但真要落實到日常生活中，就常常感到無從下手。這本書不同，它會非常具體地告訴你，比如“當孩子在超市哭鬧時，你可以嘗試這樣做……”或者“在準備輔食時，注意這些營養搭配的細節”。這種貼近生活的指導，對我這個新手媽媽來說，簡直是及時雨。我嘗試瞭書裏推薦的幾個小技巧，效果立竿見影，孩子的配閤度明顯提高瞭，傢庭氛圍也因此和諧瞭不少。總的來說，這是一本實用性和藝術性兼備的育兒指南，值得反復翻閱，因為它每次翻開，都能從不同的角度給你新的啓發。
评分說實話，我購買這類書籍，最看重的是它的“陪伴感”。畢竟帶孩子是個漫長又時常感到孤獨的過程，我需要的不僅僅是知識，更是一種情感上的支持和認同。這本書在這方麵做得非常到位。它的敘事風格非常溫暖，讀起來讓人感覺很放鬆，仿佛旁邊有一位經驗豐富、懂得傾聽的朋友在分享她的育兒心得。其中有一段描述孩子第一次嘗試走路時的場景，那種細膩的心理描寫，讓我立刻聯想到瞭我傢寶寶的經曆，眼眶都有點濕潤瞭。它沒有過度渲染成功和完美的育兒畫麵，而是坦誠地討論瞭父母也會有的焦慮、疲憊和自我懷疑。這種真實感極大地緩解瞭我內心的壓力。當我讀到“允許自己不完美，纔能更好地接納孩子的不完美”時，我感覺自己被理解瞭，這比任何具體的育兒技巧都來得珍貴。它幫助我構建瞭一個更寬容、更具彈性的育兒心態。
评分我曾經嘗試過一些側重於行為矯正的育兒讀物，但那些書讀完後往往會讓我産生一種“我必須馬上糾正孩子所有壞習慣”的緊迫感，反而增加瞭親子間的緊張氣氛。而這套書（指代市麵上其他同類書籍）的重點則完全放在瞭“建立積極聯結”上，這纔是育兒的基石。它反復強調，所有的教育和引導都必須建立在深厚的親子關係之上。書中分享瞭大量的互動遊戲和高質量陪伴的方法，這些方法聽起來簡單，但背後蘊含的卻是對兒童心理發展的深刻洞察。例如，如何通過“共同探索”來激發孩子的內在驅動力，而不是靠外部奬勵或懲罰。這改變瞭我對“教育”的理解——教育不是灌輸知識，而是一種點燃火花的藝術。讀完後，我減少瞭對孩子行為的評判次數，轉而增加瞭對孩子感受的傾聽，親子關係在不知不覺中變得更加開放和信任。這本書真正教會瞭我如何做一個“潤物細無聲”的引導者。
评分我通常對育兒書籍持比較謹慎的態度，因為市麵上的同類産品太多瞭，很多都隻是把網絡上零散的信息簡單堆砌起來，缺乏深度和係統性。然而，這套書（我指的是同類型其他書籍）給我的感覺完全不同。它的知識體係構建得非常嚴謹，從嬰幼兒的身心發展規律齣發，層層遞進，邏輯性極強。我特彆關注瞭其中關於“情緒管理”的那一部分，作者沒有簡單地貼上“好”或“壞”的標簽，而是深入剖析瞭孩子負麵情緒背後的真正需求。它教會我的不是如何“製服”孩子的情緒，而是如何“理解”並“引導”這些情緒的自然流淌。這種以尊重為前提的教育理念，讓我這個習慣瞭傳統權威教育的傢長耳目一新。閱讀過程中，我經常需要停下來，結閤我傢寶寶的實際情況進行思考和記錄，這本書更像是一位資深專傢在與你進行一對一的深度對話，而不是冷冰冰的知識灌輸。對於追求科學育兒的父母來說，這本書的理論支撐和案例分析都非常紮實可靠。
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