成就圓滿人生：打造孩子成長金字塔 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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順心著 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 成長心理學
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 育兒
• 人生規劃
• 目標設定
• 積極心理學
• 教育方法
• 自我實現

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 九州出版社

ISBN：9787510823091

商品编码：29551003400

包装：平装

出版时间：2013-09-01

基本信息

書名：成就圓滿人生：打造孩子成長金字塔

定價：35.00元

作者：順心著

齣版社：九州齣版社

齣版日期：2013-09-01

ISBN：9787510823091

字數：

頁碼：

版次：5

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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　　《成就圓滿人生：打造孩子成長金字塔》以“每一個孩子都是天纔”為基本齣發點，從普通的生活中揭示瞭孩子0-18歲成長規律中的至上價值美、善、真，並且運用美善真的互相轉換技術，以孩子成就圓滿人生為目標，設計齣一條“天纔之道”。本書按照《學生生涯規劃金字塔》圖譜的結構，從如何建設傢長入手，係統闡述瞭傢庭教育要圍繞真善美的*價值展開，並且運用王陽明心學、剋裏希那穆提的精神智慧和索羅金的《愛之道與愛之力：道德轉變的類型、因素與技術》來具體構建親子互動關係，同時藉鑒儒釋道等國學智慧，在王陽明心學基礎上，創新齣“理行知閤一”的親子互動關係，為傢長和老師打造孩子的“價值創造之路”提供瞭清晰的教育思路。同時，針對幾十年來傢教市場上一些不當的言論，通過對於學生生涯規劃的係統研究，從曆練孩子的觀察力、領悟力和專注力入手，客觀地提齣瞭“讓孩子奮力在起跑綫上”的觀點。

目錄

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章 緻良知

節 讓孩子奮力在起跑綫上

第二節 緻良知

第三節 良知良能

第四節 至上之愛

第二章 傢長

節 倫理

第二節 道德

第三節 知識

第三章 親子遊樂園

節 個遊樂園：繈褓、傢庭——語言、音樂、色彩

第二節 第二個遊樂園：傢庭、社區——遊戲、閱讀、技能

第三節 第三個遊樂園：傢庭、社區、幼兒園——觀察實踐

第四節 第四個遊樂園：傢庭、社區、學校——觀察創造

第五節 第五個遊樂園：傢庭、社區、學校、社會——專業建設

第六節 第六個遊樂園：社會——成就圓滿人生

附錄 “學生生涯規劃金字塔”說明書

作者介紹

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　　順心，學生生涯規劃理論創建者，學生生涯規劃研究院院長王陽明生活館館長。

文摘

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序言

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成就圓滿人生：打造孩子成長金字塔 引言 每一個為人父母者，心中都懷揣著一個樸素而又偉大的願望：希望自己的孩子能夠健康快樂地成長，最終成為一個獨立、自信、有擔當，能夠實現自我價值，並且擁有幸福人生的人。然而，在現實的育兒過程中，我們常常會感到迷茫與無助。我們投入瞭無數的時間、精力和金錢，卻不一定能看到預期的效果。我們遵循著各種育兒理念，學習著各種技巧，但孩子的成長之路似乎依然充滿瞭未知與挑戰。 《成就圓滿人生：打造孩子成長金字塔》這本書，正是在這樣的背景下應運而生。它並非一套僵化的育兒手冊，也不是簡單羅列各種“秘籍”的集閤。相反，它是一次深刻的育兒哲學探討，一次對兒童成長規律的係統性梳理，一次關於如何構建孩子堅實內心世界的實踐指南。這本書的核心理念在於，每個孩子都擁有無限的潛能，而父母的角色，便是成為那個最智慧、最堅定的“建築師”，為孩子打下堅實的地基，搭建起通往圓滿人生的巍峨金字塔。 第一層：生命基石——健康與安全 任何宏偉建築的根基，都必須牢固。孩子的成長，更是如此。這本書首先強調的，是生命最基礎也是最重要的兩個要素：健康與安全。 身體健康： 這不僅僅是指不生病，而是涵蓋瞭從齣生伊始，嬰幼兒時期的營養喂養、科學作息，到兒童時期的均衡飲食、規律運動，再到青春期身心發展的各個階段，都需要父母給予細緻的關懷與科學的指導。我們將深入探討如何為孩子建立良好的飲食習慣，如何引導他們愛上運動，如何在睡眠、休息等方麵給予科學的安排，從而為孩子一生的體魄打下堅實的基礎。書中會提供具體的建議，例如如何識彆不同年齡段孩子所需的營養素，如何選擇適閤的運動項目，以及如何應對孩子常見的健康問題，但更重要的是，它會幫助父母理解，健康是一種生活方式，需要從小培養。 心理健康： 身體的健康是外在的，而心理的健康則是內在的支撐。本書將重點關注如何為孩子營造一個充滿愛、安全感和尊重的傢庭環境。這意味著要學會傾聽孩子的心聲，理解他們的情緒，即使是負麵情緒，也要給予恰當的迴應和疏導，而不是簡單地壓抑或忽視。我們會探討如何建立健康的親子依戀關係，這是孩子安全感的重要來源。同時，書中也會涉及如何識彆和應對孩子可能麵臨的心理睏擾，以及如何引導孩子建立積極樂觀的心態。例如，我們如何教會孩子在麵對挫摺時，不是選擇放棄，而是從中學習和成長；我們如何幫助孩子認識和接納自己的情緒，而不是被情緒所控製。 生命安全： 從居傢安全到戶外活動安全，再到網絡安全，孩子的成長環境日益復雜。本書會提供一套係統的安全教育理念和實踐方法。我們將探討如何識彆並消除傢庭環境中的潛在危險，如何教會孩子基本的自我保護技能，以及如何在信息時代引導孩子安全、健康地使用網絡。這不僅僅是規則的灌輸，更是能力的培養，讓孩子在擁有自主性的同時，也能具備規避風險的意識和能力。 第二層：心智啓濛——認知與學習 在健康與安全的大廈之下，我們開始構建孩子的認知與學習能力。這一層是孩子探索世界、理解事物、形成獨立思考能力的關鍵。 好奇心與探索欲的激發： 孩子天生就充滿好奇，但這種寶貴的天性需要父母的引導和嗬護。本書將分享如何通過遊戲、閱讀、親子互動等多種方式，點燃孩子對未知世界的好奇心，鼓勵他們大膽探索，提齣問題。我們會探討如何為孩子創設一個有利於他們自主學習和探索的環境，讓他們在玩耍中學習，在探索中成長。例如，如何設計傢庭科學實驗，如何引導孩子觀察自然，如何鼓勵他們從生活細節中發現有趣的問題。 認知發展規律的理解： 不同的年齡段，孩子的認知能力發展遵循著特定的規律。本書將深入淺齣地介紹不同發展階段孩子的認知特點，幫助父母理解孩子的思維方式，並根據其認知水平提供適宜的學習內容和方式。我們將探討如何發展孩子的邏輯思維、空間想象力、記憶力等關鍵認知能力。例如，如何通過遊戲鍛煉孩子的分類和排序能力，如何通過故事培養孩子的敘事能力和理解力，如何通過繪畫和手工發展孩子的觀察力和創造力。 學習興趣與習慣的培養： 學習不僅僅是知識的獲取，更是學習能力和學習態度的培養。本書將重點探討如何培養孩子對學習的內在興趣，讓他們從“要我學”轉變為“我要學”。我們將分享如何通過積極的反饋、適當的挑戰、以及將學習內容與生活經驗相結閤，讓學習變得有趣而有意義。同時，也會強調學習習慣的養成，例如規律的學習時間、專注的學習方式、以及獨立完成作業的能力。這包括如何引導孩子管理時間，如何培養他們的專注力，以及如何教會他們高效的學習方法。 第三層：品格塑造——情商與德育 當孩子的認知能力不斷提升，我們必須開始關注他們內在世界的構建——情商與品格。這是決定孩子未來社會適應能力和人生幸福感的重要基石。 情商的培養： 情商，即情緒智力，是理解、錶達、管理自身情緒，並理解和迴應他人情緒的能力。本書將詳細闡述情商在孩子成長中的重要性，並提供一係列切實可行的情商培養方法。這包括如何幫助孩子認識和命名自己的情緒，如何引導他們用健康的方式錶達情緒，如何教授他們情緒調節的技巧，以及如何培養他們的同理心和社交技能。我們將探討如何通過親子溝通、角色扮演、故事引導等方式，讓孩子學會共情，學會理解他人的感受，學會與人建立和諧的人際關係。 品德的養成： 誠實、善良、責任感、尊重、閤作……這些優秀的品德，是孩子未來成為一個正直、受人尊敬的人格的關鍵。本書將強調品德教育不是說教，而是通過父母的言傳身教，通過日常生活的點滴引導，以及通過價值觀的潛移默化來完成。我們將探討如何讓孩子理解規則的意義，如何培養他們的責任心，如何引導他們學會分享與閤作，以及如何教育他們尊重他人，包括尊重差異。例如，如何通過傢庭責任分配，讓孩子體會到責任的重要性；如何通過故事和榜樣，引導孩子理解誠實的價值；如何通過團隊活動，培養孩子的閤作精神。 獨立性與自主性的發展： 隨著孩子年齡的增長，培養他們的獨立性和自主性至關重要。本書將分享如何在不同年齡段，給予孩子適度的自主權，鼓勵他們自己做決定，自己解決問題。我們將探討如何放手，同時又不失支持，讓孩子在嘗試和犯錯中學習成長，建立自信心和獨立解決問題的能力。這包括如何鼓勵孩子自己穿衣、吃飯，如何讓他們自己管理自己的物品，如何引導他們參與傢庭事務的決策，以及如何鼓勵他們獨立完成學習任務。 第四層：潛能挖掘——興趣與特長 在堅實的基礎和完善的品格之上，我們開始為孩子的成長金字塔增添色彩與光芒——發掘並培養他們的興趣與特長。 興趣的發現與引導： 每個孩子都有自己獨特的興趣點，這些興趣是他們學習的強大驅動力，也是他們實現自我價值的重要途徑。本書將分享如何通過觀察、體驗、鼓勵，幫助孩子發現自己的興趣所在。我們會探討如何為孩子提供多樣化的體驗機會，讓他們接觸不同的領域，從而找到真正熱愛的事物。例如，如何引導孩子嘗試繪畫、音樂、運動、科學探究等，如何通過積極的反饋，激發他們對特定興趣的投入。 特長的培養與發展： 一旦發現瞭孩子的興趣，更重要的是如何支持和引導他們將這份興趣發展成特長。本書將提供關於如何選擇閤適的培訓機構、尋找優秀的導師、以及如何在傢庭中給予支持和鼓勵的建議。我們將探討如何平衡興趣培養與學業，如何讓興趣成為學習的助力，而不是負擔。同時，也會強調過程的重要性，讓孩子明白，特長的養成需要耐心、毅力和持續的努力。 創造力與想象力的釋放： 創造力是人類進步的源泉，也是孩子未來適應社會變化，解決復雜問題的關鍵能力。本書將分享如何通過鼓勵提問、支持創新、以及提供自由發揮的空間，來激發孩子的創造力與想象力。我們將探討如何打破思維定勢，鼓勵孩子從不同角度思考問題，以及如何讓他們敢於嘗試新事物，不怕失敗。 第五層：人生視野——價值觀與社會責任 金字塔的頂端，是孩子對人生意義的理解，以及他們對社會應盡的責任。這一層，承載著父母對孩子未來人生方嚮的期許。 核心價值觀的建立： 什麼是正確的，什麼是錯誤的？什麼是重要的，什麼是次要的？本書將探討如何將積極健康的價值觀，如誠信、公平、正直、同情心等，融入到日常的傢庭教育中。我們將分享如何通過榜樣力量、故事引導、以及引導孩子進行道德判斷，幫助他們建立穩固的道德羅盤。 社會責任感的培養： 一個人能否在社會中找到自己的位置，並為社會做齣貢獻，與他們的社會責任感息息相關。本書將探討如何從小引導孩子關注身邊的世界，培養他們對他人、對社會、對環境的關愛。我們將分享如何通過參與社區活動、誌願服務、以及引導孩子理解社會現象，來培養他們的責任感和公民意識。 人生意義與幸福感的追求： 最終，我們希望孩子能夠擁有一個充實而幸福的人生。本書將引導父母思考，什麼纔是真正的“圓滿人生”。我們將探討如何幫助孩子認識自我，找到自己的人生目標，並勇敢地去追求。同時，也會強調幸福感不僅僅來源於物質，更來源於內心的滿足、人際關係的和諧以及對生活的熱愛。 結語 《成就圓滿人生：打造孩子成長金字塔》這本書，是一場關於育兒智慧的深度探索。它不是一個現成的答案，而是一張通往成功育兒之路的地圖。每一層的構建，都離不開父母的耐心、智慧與愛。它鼓勵父母成為孩子成長道路上最好的引導者，而不是控製者；最好的陪伴者，而不是替身。 通過係統地理解和實踐本書中的理念與方法，父母將能夠為孩子打下堅實的生命基石，啓迪其智慧的心智，塑造其健全的人格，挖掘其無限的潛能，並最終引導他們走嚮一個充滿意義和幸福的圓滿人生。這不僅僅是對孩子未來的投資，更是對傢庭，乃至對社會未來的美好貢獻。願每一個孩子，都能在這座由愛與智慧搭建的成長金字塔中，綻放齣屬於自己的耀眼光芒。

评分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於它對“圓滿”的定義，我認為這遠遠超越瞭傳統意義上的“成功學”範疇。它似乎引導我們去思考，一個真正幸福、有韌性的人格是如何形成的。我注意到書中有一個關於“抗挫摺能力構建”的章節，其詳盡程度讓我印象深刻。它不僅僅是告訴我們要讓孩子經曆失敗，更細緻地分析瞭在孩子經曆挫摺的每一個微小瞬間，傢長應該采取的語言和行動，以確保這次“跌倒”能夠轉化為嚮上的推力，而不是成為心靈的創傷。這種對細節的打磨，體現瞭作者深厚的實踐經驗。如果說很多育兒書都在教我們如何“贏在起跑綫”，這本書似乎更側重於如何確保孩子在漫長的人生賽道上，即使遭遇風雨也能保持航嚮不變。這種對“內在驅動力”和“生命質量”的關注，正是我目前最需要的指導方嚮。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得很有意思，色彩搭配讓人感覺既有力量又不失溫馨，那種金字塔的形象一下子就抓住瞭我的注意力。我一直很想找一本能係統性地指導我如何規劃孩子未來教育和成長的書，市麵上很多同類的書籍往往側重於某一個年齡段或者某一個技能的培養，讀起來總覺得不夠全麵。這本書的標題《成就圓滿人生：打造孩子成長金字塔》給我的感覺是，它試圖提供一個宏觀的框架，讓我能從一個更長遠、更結構化的角度去看待孩子的成長路徑。我尤其好奇它如何將“圓滿人生”這個宏大的目標，拆解成具體可操作的“金字塔”結構。是像傳統金字塔一樣，從最基礎的品格和習慣開始打地基，然後逐步嚮上構建知識、技能和情商的層麵呢？還是有它自己獨特的理論體係？我希望這本書不僅能告訴我“做什麼”，更能告訴我“為什麼這麼做”，提供背後的教育哲學和科學依據，這樣我在麵對日常的教育睏境時，纔能有更堅定的信念去執行。這本書的厚度看起來也不錯，希望能有足夠多的案例和深入的分析，讓我能帶著問題去書中尋找答案，而不是僅僅走馬觀花地瀏覽理論。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書時，我首先翻閱瞭目錄，感覺內容組織得非常有層次感。它似乎沒有急於一下子拋齣那些高深的理論，而是從傢長自身的心態建設開始談起，這一點非常貼閤我目前的狀況。我常常因為焦慮而無法冷靜地看待孩子的問題，總想一步到位，反而適得其反。如果這本書能有效地幫助我調整好自己的“成長地基”，那麼對孩子的影響一定是深遠的。目錄中關於“基石層”的章節描述，讓我聯想到教育的本質其實是價值觀的傳遞和習慣的養成，而不是單純的分數和排名。我期待看到作者是如何闡述如何培養孩子的自律、責任感和同理心這些“軟性”但至關重要的能力。此外，書中似乎還提到瞭“頂端”的構建，比如如何激發孩子的終身學習熱情和創造力。這種從下至上的結構，讓我覺得作者對教育的理解是深刻且務實的，不是那種空泛的口號式指導，而是真正考慮到瞭成長的連續性和階段性。這種係統性的梳理，對我這個希望建立長期育兒規劃的傢長來說，簡直是雪中送炭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的後半部分，似乎將目光投嚮瞭傢庭之外的更廣闊世界，探討瞭如何幫助孩子將“成長金字塔”的成果，轉化為對社會的積極貢獻。這讓我耳目一新，很多育兒書籍的重點往往止步於孩子的中學或大學階段，而這本書卻將視野延伸到瞭未來。作者對“社會責任感”和“跨代際連接”的論述，促使我重新審視自己對孩子未來角色的期望。它不僅僅是一個關於如何培養優秀個體的指南，更像是一本關於如何培養未來“好公民”的藍圖。我尤其欣賞作者提齣的“傢庭教育的外部反饋循環”的概念，這讓我意識到，教育不是一個封閉的係統，孩子在外部世界的互動和反饋，是檢驗和鞏固其內部成長的試金石。總而言之，這本書為我提供瞭一個全麵、深刻且充滿人文關懷的教育框架，它不僅僅是一本工具書，更是一本能夠指導我實現自我成長的哲學讀本。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，讀起來非常親切，沒有那種高高在上的說教感，更像是資深教育專傢和一位經驗豐富的朋友在進行深入的交流。我特彆欣賞作者在闡述復雜的教育心理學概念時，總是能用非常生動、貼近生活的比喻來解釋，這大大降低瞭閱讀的門檻。比如，書中提到在不同成長階段，傢長扮演的“角色轉換”模型，就讓我茅塞頓開。我一直苦惱於如何把握“放手”與“支持”之間的度，看瞭相關的論述後，我開始明白，這不是一個固定比例的問題，而是一個動態調整的過程，需要根據孩子“金字塔”的穩固程度來靈活應對。書中引用的一些真實傢庭案例分析得非常細緻，讓我能夠清晰地看到，在相似的情境下，采取不同策略會導緻的結果差異。這種“反麵教材”的警示作用，往往比一味的正麵鼓勵來得更有衝擊力，讓人反思自己日常教育行為中的盲點。