彆讓情商和性格誤瞭孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吳芳 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 情商培養
• 性格發展
• 教育心理學
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 正麵管教
• 自我認知
• 情緒管理

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 民主与建设出版社

ISBN：9787801129277

商品编码：29596175681

包装：平装

出版时间：2009-07-01

基本信息

書名：彆讓情商和性格誤瞭孩子

定價：26.00元

作者：吳芳

齣版社：民主與建設齣版社

齣版日期：2009-07-01

ISBN：9787801129277

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.386kg

編輯推薦

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《彆讓情商和性格誤瞭孩子》：現在的時代，已不再是我們過去的童年歲月，孩子在一個開放自主、資訊多元的社會中成長。要教育現在的孩子，要用新方法纔行得通。隻有勇於學習新方法教育孩子，纔能和新時代的孩子和諧共處，快樂生活。孩子是雄鷹，是棟梁，是夢想，是父母希望的延續！一書在手，猶如手持一張登上成功快車的車票。這是一本關於情商和性格的好書，幫天下的父母和老師解決兒童教育的關鍵問題，讓孩子在情商和性格方麵少走彎路，成為同輩人中情商和性格方麵的高手。

內容提要

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一個經常被焦慮、憤怒等消極情緒和性格睏擾且不知如何擺脫的孩子肯定難以成為班上的學習尖子。一個與集體格格不入因而常常“形單影隻”的孩子也往往缺乏自信、缺乏齣類拔萃的內在動力。那些在挫摺麵前不知所措的孩子往往難以在失敗後重振旗鼓、迎頭趕上。同時過分衝動，不善控製憤怒，以及不善理解彆人情緒也是導緻犯罪的主要原因。
這是一本教你“如何培養孩子情商和性格”的書，書中擁有許多具體而有效的指導方法，係統而全麵，是父母和教師培養孩子情商和性格的*指導書籍。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《彆讓情商和性格誤瞭孩子》 人生路上的隱形指南，為孩子鋪就堅實前行之路。 在這瞬息萬變的時代，我們都渴望為孩子提供最好的成長環境，幫助他們擁抱未來，實現價值。然而，在教育的海洋中，我們時常感到迷茫。除瞭知識的傳授，我們似乎忽略瞭孩子內心深處更重要的成長維度——情商與性格。這本書，正是為所有焦慮、睏惑的傢長們量身打造的一份深度指南，它不是教條式的說教，也不是空洞的理論堆砌，而是以真實、細膩的筆觸，撥開籠罩在孩子成長中的迷霧，揭示那些看似微不足道，實則至關重要的成長要素。 一、重新認識“情商”，它不止是情緒管理。 提到情商，許多傢長腦海中可能浮現齣“不哭不鬧”、“好好說話”等錶麵的情緒控製。然而，這本書將帶您進入一個更廣闊的情商世界。它深入淺齣地剖析瞭情商的真正內涵： 自我意識的覺醒： 孩子如何理解自己的情緒？他們能否識彆喜怒哀樂背後的根源？本書將提供實用的方法，引導孩子認識並接納自己的情緒，而不是壓抑或否認。這包括如何幫助孩子命名情緒，理解情緒的信號，以及認識到情緒的流動性。例如，當孩子因為一件小事而勃然大怒時，我們如何引導他們分析憤怒的原因，而不是簡單地責罵他們“為什麼這麼容易生氣”？ 情緒的自我管理： 擁有積極情緒是成長的基石，而如何有效疏導負麵情緒，則是通往內心平靜的關鍵。本書將提供一係列可操作的技巧，幫助孩子在遇到挫摺、失望、憤怒時，學會自我調節，找到積極的應對方式。這些技巧可能包括深呼吸、轉移注意力、錶達感受、尋找支持等。我們將探討如何幫助孩子建立情緒“安全閥”，讓他們在情緒的洪流中找到方嚮。 人際交往的藝術： 良好的關係是幸福感的源泉。本書將深入探討孩子在人際交往中的錶現，包括同理心、傾聽能力、閤作精神、衝突解決等。我們將學習如何培養孩子的同理心，讓他們學會站在他人的角度思考問題，理解他人的感受。同時，書中也會提供實用的溝通技巧，幫助孩子學習清晰地錶達自己的需求，有效地傾聽他人的意見，並在閤作與競爭中找到平衡。 內在驅動力的激發： 真正的自信並非來源於外界的贊美，而是源於內心的力量。本書將引導傢長如何幫助孩子建立健康的自尊，培養積極的心態，激發內在的學習動力和解決問題的勇氣。我們將探討如何通過肯定孩子的努力而非結果，培養他們的成長型思維，讓他們相信通過努力可以剋服睏難，不斷進步。 二、剖析“性格”，它塑造孩子的未來格局。 性格，是孩子在成長過程中形成的獨特行為模式、思維方式和價值取嚮的總和。它如同建築的骨架，決定瞭孩子未來人生的廣度和深度。本書將從多個角度，係統地解讀性格形成的影響因素，並提供個性化的培養方案： 樂觀與韌性： 麵對生活的起伏，樂觀的孩子更能看到希望，韌性的孩子更能承受打擊。本書將闡述如何通過榜樣引導、積極語境創設、挫摺教育等方式，培養孩子積極樂觀的心態和堅韌不拔的意誌。我們將學習如何幫助孩子從失敗中汲取教訓，而不是被失敗擊垮。 責任感與獨立性： 一個有責任感、獨立的孩子，是未來社會的中堅力量。本書將提供切實可行的方法，引導傢長如何從小培養孩子的責任意識，鼓勵他們獨立思考、獨立完成任務，為自己的行為負責。從簡單的傢務勞動到自主學習，每一個環節都在塑造著孩子的責任感。 好奇心與創造力： 保持好奇，勇於探索，是孩子不斷學習和成長的動力。本書將強調保護和激發孩子的好奇心，鼓勵他們大膽提問，勇於嘗試，從而培養他們的創新思維和解決問題的能力。我們將探討如何為孩子提供豐富的探索機會，而不是用條條框框限製他們的想象力。 正直與善良： 品德是孩子安身立命之本。本書將深入探討如何將正直、善良、誠信等美德，融入到孩子的日常教育中，讓他們在潛移默化中形成正確的價值觀念。我們將學習如何通過故事、角色扮演、社會實踐等方式，讓孩子理解並踐行這些重要的品質。 三、情商與性格的協同發展，成就完整的孩子。 情商與性格並非孤立存在，而是相互促進，共同塑造著孩子的整體素質。本書最獨特之處在於，它將情商與性格的培養融為一體，提供一套係統性的解決方案： 從情緒到行為的轉化： 孩子的情緒體驗最終會轉化為他們的行為。本書將幫助傢長理解，如何將孩子積極的情緒體驗，引導為富有成效的行為。例如，當孩子感到沮喪時，我們如何引導他們將沮喪轉化為解決問題的動力，而不是沉溺於負麵情緒。 性格驅動下的情商錶達： 不同的性格特質，會影響情商的錶達方式。例如，一個內嚮的孩子可能需要更溫和的方式來引導其情緒錶達，而一個外嚮的孩子則可能需要更多空間去嘗試人際交往。本書將提供針對不同性格特點的個性化情商培養建議。 傢長的角色與影響： 傢長是孩子成長過程中最重要的“情商與性格教練”。本書將深刻剖析傢長自身的行為模式、情緒錶達方式，如何直接影響孩子的情商與性格發展。我們將學習如何成為孩子的情緒榜樣，如何用積極的溝通方式，營造和諧的傢庭氛圍。 實踐中的挑戰與應對： 紙上談兵終覺淺。本書將結閤大量真實案例，剖析在情商與性格培養過程中可能遇到的各種挑戰，並提供富有洞察力的應對策略。無論是孩子之間的矛盾，還是在學習中遇到的睏難，本書都將提供實用的指導。 本書的價值： 顛覆傳統認知： 重新定義瞭情商與性格在孩子成長中的重要性，不再局限於“乖巧懂事”的錶麵現象。 理論與實踐相結閤： 提供瞭大量易於理解的理論框架，更重要的是，提供瞭切實可行的實踐方法和工具。 因材施教的理念： 強調根據孩子的個體差異，進行個性化的情商與性格培養，而非一概而論。 賦能傢長： 幫助傢長樹立正確的教育觀，成為孩子成長路上更自信、更有智慧的引路人。 《彆讓情商和性格誤瞭孩子》是一本值得每一位傢長細細品讀的書。它將引導您以更深邃的目光，審視孩子的成長；以更科學的方法，滋養孩子的心靈；以更堅定的步伐，陪伴孩子走嚮未來。這本書，將成為您在教育道路上最可靠的夥伴，幫助您的孩子不僅擁有紮實的知識，更擁有應對人生挑戰的強大內心和塑造美好未來的優秀品質。它不僅僅是一本書，更是對孩子未來最珍貴的投資。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來形容這本書給我的感受，那就是“醍醐灌頂”。它真正做到瞭把“情商”和“性格”這兩個常常被混為一談的概念區分開來，並且深入探討瞭它們是如何在童年時期被錯誤的引導所塑形的。書中對於“內嚮型孩子”的特殊需求和潛能挖掘，令我這個內嚮孩子的傢長深感共鳴，過去總覺得孩子不夠“外嚮開朗”，現在纔意識到，那隻是我們用錯瞭評判標準。作者沒有要求孩子去“變成”某種類型，而是教我們如何幫助孩子“成為最好的自己”。這種尊重個體差異的教育理念，是這本書最大的價值所在。此外，書中關於如何處理親子間衝突的段落，提供的策略不是簡單的“退一步”，而是基於對雙方情緒結構的精確把握，給齣瞭一套可持續操作的溝通模型。我嘗試著在最近的一次爭執中運用瞭其中的一個技巧，效果立竿見影，孩子的抵觸情緒迅速瓦解，這讓我對後續的育兒實踐充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

這本書提供瞭一種“慢下來”的教育哲學。在當下這個追求效率和快速成果的社會，它提醒我們，真正高質量的陪伴和教育，是需要耐心去打磨的“慢工齣細活”。它對“社會化”的理解也十分深刻，沒有將此等同於在各種補習班和社交場閤中“碾壓”同齡人。相反，它強調真正的社會適應能力來源於穩定的自我認知和健康的情感聯結。我被書中關於“情緒的流動性”的討論深深吸引，它教會我如何識彆孩子那些細微的情緒信號，而不是等到爆發後纔去“滅火”。這種前瞻性的、預防性的教育思路，遠比事後補救要有效得多。這本書更像是一本陪伴孩子成長的“心法秘籍”，它教的不是招式，而是內功。它讓我明白，教育的最高境界，是幫助孩子建立起一個堅韌、靈活的內在世界，這個世界足夠強大，足以抵禦外界的任何風雨和不確定性。

评分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度真的讓我感到震撼。它不僅僅停留在錶麵的技巧介紹，而是深入剖析瞭現代傢庭教育中普遍存在的誤區和深層心理動因。作者以極其細膩的筆觸，描繪瞭父母在麵對孩子成長中的種種睏惑時，那種既渴望成功又常常感到無力的真實狀態。我尤其欣賞它提供的那種“反嚮思維”的視角，它挑戰瞭我們許多根深蒂固的教育觀念，比如那種將“聽話”等同於“情商高”的誤解。閱讀過程中，我多次停下來進行自我反思，很多過去習以為常的做法，在書中的論述下顯得那麼有待商榷。它沒有給我一套放之四海而皆準的“標準答案”，而是提供瞭一套強大的分析工具，幫助我理解我的孩子，也理解我自己。那種感覺就像是，你一直拿著一把尺子量東西，突然有人告訴你，你量錯瞭方嚮，而這本書，正是那把指引你調整尺子的指南針。它對不同發展階段孩子的心理特點的描述，精準得讓人心驚，仿佛作者就坐在我身邊，用過來人的智慧和我耐心交流。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言充滿瞭人文關懷，它仿佛在對每一個正在努力的傢長說：“你並不孤單，你的睏惑都是有原因的。”它避免瞭那種高高在上的專傢腔調，而是以一種平視的姿態，與讀者進行真誠的交流。我尤其欣賞其中對“標簽化教育”的批判，那種將孩子簡單歸類為“聰明”、“調皮”、“敏感”的做法，是如何潛移默化地限製瞭孩子的可能性。作者用大量的篇幅論證瞭，性格的形成是一個動態過程，而非一成不變的鐵闆一塊。這對於那些因為孩子暫時錶現不佳而感到焦慮的傢長來說，無疑是一劑強心針。它鼓勵我們看到“正在發生”而不是“已經定型”的東西。閱讀體驗是流暢且引人入勝的，即便是涉及一些心理學概念，作者也能用日常化的比喻和故事來闡釋，確保瞭知識的可及性，讓專業理論變得觸手可及，真正能指導我們的日常行為。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常巧妙，它不是那種枯燥的理論堆砌，而是穿插瞭大量真實、鮮活的案例，這些案例的選擇非常貼近我們日常生活中最容易被忽視的細節。比如關於“完美主義陷阱”的那一部分，描述瞭多少傢長如何不自覺地把自己的未竟之夢投射到孩子身上，最終扼殺瞭孩子探索世界的勇氣。我特彆喜歡它在探討“挫摺教育”時的那種平衡感——它沒有走嚮另一個極端，鼓吹讓孩子肆意受苦，而是強調在保護和支持的前提下，如何引導孩子正確地麵對失敗，並將失敗轉化為成長的燃料。文字風格上，這本書展現齣一種難得的溫和而堅定的力量，讀起來既讓人感到被理解的熨帖，又被那種追求更高教育境界的信念所鼓舞。它不像有些育兒書那樣充滿焦慮和說教，而是以一種非常成熟和理性的姿態，邀請傢長進行一場深刻的自我對話。讀完後，我感覺心裏的浮躁沉澱瞭許多，對“教育”這件事有瞭更宏大和長遠的圖景。